- Vậy cô mời chúng mình cùng du lịch qua màn ảnh nhỏ tìm hiểu về công việc và quy trình làm ra viên gạch viên ngói của các cô chú công nhân nhé.. - Cho trẻ quan sát video về quy trình [r]
Trang 1- Phòng học sạch sẽ ,thoáng mát.
- Tranh ảnh
về chủ đề nghềnghiệp
- Đồ dùng, đồchơi
+ Động tác tay: Hai tay
đưa ra trước lên cao(2- 8)
+ Động tác chân: Hai tay
đưa sang ngang khuỵu
- Rèn phát triển các cơ vận động cho trẻ
-Phát hiện trẻ nghỉ học
-Trẻ biết sự có mặt,vắng mặt của bạ
- Sân tập sạchsẽ
- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ
Sổ theo dõi trẻ
SẢN PHẨM CÔNG TY GỐM QUÊ EM
Trang 2- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào
bố mẹ, chào cô, cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Cho trẻ xem băng hình về nghề truyền thống,
nghề gốm, nghề mây tre đan, nghể dệt may
- Các con vừa quan sát hình ảnh gì?
- Sau này các con có ước mơ làm nghề gì?
- Giáo dục trẻ: Giữ gìn nghề truyền thống ở địa
phương
- Nghề làm gạch,nghề làm đệt may
+ ĐT tay: Hai tay đưa ra trước lên cao(2- 8)
+ ĐT chân: Hai tay đưa sang ngang khuỵu
- Trẻ dạ cô
TỔ CHỨC
Trang 3- Hát lại hoặc biểu diễn
các bài hát đã biết thuộc
đề chơi chung với nhau
- Biết dùng các nguyênvật liệu ,đồ dùng đồchơi để thực hiện thànhcông ý định chơi củamình
- Biết vẽ,cắt,xé,dán,hátbiểu diễn các bài hát
Trẻ biết cách giở sách,truyện biết xem và tập
kể chuyện theo tranh
vẽ Biết làm sách vềchu đề nghề nghiệp
- Biết chăm sóc cây côitrong góc thiên nhiên
- Trang phục ,
đồ dùng, đồchơi phù hợp
- Đồ chơi, đồchơi lắp ghéphàng rào, câyxanh
-Bút màu, giấy
dán,bài hát cótrong chủ đề
- Sách, truyện,báo
- Cát nước,đất,các loại rau củ
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trò truyện
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Đất và gạch”
- Trò chuyện với trẻ về nội bài thơ
GD trẻ: Yêu quý tôn trọng các nghề trong xã hội
2 Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung
chơi ở các góc
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm
trưởng
- Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn
trong nhóm
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
2.2 Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn
trẻ chơi
- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện
vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ
chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng
tạo
2.3 Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ
Trang 5Quan sát thời tiết lắngnghe các âm thanhkhác nhau ở sân
- Quan sát tranh ảnh trò chuyện, đọc thơ, kểchuyện về nghề
nghiệp
- Quan sát các kiểunhà xung quanhtrường
- Dùng phấn vẽ gạchngói
-Trẻ biết về 1 số đồ dùng gia đình
-Giáo dục trẻ biết cách giữ gìn đồ dùng dụng cụtrong gia đình
-Trẻ biết vẻ đẹp của thiên nhiên , biết bảo vệ môi trường xung quanh+ Giáo dục trẻ- biết yêu thương, bảo vệ và kính trọng mọi người trong gia đình
-Trẻ có ý thức giữi gìn
vệ sinh môi trường xungquanh
-Tranh ảnh về qua trình sản xuất gạch, ngói
-Địa điểm quan sát
- Trang phục phù hợp
Trò chơivận động:
Chuyền bóng, Cảnh sát giao thông, Bắt chước tạo dáng, Mèo đuổi chuột,
Trẻ chơi thành thạo các trò chơi Trẻ chơi hứng thú và có nề nếp
- Trẻ thuộc lời bài đồng
- Rèn kỹ năng quan sát,
kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng và vốn từ cho trẻ
- Các trò chơi.-Lời các bài đồng dao
* Chơi tự do
- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
-Trẻ chơi thành thạo cáctrò chơi Trẻ chơi hứngthú và có nề nếp
- Trẻ chơi thoải mái và chơi với những trò chơi trẻ thích
-Trẻ thoả mái sau giờhọc
+ Giáo dục trẻ chơi an toàn, không xô đẩy nhau khi chơi
Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 6HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời, cho trẻ đi dạo quan
sát và đàm thoại:Cho trẻ hát
2.Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Quan sát, dạo chơi sân trường.
- Cô cho trẻ xếp hàng đi ra hoạt động ngoài trời
+ Các con thấy thời tiết hôm nay có đẹp không?
+ Các con hãy hít sâu?
+ Các con cảm nhận được những gì?
+ Các con thử nhắm mắt lại nghe xem có những âm
thanh gì?
+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Đây là thời tiết mùa gì?
+ Mùa đông các con phải ăn mặc như thế nào?
+ Mùa đông là thời tiết rất lạnh lên các con phải mặc
- Trẻ nghe ,quan sát và trả lời sự hiểu biết của trẻ
- Trẻ trả lời
-Trẻ nghe
2.2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài hát “Đi chơi”
- Chơi trò chơi: Chuyền bóng, Cảnh sát giao thông, Bắt
chước tạo dáng, Mèo đuổi chuột,
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian
- Dạy trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao
- Trẻ tham gia cáctrò chơi một cáchnhiệt tình
3.3 Hoạt động 3: Chơi tự do
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như:
xích đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi
3 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ quan sát thựchiện
- Trẻ chơi
TỔ CHỨC
ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Trang 7HOẠT
ĐỘNG
ĂN
- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước
- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn không đùa nghịch trong giờ ăn
- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn
- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi
vệ sinh
- Trẻ có thói quen rửa tay
- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn
- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện
- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn
- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột,
vitamin, muối khoáng
- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựngcơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
- Các món ăn theo thực đơnnhà bếp
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
- Cho trẻ ngủ trên sạp,đảm bảo vệ sinh vàsức khỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngayngắn thẳng hàng, chú
ý quan sát trẻ tronggiờ ngủ
- Trẻ có thói quen ngủ
đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Rèn kỹ năng ngủ đúng
tư thế
- Phòng ngủđảm bảothoáng mát,yên tĩnh sạchsẽ
- Sạp, chiếu,gối
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 8* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay
+ Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ
- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến
tùng trẻ
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)
- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
* Trong khi ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống
Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)
* Sau khi ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửamặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước laumiệng lau tay
* Trước khi trẻ ngủ:
- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố
* Trong khi trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa
hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông
chăn đủ ấm thoải mái)
* Sau khi trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh
- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh
Trang 9- Chơi theo ý thích Lauchùi, sắp xếp đồ chơi gọngàng
- Văn nghệ: Làm quen vớibài hát, bài thơ, chuyện kểtrong chủ đề
- Nêu gương cuối ngày,cuối tuần:
Giáo dục trẻ biết giữ gìnbảo vệ môi trường, kỹnăng sống và biết sử dụngtiết kiệm điện, nước
- Nhằm củng cố và khắc sâu kiến thức đã học buổisáng Củng cố kiến thức cho trẻ yếu
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi
- Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ môi trường, sử dụng tiết kiệm điện nước
- Trẻ biết thể hiện các bàihát về chủ đề
- Biết nhận xét đánh giá mình và bạn
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan
- Rèn khả năng ghi nhớ, quan sát
- Rèn luyện ý thức tiết kiệm cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ…
=> Giáo dục trẻ ngoan, chăm đi học và có ý thức trong học tập…
- Đồ dùng học tập
- Đồ chơi ở các góc
- Nhạc
- Dụng cụ
âm nhạc
- Bảng bé ngoan, cờ…
CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trang 10- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi
sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ… Đặc biệt
chú ý đến những trẻ còn yếu
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu
kiến thức đã học
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc
trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ
dùng, đồ chơi Cuối tuần cho trẻ lao động lau
chùi các góc chơi, đồ chơi
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và bảo vệ
môi trường sạch sẽ
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề:
Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể
hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên
- Cho trẻ hát bài: “ Bảng bé ngoan”
- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng
nhận xét, các bạn nhận xét)
- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên
trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng
- Trao trẻ tận tay phụ huynh
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập
và tình hình sức khỏe của trẻ trong ngày…
- Khi hết trẻ cô dọn vệ sinh phòng nhóm, tắt
điện, nước khóa cửa phòng trước khi ra về
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Chào cô, chào bạn…
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 14 tháng 12 năm 2020
Trang 11TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB Bật qua vật cản Chạy thay đổi hướng.
- Trẻ biết dùng sức mạnh của đôi chân để bật qua vật cản
- Trẻ phản xạ nhanh nhẹn theo hiệu lệnh của cô
3 Thái độ:
- Rèn cho trẻ tính độc lập và thực hiện bài tập đến cùng,mạnh dạn,tích cực tham gia các hoạt động
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên
- Hộp giấy có kích thước cao 40 cm,rộng 12 cm,đĩa nhạc không lời bài hát “Bác đưa thư vui tính”, “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Trò chuyện nôi dung bài hát
- Giáo dục trẻ : Các cô chú rất vất vả tạo ra nhiều sản
phẩm cho chúng ta sử dụng Chính vì vậy các con
phải yêu quý biết ơn các cô chú công nhân
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô và các con vận động bài tập “Bật qua
vật cản”, ôn vận động chạy thay đổi hướng Trước
khi thực hiện vận động này cô cùng các con cùng
- Trẻ chỉnh đốn trang phục ra sân
- Trẻ hát cùng cô
- Trò chuyện nội dung
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
Trang 12khởi động
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cùng trẻ hát “Một đoàn tàu”, cho trẻ di chuyển
đội hình vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân: Đi
thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, đi
khom, chạy chậm, chạy nhanh,
- Cho trẻ xếp thành hai hàng
3.2 Hoạt động 2:Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
+Đ tác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao
+ Đ tác chân: Đứng đưa một chân ra trước.(3lx8)
+ Đ tác bụng; Đứng quay thân sang hai bên
+ Đ tác bật: Bật tiến về phía trước
+ Trẻ thực hiện
* VĐCB : Bật qua vật cản Chạy thay đổi.
* Ôn vận động : “ Chạy thay đổi hướng”
- Cô thực hiện lại vận động
- Hỏi trẻ cô đã thực hiện vận động gì?
- Cho trẻ đứng thành 2 tổ thi đua nhau thực hiện
* Dạy vận động: Bật qua vật cản
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
- TTCB: Hai tay chống hông đứng trước vật cản,
- Thực hiện khi có hiệu lệnh ,đầu gối hơi nhún, đạp
đất, bật mạnh về phía trước, lên cao vượt qua vật
cản, chạm đất nhẹ bằng 2 mũi chân đến cả bàn chân,
2 tay đưa ra trước để giữ thăng bằng
(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ tập )
- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ
Trang 13* Trò chơi :“Bật qua suối nhỏ”
- Giới thiệu tên trò chơi:“Bật qua suối nhỏ”
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội nhiệm vụ của
mỗi đội là bật qua suối nhỏ để lên hái quả Bạn bật
qua suối xong lên hai quả rồi chạy về vất vào rổ của
đội mình rồi về cuối hàng đứng
- Luận chơi: Sau bản nhạc đội nào hái được nhiều
quả đội đó chiến thắng
- Tổ chức trẻ chơi 3-4 lần
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi
3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng một hai vòng
4 Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại
- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy
các con phải luôn tập thể dục cho cơ thể phát triển
cân đối hài hào
5 Kết thúc. - Nhận xét-tuyên dương - Trẻ tập - Trẻ nghe - Chú ý nghe - Trẻ chơi - Trẻ nghe - Trẻ đi nhẹ nhàng - Trẻ nhắc lại - Trẻ nghe - Trẻ nghe * Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQTPVH: Dạy trẻ đọc thơ “ Đất và gạch”
Hoạt động bổ trợ: Bài thơ “Cái bát xinh xinh”
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Trang 141 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ thuộc bài thơ, trẻ hiểu nội dung bài thơ
2 Kỹ năng:
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô một cách đầy đủ, rõ ràng, mạch lạc, thể hiện với tư thế mạng dạn, hồn nhiên
- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng
- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn và quý trọng các chú công nhân
II CHUẨN BỊ
- Nội dung bài thơ
- Tranh vẽ nội dung bài thơ
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Cái bát xinh xinh”
- Trò chuyện nội dung bài hát và trò chuyện chủ
điểm
- Giáo dục trẻ: biết giữ gìn, biết cách sử dụng
các sản phẩm của các nghề
2 Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ quan sát bức tranh vẽ về những
viên gạch
- Hỏi trẻ bưc tranh vẽ gì?
Cô đố các con gạch được làm từ những nguyên
3.1 Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm.
- Chúng mình cùng chú ý lắng nghe cô đọc bài
Trang 15- Lần 1: Cô đọc diễn cảm
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Cho trẻ nhắc lại theo cô 2- 3 lần
- Lần 2: Kết hợp tranh minh họa
-Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì?
- Do ai sáng tác.?
- Giảng nội dung: Từ hòn đất qua lò lửa nung
qua ngày đêm đất đã chịu đựng nóng cháy để
làm ra viên gạch, để xây nên bao nhà cửa Và
bài thơ cũng giáo dục con người và chúng ta cần
phải biết vượt qua gian khổ mới thành công,
muốn có ích các con ngay từ bây giờ phải chịu
- Cáí gì đã hun nóng đất đêm ngày?
- Nằm mơ ngày mai thanh viên gì trắc khỏe?
- Muốn trở thành có ích phải vượt qua gì?
- Qua bài thơ chúng mình rút ra được điều gì?
=> Giáo dục trẻ: Các con ạ các cô chú công
nhân rất vấ vả làm ra viên gạch, để cho chúng ta
được ở những ngôi nhà, ngôi trường trắc chắn
như này Vì vậy các con phải biết ơn, kính trọng
các cô chú công nhân
3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ
- Cô cho tre đọc từng câu đến hết bài
- Cho trẻ đọc cùng cô 3- 4 lần
- Cho trẻ đọc theo các hình thức tổ, nhóm, cá
nhân
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
( Cô động viên khuyến khích trẻ đọc to rõ ràng)
3.4 Hoạt động 4: Luyện tập
* Trò chơi “Ô cửa bí mật”
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi:
+ Cách chơi: Trên màn hình cô có các ô số 1, 2,
Trang 163, 4 Ẩn sau mỗi ô số là 1 bức tranh về bài thơ
“Đất và gạch”, các đội sẽ chọn 1 ô số, mở vào
bức tranh về đoạn thơ nào thì đọc to đoạn thơ
đó
Luật chơi: Đội nào đọc đúng sẽ được 1 bông
hoa, kết thúc đội nào nhiều hoa sẽ chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét – tuyên dương
* Trò chơi “Người vận chuyển”
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô chia cả lớp làm 3 đội, lần lượt
từng thành viên của mỗi đội sẽ bật qua con suối,
lên lấy 1 viện gạch, chuyển về rổ của đội mình
+ Luật chơi: Mỗi lượt chỉ được 1 bạn chơi, bạn
của đội mình chơi xong bạn tiếp theo mới được
chơi, kết thúc đội nào chuyển được nhiều gạch
về rổ của đội mình sẽ chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét – tuyên dương những trẻ học
ngoan xây dựng bài
Thứ 4 ngày 16 tháng 12 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Tìm hiểu về một số công việc của cô chú công
nhân gạch ngói Bến Triều
Hoạt động bổ trợ: Kể chuyện gạch hồng.