Giáo dục trẻ thích đến trường, lớp mầm non, trẻ biết ơn cô giáo và các cô bác trong nhà rường, và biết thể hiện tình cảm qua một số hoạt động của mình. Đồ dùng của cô và trẻ[r]
Trang 1Tuần thứ 1: TÊNCHỦ ĐỀ LỚN:………
Thời gian thực hiện: ( 2tuần)………
Nhánh 1: Trường mầm non Hồng Phong của em
Thời gian thực hiện: 1 tuần………
bố mẹ
Trẻ tự cất đồ dùng cánhân với trẻ về trường/
lớp
Chơi với đồ chơi tronglớp
Trò chuyện với trẻ vềchủ đề
+ Hô hấp: Gà Gáy
+ ĐT tay: Tay đưa ratrước đưa lên cao
+ ĐT chân: Ngồixuống, đứng lên liêntục
+ ĐT bụng: Đứngquay người sang haibên
+ ĐT bật: Bật liên tụctại chỗ
Gọi tên trẻ trong sổ theo dõi
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sang,biết phối hợp nhịp nhàng các
cơ vận động
- Rèn phát triển các cơ quan vận động
Phát hiện trẻ nghỉ học
để báo ăn Trẻ bết sựvắng mặt có mặt của bạn
- Phòng họcsạch sẽ, thoángmát
Đồ dùng, đồchơi
Tranh ảnh vềchủ đề TrườngMầm non
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ theo dõi trẻ
Trang 2- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ
dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào
lớp
- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có liên
quan đến trẻ
- cho trẻ chơi hoạt động với các đồ chơi có trong các góc
chơi Và giới thiệu với trẻ về chủ đề
- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như: xem
tranh ảnh, trò chuyện.giới thiệu tên chủ đề mới
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non:
+ Cho trẻ hỏt bài “Cô và mẹ”
+ Cỏc con vừa hỏt bài hỏt về những ai?
Ở nhà các con được ai chăm sóc? và đến trường các con được ai
dạy dạy giỗ và chăm sóc các con?
+ Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè và cô giáo
+ Tên trường MN của các con là gì? và lớp học của con
nữa?
Con có biết tên cô giáo và các bạn trong lớp mình không?
Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng xoay
cổ tay, bả vai, eo, gối
b, Trọng động:
- Cho trẻ tập các động tác: 2ần x 8 nhịp
+ Hô hấp: Gà Gáy
+ ĐT tay: Tay đưa ra trước đưa lên cao
+ ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên liên tục
+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên
và mẹ
Ở nhà có mẹ,đến trường có côgiáo chăm sóc vàdạy dỗ ạTrường mầmnon HP, Lớpmẫu giáo 5- 6tuổi ATrẻ nói tên côgiáo và các bạn
Trẻ đi vòng tròn,
đi kết hợp cáckiểu đi
Trẻ tập các độngtác theo cô
Trẻ vận động nhẹ nhàng
Trẻ dạ cô khigọi đến tên
Trang 3- Chấm cơm và báo ăn.
TỔ CHỨC
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
Góc phân vai:- Gia đình
Lớp mẫu giáo của bé Cửa hàng sách - Phòng y
-tế - Bếp ăn của trường
*Góc chơi xây dựng
:-Xây trường học, xâyhàng rào, vườn trường,lắp ghép đồ chơi, xếpđường đến trường
* Góc nghệ thuật : tô
màu, cắt xé dán tranh,ảnh về trường MN củachúng ta
*Góc học
tập-sách:-Xem truyện tranh, kểchuyện theo tranh vềtrường mầm non Làmsách về trường của mầmnon Đọc thơ và đồngdao, ca dao dân ca VN
Góc thiên nhiên: chơi
chăm sóc cây cảnhtrong góc thiên nhiên,tưới nước cho cây Chơivới cát và nước
- Trẻ biết thự hiệncác hành động giốngnhư người lớn đểthực hiện vai chơicủa mình
- Trẻ biết sử dụngmột số đồ chơi nhưgạch, cây xanh, câyhoa, để tạo thành
mô hình trườngmầm non
- Trẻ biết cách cầmbút di màu, tô màutranh, dán hình ảnhtrường Mầm non củachúng ta
Trẻ biết cách xem tranh, ảnh, tranh chuyện về chủ đề
Trẻ biết chọn tranh
lô tô về chủ đề và chơi với các con số
Ghép số nhà, số điện thoeij theo dãy
số cho trước
Trẻ biết chơi với cát
và nước, chơi nhặt
lá làm đồ chơi Đong nước bằng các
đồ dùng, dụng cụkhác nhau
- Trang phục ,
đồ dùng, đồchơi phù hợp
- Đồ chơi, đồchơi lắp ghéphàng rào, câyxanh
-Bút màu, giấymàu, hồ dán
- Sách, truyện,báo
Một số biển báo, biển số nhà, số điện thoại
Cát, nước,đụng cụ chămsóc cây
Đồ chơi trong góc thiên nhiên
Trang 4CÁC HOẠT ĐỘNG
1.Ổn định gây hứng thú:
Cho trẻ hát bài “ Cô và mẹ”
Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói về ai?
Khi đến trường các cô chăm sóc các con như mẹ
hiền đấy Giáo dục trẻ:
- Biết chào hỏi, kính trọng cô giáo, các cô bác trong
trường Biết yêu quý trường lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ
chơi và vệ sinh trường lớp
2.Nội Dung
Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu các góc sẽ chơi, nội dung chơi trong
từng góc: và cho trẻ chon góc chơi
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc Mời trẻ thỏa thuận
vai chơi, nội dung chơi các trò chơi Cho trẻ lấy ký
hiệu về góc chơi
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
Hoạt động 2: Quá trình chơi
Cho trẻ về góc chơi quan sát để cân đối số lượng
trẻ Yêu cầu trẻ chơi đoàn kết, chơi liên kết các góc
chơi, chơi sáng tạo các trò chơi Cô đóng vai cùng
chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi Giải quyết
mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp trẻ sủ
dụng dồ chơi thay thế
Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc, nhận xét cách
chơi, thái độ chơi của trẻ
- Cho trẻ tham quan và chọn mộ góc chơi mà trẻ
- Trẻ chơi
-trẻ chơi liên kết và chơi sáng tạo các trò chơi
Trẻ thăm quan các góc chơi và các hoạt động chơi trong các góc chơiTrẻ cất dọn đồ chơi
Trang 5- Dạo quanh sântrường,
- Thăm quan các khuvực trong trường
- Trò chuyện vể cáckhu vực và công việccủa các cô bác trongtrường
- Trò chơi vận động:
Cáo và Thỏ, mèo vàchim sẻ
- Trò chơi dân gian
( Dung dăng dung dẻ,kéo co )
Chơi tự do
- Nhặt hoa, lá làm đồchơi
Trẻ biết các khu trongtrường
+ Giáo dục trẻ yêu quýtrường lớp bạn bè
+ Trẻ biết những đồ chơicủa khu vực
+ Giáo dục trẻ chơi antoàn, không xô đẩy nhau
- Trẻ nhận biết và nói tênmột số khu vực trongtrường
- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng và vốn từ cho trẻ
- Trẻ chơi thành thạo cáctrò chơi Trẻ chơi hứng thú
và có nề nếp
- Trẻ chơi thoải mái vàchơi với những trò chơi trẻthích
- Trẻ thuộc lời bài đồngdao
- Biết nhặt hoa, lá làm đồchơi
- Giáo dục trẻ yêu thiênnhiên
-
- Địa điểm quansát
- Trang phục phùhợp
-Địa điểm quansát
- Trẻ chơi đoànkết, kỉ luật trongkhi chơi
- Đồ dùng tướicây
- Đồ chơi ngoàitrời sạch sẽ
- Cát, nước Cáctrò chơi
Trang 6CÁC HOẠT ĐỘNG
aHoạt động có chủ đích:
+ Quan sát trường mầm non.
- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời, cho trẻ đi dạo
quan sát và đàm thoại:
+ Trường MN các con tên gì?
+Cô Hiệu trưởng làm việc ở đâu?
+ Khu lớp học gồm có gì?
+ Quang cảnh sân trường như thế nào?
- Cô cho trẻ quan sát và nhận xét
+ Khu vui chơi có những gì?
+ Các con thích chơi đồ chơi nào nhất? Vì sao?
+ Khi chơi các con phải chơi như thế nào ?
- Cô cho trẻ quan sát và nhận xét
+ Vườn hoa có những loại hoa gì?
+ Đặc điểm của từng loại hoa?
+ Ai trồng và chăm sóc vườn hoa?
+ Các con phải làm gì để trường luôn đẹp?
b Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu với trẻ một số trò chơi vận động
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi của một số trò
chơi vận động
Cho trẻ nhận vai chơi và thực hiện các hành động
chơi
- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian
- Dạy trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao,
Trường MN Hồng Phong
Khu nhà hai tầng
Có lớp học và các đồ chơi
Đẹp và mátCầu trượt, xích đu, bập bênh
Trẻ nói tên đồ chơi mà trẻ thích
Chơi vui vẻ, và an toàn Hoa cúc, hoa mười giờ
Đẹp và có hương thơmBác bảo vệ, các cô giáo
Trẻ học thuộc lời đồngdao
Trẻ làm một số đồ chơi
từ những chiếc lá
- Trẻ vẽ theo ý thích
- Trẻ tham gia các tròchơi một cách nhiệttình
Trang 7- Tạo không khí vui vẻgiúp trẻ ăn ngonmiệng.
Đảm bảo vệ sinh antoàn thực phẩm
Tổ chức cho trẻ có một giấc ngủ say, ngủsâu,
Đảm bảo đủ thời gian cho một giấc ngủ và chú ý đến sự an toàn của trẻ
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ
- Cho trẻ nằm ngủ đúng tư thế
- Trẻ biết tự rửa taybằng xà phòng trướckhi ăn
- Biết tên các món
ăn có trong khẩuphần ăn trong cácbữa trưa của trẻ
- Giúp trẻ ăn ngonmiệng, ăn hết khẩuphần ăn Biết xúccơm ăn, ngồi ngayngắn, nhai kỹ thức
ăn, không làm rơivãi
- Trẻ ăn các món ănđảm bảo an toàn về
vệ sinh
Trẻ biết giấc ngủ làrất quan trọng đốivới sự phát triển Trẻ có ý thức trướckhi đi ngủ
- Tạo thói quen nghỉngơi khoa học, giúpphát triển về thể lựccho trẻ
- Giáo dục sức khỏe
và thói quen tốt
Xà phòng thơm, khăn lau tay
- Địa điểm tổ chức cho trẻ ăn
kê bàn ăn cho trẻ
Khăn lau tay, đĩa đựng thức
ăn rơi vãi
Rổ đựng bát, thìa
- Thức ăn, cơmcho trẻ
- Nước uống cho trẻ
phản, chiếu, đệm,( về mùa đông), gối
- Đóng bớt của sổ, tắt điện để giảm cường độ ánh sáng
- Một số bàihát ru cho trẻngủ
Trang 8CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 9Ôn tập một số nội dung:
- Nhún nhảy theo giai
điệu, nhịp điệu bài hát
“Nắng sớm”; Nghe bài
hát “ cô giáo”.ôn chữ
cái o, ô, ơ
Họat động trải nghiệm:
- Vo, xoắn, xoáy, vặn,
búng ngón tay, vê, véo,
vuốt
- Dạy trẻ biết chào hỏi
và lễ phép với người
lớn
Biểu diễn văn nghệ-
nêu gương cuối ngày,
cuối tuần
Trẻ biểu diễn một sốbài hát theo chủ đềtrường MN
Trẻ biết sử dụng bàytay và cử động củacác ngón tay vò,xoắn, xoay và nêulên nhận xét sau khi
đã thực hiện cácthao tác
Biết chào hỏi lễ phép với người lớn biết xin lỗi, cảm ơn,
…
Biểu diễn một số bàihát giáo dục trẻ: emngoan hơn búp bê,nắng sớm…
Trẻ biết bản thân cần phải phấn đấu
để đạt các tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày và trong tuần
Trẻ biết trẻ được vềvới gia đình, biết lễphép chào cô, và bốmẹ.Phối hợp cùnggiađình cs- gd trẻ
Một số nhạc cụ,nhạc đệm bài háttrong chủ đềTrang phục biểudiễn
Giấy các loại
Một số tranh ảnh
về giáo dục sự lễ phép
Bảng bé ngoan,
cờ, bé ngoan
Đồ dùng cá nhâncủa trẻ
Trang 10CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Cô xướng âm la một số bài hát hoặc mở một đoạn nhạc
không lời cho trẻ nghe Hay giáo viên đọc 1- 2 câu thơ
trong một bài thơ trẻ đã được học và hỏi trẻ:
Hỏi trẻ đó là giai điệu của bài hát nào? hay câu thơ trong
bài thơ nào? các con đã được học chưa? các con có nhớ
không? vậy các con cùng nhau hát lại những bài hát, đọc
lại bài thơ này nhé
- Cô cho trẻ nhắc lại một số chữ cái mà trẻ đã được học
và cho trẻ phát âm ôn lại những chữ cái đó
- Cho trẻ thực hiện các thao tác bằng đôi bàn tay của trẻ
như: vò, xoắn, vê, vuốt giấy và nhận xét sau khi thực
hiện các thao tác đó, tìm ra quy luật nếu ta dùng tay làm
các thao tác đó sẽ làm cho giấy nhàu đi, biến dạng và
thành các hình thù khác nhau
Cho trẻ xem tranh ảnh về giáo dục sự lễ phép và ngoan
ngoãn
Rút ra những việc cần làm của bản thân trẻ
Cho trẻ hát, vận động lại một số bài hát có trong chủ đề
bằng nhạc cụ, múa, nhún theo nhịp
Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong một ngày, một
tuâng
- cô cho trẻ tự nhận xét về bản thân trẻ đã đạt được bao
nhiêu tiêu chuẩn bé ngoan và tiêu chuẩn nào chưa được?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét về các thành viên trong tổ
- cho lớp trưởng nhận xét chung các tổ và nhắc nhở một
số bạn cá biệt
Giáo viên nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan và nhận xét
chung cả lớp, nhắc nhở một số trẻ cá biệt
- Tuyên dương bạn ngoan, Cho trẻ đếm cờ và nêu tên
những bạn đạt được bé ngoan và cháu đạt được để trẻ
lần sau phấn đấu Phát bé ngoan cho trẻ
- Giáo viên phát đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Trao tận tay cho phụ huynh
- Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ
Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn trước khi ra về
Trẻ nghe và đoán tên bài hát
Trẻ nhắc lại tên bài hát mà trẻ đoán đượcTre hát và đọc lại bài hát bài thơ đã học
biến dạng
Bé xem tranh về giáodục sự lễ phép của trẻNgoan, biết chào hỏi,biết cảm ơn, biết xin
lỗi…
Trẻ hát và vận độngmột số bài hát về chủ
đề
Bé chăm, bé ngoan, bé
sạchTrẻ tự nhận xét
Tổ trưởng nhận xétTrẻ nghe
Trẻ đếm cờTrẻ biết đón bé ngoanbằng 2 tay
Trẻ nhận đồ dùng cá nhân và về với gia đình
Trang 11B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 4 tháng 9 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC:VĐCB: Đi trên ván kê dốc
TCVĐ: Cáo và Thỏ
Hoạt động bổ trợ: Hát trường chúng cháu là trường mầm non, chào ngày mới
Vẽ trên sân về trường, lớp mầm non.
Phát triển các cơ vận động cho trẻ, phát triển khả năng giữ thăng bằng cơ thể ,
sự khóe léo và nhanh nhẹn của trẻ
- Rèn khả năng phối hợp các cơ vận động để thực hiện động tác vận động cơbản
- Rèn cho trẻ có tinh thần tập thể
3 Thái độ:
- Giáo dục sức khỏe cho trẻ, và ý thức thường xuyên tập thể dục
Giáo dục trẻ có ý thức trong hoạt động, thích đến trường lớp mầm non
- cho trẻ hát bài: trường chúng cháu là trường mầm
non và TC về nội dung bài hát, nội dung chủ đề
- Giáo dục trẻ thích đến trường, lớp mầm non
2 Giới thiệu bài:
Để cho cơ thể khỏe mạnh các con thường xuyên
Trẻ hát trường chúng cháu là trường mầm non
Trẻ nghe
Ăn uống đủ chất và
Trang 12phải làm gì?
Cô giới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất
dinh dưỡng các con cần phải thường xuyên tập thể
dục để cơ thể khỏe mạnh, bây giờ cô và chúng
mình cùng tập luyện nhé
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động
Cho trẻ vừa đi vừa hát bài : Chào ngày mới vừa
hát vừa kết hợp các kiểu đi: kiễng gót, gót bàn
chân, khom lưng và chạy tốc độ khác nhau,
Cho trẻ xếp 3 hàng ngang tập các bài tập
- cô giới thiệu tên vận động: Đi trên ván kê dốc
- cô làm mẫu lần 1: không phân tích động tác
Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác:
TTCB: Đứng thẳng hai chân chụm, khi có hiệu
lệnh đi xuống trên ván dốc, các con đứng ở đầu
ván kê thấp, một chân thuận bước lên trước chân
tập thể dục ạTrẻ nghe
Trẻ hát và đi kết hợp các kiểu đi thành vòng tròn
Trẻ xếp 3 hàng ngang
Trẻ tập các động tác tay,chân, bụng, bật theo hướng dẫn của giáo viên
Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp
Trẻ quan sát
Trẻ nghe và quan sát
Trẻ nghe và quan sát
Trang 13còn lại bước lên sau, khi đi các con giang hai tay
sang hai bên để giữ thăng bằng, khi đi đến đầu cao
thì dừng lại và quay người lại đi từ đầu cao xuống
đầu thấp Khi đi chúng ta giữ thăng bằng , không
nghiêng người sang trái, sang phải, phái trước hay
phía sau.sau đó về cuối hàng đứng
- Cô gọi 2 – 3 trẻ lên tập mẫu
- Cô tập mẫu lần 3
- Cho trẻ thực hiện vận động
- Cô quan sát trẻ tập, bao quát trẻ, sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ tập dưới hình thức thi đua giữa cá nhân,
giữa các tổ với nhau
Giúp đỡ trẻ khi quay người lại đi xuống ván dốc
và giúp đỡ trẻ yếu thực hiện vđ
* Trò chơi vận động: Cáo và thỏ
Cô giới thiệu tên trò chơi
Giới thiệu cách chơi: Cô chọn một trẻ đóng vai
Cáo ngồi trong hang Khi có điệu nhạc vui nổi lên,
cả bầy thỏ dắt tay nhau ra khỏi nhà, vào rừng chơi,
vừa đi và đọc thơ
" Thỏ đi vào rừng
hái nấm hái hoa
Đi qua nhà cáo
nhà gần hay xa"
Cáo bất ngờ xuất hiện, giơ nanh vuôt đuổi bắt các
chú thỏ, các chú thỏ nhanh chân chạy về nhà, chú
thỏ nào không nhanh bị cáo bắt đưa về hang
Luật chơi: bạn nào bị cáo bắt đưa vào hang phải
Trẻ tập mẫu bài tập đi trên ván kê dốc
Trẻ quan sátTrẻ thực hiệnTrẻ thi đua
Trẻ nghe
Trẻ nghe
Trẻ nghe
Trang 14nhảy lò cò
Tổ chức cho trẻ chơi 3 hiệp, sau mỗi lần chơi giáo
viên nâng cao dàn yêu cầu của trò chơi lên và
nhận xét trẻ chơi
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng vận động bài chim mẹ chim
con
4 Củng cố,
- Các con vừa tập vận động gì?
- Cô nhắc lại và nhận xét buổi tập của trẻ
5 Kết thúc
- Tuyên dương trẻ, nhắc nhở một số trẻ các biệt
- Cho trẻ vẽ về trường, lớp mầm non của trẻ trẻ
trên sân trường
Trẻ chơi
Trẻ vận động cùng cô
Đi trên ván kê dốc Trẻ nghe
Trẻ nghe Trẻ vẽ
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Kiến thức, kỹ năng của trẻ
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
….………
Thứ 3 ngày 5 tháng 9 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: : LQ VTPVH: dạy trẻ học thuộc bài thơ: Tình bạn
Hoạt động bổ trợ: hát: Vườn trường mùa thu.
Trang 15hát trường chúng cháu là trường mầm non.
I Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc thơ đọc diễn cảm bài thơ
- Trẻ biết đọc nối theo tổ các khổ thơ trong bài thơ
- Tranh vẽ nội dung bài thơ, xa bàn bài thơ tình bạn
- Tranh thơ chứa chữ
- Cho trẻ hát bài: vườn trường mùa thu
- Các con vừa hát bài nói về những gì?
- Cô giáo dục trẻ thích đến trường, lớp, yêu quý