Cách chơi:Trong trò chơi này các con chia làm 3 đội nhiệm vụ của mỗi đội phải vượt qua những chiếc cầu nhỏ bắc qua sông đến bên bờ bên kia các con phải chọn đúng khối mà cô yêu cầu để[r]
Trang 1Tuần thứ 6 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 3 tuần)
Tên chủ đề nhánh 3: Tôi cần gì lớn lên và khỏe mạnh
( Thời gian thực hiện:
TỔ CHỨC ĐÓN
TRẺ
- Trò chuyện ,trao đổi với
phụ huynh những vấn đề
liên quan đến sức khỏe ,vệ
sinh cơ thể của trẻ ,thói vệ
sinh sức khỏe cá nhân
- Trò truyện với trẻ các thực
phẩm có lợi cho sức
khỏe ,biết được cây cối có
lợi cho sức khỏe con người
- Trẻ đến lớp ngoan ,có nề nếp
- Rèn cho trẻ có thói quen
vệ sinh hàng ngày ,trẻ nhận biết các chất dinh dưỡng có trong các loại thực phẩm
- Phòng học sạch sẽ ,thoángmát
+Hô hấp:Thổi nơ
+ĐT Tay:Tay thay nhau
- Rèn phát triển các cơ vận động cho trẻ
-Phát hiện trẻ nghỉ học
-Trẻ biết sự có mặt,vắng mặt của bạn
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
BẢN THÂN
Trang 2- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất
đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ
rồi vào lớp
- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như:
xem tranh ảnh, trò chuyện
+ Giới thiệu tên chủ đề mới
- Trò chuyện với trẻ về bản thân trẻ
- Con thích những thực phẩm nào?
- Trong thực phẩm đó có chất dinh dưỡng nào?
- Vậy Những thực Phẩm đó có lợi cho sức khỏe con
+ Hô hấpThổi nơ
+ ĐT tay: Tay thay nhau quay dọc thân
+ĐT chân:Bước khuỵu một chân ra phía trước
+ĐT bụng:Đứng nghiêng người sang 2 bên
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dơi trẻ,
- Cô chấm cơm và báo ăn
Trang 3lợi cho sức khỏe
- Chơi với các dụng cụ âm
nhạc và phân biệt các âm
thanh khác nhau
*Góc học tập - sách:
- Làm sách tranh truyện về
một số đặc điểm, hình dáng
bên ngoài, xem sách tranh
truyện liên quan chủ đề
- Quan sát sự phát triển của
cây, chăm sóc cây xanh
- Trẻ tập thể hiện vai chơitheo hành động nhân vật
Biết hành động với một số
đồ dùng, đồ chơi
- Trẻ biết phân công phốihợp với nhau để hoàn thànhnhiệm vụ của mình
- Trẻ biết sử dụng một sốnguyên vật liệu như gạch,cây xanh, cây hoa, để tạothành mô hình
- Trẻ biết Cắt ,dán,vẽ,(Bé tập thể dục) một số thực phẩm cólợi cho sức khỏe
- Biết chơi với các dụng cụ
âm nhạc và phân biệt các
âm thanh khác nhau
- Trẻ biết làm sách tranhtruyện về một số đặc điểm,hình dáng bên ngoài.Tập kểtruyện, sáng tác thơ đơn giản
- Đồ chơi, đồchơi lắp ghéphàng rào, câyxanh
- Bút màu,giấy màu, hồdán
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
Cho trẻ hát bài “ cái mũi”
- Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói về cái gì?
- Mũi để làm gì?
-Ngoài cái mũi trên cơ thể c̣n có những bộ phận nào?
Giáo dục trẻ: Biết giữ vệ sinh cơ thể ăn uống đầy đủ,
hợp vệ sinh
2 Nội dung:
+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở
các góc
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm trưởng
- Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ trong nhóm
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
+ Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn
trẻ chơi
- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai
chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo
+ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
Trang 5- Quan sát thời tiết, dạo
chơi sân trường /
- Lắng nghe âm thanh khác
nhau ở sân chơi,trao đổi
những vấn đề liên quan đến
thời thời tiết
Và sức khỏe,mặc quần áo
phù hợp với thời tiết
- Lắng nghe biết phân biệtcác âm thanh khác nhau ởsân chơi
+ Giáo dục trẻ yêu trườnglớp bạn bè
- Rèn kỹ năng quan sát,
kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng và vốn từ cho trẻ
- Địa điểm quan sát
- Trang phục phù hợp
- Đồ dùng tướicây
- Một số lá, hoa
- Trẻ thuộc lời bài đồng dao
+ Giáo dục trẻ chơi an toàn, không xô đẩy nhau
- Khăn bóng bay
- Trẻ chơi vui đoàn kết
- Trẻ chơi thoải mái và chơi với những tṛ chơi trẻ thích
- Đồ chơi ngoài trời sạchsẽ
- Cát, nước
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 61 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời
*Cho trẻ hát bài “Thật đáng chê” đến địa điểm quan
sát
2.Nội dung:
a Quan sát thời tiết, dạo sân trường.
- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời, cho trẻ đi dạo quan
sát và đàm thoại:
+ Các con thấy thời tiết hôm nay có đẹp không?
+ Các con hãy hít sâu?
+ Các con cảm nhận được những gì?
+ Đây là kiểu thời tiết mùa gì?
+ Mùa thu các con phải ăn mặc như thế nào?
- Giáo dục trẻ: Ăn mặc theo đúng mùa
+ Các con nhắm mắt lại, cảm nhận, nghe xem con
những âm thanh, tiếng động gì nhé?
-Trẻ ôn bài hát,Mời bạn ăn,bài Thật đáng chê dưới
hình thức biểu diễn,lớp ,tổ,cá nhân
+ Cô kể chuyện, đọc thơ cho trẻ nghe
- Giáo dục trẻ: Yêu thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ
- Cô giới thiệu tên các trò chơi.
- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ
chơi Ai tinh, Ai biến mất
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian
- Dạy trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao,
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
- Trẻ tham gia các trò chơimột cách nhiệt tình
c Chơi tự do
- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát, vật
nổi, vật chìm.( Gợi ý cho trẻ nêu ra ý tượng của mình)
- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như:
xích đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)
- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết
Trang 7- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn.
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát của mình
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa
- Sau khi ăn xong lau mặt
và cho cho trẻ đi vệ sinh
- Trẻ có thói quen rửa tay
- Trẻ biết mời cô mời cácbạn trước khi ăn
- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện
- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn
- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột,
vitamin, muối khoáng
- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khănlau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảmbảo vệ sinh và sức khỏecho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắnthẳng hàng, chú ý quan sáttrẻ trong giờ ngủ
- Trẻ có thói quen ngủ
đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Sạp, chiếu,gối
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 8* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay
+ Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ
- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến
tùng trẻ
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)
- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
* Trong khi ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống
Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)
* Sau khi ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệnglau tay
* Trước khi trẻ ngủ:
- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố
* Trong khi trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa
hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông
chăn đủ ấm thoải mái)
* Sau khi trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh
- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh
Trang 9“chiếc túi kì lạ”
- Trao đổi với trẻ về lợi ích của 4 nhóm thực phẩm
- Luyện các kĩ năng đánh răng, rửa tay bằng xà phòng
- Hoạt động góc theo ý thích.- Chơi tự chọn
- Xếp đồ chơi gọn gàng,biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết tên trò chơi luậtchơi cách chơi
- Chơi vui vẻ đoàn kếtsáng tạo
- Trẻ nhớ lại kiến thức đóhọc, giúp trẻ nhớ lâu
- Chơi trò chơitập thể: “Đoántên”, “Cái gì
đã thay đổi”,
“Truyền tin”
- Đồ chơi ởgóc
- Bài hát, câutruyện, bàithơ trong chủđề
- Trẻ bíêt tiêu chuẩncắm cờ
- Phát huy tính tự giác,tích cực của trẻ
- Phụ huynh biết về tìnhhình đến lớp của trẻ
- Bảng béngoan, cờ
CÁCH HOẠT ĐỘNG
Trang 10- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều.
- Chơi trò chơi tập thể: “Nhóm thực phẩm nào
nhiều,chiếc túi kỳ lạ
-Trò chuyện với trẻ về 4 nhóm thực phẩm
-Củng cố cho trẻ cánh đánh răng, cách rửa tay bằng
xà phòng
-Trẻ nêu các bước rửa tay
- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi
- Xếp đồc hơi gọn gàng
- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề Bản thân
Bài cái mũi,bạn có biết tên tôi
- Trẻ ăn
- Trẻ chơi
- Trẻ hát, đọc thơ, kể truyệntrong tuần
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt
được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì
sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần
sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của
B.HOẠT ĐỘNG HOC
Thứ 2 ngày 15 tháng 10 năm 2018
Trang 11Tên hoạt động: Thể dục: Ném trúng đích thẳng đứng.Tung bắt bóng bằng 2 tay.
Trò chơi: Thi ai nhanh hơn
Hoạt động bổ trợ: Bài hát bạn có biết tên tôi.
- Rèn luyện kỹ năng ném, kỹ năng tung, bắt bóng
- Phát triển cơ tay
3/ Giáo dục thái độ:
Trẻ hứng thú với giờ học,yêu thích tập luyện ,chú ư nghe hiệu lệnh của cô
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể ,
II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên
-Trang phục gọn gàng ,1cột đích đứng cao 1,3m.,đường kính vòng đích 40 cm,3 túi cát
-Máy cát sét ,đĩa nhạc các bài hát :cái mũi,bạn có biết tên tôi
Đồ dùng của trẻ:-2 cột đích đứng cao 1m,đường kính 40cm,34 túi cát trang phục gọn gàng
- Trẻ hát bài :bạn có biết tên tôi.
Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
2 Giới thiệu bài:
- Muốn có cơ thể khỏe mạnh các con phải năng tập thể
dục Chương trình vui khỏe bắt đầu ,mở đầu là phần thi
khởi động
-Trẻ hát cùng cô
Trang 123.Hướng dẫn:
a Hoạt động 1.Phần thi thứ nhất :Khởi động
- Kết hợp nhạc bài hát “ dậy đi bé ơi” cô cho trẻ đi
thường, kiểng gót, đi vẩy hai tay
Cho trẻ xếp thành hai hàng
b.Trọng động:Phần 2: Thi đồng diễn thể dục
* Bài tập phát triển chung
+ ĐT tay: Tay thay nhau quay dọc thân
+ ĐT chân: Bước khuỵu một chân ra phía trước
+ ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên
+ Bật: Bật chân sáo
( Cô cho trẻ tập mỗi động tác 2 x 8 nhịp)
Phần 3: Bé trổ tài
+ Dạy vận động “Ném trúng đích thẳng đứng
- Cô làm mẫu lần 1: Đúng kỹ thuật,chính xác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ TTCB: Cô đứng chân trước ,chân sau ,tay phải cầm
túi cát,cùng phía với chân sau ,tay đưa ngang tầm mắt
+ TH: Khi có hiệu lệnh “ ném” mắt nhằm giữa vòng
tròn và ném túi cát vào trong vòng tròn, ném song nhặt
túi cát vào giỏ và đi về cuối hàng của mình
- Cô làm mẫu lần 3:
- Cô cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu
- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 2-3 lần
(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ )
- Bây giờ là phần trổ tài hết sức gay cấn và hấp dẫn hai
đội sẽ thi đua xem đội nào giỏi nhất ,mỗi bạn ném một
lần ,bạn nào ném chúng sẽ được cắm cờ để tính
điểm,trong thời gian một bản nhạc ,đội nào cắm được
nhiều cờ hơn đội đó sẽ chiến thắng
- Cô mở nhạc trẻ thực hiện
- Trong quá trình trẻ tập ,cô quan sát động viên trẻ
- Kết thúc kiểm tra kết quả
-Hoạt động 2.Ôn Tung ,bắt bóng bằng 2 tay.
- Cô tập lại 1ần và hỏi trẻ đó là vận động gì?
- Các con tập như thế nào ?
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ tập bài tập phát triểnchung
Trang 13- Cho trẻ tập lại vận động với hình thức thi đua ,cô
quan sát động viên trẻ
* Các con thi rất giỏi cô sẽ tặng cho lớp mình một trò
chơi
-Trò chơi :Ai nhanh hơn.
Cách chơi: Trẻ đứng ở một phía sân chơi, ở bên kia
cắm các lá cờ ( Số cờ bằng số trẻ) Khi nghe hiệu lệnh
của cô, trẻ chạy nhanh đến bên lá cờ của mình
Luật chơi: Ai chạy đến trước là người chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
*Hoạt động 3:.Hồi tĩnh
:Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân.
4 Kết thúc.
- Củng cố: Trẻ nhắc lại tên vận động
- Giáo dục: giữ gìn vệ sinh cơ thể chăm tập thể dục
5 Nhận xét tuyên dương
- Trẻ thực hiện
- Trẻ chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ nhắc lại tên hoạt động
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 16 tháng 10 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG:LQTP Văn học: Thơ: Tay ngoan
Hoạt động bổ trợ: Bài Hát : tay thơm tay ngoan
Trang 14I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Ki n th c: ế ứ
- Trẻ nhận biết được một số công dụng của đôi tay
- Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc thuộc và hiểu nội dung bài thơ
2 Kỹ măng:
- Đọc diễn cảm bài thơ
- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, đủ ý, đủ câu
- Rèn luyện kĩ năng đếm, kĩ năng cầm bút tô màu, dán
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ, trí nhớ có chủ định và khẳ năng thẩm mỹ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Trẻ hứng thú với bài thơ
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đôi bàn tay luôn sạch đẹp
II- Chuẩn bị:
- Bài giảng bằng powerpoint
- Máy tính, máy projection
- Nhạc bài hát “ Tay thơm tay ngoan” ; “ Năm ngón tay ngoan”
- Cô cho trẻ hát bài hát “Tay thơm tay ngoan”
- Trò chuyện nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ: biết giữ gìn đôi bàn tay sạch đẹp
2 Giới thiệu:
hôm nay cô thấy lớp mình bạn nào cũng ngoan và
giỏi tác giả vũ thị như trơn đã tặng cho chúng ta
món quà lớp mình có muốn biết món quà à gì
không ? ah đó là bài thơ tay ngoan đó chúng ta có
muốn học thuộc bài thơ đó cùng cô không
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1:Đọc diễn cảm bài thơ
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ
- Cô vừa đọc xong bài thơ có tên là gì?
- Các con thấy nội dung bài thơ có hay không
Trang 15- Bài thơ “ Tay ngoan” nói về công dụng của đôi
bàn tay của chúng ta đấy, và đôi bàn tay ấy làm
được rất nhiểu việc:
- Cô đọc 4 câu thơ đầu: “ Tay thò……mười ngón”
- Vậy đôi tay có thể làm được gì thế các con?
- À! Đôi tay của chúng ta biết múa đấy, những
động tác múa sẽ làm cho đôi tay càng đẹp hơn
Thế đôi tay của các con thì như thế nào nhỉ? Cô
mời cả lớp đứng dậy và thể hiện đôi tay đẹp của
mình đi nào!
- Cô đọc 4 câu thơ tiếp theo: “ Tay ngoan cùng
bạn”
- Khi có khách đến nhà thì đôi tay đã làm gì?
- Bạn nào có thể nhắc lại câu thơ đó?
- Lúc ở nhà, có khách đến chơi thì các con nhớ
phải vòng tay lại và chào, ở lớp khi các cô giáo,
các chú, các bác đến thăm thì các con phải vòng
tay chào, các con đã nhớ chưa nào? Vậy thì bây
giờ lớp mình hãy chào các cô đi nào
- Cô đọc 4 câu thơ tiếp theo: “ Tay ngoan… làm
toán”
- Vào mỗi buổi sáng thức dậy, đôi tay giúp chúng
ta làm gì?
- Tay còn biết làm gì nữa?
- Bạn nào nhắc lại đoạn thơ vừa rồi?
- Các con ạ! Đôi tay làm được rất nhiều việc phải
không, nó không chỉ giúp chúng ta làm những
công việc hằng ngày mà còn biết tự chăm lo cho
mình nữa đấy
- Cô đọc 4 câu thơ cuối: “ Tay ngoan… tay thụt”
- Đôi tay của chúng ta thật đẹp phải không, vậy
thì đôi tay ấy có mấy ngón nhỉ? Cô mời các con
hãy hướng lên mà hình và cùng đếm với cô nào!
- Để đôi tay luôn sạch đẹp, chúng ta phải làm gì?
Giáo dục: Để đôi tay luôn sạch đẹp thì các con
nhớ phải rửa tay hằng ngày, không chơi bẩn, sử