- GD :Khi các con đi trên các phương tiện giao thông đường hàng không, các con phải thắt dây an toàn, nghe theo sự hướng dẫn của các cô tiếp viên hàng không,các con còn nhỏ nên đi đâu[r]
Trang 1Tuần 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)
Tên chủ đề nhánh 4: PT Giao thông đường hàng không
( Thời gian thực hiện:
được bố, mẹ cho đi chơi
ở đâu? đi bằng phương
tiện giao thông gì?
- Trẻ biết đặc điểm, cấu tạo, màu sắc kích thước,
âm thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động
- Người điều khiển các phương tiện giao thông:
- công dụng: chở người, chở hàng
- Rèn khả năng quan sát, làm giàu vốn từ
- Phòng học sạch
sẽ, thoáng mát
- Tranh ảnh về chủ đề phương tiện giao thông
- Đồ dùng, đồ chơi
THỂ
DỤC
SÁNG
- Thể dục sáng:
+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù
+ ĐT tay: Đan tay đưa ra
trước lên cao
+ ĐT chân: Bước khuỵu
1 chân ra phía trước
n động
- Rèn phát triển các cơ vận động cho trẻ
- Phát hiện trẻ nghỉ học
- Trẻ biết sự có mặt,vắng mặt của bạn
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ theo dõi
Trang 2PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Khoanh tay chào cô,
chào bố mẹ rồi vào lớp Trao đổi với phụ huynh về tình
hình học tập của trẻ
Giới thiệu tên chủ đề mới:
+ Cho trẻ hát bài “ Bạn ơi có biết”
+ Bài hát nói về những phương tiện gì?
+ Ngày nghỉ các con được bố, mẹ cho đi chơi ở đâu? đi
bằng phương tiện giao thông gì?
- Giáo dục trẻ: Khi chúng ta tham gia giao thông các
con phải thực hiện theo quy định không nghịch, thò
đầu, tay ra ngoài
- Trẻ vào lớp
- Trẻ quan sát
- Cùng cô trò truyện chủ điểm
+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù
+ ĐT tay: Đan tay đưa ra trước lên cao
+ ĐT chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước
+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên
+ ĐT bật: Bật chân sáo
c Hồi tĩnh,:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng
* Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ
- Cô chấm cơm và báo ăn
- Trẻ tập theo cô
- Trẻ thực hiện
- Trẻ dạ cô
Trang 3TỔ CHỨC
tiện giao thông, phương tiện
giao thông có ở địa phương
và luật giao thông
- Làm sách tranh về cáccon vật, xem sách tranhtruyện liên quan chủ đề
- Trẻ biết chơi lô tô về phương tiện giao thông
truyện, báo
Trang 4CÁC HOẠT ĐỘNG
1.Trò truyện
+ Cho trẻ hát bài “ Những con đường em yêu ”
+ Các con vừa được nghe bài hát nói về gì?
+ Những phương tiện nào thuộc đường không?
+ Vậy các khi tham gia giao thông chúng mình phải
thực hiện đúng luật lệ an toàn giao thông nhé.?
+ Giáo dục trẻ : Thực hiện tốt luật an toàn giao thông
2 Nội dung:
+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở
các góc
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm
trưởng
- Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn trong
nhóm
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
+ Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn
trẻ chơi
- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo
+ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
- Rất nhiều con đường
- Máy bay, Khi khí cầu
Trang 5- Quan sát và phân loại
phương tiện giao thông
đường không qua đặc điểm,
ích lợi, nơi hoạt động
- Người điều khiển các phương tiện giao thông:
công dụng: chở người, chở hàng
- Trẻ biết xếp hình, vẽ ôtô, thuyền, các phương tiện giao thông quen thuộc bằng hột hạt, que
- Rèn kỹ năng quan sát,
kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ,làm giàu biểu tưởng và vốn từ cho trẻ
- Địa điểm quan sát
- Trang phục phù hợp
- Địa điểm quan sát
* Trò chơi vận động:
Chơi vận động: “Bến xe”, “Ga
tàu lửa”, “Bến cảng”, “Sân bay”
- Trẻ chơi thành thạo cáctrò chơi Trẻ chơi hứngthú và có nề nếp
- Trẻ chơi thoải mái vàchơi với những trò chơitrẻ thích
- Các trò chơi
* Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Biết chơi, bảo vệ đồchơi trong trường
- Giáo dục trẻ chơi antoàn, không xô đẩynhau
- Đồ chơingoài trời sạchsẽ
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 6HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời
2,Nội dung
a* Quan sát và đàm thoại về các phương tiện giao
thông đường không
- Cho trẻ quan sát tranh chiếc máy bay
- Hỏi trẻ về đặc điểm của máy bay?
- Máy bay bay ở đâu?
+ Người lái máy bay gọi là gì?
+ Và chúng dùng nhiên liệu gì để chạy?
+ Các phương tiện đó người ta dùng để làm gì?
+ Máy bay thuộc phương tiện giao thông đường gì?
+ Giáo dục trẻ: Có một số hành vi văn minh khi đi
trên máy bay
* Tổ chức cho trẻ xếp hình, vẽ ôtô, thuyền, các
phương tiện giao thông quen thuộc bằng hột hạt,
- Cô giới thiệu tên các trò chơi : “Bến xe”, “Ga tàu
lửa”, “Bến cảng”, “Sân bay”
- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ
chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
- Trẻ tham gia các trò chơimột cách nhiệt tình
c Chơi tự do
- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như:
xích đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) Giáo dục trẻ chơi vui
đoàn kết
3 Kết thúc
- Trẻ chơi
TỔ CHỨC
Trang 7HOẠT
ĐỘNG
ĂN
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước
- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn không đùa nghịch trong giờ ăn
- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát của mình
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa
- Sau khi ăn xong lau mặt
và cho cho trẻ đi vệ sinh
- Trẻ có thói quen rửa tay
- Trẻ biết mời cô mời cácbạn trước khi ăn
- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện
- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn
- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột,
vitamin, muối khoáng
- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khănlau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảmbảo vệ sinh và sức khỏecho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắnthẳng hàng, chú ý quan sáttrẻ trong giờ ngủ
- Trẻ có thói quen ngủ
đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Sạp, chiếu,gối
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 8* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay
+ Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ
- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến
tùng trẻ
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)
- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
* Trong khi ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống
Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)
* Sau khi ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệnglau tay
* Trước khi trẻ ngủ:
- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố
* Trong khi trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa
hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông
chăn đủ ấm thoải mái)
* Sau khi trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh
- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh
Trang 9- Nghe đọc truyện/thơ Ôn
lại bài hát, bài thơ, bài đồng
dao
- Thảo luận về các phương
tiện giao thông quen thuộc
gàng/biểu diễn văn nghệ
- Trẻ thuộc một số bài thơ, câu truyện, bài đồng dao, cadao
- Trẻ nêu được những điểmgiống và khác nhau, nhữngđặc điểm nổi bật của một
số phương tiện và quy địnhgiao thông đường bộ
- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Ti vi, băng đĩa, tranh, cácbài hát trong chủ đề
- Trẻcó ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt.
- Phụ huynh biết về tìnhhình đến lớp của trẻ
- Bảng béngoan, cờ
CÁCH HOẠT ĐỘNG
Trang 10- Cô kể cho trẻ nghe những bài thơ, câu truyện trong
chủ đề Cho trẻ lên biểu diễn những bài hát, đọc các
bài ca dao, đồng dao, dân ca
- Trẻ quan sát video các phương tiện giao thông
đường không
+ Hãy kể tên một số phương tiện hàng không mà con
biết?
+ Chúng có những đặc điểm gì?
+ Các phương tiện đó người ta dùng để làm gì?
+ Khi tham gia phương tiện giao thông các con phải
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt
được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì
sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần
sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 25 tháng 3 năm 2019
Trang 11TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:VĐCB: Nhảy lò cò 5m; Bật nhảy bằng cả hai chân.
TCVĐ: nhảy lò co
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Em tập lái ô tô.
I- Mục đích – yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết nhảy trên một chân, 1 chân co gối
- Thực hiện thành thạo vận động bật nhảy bằng cả hai chân
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhảy lò cò
- Giúp trẻ phát triển cơ chân
- Phát triển tố chất khéo léo thăng bằng và sự phối hợp giữa chân, mắt
Cho trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô”
- Trò chuyện nôi dung bài hát
- Giáo dục trẻ : Các con phải biết chấp hành theo
đúng luật lệ giao thông
2 Giới thiệu bài:
Cô giới thiệu: Đi bằng mép ngoài bàn chân; tung và
bắt bóng trên cao
Muốn tập giỏi các con hãy chú ý quan sát nhé
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Khởi động:
Hát “Em tập lái ô tô”
- Kết hợp nhạc cô cho trẻ đi thường, kiểng gót, đi
Trang 12vẩy hai tay
Cho trẻ xếp thành hai hàng
* Hoạt động 2: Trọng động:
*
Bài tập phát triển chung
+ ĐT tay: Tay đưa ra phía trước, gập trước ngực
+ ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
+ ĐT bụng: Nghiêng người sang hai bên
+ ĐT bật: Bật tiến về phía trước
(Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.)
* Vận động cơ bản. “ Nhảy lò cò 5m; Bật nhảy bằng cả
hai chân ”
+ Ôn vận động “Bật nhảy bằng cả hai chân ”
- Cô tập lại một lần hỏi trẻ đó là vận động gì?
- Các con tập như thế nào?
- Cho trẻ thực hiện
- Cho trẻ tập lại vận động dưới hình thức thi đua
nhau cô quan sát động viên trẻ
+ Dạy vận động “Nhảy lò cò 5m ”
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
TTCB: cô đứng trên một chân, chân kia co gối, tay
chống hông, nghe hiệu lệnh nhảy lò cò trên một
chân cò liên tục về phía trước, mắt nhìn thẳng hết
5m ( Cô đo vạch trước) rồi về cuối hàng
- Giới thiệu tên trò chơi:“nhảy lò cò”
- Cách chơi: Cô cho trẻ nhảy lò co thi xem bạn nào
nhảy lâu nhất bạn dành chiến thắng
- Luật chơi: Bạn nào hạ chân xuống đất bạn thua
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ tập bài tập phát triển chung
Trang 13- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Nhận xét sau khi chơi *Hoạt động 3:.Hồi tĩnh - Trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác chim bay cò bay 1 đến 2 vòng quanh sân tập 4.Củng cố: - Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại - Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe 5.Kết thúc: - Nhận xét – Tuyên dương: - Trẻ chơi - Trẻ đi nhẹ nhàng - Nhảy lò cò 5m; Bật nhảy bằng cả hai chân - Trẻ nghe - Trẻ nghe * Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 2 tháng 1 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVCC: Trò chơi với chữ cái h,k, g, y
Trang 14Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Em đi chơi thuyền
I- Mục đích – yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi của các trò chơi: h,k,g,y
- Trẻ nhận ra và phát âm đúng chữ cái h,k,g,y
- Tìm được những chữ cái h,k,g,y trong tiếng, trong từ
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phát âm, kỹ năng nhận biết, kỹ năng so sánh
- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng Trẻ diễn đạt rõ ràng, mạch lạc
3/ Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết ngồi ngay ngăn khi tham gia giao thông
II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Cô có bức tranh hoa hồng, hoa loa kèn, nhà ga, yên xe dưới tranh có từ tương ứng
- 3 tranh vẽ về hoa hồng, hoa loa kèn, nhà ga, yên xe dưới tranh có từ tương ứng
- 3 Ngôi nhà có chứa chữ cái: h,k,g,y
- Chữ cái to của cô
- Mỗi trẻ một rổ có 4 chữ cái h,k,g.y
Cho trẻ hát bài “ Em đi chơi thuyền”
- Trò chuyện nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ : Biết chấp hành luật lệ giao thông
2.Giới thiệu bài:
Hôm nay cô con mình cùng chơi trò chơi với
Trang 15+ Cô giới thiệu dưới tranh có từ “hoa hồng” các
*Trò chơi 1: Tìm theo yêu cầu.
- Cách chơi: Khi cô yêu cầu tìm chữ cái nào thì
chúng ta hãy tìm chữ cái đó và dơ lên hoặc cô phát
âm hay phân tích cấu tạo chữ cái nào thì chọn chữ
cái đó dơ lên và phát âm
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
* Trò chơi 2: Tìm chữ h,k,g,y qua tranh.
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội Trên bảng cô
có treo 3 bức tranh hoa hồng, hoa loa kèn, nhà ga,
yên xe hoa cúc, quả khế, xe ga, âu yếm có các từ
tương ứng Các đội có nhiệm vụ lần lượt lên lấy
bút gạch chân chữ h,k,g,y mỗi lần lên chỉ gạch 1
chữ Sau đó về chuyển bút cho bạn về cuối hàng
Trang 16một chìa khóa riêng và chìa khóa đó là những chữ
cái h,k,g,y các con đã học và được cầm trên tay
vừa đi các con và vừa hát khi có hiệu lệnh thì trên
tay các con cầm chìa khóa có chứa chữ cái gì thì
hãy về ngôi nhà có chứa chữ đó
- Luật chơi: ai về sai nhà phải nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
*Trò chơi 4: Nối chữ h,k,g,y với chữ h,k,g,y
- Cách chơi: Cô cho trẻ đọc các từ hoa huệ, quả
khế, ngôi nhà, cái yếm Cô yêu cầu trẻ nối chữ h
với chữ h, chữ k với chữ k, chữ g với chữ g, chữ y
với chữ y và tô màu chữ in rỗng
- Luật chơi: bạn nào nối sai phải hát một bài
- Tổ chức cho trẻ chơi
4.Củng cố:
- Trẻ nhắc lại chúng ta vừa được chơi với những
chữ cái gì?
Giáo dục trẻ: chấp hành luật giao thông
5 Kết thúc:
- Nhận xét – tuyên dương trẻ
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trò chơi chữ cái h,k,g,y
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 4 ngày 27 tháng 3 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không.
Trang 17Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Anh phi công ơi.
I- Mục đích – yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên phương tiện giao thông đường hàng không
- Đặc điểm cấu tạo: cấu tạo, kích thước, âm thanh, nhiên liệu, nơi hoạt động Côngdụng của giao thông đường hàng không
- Người điều khiển các phương tiện giao thông hàng không
- Trẻ so sánh được đặc điểm nổi bật của một số phương tiện giao thông đường không
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh máy bay phản lực, tranh máy bay trực thăng, kinh khí cầu, tàu vũ trụ
- Slides video về máy bay
- Tranh một số phương tiện giao thông hàng không
- Cách miếng cắt rời tranh máy bay
- Cô cùng trẻ hát bài: Anh phi công ơi
- Trò chuyện nội dung bài hát
Giáo dục trẻ: Trẻ có ý thức chấp hành luật khi tham
gia giao thông, biết sử dụng tiết kiệm nhiên liệu
2 Giới thiệu bài
- Anh phi công lái máy bay rất giỏi đấy Hôm nay
cô sẽ cho các con cùng tìm hiểu một số phương tiện
giao thông đường không nhé