giáo án tuaanf25 PTGT - ngày hôi 8-3

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ chơi - Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi - Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ.. - Giải[r]

- Chơi và xem tranh các

hoạt động của ngày hội

Biết ý nghĩa của ngày 8/3 là

ngày hội của bà, của mẹ, của

cô, của chị và của các bạn gái

- Phòngnhómsạch sẽ,thoángmát

- Tranhảnh vềchủ đềngày 8/3

dùng, đồchơi

+ Hô hấp 3: thổi nơ bay

+ ĐT tay: Tay đưa ra

phía trước, lên cao

+ ĐT chân: Bước khuỵu

chân ra phía trước, chân

- Rèn phát triển các cơ vận động cho trẻ

- Phát hiện trẻ nghỉ học để báoăn

- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt

- Sân tậpsạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theodõi trẻ

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

từ ngày 26 /2 đến ngày 23 /3 năm 2018

Số tuần thực hiện: 1 Tuần

Từ ngày 05 /3 đến ngày 09 /03 năm 2018

CỦA TRẺ

Đón trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Cô trao đổi tình hình sức

khẻo của trẻ với phụ huynh Khoanh tay chào cô, chào bố

mẹ rồi vào lớp.Giới thiệu tên chủ đề mới, trũ chuyện với trẻ

+ Cho trẻ hỏt bài Cháu yêu bà

+ Bài hát nói về ai?

+ Các con có biết sắp đến ngày gì dành cho bà không?

+ Ngày 8/3 dành cho những ai nữa?

- Giáo dục trẻ: Ngày 8/3 dành cho các bà các mẹ các chị các

bạn gái các con phải ngoan học giỏi nghe lời mọi người

- Trẻ vào lớp

- Trẻ cùng tròchuyện

a,Khởi động:

- Trẻ đi các kiểu đi Trẻ xếp thành 3 hàng.

b, Trọng động:

+ Hô hấp 3: thổi nơ bay

+ ĐT tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao

+ ĐT chân: Bước khuỵu chân ra phía trước, chân sau thẳng

+ ĐT bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang hai bên

+ ĐT bật: Bật khép, tách chân

c, Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng

* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ

- Cô chấm cơm và báo ăn

-Trẻ thực hiện

-Trẻ thực hiện (2x8) nhịp

- Trẻ dạ cô

Hát, vận động các bài hátnói về bà, mẹ, cô về ngàyhội.

*Góc học tập - sách:

Xem sách tranh, kể chuyện

về ngày hội 8/3, làm bưuthiếp

* Góc khoa học- Thiên nhiên

- Quan sát sự phát triển củacây, chăm sóc cây hoa, nhổ

cỏ, lau lá

- Trẻ tập thể hiện vaichơi, hành động chơi

- Trẻ biết phân côngphối hợp với nhau để hoànthành nhiệm vụ của mình

- Trẻ biết lắp ráp tạothành vườn hoa của bộ,sân chơi để tổ chức ngàyhội 8/3

- Trẻ biết cách cầm bút tômàu tranh di màu, cắt,dán, vẽ, nặn làm bưuthiếp tặng bà, mẹ, cô…

Nặn các hộp quà, trangtrí hộp quà

- Rèn luyện sự khéo léocủa bàn tay

-Trẻ biết làm sách tranh

kể chuyện về ngày hội8/3, làm bưu thiếp

Trẻ biết được sự phỏt

triển của hoa

Trangphục , đồdùng, đồchơi phùhợp

- Đồchơi, đồchơi lắpghéphàng rào,cây xanh

- Bútmàu,giấymàu, hồdán, đấtnặn

- Sách,truyện,báo

Video về

sự phát triển của cây từ hạt,xô,catưới nước

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ

1.Trò truyện

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề Ngày hội 8/3

+ Cho trẻ hát bài “ Cô và mẹ”

+ Các con vừa hát nói về những ai?

+ Các con có biết sắp đến ngày gì không?

+ Ngày đó dành cho những ai?

+ Vậy chúng ta đã có những dự định gì chưa?

+ Vậy con sẽ làm gì trong ngày này?

+ Giáo dục trẻ : Chăm ngoan học gỏi để chào mừng ngày

8/3

2 Nội dung:

+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở các

góc

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm trưởng

- Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn trong

nhóm

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

+ Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ chơi

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp

trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

+ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi của

- Lấy kí hiệu ở góc

- Trẻ thỏa thuận vai chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận xét

- Trẻ trả lời

- Thu dọn đồ

- Địa điểm quan sát-Trang phụcphù hợp.

- Đồ dùng tưới cây

- Một số lá, hoa

- Trò chơi

* Chơi tự do:

Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Trẻ chơi vui đoàn kết

- Trẻ chơi thoải mái và

chơi với những trò chơitrẻ thích

- Đồ chơingoài trờisạch sẽ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- - Các con đang đứng ở đâu đây.?

- Trong vườn hoa có những loài hoa gì?

2.Nội dung:

a Quan sát vườn hoa.

Ai biết gì về hoa hồng nói cho cô và các bạn nghe nào?

- Cây hoa hồng có thân ,có cành,có lá,có hoa,có nụ

hoa,Hoa hồng cánh tròn mỏng,mịn,màu đỏ,lá hồng có

răng cưa,cành hồng có gai,

- Tương tự với hoa cúc

- Hàng ngày các cô bác phải làm gì để có vườn hoa đẹp ?

- Hoa sống được nhờ bàn tay con người chăm sóc và bảo

vệ đấy

- Vậy muốm vườn hoa của trường mình luôn đẹp các con

phải làm gì?

- Hàng ngày các con phải giúp các cô bác chăm sóc hoa

cho trường mình luôn đẹp nhé

- Tổ chức cho trẻ vẽ trên sân

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

b Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên các trò chơi Ô tô vào bến…

- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Trẻ tham gia cáctrò chơi một cáchnhiệt tình

c Chơi tự do

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như: xích

đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)

- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết

- Hết giờ cô tập chung trẻ lại,cho trẻ rửa tay,xếp hàng

điểm danh sĩ số và cho trẻ về lớp

3 : Kết thúc

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT

ĐỘNG

ĂN

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH –YÊ CẦU CHUẨN BỊ

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn không đùa nghịch trong giờ ăn

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát của mình

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinhbột, vitamin, muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các món

ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảmbảo vệ sinh và sức khỏecho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngayngắn thẳng hàng, chú ýquan sát trẻ trong giờ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ

đúng giờ, ngủ ngon ngủsâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế

- Phòng ngủđảm bảo thoáng mát, yên tĩnh sạch sẽ

- Sạp, chiếu, gối

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến tùng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống Không nói

truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của mình.( Đối với trẻ ăn

chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy

định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơiquy định, uống nước lau miệng lau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố

* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa hè chú ý

quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút cho

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

+ Xem tranh các loại rau, tròchuyện về lợi ích của rau vớisức khỏe.

+ Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

+ Nghe đọc truyện/thơ Ôn lại bài hát, bài thơ, bài đồng dao

+ Xếp đồ chơi gọn gàng/biểudiễn văn nghệ

- - Trẻ thuộc một số bài thơ, câu truyện, bài đồng dao, ca dao

- Giải được câu đố về các loại rau

- Trẻ biết rau xanh, quả

có lợi cho sức khỏe không lãng phí

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

Các bàihát, truyện,bài đồngdao, cadao, dân

ca trongchủ đề

- Trẻ bíêt tiêu chuẩncắm cờ

- Phát huy tính tự giác,tích cực của trẻ

- Trẻcó ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cáitốt, biết phê bình cái chưa tốt.

- Phụ huynh biết về tìnhhình đến lớp của trẻ

- Bảng béngoan,cờ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Cô cho trẻ nghe bài thơ, câu truyện Cho trẻ lên biểu diễn

những bài hát, đọc các bài ca dao, đồng dao, dân ca

Cho trẻ chơi đồ chơi ở góc chơi Xếp đồ chơi gọn gàng

- Đố trẻ một số câu đố về cây rau cải thìa, rau bắp cải, rau

má, quả su su, quả đu đủ

- Xem tranh các loại rau, quả

- Hỏi trẻ các con quan sát có những rau, quả gì?

- Trong rau quả có chứa chất gì?

- Chúng có ích lợi với sức khỏe của chúng ta không?

- Giáo dục trẻ: Rau xanh rất có lợi cho sức khỏe

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

- Xếp đồ chơi gọn gàng

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu

chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau

các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình

Tổ chức các hoạt động học

Thứ 2 ngày 5 háng 3 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: Bật từ trên cao xuống; đi khuỵu gối.

TCVĐ : Chạy đổi sân.

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cô và mẹ

.I Mục đích yêu cầu.

1/ Kiến thức- Trẻ biết bật từ trên cao xuống.

- Trẻ biết thực hiện động tác đi khụy gối một cách chính xác

- Chơi tốt trò chơi vận động

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng bật,đi khụy gối ,rèn luyện sức bền sức dẻo dai

- Chân tay phối hợp nhịp nhàng khi bật và đi khụy gối

- Phát triển cơ tay, cơ chân Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo

- Trò chơi: Chạy đổi sân

2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân

- Cô cho trẻ hát bài “ Cô và mẹ”

- Hỏi trẻ bài hatt nói về những ai?

- Các con có thấy cô và mẹ có vất vả vì chúng

ta không?

- Sắp đến ngày lễ gì dành cho cô và mẹ nhỉ?

- Chúng mình phải làm gì cho cô và mẹ vui?

- Giáo dục trẻ : Yêu quý, kính trọng bà, mẹ ,cô

2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động mới

" Bật từ trên cao xuống; đi khuỵu gối

Hoạt động 1 Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu: đi

kiểng chân-> đi thường-> đi gót chân-> đi

thường-> đi khom lưng-> đi dậm chân-> chạy

> chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy

chậm-> về đội hình dọc-chậm-> hàng ngang tập hợp

BTPTC

Hoạt động 2.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung.

+ Đtác tay: Hai tay đưa ra trước lên cao

+ Đtác chân: Hai tay đưa sang ngang khuỵu

- Để thực hiện đúng vận động “ Bật từ trên cao

xuống; đi khuỵu gối” trước tiên các con quan

sát cô làm mẫu

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+Tư thế chuẩn bị : - Cô đứng trên khối hộp gỗ

có độ cao 45cm ,đứng tự nhiên ,tay đưa từ sau

ra trước ,đồng thời hơi khuỵu gối

+ Thực hiện:Nhún chân và bật lên cao ,khi rơi

chạm đất bằng 2 đầu bàn chân ,gối hơi

khuỵu ,tay đưa ra trước để giữ thăng bằng

(không lao người về phía trước) sau đó kêt hợp

thực hiện vận động đi khuỵu gối đến hết vạch

quy định và đi về cuối hàng

- Cô vừa thực hiện vận động gì?

- Cô làm mẫu lần 3:

- Cô cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu

- Trẻ nghe và quan sát cô chơi mẫu

các trẻ với nhau.

- Cô bao quát động viên trẻ thực hiện vận động

* Trò chơi vận động : Chạy đổi sân

- Cách chơi: Cô vẽ trên sân hai đường thẳng

Chia trẻ làm hai nhóm, đứng thành hai hang

ngang đối diện nhau ở hai bên sân Trẻ đứng

sau vạch kẻ Một đội cầm cờ màu vàng, một đội

cờm cờ màu xanh Khi nghe hiệu lệnh của cô “

Đội xanh” các bạn bên đội cầm cờ xanh chạy

đến đập vào tay đội vàng sau đó đội vàng sẽ

chạy về sân đội xanh

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

Hoạt động 3: Hồi tÜnh : Trẻ đi nhẹ nhàng 1

đến hai vòng thả lỏng chân tay

4.Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô

nhắc lại

-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe

5.Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương:

- Trẻ chơi

- Bật từ trên cao xuống; đi khuỵu gối

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 6 tháng 3 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVăn học: Văn học: Thơ : Bó hoa tặng cô.

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cô giáo

I Mục đích –Yêu cầu.

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, thuộc bài thơ Hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu, tình cảm của các bạn nhỏ dành cho cô giáo

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc cho trẻ

- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng

- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ:Biết quý trọng, ngoan ngoãn, nghe lời thầy cô giáo

II- Chuẩn bị:

- Mô hình,bài giảng điện gồm các silde từ 1 đến12

- Một bó hoa có các loại hoa

- Máy tính,màn hình trình chiếu

- Cô cùng trẻ hát bài “ cô giáo”

- Bài hát nói về ai?

- Bài hát nói cô giáo như thế nào?

- Cô yêu những gì?

- Cô giáo dạy các bạn như thế nào?

- Các con có biết trong tháng 3 này có hội gì của

bà ,của mẹ, của cô giáo và các bạn nữ không?

Giáo dục trẻ: Các con ạ xắp đến ngày 8/3 rồi đấy

chúng ta phải ngoan học gỏi để mừng các cô

2 Giới thiệu bài:

- Có một bài thơ nói về tình cảm của các bạn

nhỏ đối với cô giáo và tình cảm của cô giáo với

các bạn nhỏ đươc nhà thơ miêu tả trong bài thơ

Bó hoa tặng cô nhân ngày mồng 8/3 các con

lắng nghe cô đọc bài thơ nhé

3.Hướng dẫn

Hoạt động 1:Đọc thơ cho trẻ nghe.

- Cô đọc thơ lần 1.Cô đọc kết hợp mô hình

( Cô đọc diễn cảm, thể hiện đúng giọng điệu

của bài thơ.)

- Cô giới thiệu tên bài thơ: Bó hoa tặng cô Của

tác giả: Ngô quân Miện

- Cô đọc lần 2: kết hợp các silde trên máy tính

- Cô giảng nội dung: Ngày 8-3 các bạn nhỏ đó

có một bó hoa có đủ màu sắc của các loại hoa

để tặng cô Và các bạn đó gửi vào đó những lời

yêu thương dành cho cô Cảm ơn sự ân cần ấm

áp mà cô dành cho các con

- Cô đọc lần 3: Kèm theo tranh chữ

Hoạt động 2:Đàm thoại.

Bài thơ có tên là gì?

- Các bạn đó tặng cô những loại hoa gì?

- Các bạn có nói được gì không?

- Vì sao?

- Các bạn đó nhờ ai nói hộ ?

- Bài thơ tả cô giáo như thế nào?

- Vậy các con thử đoán xem các bạn định nhờ

- Các bạn hồi hộp quá

- Hoa nói hộ

- Cô giáo hiền, ân cần, vòngtay cô dịu quá

- Chúng con yêu cô.,chúng