Vậy chúng mình cùng quan sát xem các bạn còn tham dự vào những hoạt động gì nữa nhé. - Cô đưa các Slile cắm hoa, văn nghệ, kéo co… - Ngày hội 8/3 là dịp để chúng mình được bày tỏ tình[r]
Trang 1-Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Trẻ biết tên và công việc của các cô bác cấp dưỡng
- Trẻ biết yêu quý và kính trọng cô giáo
Phòng học sạch sẽ
Tranh, ảnh
về “Ngày 8/3”
động
- Rèn phát triển các cơ quan vận động
-Phát hiện trẻ nghỉ học để báo ăn
- Trẻ bết bạn vắng mặt -Theo dõi chuyên cần
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ theo dõitrẻ
CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP
Trang 2Từ ngày 29/1 đến ngày 9/3/2018
Số tuần thực hiện: 1 Tuần
Từ ngày 5/3 đến ngày 9/3/2018
CÁCH HOẠT ĐỘNG a, Khởi động:- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát kết
hợp các kiểu đi Sau đó trở về hai hàng dọc
b, Trọng động: Bài tập “Bé khỏe”
ĐT hô hấp: Đứng tự nhiên hai tay thả
xuôi.Cầm dây nơ giơ ngang đầu, cô nói xem ai
thổi giỏi nào, trẻ hít vào và thở ra thổi dây nơ
- ĐT 1: Đứng tự nhiên tay thả xuôi Cô nói tay
ai giơ cao lên nào, trẻ giơ hai tay lên cao vẫy
vẫy dây nơ
- ĐT 2: Đứng hai chân rộng bằng vai dây nơ
đặt dưới đất Cô nói dây nơ đâu trẻ ngồi xuống
cầm dây nơ giơ lên cao vẫy vẫy dây nơ
- ĐT 3: Cao – thấp Cô nói bé thấp trẻ ngồi
xuống.Cô nói bé cao trẻ đứng lên
c.Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay nhẹ
Trang 3- Múa hát các bài háttrong chủ đề.
*Góc tranh truyện
- Xem chuyện tranhlàm sách về các loạihoa,
* Góc HĐVĐV:
- Xếp mô hình vườn hoa, Xâu hạt tặng cô tặng mẹ
*Góc thiên nhiên:
-chơi với lá cây
- Trẻ tập thể hiện vaichơi theo hành độngnhân vật
- Trẻ tập sử dụng một số
đồ dùng để bán hàng,người chăn nuôi, bác sỹthú y
- Trẻ biết vẽ, nặn tô màucác loại hoa
- Rèn luyện sự khéo léocủa bàn tay
- Trẻ biết cách giở sách,biết xem sách tranh vềcác loại hoa
- Trẻ biết xếp mô hìnhvườn rau, xâu hạt tặng côtặng mẹ
-Trẻ biết xếp lá cây thànhhình tròn
phục , đồdùng, đồ chơiphù hợp
- Đồ chơi, đồchơi lắp ghéphàng rào, câyxanh
- Giấy, màu
- Đầu, đĩanhạc các bàihát trong chủđề
truyện, báo
- Chậu câybình tưới
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 41.Ổn định gây hứng thú
-Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề.Cho trẻ hát bài :“
Quà 8/3
Trò chuyện về nội dung bài hát
- Giáo dục: Biết yêu quý kính trọng cô giáo
2 Nội dung: Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và
nội dung chơi ở các góc
2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
2.2.Quá trình chơi - Cô cần quan sát để cân đối số
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ
chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ đường đến lớp
- Hướng dẫn trẻ cách cầm bút, ngồi đúng tư thế
- Hướng dẫn cách tô màu sqao cho đẹp
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng
tạo
2.3 Nhận xét sau khi chơi:- Trẻ cùng cô thăm
quan các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ
chơi của trẻ
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích
3 Kết thúc: Hỏi trẻ về các góc chơi.
- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi
tốt hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện cùng cô
Trang 5- Tạo không khí vui vẻgiúp trẻ ăn ngon miệng.
-Đảm bảo vệ sinh an
toàn thực phẩm
Cô rửa tay giúp trẻ bằng
xà phòng trước khi ăn
- Biết tên các món ăn trong các bữa trưa của trẻ
- Giúp trẻ ăn ngon miệng, ăn hết khẩu phần
ăn của mình
- Trẻ ăn các món ăn
không kiêng khem
-Xà phòg, khăn
- Địa điểm, kê bàn ăn cho trẻ.-Khăn , đĩa đựng thức ăn rơi vãi
Rổ đựng bát, thìa
- Thức ăn, cơm cho
- Nước uống -Giáo viênrửa tay bằng
- Cho trẻ nằm ngủ đúng tư thế và giúp trẻ ngủ ngon
- Giáo viên hát ru trẻ ngủ
*Hình thành thói quenngủ trưa
-Trẻ có ý thức trước khi
đi ngủ
- Giáo dục sức khỏe vàthói quen tốt trong khingủ cho trẻ
- phản, chiếu,gối
- Đóng của
sổ, tắt điện
- Một số bàihát ru cho trẻngủ
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 61 Trước khi ăn:
-Cô rửa tay giúp trẻ bằng xà phòng và lau khô tay
- Hướng dẫn cho trẻ ngồi theo nhóm 4 bàn 8 trẻ
-Cô giới thiệu tên các món ăn và cho trẻ phát âm
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ
2 Trong khi ăn:
Giáo dục, khuyến khích trẻ ăn ngoan, ăn hết xuất
- Cô xúc cho trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui vẻ
- Chú ý đến trẻ suy dinh dưỡng
3 Sau khi ăn:
- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi đề bát và
thìa vào đúng nơi quy định
- Cô nhắc trẻ vệ sinh sau khi ăn xong
- Trẻ rửa tayTrẻ ngồi vào bàn ănTrẻ nghe cô giới thiệu
Trẻ ngheTrẻ ăn hết xuất
- Cô đọc bài thơ: “giờ đi ngủ” cho trẻ nghe
-Vậy các con hãy ngủ thật say và thật ngoan,
chúng mình được nghỉ ngơi và phát triển khỏe
mạnh nhé
Cô hát ru cho trẻ ngủ
2 Trong khi ngủ:
- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế nằm
chưa đúng của trẻ Chú ý bật quạt nhỏ cho trẻ
- Quan sát và sử lý trong khi ngủ của trẻ như: ngủ
mê, khóc trong khi ngủ, giật mình, và không cho
trẻ nằm sấp
3 Sau khi ngủ:
Giáo viên cho trẻ ngồi dậy và chưa ra khỏi giường
ngay, cho trẻ ngồi dậy tại chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau
đó mới cho trẻ dậy ( tránh thay đổi đột ngột 2 cơ
chế: ngủ và thức)
- Giáo viên cho trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ dùng
gối, chiếu vào nơi quy định
- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
TỔ CHỨC
Trang 7“Cáo và thỏ”, “Bác nông dân và đàn bò”,
- Biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi
- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo
- Trẻ nhớ lại kiến thức
đó học, giúp trẻ nhớ lâu
- Biết xếp đồ chơi gọn gàng
- Chơi trò chơitập thể: “Đoán tên”, “Cái gì
đã thay đổi”,
“Truyền tin”
- Đồ chơi ở góc
- Bài hát, câu truyện, bài thơtrong chủ đề
- Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi phụ huynh
về học tập và sức khoẻcủa trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày
- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưatốt
- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ
- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ
- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ
- Bảng bé ngan, cờ
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 8HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể: Cáo
và thỏ”, “Bác nông dân và đàn bò”, “Truyền tin”
+ Cô giới thiệu tên trò chơi, các chơi luật chơi
+ Tổ chức cho trẻ chơi
- Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần
- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề: Trường
chúng cháu là trường mầm non, cô và mẹ, Mầm
non mừng hội
+ Cô tổ chức cho trẻ hát
- Trẻ chơi
- Trẻ hát, đọc thơ, kểtruyện trong tuần
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt
được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt,
vì sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để
tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên
của mình
- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ
- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong
tuần
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức
khoẻ của trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày
Trang 9TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Bò thấp chui qua cổng
- Trẻ mạnh dạn, tự tin khi tham gia vận động
- Trẻ hứng thú tham gia tập luyện
- GV kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào
bị mệt, đau tay chân thì cô cho trẻ ngồi nghỉ Để
cho cơ thể khỏe mạnh các con thường xuyên
phải làm gì?
Cô giới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất
dinh dưỡng các con cần phải thường xuyên tập
thể dục để cơ thể khỏe mạnh, bây giờ cô và
Trang 102 Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động
thao tác mẫu
a.Hoạt động 1:Khởi động:
- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Quà 8/3” Kết hợp
các kiểu đi thường, kiểng gót, đi đi khom lưng,
chạy thường chạy chậm
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang
b Hoạt động 2:.Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
- Trẻ tập bài tâp buổi sáng cùng cô các động tác
theo bài “Bé khỏe”
- ĐT 1: Đứng tự nhiên tay thả xuôi Cô nói tay ai
giơ cao lên nào, trẻ giơ hai tay lên cao vẫy vẫy
dây nơ
- ĐT 2: Đứng hai chân rộng bằng vai dây nơ đặt
dưới đất Cô nói dây nơ đâu trẻ ngồi xuống cầm
dây nơ giơ lên cao vẫy vẫy dây nơ
- ĐT 3: Cao – thấp Cô nói bé thấp trẻ ngồi
xuống.Cô nói bé cao trẻ đứng lên
* Vận động cơ bản “ Bò thấp chui qua cổng”
- Cô giới thiệu vận động “Bò thấp chui qua
cổng”
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
TTCB: Hai đầu gối cô quỳ xuống đất, cẳng chân
và mu bàn chân sát sàn,hai tay chống xuống sàn
trước vạch xuất phát, mắt nhìn thẳng Khi có
hiệu lệnh bò,cô kết hợp tay nọ chân kia và bò về
phía trước.Khi bò chui qua cổng,các con cúi thấp
đầu và lưng cho khéo, chú ý không chạm cổng
Khi về đích, các con đứng lên sau đó đi về cuối
hàng
- Cô làm mẫu lần 3: làm chậm
- Cô cho 1-2 trẻ lên tập mẫu
- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần (Cô
quan sát sửa sai, động viên trẻ và bảo hiêm cho
trẻ
- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các
trẻ với nhau
* Trò chơi :“Qua sông”
- Giới thiệu tên trò chơi Qua sông”
- Cách chơi: Các con đóng vai các bác nông dân
cùng lội qua sông Khi lội phải chú ý tránh
- Trẻ thực hiện
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ tập bài tập phát triểnchung.Trẻ tập 2 lần 8 nhịp
Trang 11những chỗ cú đỏ (Cỏc chướng ngại vật bằng
vũng thể dục) Khi đến đớch bờn kia sẽ được
thưởng một bụng hoa
- Luật chơi: Bỏc nụng dõn nào chạm vào vũng
sẽ thua cuộc, phải ra ngoài
- Cụ chơi mẫu
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cụ quan sỏt khuyến khớch động viờn trẻ chơi
.
c.Hoạt động 3:Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng quanh sõn
tập
3 Luyện tập củng cố
- Hụm nay cụ và cỏc con vừa tập bài vận động
gỡ? Cụ nhắc lại
-Giỏo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vỡ
vậy cỏc con phải chịu khú tập thể dục
4 Động viờn khuyến khớch
- Nhận xột – tuyờn dương
- Cụ nhận xột, tuyờn dương một số trẻ vận động
đỳng và ngoan
- Nhắc nhở một số trẻ cỏ biệt
- Trẻ quan sỏt
- Trẻ chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Bũ thấp chui qua cổng
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
* Đỏnh giỏ trẻ hằng ngày ( Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về: Tỡnh trạng sức khỏe, trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Trang 12
Thứ 3 ngày 06 tháng 03 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG:LQTP Văn học : Dạy trẻ đọc thơ : Dán hoa tặng mẹ
Hoạt động bổ trợ: bài hát :Qùa 8/3
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ,
- Trẻ biết đọc thơ theo cô và đọc thơ diễn cảm
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ
- Phát triển khả năng phát âm
- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc
- Cô cùng trẻ hát bài “ Qùa 8/3”
- Trò chuyện nội dung bài hát và trò chuyện chủ
điểm
- Giáo dục trẻ: biết yêu quý và kính trong bà mẹ,cô
giáo và các bạn gái
- Các con ạ, các bạn nhỏ đã dán được các bông
hoa rất là đẹp để tặng mẹ đấy, tác giả Khải Minh
đã viết tình cảm của bé dành cho mẹ thành bài
thơ các con hãy ngồi ngay ngắn nghe cô đọc bài
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
Trang 13- Cô đọc lần 1 đọc diễn cảm bằng tranh
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cô vừa đọc cho các con bài thơ “ Dán hoa tặng
mẹ” do nhà thơ Khải Minh sáng tác đấy
- Cho trẻ phát âm tên bài thơ và tên tác giả 3-4
lần
-Cô đọc lần 2: đọc diễn cảm
- Cô giảng nội dung: bài thơ dán hoa tặng mẹ nói
về một em bé được cô giáo dạy dán bông hoa
mang về tặng mẹ nhân ngày mồng tám tháng ba
đấy các con ạ
- Cô đọc lần 3: kết hợp tranh minh họa
b.Hoạt động 2:Đàm thoại.
- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?
- Cô cho trẻ phát âm tên bài thơ
- Bài thơ do ai sáng tác?
+ Bài thơ nhắc đến ai?
- Bé đã làm ra sản phẩm gì?
- Bé làm gì với bông hoa đã dán được ?
- Món quà của bé tặng cho mẹ nhân ngày gì?
- Mẹ đón nhận tình cảm của bé như thế nào?
- Các con có biết ai là người dạy bé biết dán và
tặng hoa cho mẹ không?
- Qua bài thơ tác giả muốn nhắn nhủ với chúng ta
điều gì?
- Bài thơ thật là hay phải không các con
c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ
- Cho trẻ đọc cùng cô 3- 4 lần
- Cho trẻ đọc theo các hình thức tổ, nhóm, cá nhân
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
( Cô động viên khuyến khích trẻ đọc to rõ ràng)
Trang 14- Cô nhận xét , tuyên dương những trẻ học ngoan
xây dựng bài
- Nhắc nhở một số trẻ cá biệt
- Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Trang 15
Thứ 4 ngày 07 tháng 03 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: NBTN: Tìm hiểu về ngày 8/3
Hoạt động bổ trợ: bài hát : ngày vui mùng 8/3
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bà mẹ , cô giáo, và các bạn gái
- Trẻ biết rửa tay trước khi ăn
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì ?
- Có bạn nào biết về nội dung bài hát này không?
- Cô đố các con ngày 8- 3 là ngày gì?
-Ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ, ngày dành
riêng cho các bà, các mẹ, các cô… để biết được
trong ngày này mọi người thường tổ chức những
hoạt động gì? Hôm nay cô cùng các con cùng trò
chuyện tìm hiểu thêm về ngày lễ này nhé
Trang 162 Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động
thao tác mẫu
a Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày 8/3 và các
hoạt động của trẻ diễn ra trong ngày hội 8/3
- Các con đã làm gì trong ngày 8/3?
- Cô cho trẻ xem các Slile các hoạt động của trẻ
trong ngày 8/3( Bé tặng hoa cô giáo, bà, mẹ,
chị…)
- Ngoài tặng hoa ra cô còn có bức ảnh các bạn
đang làm gì đây?( Tặng quà cô giáo, làm bưu
thiếp)
- Vừa rồi là những hoạt động mà các con đã trải
qua cô còn thấy các bạn tham dự vào rất nhiều
những hoạt động khác nữa Vậy chúng mình
cùng quan sát xem các bạn còn tham dự vào
những hoạt động gì nữa nhé
- Cô đưa các Slile cắm hoa, văn nghệ, kéo co…
- Ngày hội 8/3 là dịp để chúng mình được bày tỏ
tình cảm yêu thương đối với bà, mẹ, cô giáo,
chị…
- Cô thấy ngoài tặng hoa, quà thì những phần
thưởng là những bông hoa điểm 10 hay những
phiếu bé ngoan cũng là những món quà vô cùng
ý nghĩa mà chúng mình có thể tặng cô giáo, bà,
mẹ đấy các con ạ
b Hoạt động 2: Hoạt động của các cô bác trong
trường với ngày hội 8/3
- Ngày mùng 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày
hội của các bà, các mẹ, các cô, các chị
- Ngoài những hình ảnh mà các con vừa được
biết thì ngày 8/3 các cô giáo ở trường Mầm Non
Hồng Phong còn tổ chức những hoạt động gì
nữa? Cô mời các con cùng quan sát nhé( Cô đưa
các Slel hoạt động của các cô giáo)
- Cô đưa các bức tranh như chơi kéo co, đánh cầu
lông, nấu ăn, cắm hoa, mít tinh toạ đàm…
- Cô giáo còn có bức tranh gì đây?
- Trẻ kể
- Trẻ quan sát
-Các bạn đang tặng quà cho cô giáo…
Trang 17- Các con thấy các cô giáo đang làm gì?
=> Ngày mùng 8/3 mọi người thường tổ chức toạ
đàm, ôn lại ý nghĩa của ngày này và vui văn nghệ
- Vừa rồi là những hoạt động đã diễn ra trong
ngày 8/3, và cô còn được một bạn gửi tặng lớp
mình những bức ảnh rất là đẹp mà bạn ấy đã lưu
lại được những hoạt động ở khu xóm bạn ấy
trong ngày 8/3 đấy Chúng mình có muốn biết
không?( Cô đưa các Slile cho trẻ quan sát)
- Các con ạ! Không những ở trường lớp hay khu
xóm mà ở khắp nơi trên thế giới đều hướng tới
- Bà(mẹ) ở nhà làm những công việc gì? (nấu ăn,
giặt quần áo, lau nhà ) Những công việc đó như
thế nào?
- Khi bà (mẹ) vắng nhà các con cảm thấy thế
nào?
=> Những công việc trong xã hội có nhiều việc
đàn ông làm được thì phụ nữ cũng làm được đấy
các con ạ Bà và mẹ không những làm tốt công
việc ở nhà như nấu ăn, giặt quần áo, lau nhà, dọn
dẹp mà còn làm tốt công việc ngoài xã hội như:
Bác sĩ, giáo viên, công nhân Nên ngày 8 – 3 là
ngày mọi người dành những tình cảm đặc biệt
cho bà, mẹ, cô giáo, chị gái và các bạn nữ đấy
các con ạ
c Hoạt động 3: T/c “Bé khéo tay”
- Cô thấy các con học rất ngoan và giỏi bây giờ
cô sẽ thưởng cho chúng mình tham gia vào trò
chơi “ Bé khéo tay”
- Cách chơi: - Cô chia lớp mình thành 2 đội ,mỗi
đội sẽ dán cho cô những bức tranh hoa thật đẹp
- Trẻ quan sát
- Không ạ
- Trẻ kể
- Trẻ nghe