giáo án tuần thứ 19 chủ đề tết và mùa xuân nhánh mùa xuân

Có một bài hát nói về mùa xuân rất quen thuộc với chúng mình và để biết đó là bài gì thì các con cùng lắng nghe lại giai điệu bài hát “Mùa xuân đến rồi” nhé. 2/ Cung cấp biểu tượng kế[r]

Tuần thư: 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)

- Kiểm tra đồ dùng,tưtrang của trẻ,hướng dẫntrẻ cất đúng nơi quyđịnh

- Cho trẻ chơi tự dotheo ý thích

- Nắm tình hình sứckhỏe trẻ,yêu cầu vànguyện vọng của phụhuynh

-Trẻ biết lễ phép chàocô,chào bố mẹ

- Phát hiện những đồdùng đồ chơi không antoàn cho trẻ

- Trẻ biết cất đồ dùng,tưtrang của mình đúng nơiquy định

- Phòng nhómsạch sẽ, thoángmát,lấy nướcuống,sắp xếpgiá cốc,

- Tủ đựng đồcủa trẻ

- Đồ chơicác góc

- Một số tranh ảnh

về mùa xuân

- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõi

NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN

Từ ngày:01/01/2018 đến ngày 26/01/2018

Số tuần thực hiện: 1 Tuần

Từ ngày 08/01 đến ngày 12/01/2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Đón trẻ: Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc

trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào

cô, chào bố mẹ rồi vào lớp

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề

có liên quan đến trẻ

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như:

xem tranh ảnh, trò chuyện

+ Giới thiệu tên chủ đề mới Trò chuyện với trẻ

về chủ đề mớiTổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý

thích

- Trẻ vào lớp cất đồ dùng đúng nơi quy định

-Trẻ nghe và tham gia hào hứng tích cục

-Trẻ nghe và trả lời theo sựhiểu biết của trẻ

-Trẻ nghe

Thể dục sáng

1 Khởi động: - Cho trẻ hát “ Một đoàn tàu” đi

vòng tròn kết hợp các kiểu chân : đi kiễng gót,đi

bằng mũi bàn chân,đi khom lưng,chạy chậm,chạy

nhanh,đi thường

b, Trọng động: Bài tập “Bé khỏe”

- ĐT hô hấp: Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi.Cầm

dây nơ giơ ngang đầu, cô nói xem ai thổi giỏi nào,

trẻ hít vào và thở ra thổi dây nơ (Trẻ tập 3-4 lần)

- ĐT 1: Đứng tự nhiên tay thả xuôi , trẻ giơ hai tay

lên cao vẫy vẫy dây nơ

- ĐT 2: Đứng hai chân rộng bằng vai dây nơ đặt

dưới đất

- ĐT 3: Cao – thấp Cô nói bé thấp trẻ ngồi

xuống.Cô nói bé cao trẻ đứng lên

- Chon màu xâu hạt,

Xâu dây hoa trang trí

ngày tết

- Trẻ tập thể hiện vaichơi theo hành độngnhân vật

- Trẻ biết di màu, vẽ,nặn theo ý thích của trẻ

- Rèn luyện sự khéo léocủa bàn tay

- Trẻ biết cách giở sách,biết xem sách tranh vềngày tết vui vẻ

Trẻ biết chọn màu ưathích xâu được vồngtặng cô giáo

- Trang phục ,

đồ dùng, đồchơi phù hợp

-Bút màu, giấymàu, đất nặn

- Sách, truyện,báo liờn quantới chủ đề

Dây , hột hạt

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định gây hứng thú

Cho trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi”

- Trò chuyện về nội dung bài hát?

Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi nghe lời cô

giáo và ông bà bố mẹ

2 Nội dung:Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi

và nội dung chơi ở các góc

2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để

trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồchơi thay thế

- Cô hướng dẫn cách ghép đồ dùng gia đình

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái

độ chơi của trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích

3 Kết thúc: Hỏi trẻ về các góc chơi.

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ

chơi tốt hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn.

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi

vệ sinh

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện

- Hình thành thói quen chotrẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột,

vitamin, muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khănlau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khănlau tay

- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp,đảm bảo vệ sinh vàsức khỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngayngắn thẳng hàng, chú

ý quan sát trẻ trong giờngủ

- Trẻ có thói quen ngủ

đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tưthế

- Phòng ngủ

thoáng mát,yên tĩnh sạchsẽ

- Sạp, chiếu,gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

tùng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của

mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để

trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửamặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước laumiệng lau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố

* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa

hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông

chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2

phút cho tỉnh

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng

cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

TỔ CHỨC

ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Trò chuyện về mùa Trẻ nhớ lại những gì đã - Đồ chơi ở

- Chơi, hoạt động theo

ý thích ở các góc tựchọn

- Nghe đọc truyện/thơ

Ôn lại bài hát, bài thơ,bài đồng dao

- Xếp đồ chơi gọngàng, biểu diễn vănnghệ

diễn ra trong bài học

- Giáo dục trẻ ngoanngoãn và biết giúp ỡ bố

mẹ những công việc nhỏphù hợp với sức của trẻ

- Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi

- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo

- Trẻ nhớ lại kiến thức đó học, giúp trẻ nhớ lâu

- Biết xếp đồ chơi gọn gàng

góc

- Bài hát, câu truyện, bài thơ trong chủ đề

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi phụ huynh vềhọc tập và sức khoẻ của trẻ về các hoạt động củatrẻ trong ngày

- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ

- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ

- Bảng bé ngan, cờ

CÁC HOẠT ĐỘNG

-Cô cùng trẻ hát bài mùa xuân đến rồi

-Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung của bài hát

Cô giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô giáo

-Cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ và luôn luôn động viên

Khuyến khích trẻ để trẻ trả lời

- Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi

- Chơi trong góc

- Xếp đồ chơi

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề

- Trẻ hát

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu

chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau

các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình

- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của

trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày

TCVĐ:Chim sẻ và ô tô

Hoạt động bổ trợ: Hát Sắp đến tết rồi

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ nhớ tên vận động, biết đi theo đường ngoằn ngoèo

- Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động

2.Kỹ năng

- Trẻ lắng nghe và thực hiện theo hiệu lệnh của cô

- Đi trong đường ngoằn ngoèo, đầu không cúi, chân không giẫm vạch

- Biết phối hợp mắt, chân, tay nhịp nhàng khi đi

3.Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động

II CHUẨN BI

1.Đồ dùng của cô và trẻ

- Sân tập sạch sẽ, đường ngoằn ngoèo rộng khoảng 30-35cm

- Cây, hoa đặt hai bên đường

- Băng đĩa nhạc một số bài hát về tết và mùa xuân

2.Địa điểm tổ chức

- Lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Tạo hứng thú

- Cho cả lớp nghe bài hát sắp đến tết rồi

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cô giới thiệu ngày tết khắp nơi đều tổ chức

những lễ hội rất là vui Trong những lễ hội có

những cuộc thi (thi ném còn,thi đập liêu… )

Các con có muốn tết này sẽ tham gia một số trò

chơi để lĩnh thưởng không?

Cô cùng các con sẽ tập bài tập “Đi theo đường

ngoằn ngoèo”để cùng tham gia lễ hội mùa xuân

trong dịp tết năm nay nhé

2 Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động

thao tác mẫu

a.Hoạt động1: Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn quanh sân tập theo nền

nhạc bài “Sắp đến tết rồi” theo hiệu lệnh của cô

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang tập bài phát

triển chung

b Hoạt động2:Trọng động

*BTPTC: Tập theo nền nhạc bài hát “Sắp đến

tết rồi”

- ĐT 1: Đứng tự nhiên tay thả xuôi , trẻ giơ hai

tay lên cao vẫy vẫy dây nơ

- Trẻ hát

- Trẻ nghe

- Có ạ-Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

-Trẻ khởi động cùng cô.-Trẻ xếp hàng

-Trẻ tập cùng cô

- ĐT 2: Đứng hai chân rộng bằng vai dây nơ đặt

dưới đất

- ĐT 3: Cao – thấp Cô nói bé thấp trẻ ngồi

xuống.Cô nói bé cao trẻ đứng lên

gậy lên vai dậm chân tại chỗ theo nhịp bài hát

*Vận động cơ bản: “Đi theo đường ngoằn

ngoèo”

- Cô giới thiệu bài tập

- Cô tập mẫu cho trẻ quan sát

- Cô tập mẫu lần 1: Làm mẫu toàn phần

- Cô tập mẫu lần 2.Phân tích động tác :

+ Tư thế chuẩn bị: Hai chân đứng ở vạch xuất

phát không chạm vạch Khi có hiệu lệnh đi, cô sẽ

đi thật khéo, cô đi nhẹ nhàng sao cho không chạm

vào vạch con đường,không đổ các cây bên đường

và đi cho hết con đường.Sau đó cô đi về cuối

hàng đứng

- Cô gọi 2 trẻ lên làm mẫu (Cô quan sát động

viên trẻ làm mẫu )

- Cô tập mẫu lần 3:

- Cô cho lần lượt trẻ thực hiện

- Khi trẻ tập cô chú ý sửa động tác cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ

*TCVĐ: Chim sẻ và ô tô

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Một trẻ cầm vòng tròn giả làm vô

lăng lái xe, trẻ còn lại giả làm các chú chim sẻ đi

kiếm ăn Khi có tiếng còi xe pin,pin thì các chú

chim sẻ hãy nhanh chân bay lên vỉa hè

- Luật chơi: bạn nào bay chậm sẽ phải nhảy lò cò

-Trẻ lắng nghe-Trẻ đi nhẹ nhàng

- Đi theo đường ngoằn ngoèo

- Chim sẻ và ô tô-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 09 tháng 01 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQTP Văn học: Đọc thơ trẻ nghe: Mùa xuân

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Sắp đến tết rồi

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung chính bài thơ,

- Trẻ nghe và cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ

- Cô và trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ: Biết ngày tết là ngày mọi người xum

họp, có bánh chưng, có hoa mai hoa đào

- Mưa xuân đến cảnh vật và cây cối như thế nào

các con có biết không Để biết được điều đó các

con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ “Mùa xuân”nhé

2 Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động thao

tác mẫu

a Hoạt động 1: Đọc thơ trẻ cho nghe

- Cô đọc lần 1: Dùng lời, cử chỉ điệu bộ minh họa

+ Hỏi trẻ cô vừa đọc bài thơ gì?

+Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ

- Cô đọc lần 2: Kèm theo tranh minh họa

Giảng nội dung: Bài thơ nói về mùa xuân, mùa

xuân thật là đẹp Mùa xuân đến gọi trồi non thức

dậy, gọi hoa nở trên cành, gọi ánh nắng tràn đầy,

gọi tiếng sáo, tiếng chim én và gọi những cơn gió

mơ màng tiếng xuân đấy các con ạ

- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh chỉ chữ

b Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Bài thơ nói về mùa gì?

+ Mùa xuân gọi cái gì thức dậy?

+ Gọi bông hoa nở ở đâu?

+ Gọi cơn nắng ấm như thế nào?

+ Gọi con sáo, con én thế nào?

+ Các con thấy màu xuân có đẹp không?

+ Các con có thích mùa xuân không?

=> Giáo dục trẻ: Ăn mặc đúng mùa, yêu quý mùa

xuân, biết chăm sóc bảo vệ cây để cây đâm chồi

Thứ 4 ngày 10 tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG:NBTN : Xem tranh trò chuyện về hoa quả trong ngày tết.

Trò chơi : Chi chi, chành chành

Hoạt động bổ trợ: Bài hát sắp đến tết rồi

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết được tên ,màu sắc, ý nghĩa của một số loại hoa quả trong ngày tết

2 Kỹ năng :

- Phát triển nhận thức cho trẻ

- Rèn kỹ năng quan sát ,khả năng chú ý ,ghi nhớ cho trẻ

- Rèn phát âm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết giúp người lớn làm một số việc để chuẩn bị đón tết

II.CHUẨN BI :

1.Đồ dùng của cô và trẻ:

- Mô hình gia đình bạn búp bê.(hoa đào,,mâm ngũ quả.)

- Clíp hình ảnh về không khí ngày tết (chợ tết ,đi chơi xuân ,lễ hội…)

Cho trẻ nghe bài hát “ Sắp đến tết rồi ”

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ: biết ý nghĩa về ngày tết

- Sắp đến tết rồi mọi người rất là vui và mong chờ

ngày tết đến Chuẩn bị đón tết mọi người thường

dọn nhà cửa sạch sẽ ,trang trí nhà thật đẹp Bày

mâm ngũ quả để thờ cúng ông bà Chúng mình

cùng ghé thăm gia đình bạn búp bê để xem gia đình

- Cô cùng trẻ đến thăm gia đình bạn búp bê.

+Các con thấy nhà bạn có cành hoa gì đây nhỉ?

+ Cho trẻ đọc từ “hoa đào”

+ Hoa đào màu gì?

- Cô giới thiệu :Hoa đào nở vào ngày tết và mùa

xuân ,khi thấy hoa đào nở báo hiệu là tết đã về.Ngày

tết ở miền Bắc mọi người thường dùng hoa đào để

trang trí cho nhà thêm đẹp ,Còn ở miền Nam dùng

hoa mai (hoa mai màu vàng)

- Cho trẻ quan sát quả bòng

+ Quả bòng có dạng hình gì?

- Cho trẻ quan sát quả(cam ,chuối,nho.quýt… )

cũng tương tự như trên - Cô giới thiệu những quả này dùng để bày mâm ngũ quả trong những ngày tết (cô bày những quả trên cho trẻ quan sát) Mâm ngũ quả gồm năm loại quả Có màu sắc khác nhau(xanh,vàng,đỏ,nâu….) Được bày trên mâm thờ để thờ cúng ông bà tổ tiên - Cô giới thiệu ngoài những hoa quả trên ngày tết mọi người thường dùng cây quất,một số loài hoa như là hoa ly,hoa cúc … để trang trí nhà cho đẹp - Cô nhắc nhở trẻ ngày tết phải nghe lời người lớn không được nghịch …

- Cho trẻ xem clíp hình ảnh về không khí ngày tết (chợ tết ,đi chơi xuân ,lễ hội…) tạo cho trẻ tâm thế mong chờ tết đến b.Hoạt động 2:Trò chơi :Chi chi chành chành - Giới thiệu tên trò chơi - Cách chơi: 2, 3 bạn vào một nhóm một bạn xòe tay ra hai bạn kia để ngón tay của mình vào và đọc bài chi chi, chành chành đến câu ù à, ù ập bạn xòe tay sẽ nắm tay lại các bạn kia rút nhanh tay ra - Luật chơi: bạn nào không rút nhanh bạn đõ sẽ bị thua và phải hát một bài - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét giờ chơi 3 Luyện tập củng cố - Các con vừa tìm hiểu về điều gì ? - Giáo dục trẻ giúp người lớn làm một số việc để chuẩn bị đón tết 4 Động viên khuyên khích trẻ - Cô nhận xét tuyện dương trẻ -Trẻ quan sát - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ chú ý quan sát - Trẻ nghe cô giới thiệu - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe - Xem tranh trò chuyện về hoa, quả trong ngày tết - Trẻ nghe - Trẻ nghe * Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):