Giáo án tuần 1: Chủ đề Trường Mầm Non

Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh hơn - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: cô có 7 cái vòng, rồi cô mở nhạc bài hát rước đèn dưới trăng cho trẻ hát đi vòng quanh 7 vòng tròn[r]

Tuần thứ 1 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 3tuần)

Tên chủ đề nhánh1: Tết trung thu

( Thời gian thực hiện:

- Trẻ thích đi học

- Trẻ biết các đồ chơi, đồ dùng trong ngày hội

- Các loại bánh, hoa quả trong ngày hội

- Các hoạt động trong ngày hội

- Ý nghĩa ngày tết trung thu

- Phòng nhóm sạch sẽ, thoáng mát

- Tranh ảnh về chủ đề Trường Mầm non, tết trung thu

Đồ dùng, đồ chơi

+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối

tay đưa cao ra trước ( 2x8 )

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vậnđộng

- Rèn phát triển các cơ quan vận động

- Phát hiện trẻ nghỉ học để báo ăn

- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt của bạn

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõi trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất

đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ

rồi vào lớp

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có

liên quan đến trẻ

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như:

xem tranh ảnh, trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về tết trung thu

+ Cho trẻ hát bài “Rước đèn”

+ Ngày hội gì có đèn trung thu nhỉ?

+ Trong ngày tết Trung Thu còn có những gì nữa?

+ Các con có thấy vui trong ngày tết Trung Thu

- Có ạ

- Trẻ chơi hứng thú

* TD sáng:

a, Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3

hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

+ ĐT tay: Đưa tay ra trước lên cao ( 2x8)

+ ĐT chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục ( 2x8 )

+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên ( 2x8)

+ ĐT bật: Bật liên tục ( 2x8)

C, Hồi tĩnh.: Thả lỏng, điều hoà.

* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ

- Cô chấm cơm và báo ăn

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ dạ cô

- Cửa hàng bánh kẹo, cửa

hàng hoa quả, cửa hành đồ

chơi Siêu thị, gia đình

- Chơi gia đình tổ chức đêm

trung thu

* Góc xây dựng:

- Xây dựng sân vui chơi

của bé, sân trường mầm

non mùa thu

- Xem tranh truyện ngày

Tết Trung thu, các loại

trăng, sao, đồ chơi, làm

album ảnh về tết trung thu

* Góc khoa học/ thiên

nhiên

- Chọn và phân loại tranh lô

tô, đồ dùng, đồ chơi

- Quan sát sự phát triển của

cây, chăm sóc cây xanh

- Trẻ tập thể hiện vai

- Trẻ biết phân công phối hợp với nhau để hoàn thànhnhiệm vụ của mình

- Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu như gạch, cây xanh, cây hoa, để tạo thành mô

- Xếp được theo hình đèn lồng, đèn ông sao và đèn kéo quân

- Trẻ biết Tô màu, cắt vẽ xédán đồ chơi như đèn ông sao, đèn lồng Chị Hằng chú cuội mặt lạ

- Rèn luyện sự khéo léo của bàn tay

- Trẻ thuộc các bài hát trong chủ đề, mạnh dạn tự tin

- Trẻ biết cách giở sách, truyện biết xem tranh truyện ngày Tết Trung thu, các loại trăng, sao, đồ chơi,làm album ảnh về tết trung thu

- Trẻ biết chọn và phân loạitranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi

- Quan sát biết được sự phát triển của cây, chăm sóc cây

- Trang phục ,

đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, cây xanh, Các loạiđèn trung thu

- Bút màu, giấy màu, hồ dán

- Sách, truyện,báo

- Trung thu trăng thế nào?

- Dưới ánh trăng có ai?

- Giáo dục trẻ: Không ăn những đồ ăn không có lợi

cho sức khỏe

2 Nội dung:

+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở

các góc

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm

trưởng

- Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn trong

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

+ Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn

trẻ chơi

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai

chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,

giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

+ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi

- Dạo quanh sân trường:

Quan sát thời tiết, quan sát

bầu trời thiên nhiên Mùa

thu, quan sát vườn cây ,

lăng nghe âm thanh khác

nhau ở sân trường

- Trẻ nhận biết và nói tên những loại cây trong vườn trường

- Trẻ biết các hoạt động ngày tết trung thu, bày cỗ, rước đèn

- Trẻ biết cùng cô cắt dán đèn lồng, biểu diễn văn nghệ với chủ đề: "Tết trung thu"

- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng và vốn từ cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên

- Địa điểm quan sát

- Trang phục phù hợp-Địa điểm quan sát

- Đồ dùng, giấy, kéo, hồ dán

và có nề nếp

- Trẻ chơi thoải mái và chơi với những trò chơi trẻthích

- Trẻ thuộc lời bài đồng dao

- Đồ chơi ngoài trời sạch

sẽ Phấn vẽ

- Cát, nước

CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời

*Cho trẻ hát bài Chiếc đèn ông sao đến địa điểm

quan sát

2.Nội dung:

a Dạo qanh sân trường, quan sát thời tiết.

- Cho trẻ hít sâu hỏi trẻ về thời tiêt hôm nay như thế

nào?

- Hãy nhắm mắt lại các con nghe có những âm thanh

*Trò truyện về tết trung thu,bày cô rước đèn

- Cho trẻ hát bài đêm trung thu

+ Các con hàng năm đến ngày tết trung thu là ngày

nào?

+ Đúng rồi là ngày rằm tháng 8 hàng năm

+ Trong ngày này chúng mình hay được những gì?

+ Thấy mọi người làm những công việc gì?

+ Cô tổ chức cho trẻ cùng cô cắt dán đèn lồng

+ Biểu diễn văn nghệ với chủ đề: "Tết trung thu

+ Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên và mong muốn đến

ngày tết trung thu

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

b Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên các trò chơi.

- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ

chơi Ai tinh, Ai biến mất

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Trẻ tham gia các trò chơi một cách nhiệt tình

c Chơi tự do

- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát,

vật nổi, vật chìm.( Gợi ý cho trẻ nêu ra ý tượng của

mình)

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như:

xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)

- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết

3 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ quan sát thực hiện

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC

HOẠT

ĐỘNG

ĂN

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Cho trẻ thực hiện rửa tay

theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay

ngắn không đùa nghịch

trong giờ ăn

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn

trước khi ăn

- Chú ý quan sát trẻ ăn,

động viên trẻ ăn hết xuát

của mình

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ

sinh trong khi ăn, biết nhặt

cơm rơi vào đĩa

- Sau khi ăn xong lau mặt

và cho cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời cácbạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột,

vitamin, muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước

ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp

- Rèn kỹ năng ngủ đúng

tư thế

- Phòng ngủ đảm bảo thoáng mát, yên tĩnh sạch sẽ

- Sạp, chiếu, gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước khi ăn

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

tùng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong khi ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của

mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để

trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệnglau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố

* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa

hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông

chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2

phút cho tỉnh

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng

cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

TỔ CHỨC

- Ôn bài thơ: “Trăng ơi từ

đâu đến ”; Ôn bài hát: “

Rước đèn dưới ánh trăng,

chiếc đèn ông sao”

- Vẽ đèn lồng, đèn ông sao

- Trao đổi, thảo luận về

ngày tết trung thu

- Chơi theo ý thích của bé

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- B iểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết tên trò chơi luậtchơi cách chơi

- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo

- Trẻ nhớ lại kiến thức đóhọc, giúp trẻ nhớ lâu

- Trẻ biết các đồ chơi, đồ dùng trong ngày hội

- Các loại bánh, hoa quả trong ngày hội

- Các hoạt động trong ngày hội

- Ý nghĩa ngày tết trung thu

- Biết xếp đồ chơi gọn gàng

- Trò chơi: Đoán xem”,

“Cái gì biến mất ”, “Truyền tin”

- Đồ chơi ở góc

- Bài hát, câu truyện, bài thơ trong chủ đề

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ

- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ

- Bảng bé ngoan, cờ

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể: “Đoán

xem”, “Cái gì biến mất ”, “Truyền tin”

+ Cô giới thiệu tên trò chơi, các chơi luật chơi

+ Tổ chức cho trẻ chơi

- Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề:

Chiếc đèn ông sao, rước đèn,rước đèn dưới ánh trăng

+ Cô tổ chức cho trẻ hát

- Trẻ chơi

- Trẻ hát, đọc thơ, kể truyện trong tuần

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được

tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần

sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của

B.HOẠT ĐỘNG HOC

Thứ 6 ngày 6 tháng 09 năm 2019

Tên hoạt động: Giáo dục Âm nhạc: Dạy hát: Rước đèn dưới trăng

Nghe hát: Gọi trăng là gì

TCAN: Ai nhanh hơn

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Rước đèn tháng 8

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Nhạc bài hát “ Rước đèn dưới trăng” và bài “ Gọi trăng là gì

- Vi deo đèn trung thu

- Cô cho trẻ nghe hát bài: Rước đèn tháng 8

- Các con có biết bài hát nói về gì không?

- Thế các con thấy có những loại đèn gì?

- Các con thấy đèn có rực rỡ không?

- Vậy các con có muốn rước đèn giống như các bạn

trong ngày tết trung thu không?

2 Giới thiệu bài:

- Các con ạ cô biết có một nhạc sĩ viết về ngày trung

thu rất hay đó là bài Rước đèn dưới trăng do chú

Phạm Tuyên sáng tác đấy và hôm nay cô sẽ dạy các

cho lớp mình hát nhé

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1 Dạy trẻ hát: Bài hát “Rước đèn

dưới trăng”

- Cô hát lần 1: Cô hát cùng nhạc bài hát

- Giới thiệu tên bài hát: Bài hát Rước đèn dưới trăng

- Tóm tắt nội dung: Trong bài hát các bạn nhỏ rước

đèn trung thu dưới awnhs trăng vàng trong đêm rất

là vui và vô cùng náo nhiệt

- Để cho bài hát hay hơn cố sẽ hát cùng với nhạc

- Cô hát lần 2: Hát có nhạc đệm

- Cô vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về ai?

- Các bạn làm gì dưới ánh trăng?

- Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cùng cô

* Dạy trẻ hát cùng cô

- Cho trẻ hát cùng cô từng câu một

- Cho trẻ hát theo lớp, nhóm, cá nhân

- Cho trẻ hát 2-3 lần

- Cô bao quát sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ lên hát

( Cô động viên khuyến khích trẻ)

b.Hoạt động 2 Hát cho trẻ nghe: Gọi trăng là gì

- Thấy các con học rất ngoan cô tặng các con một

Tóm tắt nội dung: Bài hát nói về trăng đêm rằm

sáng trong, nhất là trăng rằm tháng Trăng chiếu

sáng muôn nhà, trăng chơi cùng các bạn nhỏ

- Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cùng cô

c Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh hơn

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: cô có 7 cái

vòng, rồi cô mở nhạc bài hát rước đèn dưới trăng

cho trẻ hát đi vòng quanh 7 vòng tròn đó Khi nhạc

kết thúc các con phải nhanh chân nhảy vào vồng

- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, cô nhắc lại

- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời thầy cô giáo,

yêu quý trường mầm non

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 2 ngày 9 tháng 09 năm 2019

Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Đi theo đường hẹp, Chuyền bóng qua đầu, qua

chân

TCVĐ: Đội nào khéo

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Rước đèn ông sao

- Rèn luyện kỹ năng đi, truyền bóng

- Phát triển cơ tay, cơ chân

- Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo

Cho hát “ Rước đèn ông sao”

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ: Biết cộng tác cùng bạn qua trò chơi

2 Giới thiệu bài

Lớp mẫu giáo của chúng ta sẽ tổ chức Hội thi bé

khỏe bé ngoan đấy Muốm được tham gia hội thi

này chúng ta phải có một cơ thể khỏe mạnh

Hôm nay chúng ta cùng cô tập bài tập Đi trong

đường hẹp, chuyền bóng về nhà để chuẩn bị cho

hội thi nhé

3.Hướng dẫn

-Kiểm tra sức khỏe

*Hoạt động 1 Khởi động: Hát “Đoàn tàu tí xíu”

-Hát “Dậy đi bé ơi”

- Kết hợp nhạc cô cho trẻ đi thường, kiểng gót, đi

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ nghe

vẩy hai tay

Cho trẻ xếp thành hai hàng

*Hoạt động 2.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

+ĐT tay: Tay đưa ra phía trước gập trước ngực

+ ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục

+ ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên

+ Bật: Bật tiến về phía trước

( Cô cho trẻ tập mỗi động tác 2 x 8 nhịp)

* Vận động cơ bản “ Đi theo đường hẹp, Chuyền

bóng qua đầu, qua chân.”

* Ôn vận động: Đi trong đường hẹp

- Cô tập lại một lần hỏi trẻ đó là vận động gì?

- Các con tập như thế nào? Cho trẻ nói cách tập

- Cho trẻ tập lại vận động dưới hình thức thi đua

nhau cô quan sát động viên trẻ

* Dạy vận động: Chuyền bóng qua đầu qua chân

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị : Đứng dang rộng 2 chân Bạn

đứng đầu hàng cầm bóng bằng hai tay

+ Thực hiện : Khi có hiệu lệnh “ Chuyền” Bạn đứng

đầu hàng cầm bóng bằng hai tay đưa lên cao ra phía

sau chuyền cho bạn B Bạn B đón bóng bằng hai tay

cuối xuống chuyền qua chân mình ra phía sau cho

bạn C Cứ di liên tục cho đến hết

- Cô làm mẫu lần 3:

- Cô cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu

- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần

(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ )

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ

với nhau

*Trò chơi vận động: “Đội nào khéo”

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm ba tổ Cô phát mỗi tổ

một rổ bóng Yêu cầu bạn đầu hàng lấy bóng sau đó

“ Chuyền” lên cao ra phía sau chuyền cho bạn B

Bạn B đón bóng bằng hai tay cuối xuống chuyền

qua chân mình ra phía sau cho bạn C Cứ di liên tục

cho đến bạn cuối hàng đi trong đường hẹp để bóng

về rổ của đội mình Rồi tiếp tục lên lấy bóng lại về

hàng chuyền bóng cứ như vậy cho đến khi kết thúc

một bản nhạc

- Trẻ tập

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập bài tập phát triển chung