Chơi và hoạt động theo ý thích: Cùng giáo viên chính làm mẫu cho tập thể lớp quan sát.. Bao quát trẻ hoạt động và đảm bảo an toàn cho trẻ..[r]
Trang 1Tuần thứ: 3 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Tên chủ đề nhánh 3:Lớp học thân yêu của bé
PHỐI HỢP TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ
-Chơi
-Thể Dục
Sáng
-1 Đón trẻ:
Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân - Nhắc trẻ cất đồ dung cá nhân đúng nơi quy định
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ( 2,3.4.5.6 tập theo động tác )
- Phòng nhóm sạch sẽ, thoáng mát
Hoạt động
góc
* Góc Phân vai Sử dụng những từ biểu cảm thể
hiện một số trạng thái cảm xúc khi đóng vai cô giáo, gia đình, bán hàng
* Góc xây dựng: Trẻ phối hợp các loại đồ chơi, vật
liệu chơi, các thao tác chơi khác nhau để: Xây dựng lớp học, xây hàng rào, vườn trường, đường đến trường
* Góc nghệ thuật : Vẽ đường đến lớp, tô màu theo
tranh, nặn đồ chơi, xé dán cổng trường mầm non
- Hát những bài hát trong chủ đề“ trường mầm non”
* Góc học tập Xem tranh truyện, kể chuyện theo
tranh, đọc thơ, đồng giao trong chủ đề
* Góc khoa học, thiên nhiên Chăm sóc vườn cây
của lớp ,vườn hoa của trường
- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi đầy
đủ vào các góc chơi Tạo môi trường cho trẻ hoạt động
Hoạt động
ngoài trời
*Hoạt động có chủ đích -Đi dạo quan sát quang
cảnh sân trường:
-Trò chuyện thời tiết ,thiên nhiên mùa thu
- Nhặt hoa lá ,về làm đồ chơi , vẽ tự do trên sân
*Trò chơi vận động - Chơi trò chơi :”Tìm bạn
thân”, “ Tai ai thính” ,“Nhảy lò cò”
- Trò chơi dân gian: Tập tầm vông, Oẳn tù tì; Trốn tìm
- Chơi tự do.- Chơi với cát nước, bé pha màu
- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời, chơi tự do
-Trang phục phù hợp
-Đồ dùng đồ chơi phụ vụ cho trò chơi
Trang 2TRƯƠNG MÂM NON
( Thời gian thực hiện: 3 tuần từ ngày 6 / 9 đến 27 / 9 năm 2019)
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 23/9 đến ngày 27/ 9/ 2019)
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
*Đón trẻ
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng
- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích
- Bao quát trẻ chơi trong các góc chơi Nhắc nhở trẻ chơi ngoan, đoàn kết
- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục
- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ
- Dẫn trẻ vào lớp một cách an toàn
- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định
- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần
- Báo ăn cho trẻ
- Cho trẻ đi vệ sinh, bao quát trẻ
- Phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ
- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích
- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi
- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi
- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi
- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi
- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động
Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng
1 Hoạt động có chủ đích:
- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ Xếp hàng cho trẻ đi cùng cô ra sân trường
- Bao quát trẻ, hướng sự chú ý của trẻ vào các hoạt động Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt động quan sát
2 Trò chơi vận động:
- Chuẩn bị địa điểm chơi an toàn và rộng rãi cho trẻ chơi TCVĐ
Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi
3 Chơi và hoạt động theo ý thích: Cùng giáo viên chính làm mẫu cho tập thể lớp
quan sát Bao quát trẻ hoạt động và đảm bảo an toàn cho trẻ
Trang 4HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Giặt khăn mặt cho trẻ và treo lên giá phơi
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn và giới thiệu các món ăn có trong thực đơn từng ngày
- Chia cơm cho trẻ
- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn
- Bao quát trẻ ăn
- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất Giúp đỡ một số trẻ ăn chậm ăn hết xuất ăn của mình
- Cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn
- Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước và vệ sinh
- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan
- Bao quát trẻ ngủ và sử lí tình huống như: nằm sấp, ngủ mơ
- Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Kê bàn ghế, sắp xếp chỗ ngồi và phát đồ ăn chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất
ăn của mình, có thói quen và hành vi văn minh trong ăn uống
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ vào chỗ ngồi
- Giới thiệu hoạt động buổi chiều
- Bao quát trẻ hoạt động
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi vào tủ cùng cô
- Cho trẻ lên cắm cờ
- Cô làm vệ sinh sạch sẽ cho trẻ Nhắc trẻ chào cô chào bạn trước khi về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sinh hoạt của trẻ
- Trả đồ dùng cá nhân cho trẻ
Trang 5B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC THỜI
GIAN
Thứ 2
23/9/2019
Thể dục
-VĐCB: Bò bằng bàn tay ,bàn chân 3m, chui qua cổng
- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi, sân tập
- Bóng, vòng
Thứ 3
24/9/2019
*Văn học:
-Truyện: Món quà của cô giáo - Cùng chuẩn bị
đồ dùng đồ chơi, đầy đủ
- Tạo môi trường hoạt động
Thứ 4
25/9/2019
*KPXH:
- Trò chuyện tìm hiểu về lớp mẫu giáo
4-5 tuổi
- Cùng chuẩn bị
đồ dùng đồ chơi
- Tạo môi trường hoạt động
Thứ 5
26/9/2019
* LQVBTTSĐ
-NB , So sánh độ dài của 2 đối tượng.dài ngắn - Cùng chuẩn bị
đồ dùng đồ chơi
- Tạo môi trường hoạt động
- Sắp xếp rổ đựng
đồ dùng
Thứ 6
27/9/2019
GD Âm nhạc:
- Dạy hát: : Em đi mẫu giáo Nghe hát: Em đi mẫu giáo
- Cùng chuẩn bị
đồ dùng đồ chơi
- Sắc sô, trống, phách theo nhóm
- Tạo môi trường hoạt động
Trang 6HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính
- Quan sát trẻ sử lý tình huống
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính
- Quan sát trẻ sử lý tình huống
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính
- Quan sát trẻ sử lý tình huống
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính
- Quan sát trẻ sử lý tình huống
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính
- Quan sát trẻ sử lý tình huống
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi