- Cách chơi: Các con có tranh lô tô về sản phẩm cũng như quy trình về nghề gốm?. Cô nói tên sản phẩm hoặc quy trình nào thì các con phải chọn nhanh tranh lô tô đó và giơ lên.[r]
Trang 1MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Cho trẻ xem băng
+ Đtác tay: Hai tay
đưa ra trước lên
cao(2-8)
+ Đtác chân: Hai tay
đưa sang ngang khuỵu
- Rèn phát triển các cơ vận động cho trẻ
-Phát hiện trẻ nghỉ học
-Trẻ biết sự có mặt,vắng mặt của bạ
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
Sổ theo dõi trẻ
SẢN PHẨM GỐM QUÊ EM
Trang 2Từ ngày 11/12 đến 22/12 năm 2017
Số tuần thực hiện: 1 Tuần
Từ ngày 11/12 đến ngày 15/12 /2017
*Đón trẻ- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh ,nhắc nhở
trẻ chào bố mẹ ,chào cô,cất đồ dùng đúng nơi quy
định
- Cho trẻ xem băng hình về nghề truyền thống,nghề
gốm,nghề mây tre đan,nghể dệt may
- Các con vừa quan sát hình ảnh gì?
- Sau này các con có ước mơ làm nghề gì?
- Giáo dục trẻ: Giữ gìn nghề truyền thống ở địa
phương
- Nghề làm gạch,nghề làm đệt may
+ Đtác tay: Hai tay đưa ra trước lên cao(2- 8)
+ Đtác chân: Hai tay đưa sang ngang khuỵu
- Trẻ dạ cô
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 3của nghề, chơi với đất nặn.
- Hát lại hoặc biểu diễn các
bài hát đã biết thuộc chủ đề;
chơi với các dụng cụ âm
nhạc và phân biệt các âm
- Quan sát sự phát triển của
cây, chăm sóc cây xanh
- Trẻ biết vai chơicủa mình,biết chơicùng nhau.,biết tựthỏa thuận với nhau
để đưa ra chủ đềchơi chung vớinhau
- Biết dùng cácnguyên vật liệu ,đồdùng đồ chơi đểthực hiện thànhcông ý định chơicủa mình
vẽ,cắt,xé,dán,hátbiểu diễn các bàihát
Trẻ biết cách giởsách, truyện biếtxem và tập kểchuyện theo tranh
vẽ Biết làm sách vềchu đề nghề nghiệp
- Biết chăm sóc câycôi trong góc thiênnhiên
- Trang phục ,
đồ dùng, đồchơi phù hợp
- Đồ chơi, đồchơi lắp ghéphàng rào, câyxanh
-Bút màu, giấymàu, hồ dán,bàihát có trong chủđề
- Sách, truyện,báo
- Cát nước,đất,các loại rau củ
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trò truyện
- Cô cho trẻ hát bài “ Bác đưa thư vui tính”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát,nội dung chủ
đề
Giáo dục trẻ: Yêu quý tôn trọng các nghề trong xã hội
2 Nội dung:
+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở
các góc
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm trưởng
- Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn trong
nhóm
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
+ Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ
chơi
- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai
chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo
+ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
Trang 5- Quan sát thời tiết, lắng
nghe các âm thanh khác
nhau ở sân chơi…
- Quan sát thời tiết,quan sát
- Trẻ biết một số sảnphẩm nghề gốm sứnhư:gạch,ngói,bát,cố
c chén
- Củng cố kiến thứccho trẻ
- Địa điểm quansát
- Trang phụcgọn gàng,
- Tranh ảnh về nghề gốm sứ
- Bài thơ ,câu truyện có trong chủ đề
* Trò chơi : Người làm
vườn, Thợ gốm Bát
Tràng…Thi “Ai nhanh,
khéo tay”, (Các trò chơi dân
gian; chơi theo ý thích.)
- Trẻ chơi thành thạocác tṛò chơi Trẻ chơihứng thú và có nềnếp
- Trẻ chơi thoải mái
và chơi với những tròchơi trẻ thích
* Chơi tự do:với đồ chơi
ngoài trời
Giáo dục trẻ chơi antoàn, không xô đẩynhau khi chơicácthiết bị ngoài trời
Trang 61 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời
*Cho trẻ hát bài Đi dạo đến địa điểm quan sát
2.Nội dung:
a Quan sát dạo chơi sân trường.
- Cô cho trẻ ngoài sân Chơi vừa đi vừa đọc bài
đồng dao “ Cày đồng đang buổi ban trưa”
+ Các con hãy cảm nhận không khí và thời tiết
hôm nay như thế nào?
- Các con thấy thời tiết có lạnh không ?
- Đó là thời tiêt đặc trưng của mùa nào?
- Vậy mùa đông các con phải mặc quần áo như thế
nào?
- Giáo dục trẻ: Mùa đông là thời tiết rất lạnh lên
các con phải mặc phù hợp không dễ bị cảm lạnh.để
b Trò chơi:
- Cô giới thiệu tên trò chơi ,cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi ,cô bao quát trẻ chơi,động
viên khích lệ trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời
như: xích đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ
Trang 7- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn.
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát của mình
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa
- Sau khi ăn xong lau mặt
và cho cho trẻ đi vệ sinh
- Trẻ có thói quen rửa tay
- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn
- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện
- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn
- Nhằm cung cấp đủnăng lượng và các chất dinh dưỡng cầnthiết như chất đạm, béo, tinh bột,
vitamin, muối khoáng
- Xà phòng, khăn mặt, nước
ấm, khăn lau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩađựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảmbảo vệ sinh và sức khỏe chotrẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắnthẳng hàng, chú ý quan sáttrẻ trong giờ ngủ
- Trẻ có thói quen
ngủ đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế
- Phòng ngủđảm bảo thoángmát, yên tĩnhsạch sẽ
- Sạp, chiếu,gối
Trang 8* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay
+ Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ
- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến
tùng trẻ
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)
- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
* Trong khi ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống
Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)
* Sau khi ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệnglau tay
* Trước khi trẻ ngủ:
- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố
* Trong khi trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa hè
chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ
ấm thoải mái)
* Sau khi trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh
- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh
Trang 9- Nghe đọc truyện/thơ Ôn
lại bài hát, bài thơ, bài đồng
- Giáo dục trẻ: Chúngmình phải ngoan đểsau này là người cóích cho xã hội nhé
- Ti vi, băng đĩa,tranh, các bài hát trong chủ đề
- Trẻcó ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt.
- Phụ huynh biết vềtình hình đến lớp củatrẻ
- Bảng bé ngoan,cờ
Trang 10- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều.
- Trò chuyện về công việc, sản phẩm của truyền
thống
- Bố mẹ con làm nghề gì?
- Xem băng hình về công việc
- Hỏi trẻ các con vừa xem băng hình?
- Vậy trong đoạn phim vừa rồi có nghề gì?
- Người công nhân gốm có vất vả không?
- Quy trình của nghề gốm gốm gì?
- Các con thấy nghề gốm có vất vả không?
- Sau này lớn lên các con làm nghề gì?
Giáo dục trẻ: Yêu quý tôn trọng các nghề trong xã
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt
được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt,
vì sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để
tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 11 tháng 12 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục; VĐCB Bật qua vật cản Chạy thay đổi hướng
Trang 11- Trẻ biết dùng sức mạnh của đôi chân để bật qua vật cản.
- Trẻ phản xạ nhanh nhẹn theo hiệu lệnh của cô
3/ Giáo dục thái độ:
- Rèn cho trẻ tính độc lập và thực hiện bài tập đến cùng,mạnh dạn,tích cực tham gia các hoạt động
II- Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cho giáo viên
- Hộp giấy có kích thước cao 40 cm,rộng 12 cm,đĩa nhạc không lời bài hát “Bác đưa thư vui tính”, “Cháu yêu cô chú công nhân”
2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân.
III- Tổ chức hoạt động.
1.Ổn định tổ chức Cô kiểm tra sức khỏe và trang
phục cho trẻ trước khi ra sân
- Cho hát cùng cô bài hát “ Cháu yêu cô chú công
nhân”
- Hỏi trẻ bài hát nói về ai?
- Trò chuyện nôi dung bài hát
- Giáo dục trẻ : Các cô chú rất vất vả tạo ra nhiều sản
phẩm cho chúng ta sử dụng Chính vì vậy các con
phải yêu quý biết ơn các cô chú công nhân
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô và các con vận động bài tập Bật qua
vật cản Ôn vận động chạy thay đổ hướngi,trước khi
- Trẻ chỉnh đốn trang phục ra sân
- Trẻ hát cùng cô
- Cô chú công nhân
- Trò chuyện nội dung bài
- Vâng ạ
Trang 12thực hiện vận động này cô cùng các con cùng khởi
động
3.Hướng dẫn
-Hoạt động 1.- Khởi động
Hát “Một đoàn tàu”
- Kết hợp nhạc cô cho trẻ đi thường, kiểng gót, đi
vẩy hai tay
- Cho trẻ xếp thành hai hàng
Hoạt động 2:Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
+Đ tác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao
+ Đ tác chân: Đứng đưa một chân ra trước.(3lx8)
+ Đ tác bụng; Đứng quay thân sang hai bên
+ Đ tác bật: Bật tiến về phía trước
+ Trẻ thực hiện
* VĐCB : Bật qua vật cản Chạy thay đổi.
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
- TTCB: Hai tay chống hông đứng trước vật cản,
- Thực hiện khi có hiệu lệnh ,đầu gối hơi nhún, đạp
đất, bật mạnh về phía trước, lên cao vượt qua vật
cản, chạm đất nhẹ bằng 2 mũi chân đến cả bàn chân,
2 tay đưa ra trước để giữ thăng bằng
(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ tập )
- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ
với nhau
- *Ôn vận động : “ Chạy thay đổi hướng”
- Cô thực hiện lại vận động
- Hỏi trẻ cô đã thực hiện vận động gì?
- Cho trẻ đứng thành 2 tổ thi đua nhau thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ tập bài tập phát triển chung
- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp
- Trẻ quan sát
- 2-3 trẻ thực hiện mẫu
- Trẻ quan sát và nhận xét bạn tập
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nhắc lại cách vận động
- Trẻ thực hiện
Trang 13* Trò chơi :“Bắt chươc tạo dáng”
- Giới thiệu tên trò chơi:“Bắt chươc tạo dáng”
- Cách chơi: Cô đưa ra các câu hỏi, để trẻ suy nghĩ
xem mình định tạo dáng giống con vật nào
- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm mỗi nhóm 4-5
trẻ thi xem ai tạo dáng đẹp nhất Cô cho trẻ đứng
thành vòng tròn mở nhạc Khi cô nói tạo dáng thì
mỗi trẻ tạo dáng khác nhau theo ý thích
- Luận chơi: Bạn nào không tạo dáng được bạn phải
nhảy lò cò
- Tổ chức trẻ chơi
Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng một hai
vòng
4 Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc
lại
-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy
các con phải luôn tập thể dục cho cơ thể phát triển
cân đối hài hào
5 Kết thúc. -Nhận xét-tuyên dương - Trẻ nghe, quan sát - Trẻ chơi - Bật qua vật cản,chạy thay đổi hướng * Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 12 tháng 12 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH: Thơ: Gạch hồng quê em.
Hoạt động bổ trợ:Bài hát.Cháu yêu cô chú công nhân
I.Mục đích- yêu cầu
Trang 141 Kiến thức:
- Nhớ tên, hiểu nội dung, thuộc bài thơ “Gạch hồng quê em”
- Biết được sản phẩm gạch ngói Hồng Phong quê em
- Cho trẻ hát bài :Cháu yêu cô chú công nhân
- Trò chuyện về nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ: Ước mơ lớn lên làm các nghề có ích
cho xã hội
2.Giới thiệu bài:
- Cô có một câu đố
Hòn gì bằng đất nặn ra,
Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày,
Khi ra da đỏ hây hây,
Người ta dùng nó để xây cửa nhà
- Là cái gì?
- Có bài thơ cũng nói về Viên gạch đấy Hôm nay cô
sẽ dạy cho các con bài thơ " Gạch hồng quê em" nhé
3.Hướng dẫn:
Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm.
- Cô đọc lần 1:Thể hiện tình cảm,giọng điệu bài thơ
- Các con thấy bài thơ như thế nào?
- Cô đọc lần 2:( kết hợp hình ảnh minh họa thơ)
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
.- Trẻ hát
- Viên gạch
- Trẻ nghe
- Gạch hồng quê em
Trang 15*Giảng nội dung.
- Nói về quê hương Hồng phong có công ty gốm Bến
triều, nơi mà những người thợ với đôi bàn tay khéo
léo tạo ra từ hòn đất sét thành viên gạch Hồng xây
lên những ngôi nhà, công trình đẹp
- Cô đọc lần 3:kết hợp tranh chỉ chữ
Hoạt động 2: Đàm thoạị
- Bài thơ có tên là gì?
- Bạn nhỏ giới thiệu quê bạn ở đâu?
- Quê bạn có sản phẩm gì?
- Những sản phẩm đó do ai tạo ra?
- Để tạo ra viên gạch cô chú công nhân cần đến
nguyên liệu gì?
- Viên gạch đó giúp ích gì cho chúng ta?
- Vậy khi có những ngôi nhà, công trình dẹp như vậy
Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ.
- Cô cho trẻ đọc thơ 2-3 lần cùng cô.
- Cho trẻ đọc thơ theo nhóm,tổ,cá nhân
( khi trẻ đọc cô quan sát sửa sai và động viên trẻ )
- Cho trẻ đọc thơ nối tiếp giữa tổ với tổ,cá nhân với
cá nhân
- Cho trẻ đọc thơ sáng tạo theo tranh
4- Củng cố:
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Giáo dục - Trẻ có ý thức và ước mơ lớn lên làm
Trang 16
Thứ 4 ngày 13 tháng 12 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG:KPKH: Tìm hiểu về nghề gốm quê em Hoạt động bổ trợ: Bài hát : hạt gạo làng ta I.Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức - Trẻ biết tên gọi ,đặc điểm, sản phẩm tạo thành của nghề truyền thống của địa phương mình - Biết quy trình làm ra những viên gạch, viên ngói 2.Kỹ năng:
Rèn kỹ năng so sánh, nhận biết, ghi nhớ có chủ định
Trang 17- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc.
3.Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu quý nghành nghề ,giữ gìn nghề truyền thống
II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh về 1 số loại gạch, ngói
- Tranh ảnh về một số quy trình làm ra gạch, ngói
- Tranh lô tô
Cho trẻ hát bài “Hạt gạo làng ta”
- Trò chuyện về nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ: Yêu quý, giữ gìn nghề truyền thống của
địa phương mình
2.Giới thiệu bài.
- Làng ta có những nghề truyền thống gì không nhỉ?
- Ở quê hương Hồng phong chúng ta có công ty Gạch
ngói viglacera ở Bến Triều đấy,Hôm nay cô và các
con cùng đi tìm hiểu nghề làm gạch ngói nhé
- Trẻ kể
- Vâng ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
Trang 18Khi ra da đỏ hây hây,
Người ta dùng nó để xây cửa nhà
- Là cái gì?
a Tìm hiểu viên gạch.
- Trên tay cô có cái gì?
- Các con đã nhìn thây viên gạch này ở đâu?
- Viên gạch này được tạo ra từ đâu?
* Cho trẻ quan sát một số loại gạch
- Các con có nhận xét gì về các loại gạch mà các con
=> Gạch dùng để xây nhà, tường, lát sân, lát vỉa hè
b.Tìm hiểu về viên ngói.
- Ngoài viên gạch ra công ty gốm quê ta còn sản xuất
ra sản phẩm gốm nào nữa?
Cô cũng có một câu đố
Thân tôi vốn đất sinh ra,
Về đây gặp lại chị em năm nào,
Giờ thì tôi ở trên cao,
Che mưa che nắng cho người sớm hôm
- Là gì?
- Trên tay cô có cái gì?
- Các con đã nhìn thây viên ngói này ở đâu?
- Viên ngói này được tạo ra từ đâu?
* Cho trẻ quan sát một số loại ngói
- Các con có nhận xét gì về các loại ngói mà các con
vừa nhìn thấy?
- Giới thiệu tên các loại ngói ( ngói ngòi bút, ngói vẩy
cá, ngói bò, ngói con sò)