Giáo án tuần 23 chủ đề cây xanh và môi trường sống

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Đố trẻ một số câu đố về cây rau cải thìa, rau bắp.. cải, rau má, quả su su, quả đu đủ....[r]

Tuần 23: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)

Tên chủ đề nhánh 4:Một số loại rau bé thích

( Thời gian thực hiện:

- Biết tên gọi, ích lợi và mô

tả được một vài đặc điểm nổibật, rõ nét của một số cây, quen thuộc, gần gũi với trẻ

- Đảm bảo về sức khỏe của trẻ khi đến lớp

- Rèn khả năng quan sát, làm giàu vốn từ

- Phòng học sạch

sẽ, thoáng mát

- Tranh ảnh về chủ đề thế giới thực vật

- Đồ dùng, đồ chơi

THỂ

DỤC

SÁNG

- Thể dục sáng:

+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù

+ ĐT tay: Đan tay đưa ra

trước lên cao

+ ĐT chân: Bước khuỵu

1 chân ra phía trước

- Rèn phát triển các cơ vậnđộng cho trẻ

- Phát hiện trẻ nghỉ học

- Trẻ biết sự có mặt,vắng mặt của bạn

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Khoanh tay chào cô,

chào bố mẹ rồi vào lớp Trao đổi với phụ huynh về tình

hình học tập của trẻ

Giới thiệu tên chủ đề mới:

+ Cô cho trẻ đọc bài thơ “Bắp cải xanh’

+ Bài hát nói về cây gì?

+ Các con thường được ăn rau bắp cải không?

+ Trong rau xanh có chứa chất gì?

+ Khi ăn các con có được bỏ không ăn rau không?

- Giáo dục trẻ: Rau xanh rất có lợi cho sức khẻo chúng

ta chính vì vậy các con cần phải ăn thương xuyên nhé

- Trẻ vào lớp

- Trẻ quan sát

- Cùng cô trò truyện chủ điểm

+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù

+ ĐT tay: Đan tay đưa ra trước lên cao

+ ĐT chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước

+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên

+ ĐT bật: Bật chân sáo

c Hồi tĩnh,:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng

* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên

bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cô

- Cô chấm cơm và báo ăn

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ thực hiện

- Trẻ dạ cô

- Chơi nhạc cụ, nghe âm

thanh, nghe hát, múa vận

động

*Góc học tập - sách:

- Làm sách, tranh các loại

rau, quả, kể chuyện về các

loại rau quả

* Góc khoa học- Thiên

nhiên

- Quan sát sự phát triển của

cây, chăm sóc cây

- Trẻ tập thể hiện vaichơi, hành động chơi

- Trẻ biết phân công phốihợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ của mình

- Trẻ biết sử dụng một sốnguyên vật liệu như gạchcây xanh, để tạo thành

mô hình vườn rau

- Trẻ biết dán một số loại rau, nặn một số loại quả

- Rèn luyện sự khéo léo của bàn tay

- Trẻ thuộc một số bài

hát trong chủ đề, biết được cách sử dụng của một số nhạc cụ, phân biệt được một số âm thanh

- Làm sách xem sáchtranh truyện liên quanchủ đề Trẻ biết kểchuyện sáng tạo theotranh về các loại rau

- Trẻ biết chăm sóc cây

ở góc, gieo hạt, quan sát

sự nảy mầm và pháttriển của cây

- Trang phục ,

đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, cây xanh

- Bút màu, giấy màu, hồ dán

- Phách, song loan

- Sách, truyện,báo

CÁC HOẠT ĐỘNG

1.Trò truyện

+ Cho trẻ đọc bài “ Bắp cải xanh ”

+ Các con vừa đọc bài thơ nói về cây rau gì?

+ Ngoài cây rau bắp cải ra các con hãy kể cho cô còn

những loại rau gì mà con biết không?

+ Vậy ăn rau xanh có lợi cho sức khỏe không?

+ Giáo dục trẻ : Ăn rau xanh rất tốt cho sức khỏe

2 Nội dung:

+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở

các góc

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm

- Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn trong

nhóm

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

+ Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ

chơi

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai

chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,

giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

+ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi

- Tuyên dương trẻ để buổi chơi sau trẻ chơi tốt hơn

ăn chế biến từ rau

+ Cùng cô giáo tưới rau

+ Vẽ theo ý thích trên sân

trường

- Trẻ biết quan sát thời tiết,biết kiểu thời tiêí đặc trưngcho mùa

- Trẻ xem tranh biết tên, nêu lên những điểm giống nhau và khác nhau qua một số đặc điểm nổi bật vềcấu tạo, vận động, thức ăn,thói quen thích nghi với môi trường sống của một

số loài vật sống trong rừng

- Địa điểm quan sát

- Trang phục phù hợp-Địa điểm quan sát

* Trò chơi vận động:

Chơi vận động: Cây cao cỏ

thấp, Gieo hạt

- Trẻ chơi thành thạo cáctrò chơi Trẻ chơi hứng thú

và có nề nếp

- Trẻ chơi thoải mái vàchơi với những trò chơi trẻthích

- Các tròchơi

- Đồ chơingoài trờisạch sẽ

a *Cô cho trẻ quan sát vườn rau, trò chuyện với các

bác làm vườn Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Bắp cải xanh”

+ Các con thấy vườn rau có những loại rau gì?

+ Chúng do ai trồng?

+ Chúng ta cùng trò chyện hỏi bác cách chăm sóc ?

+ Để có những cây rau sạch các con thấy các bác có

vất vả không?

+ Cho trẻ quan sát thăm quan nhà bếp

+ Các con các cô chế biến món gì?

+ Có món nào làm từ rau?

+ GD trẻ: Để có những món ăn phải trải qua từ trồng

rau, đến chế biến chính vì vậy khi ăn các con phải biết

ăn hết suất không bỏ phí nhé

* Cho trẻ vẽ tự do trên sân tường

+ Chúng mình đã được quan sát rất nhiều loại rau rồi

bây giờ các con hãy vẽ những loại rau mà các con

thích nhé ?

* Tổ chức cho trẻ cùng cô tưới rau

+ Các con tưới cho mỗi cây một gáo nước và tưới ở

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Trẻ tham gia các trò chơimột cách nhiệt tình

c Chơi tự do

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như:

xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) Giáo dục trẻ chơi vui

đoàn kết

- Trẻ chơi

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Cho trẻ thực hiện rửa tay

theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

không đùa nghịch trong giờ

ăn

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn

trước khi ăn

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động

viên trẻ ăn hết xuát của mình

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh

trong khi ăn, biết nhặt cơm

rơi vào đĩa

- Sau khi ăn xong lau mặt và

cho cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời cácbạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột,

vitamin, muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khănlau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp

- Sạp, chiếu,gối

CÁCH HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

tùng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của

mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để

trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệnglau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố

* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa

hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông

chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2

phút cho tỉnh

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng

cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

+ Xem tranh các loại rau,

trò chuyện về lợi ích của

rau với sức khỏe

+ Chơi, hoạt động theo ý

thích ở các góc tự chọn

+ Nghe đọc truyện/thơ Ôn

lại bài hát, bài thơ, bài đồng

dao

+ Xếp đồ chơi gọn

gàng/biểu diễn văn nghệ

- Giải được câu đố về các loại rau

- Trẻ biết rau xanh, quả cólợi cho sức khỏe không lãng phí

- Trẻ thuộc một số bài thơ, câu truyện, bài đồng dao, ca dao

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Ti vi, băng đĩa, tranh, cácbài hát trong chủ đề

- Trẻcó ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt.

- Phụ huynh biết về tìnhhình đến lớp của trẻ

- Bảng béngoan, cờ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Đố trẻ một số câu đố về cây rau cải thìa, rau bắp

cải, rau má, quả su su, quả đu đủ

+ Xem tranh các loại rau, quả

- Hỏi trẻ các con quan sát có những rau, quả gì?

- Trong rau quả có chứa chất gì?

- Chúng có ích lợi với sức khỏe của chúng ta không?

- Giáo dục trẻ: Rau xanh rất có lợi cho sức khỏe

- Cô kể cho trẻ nghe những bài thơ, câu truyện trong

chủ đề Cho trẻ lên biểu diễn những bài hát, đọc các

bài ca dao, đồng dao, dân ca

Cho trẻ chơi đồ chơi ở góc chơi.Xếp đồ chơi gọn

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt

được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì

sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần

sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 25 tháng 2 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:VĐCB: Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với

mặt đất

TCVĐ: Ai trèo nhanh hơn

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Quả.

I- Mục đích – yêu cầu:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết trèo lên, xuống thang phối hợp chân nọ, tay kia

- Trẻ biết giữ thăng bằng không ngã Trẻ biết trèo lên, xuống thang đúng kỹ thuật

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng trèo

- Giúp trẻ phát triển cơ chân, tay

- Phát triển tố chất khéo léo thăng bằng và sự phối hợp giữa chân, mắt và đầu

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Thang leo hình chữ A cao 1,5m

Cho trẻ hát bài “ Quả”

- Trò chuyện nôi dung bài hát

- Giáo dục trẻ : Các con ăn các loại rau quả rất có lợi

cho sức khỏe

2 Giới thiệu bài:

Cô giới thiệu: Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so

với mặt đất Muốn tập giỏi các con hãy chú ý quan sát

Hát “Em yêu cây xanh”.

- Kết hợp nhạc cô cho trẻ đi thường, kiểng gót, đi vẩy

hai tay

Cho trẻ xếp thành hai hàng

* Hoạt động 2: Trọng động:

*

Bài tập phát triển chung

+ ĐT tay: Đan tay đưa ra trước lên cao

+ ĐT chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước

+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên

+ ĐT bật: Bật chân sáo

(Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.)

* Vận động cơ bản. “Trèo lên xuống thang ở độ cao

1,5m so với mặt đất

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Đứng trước thang Khi có hiệu lệnh 2 tay bám

vào gióng thang thứ 3, đặt chân phải lên gióng thang

đầu tiên và trèo lên, tiếp tục đặt chân trái lên gióng

thang tiếp trên và tay phải bám lên gióng thang tiếp

theo trèo phối hợp chân nọ tay kia Khi đến gióng

thang trên cùng 2 tay bám vào gióng thang trên xoay

người đưa lần lượt từng chân sang, chân phải bước

xuống thì dịch tay trái xuống dưới, chân trái bước

xuống thì dịch tay phải xuống Cứ như vậy trèo xuống

lần lượt chân nọ tay kia đến gióng thang cuối cùng rồi

về cuối hàng đứng

- Cô làm mẫu lần 3:

- Cô cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu

- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần

(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ)

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ với

nhau

* Trò chơi :“ Ai trèo nhanh hơn”

- Giới thiệu tên trò chơi:“Ai trèo nhanh hơn”

- Cô chơi mẫu

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội Mỗi đội có một

- Trẻ tập

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập bài tập phát triển chung

câu dừa cao và một cái thang trèo lên hái Mỗi bạn

trèo lên hái một quả vất vào rổ của đội mình rùi

xuống và về cuối hàng đứng

- Luận chơi: đội nào vắt được nhiều quả dừa đội đó

chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Nhận xét sau khi chơi *Hoạt động 3:.Hồi tĩnh - Trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng quanh sân tập 4.Củng cố: - Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại - Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe 5.Kết thúc: - Nhận xét – Tuyên dương: - Trẻ chơi - Trẻ nghe - Trẻ đi nhẹ nhàng - Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất - Trẻ nghe - Trẻ nghe * Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 26 tháng 2 năm 2019

Tên hoạt động : Làm quen với chữ cái H K

Hoạt động bổ trợ : Bài hát: Màu hoa, Ra chơi vườn hoa.

- Câu đố ,về hoa loa kèn

I Mục đích - Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái h , k

- Nhận biết chữ cái h, k trong từ

- Biết đặc điểm và cấu tạo của chư cái h, k

2 Kỹ năng:

-Rèn kỹ năng phát âm đúng, rõ ràng chữ cái h, k

-Rèn kỹ năng so sánh sự giống nhau và khác nhau của 2 chữ cái h, k qua đặc điểm cấutạo các nét chữ

- Trẻ biết chơi trò chơi chữ cái

3 Thái độ:

- GD trẻ có ý thức học

- Trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ các loại hoa, có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô và trẻ.

Nhạc bài hát “ Màu hoa” “Ra chơi vườn hoa”

Máy tính,giáo án diện tử

Que chỉ

- Trò chơi chữ cái:

- Trò chơi 1: Ô cửa bí mật

- Trò chơi 2: Ghép chữ bằng các nét chữ cắt rời

- Trò chơi 3: Hoa tìm lá, lá tìm hoa

- Mỗi trẻ một rổ đựng đồ chơi trong đó có thẻ chữ cái h,k và các nét chữ h,k cắt rời đẻtrẻ chơi trò chơi

- 14 chiếc lá có gắn chữ cái h,k, 14 bông hoa có gắn chữ cái h,k để trẻ chơi trò chơi

2 Địa điểm: Trong lớp

III Tổ chức hoạt động:

1 Ổn định tổ chức:

- Các con ơi lại đây với cô nào ,trước khi vào buổi học

ngày hôm nay, cô xin trân trọng giới thiệu với các con

có các cô giáo đến từ các trường cũng về dự với chúng

ta đấy chúng mình nhiệt liệt chào đón các cô

2.Giới thiệu bài.

- Và ngay bây giờ chúng mình cùng hát tặng các cô

bài hát nhé

Trẻ hát

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói lên điều gì?

- Các con hướng lên màn hình và xem sự kỳ diệu của

một số loài hoa nhé( cho trẻ xem vi deo về một số loài

hoa )

=> Trong thiên nhiên có rất nhiều loài hoa Mỗi loài

hoa đều có vẻ đẹp, màu sắc và có ý nghĩa khác nhau,

hoa đem lại vẻ đẹp cho moị nguời, mọi nhà vì vậy

chúng ta phải biết bảo vệ và chăm sóc cây để cây ra

hoa và kết trái.

3 Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Dạy trẻ nhận biết, phát âm chính xác

chữ cái h,k.

- Có một loài hoa mà cô rất thích đấy các con đoán

xem đó là hoa gì nhé ( cho trẻ xem vi deo hoa hồng

- Cho trẻ phát âm từ hoa hồng

- Cho trẻ phát âm chữ cái đã học trong từ hoa hồng

- Các con xem hai chữ còn lại có giống nhau không?

- Hôm nay cô và các con sẽ làm quen, ai đã biết tên

chữ cái này gọi tên giúp cô?

- Cô phát âm 2 lần

- Lớp, tổ, cá nhân phát âm

* Phân tích cấu tạo chữ h:

- Con nào giỏi cho cô và các bạn biết cấu tạo của chữ

“ h” gồm mấy nét?

- Cô hỏi một số trẻ

=> Cô chốt lại: Cấu tạo chữ h gồm 2 nét:

1 nét thẳng bên trái và 1 nét móc trên ở bên phải

+ Cô giới thệu các kiểu chữ h.

- Trong thực tế có rất nhiều kiểu chữ h tuy cách viết

khác nhau nhưng đều phát âm là chữ h

(Cô giới thiệu chữ h in hoa và chữ h viết thường.)