- Người đã theo một tín ngưỡng hay tôn giáo nào đó có quyền không theo nữa, hoặc đi theo tín ngưỡng, tôn giáo khác mà không ai được cưỡng bức, cản trở..?. - Em có đồng ý với [r]
Trang 1Ngày soạn: 14/5/2020
Ngày giảng: 22 + 23/ 5/2020 Tiết 27
Bài 16 QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG VÀ TÔN GIÁO (Tiết 1)
I Mục tiêu bài học
1 Về kiến thức:
- Hiểu thế nào là tín ngưỡng, tôn giáo và quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo
- Kể tên một số tín ngưỡng, tôn giáo chính ở nước ta
- Nêu được những quy định của pháp luật về quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo
2 Về kỹ năng:
- Biết phát hiện và báo cho người có trách nhiệm về những hành vi lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo để làm những việc xấu
* GD kĩ năng sống:
- KN phân tích, so sánh
- KN thu thập và xử lý thông tin, tư duy phê phán
- KN kiên định, tự tin, biết từ chối không tham gia những hoạt động mê tín dị đoan
3 Về thái độ:
* Giáo dục đạo đức:
- Tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của người khác
- Đấu tranh chống các hiện tượng mê tín dị đoan và các hành vi vi phạm quyền tự
do tín ngưỡng, tôn giáo
4 Năng lực
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, giao tiếp, hợp tác
- Năng lực chuyên biệt: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi, Giải quyết vấn đề cá nhân và hợp tác giải quyết vấn đề xã hội, tự chịu trách nhiệm
* Giáo dục quốc phòng, an ninh: Nêu ví dụ về quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Soạn bài, Bộ luật hình sự năm 1999: Điều 129 và nghị quyết hội nghị
lần thứ 7 Ban chấp hành trung ương Đảng khóa IX ngày 12 - 3 - 2003 về công tác tôn giáo
- Học sinh: Chuẩn bị bài, tìm kiếm thông tin
III P hương pháp
- Thảo luận nhóm, động não, xử lý tình huống, đóng vai
IV Tiến trình dạy học - giáo dục
1 Ổn định lớp: 1p
2 Kiểm tra bài cũ : Không
3
Bài mới
* Khởi động: Giới thiệu bài: Tình huống ( 1p)
Lan thắc mắc với mẹ :
- Mẹ ơi! Tại sao nhà bạn Mai không có bàn thờ để thắp hương như nhà ta?
Trang 2Mẹ Lan đang thắp hương trên bàn thờ, quay lại nói với Lan :
- Nhà bạn Mai thờ đức chúa trời Bà bạn ấy theo đạo Thiên chúa giáo
Lan: Thế nhà mình theo đạo gì hả mẹ ?
Mẹ: Nhà mình theo đạo Phật
Lan: Thế hai đạo khác nhau như thế nào hả mẹ ?
Mẹ nhắc Lan không hỏi nữa
Để giúp Lan và các em hiểu thêm về vấn đề này chúng ta tìm hiểu trong bài hôm nay
*Hình thành kiến thức:
Hoạt động 1
Tìm hiểu nội dung Thông tin, sự kiện.
Mục tiêu: Nắm được nội dung ý nghĩa của tình
huống, các trường hợp trong sgk
Kĩ năng: phân tích, đánh giá, thể hiện thái độ
Cách tiến hành: Sử dụng phương pháp thảo
luận, đánh giá hành vi
H: Đọc phần thông tin, sự kiện trong SGK
“Tình hình tôn giáo ở VN”
? Qua phần đọc cho biết tình hình tôn giáo ở Việt
Nam? Hãy kể tên một số tôn giáo mà em biêt?
H: Việt Nam là nước có nhiều loại tín ngưỡng, tôn
giáo
Gồm: Phật giáo, Thiên chúa giáo, cao đài, Hoà
Hảo, Tin Lành
GV: Ở VN có khoảng 80% người dân có đời sống
tín ngưỡng, tôn giáo Phật giáo chiếm khoảng 10
triệu tín đồ, công giáo ( thiên chúa giáo) khoảng 6
triệu tín đồ, cao đài gần 3 triệu, hoà hảo khoảng 2
triệu tín đồ, tin lành gồm 400 nghìn tín đồ, hồi
giáo khoảng 50000 tín đồ.
-> Giới thiệu tranh ảnh về tôn giáo ở Việt Nam:
Tòa Thánh, Chùa Thầy…
? Nhận xét những mặt tích cực và tiêu cực của tôn
giáo nước ta ?
GV chia nhóm theo tổ:
N1-3: Tìm những điểm tích cực
N2-4: Tìm những điểm tiêu cực
H: Các nhóm đại diện trả lời và bổ sung
- Đại đa số đồng bào
tôn giáo là người lao
động
- Do trình độ văn hoá thấp nên còn mê tín và lạc hậu
I Thông tin, sự kiện(15p)
- VN có nhiều loại hình tín ngưỡng, nhiều tôn giáo: Phật giáo, Cao đài, thiên chúa giáo…
- Đảng và nhà nước luôn quan tâm tới tôn giáo, đã có nhiều chủ trương, chính sách thích hợp với tôn giáo từng thời kỳ
Trang 3- Có tinh thần yêu
nước, cộng đồng
- Góp nhiều công sức
xây dựng và bảo vệ tổ
quốc
- Thực hiện chính sách
pháp luật tốt
- Có hàng chục vạn
thanh niên có đạo hi
sinh trong chiến tranh
vảo vệ tổ quốc
- Bị kích động và lợi dụng vào mục đích xấu
- Hành nghề mê tín
- Hoạt động trái pháp luật
- Ảnh hưởng tới sức khoẻ và tài sản công dân
- Tổn hại lợi ích quốc gia
GV đọc câu ca dao :
Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba.
Câu ca dao nói: Nhớ ngày giỗ Tổ Vậy Tổ là ai ?
Vì sao phải giỗ ? Biểu hiện của việc làm đó như thế nào ?
- Tổ là vua Hùng, người có công dựng nước Việc thờ cúng vua Hùng thể hiện truyền thống nhớ ơn
tổ tiên
? Em cho biết nhà Lan theo đạo Phật, nhà Mai theo đạo Thiên chúa thì thờ cúng ai ?
- Đạo Phật thờ Phật tổ, thờ tổ tiên bằng cách lập bàn thờ, tụng kinh, thắp hương…
- Đạo Thiên chúa thờ đức Chúa không thắp hương
mà đi nghe giảng kinh đạo
? Gia đình em có theo tôn giáo nào không? Có thờ cúng tổ tiên hay không? Bà và mẹ em có đi chùa hay đi lễ nhà thờ không ?
H: Trả lời
GD Tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo của người khác.
? Ngày rằm, mùng một bố mẹ em thường thắp hương trên bàn thờ tổ tiên, việc làm đó thể hiện điều gì?
H: Tưởng nhớ đến tổ tiên nhà mình
? Việc thờ cúng tổ tiên có bắt buộc không? Có do
ai qui định không?
H: Không ai bắt buộc, đó là việc làm tự nguyện
? Những người được thờ cúng có tồn tại trong thế giới thực của chúng ta không?
H: Không tồn tại trong thế giới hiện thực mà tồn tại trong tâm trí của chúng ta
Trang 4GV kết luận : Gia đình các em cũng như bao gia
đình khác trên đất nước ta, có thể theo đạo Phật,
đạo Thiên chúa… và có thể không theo đạo nào.
Dù đạo gì thì mục đích chung là hướng vào điều
thiện, tránh điều ác, việc làm đó thẻ hiện sự sùng
bái, tôn kính, nhớ về cội nguồn, tổ tiên, tôn vinh
người có công với nước.
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học:
Tìm hiểu nội dung bài học
- Mục tiêu:Củng cố khắc sâu kiến thức.
- Kĩ năng: Đọc lập tư duy, chia sẻ thông tin, kĩ
năng thể hiện trước đám đông
- Cách tiến hành: Làm việc cá nhân
? Thế nào là tôn giáo, tín ngưỡng? Cho VD
? Trong hai khái niệm Tín ngưỡng và Tôn giáo,
cái nào bao chứa cái nào? Những người theo tôn
giáo thì có tín ngưỡng không?
H: Tôn giáo bao hàm tín ngưỡng
? Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo là gì ?
-> Gọi HS đọc hiến pháp năm 1992: điều 70;
GV đọc Bộ luật hình sự năm 1999: Điều 129 và
nghị quyết hội nghị lần thứ 7 Ban chấp hành trung
ương Đảng khóa IX ngày 12/ 3/ 2003 về công tác
tôn giáo
* Giáo dục quốc phòng, an ninh: 3p
? HS nêu ví dụ về quyền tự do tín ngưỡng, tôn
giáo?
Cứ đến ngày rằm và mùng một hàng tháng là bà
ngoại của Tâm lại thắp hương khấn vái trước bàn
thờ tổ tên Hơn thế nữa bà ngoại của Tâm rủ một
số bạn bè cùng tín ngưỡng đi lễ chùa để cầu
nguyện Tâm cho rằng việc làm của bà là mê tín
dị đoan vì vịêc ấy không mang lại ý nghĩa gì cho
cuộc sống
II Nội dung bài học: ( 20p)
1 Khái niệm:
- Tín ngưỡng: Là lòng tin vào một cái gì đó thần bí như: Thần linh, thượng đế, chúa trời …
- Tôn giáo: Là một hình thức tín ngưỡng có hệ thống, tổ chức, với những quan niệm, giáo lí thể hiện rõ sự tín ngưỡng sùng bái thần linh và những hình thức lễ nghi thể hiện sự sùng bái ấy
2 Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo:
- Công dân có quyền theo hoặc không theo một tín ngưỡng hay tôn giáo nào
- Người đã theo một tín ngưỡng hay tôn giáo nào đó có quyền không theo nữa, hoặc đi theo tín ngưỡng, tôn giáo khác mà không
ai được cưỡng bức, cản trở
Trang 5- Em có đồng ý với ý kiến của Tâm không? Vì
sao?
Không đồng ý với ý kiến của Tâm vì việc làm của
bà ngoại Tâm không phải là mê tín mà đó là sự
thể hiện tín ngưỡng Việc thắp hương ở bàn thờ tổ
tiên và đi lễ chùa là để cầu mong những điều tốt
lành đến cho người thân trong gia đình, đồng thời
phải nhắc nhở mình ăn ở hiền lành để luôn gặp
may mắn trong cuộc sống Như vậy việc làm của
bà nội Tâm không phải là không có ý nghĩa
4 Củng cố: 2p
- Gọi HS đọc thông tin, sự kiện: Hài hòa giữa đạo và đời/SBT GDCD7/77
5 Hướng dẫn về nhà: 2p
- Về nhà học bài, xem trước nội dung các phần d,đ,e và các bài tập
V Rút kinh nghiệm
……….