Giáo án chủ đề giao thông. Nhánh ngày hội 8- 3

- Bài thơ nói về tình cảm của các bạn nhỏ dành tặng cho cô giáo nhân ngày 8/3 và những món quà đó là những bông hoa dại đủ màu sắc rất đẹp và trẻ biết thể hiện tình cảm của mình qua [r]

+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: 2 tay đưa ra trước

lên cao

+ Chân: Bước khuỵu

một chân ra phía trước

chân sau thẳng

+ Bụng, lườn: ngồi duỗi

chân quay người sang 2

- Trẻ biết về ngày hội 8/3

- Biết ý nghĩa truyền thốngtốt đẹp của người phụ nữviệt nam và hội 8/3

- Trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ biết tập các động tácthể dục cùng giáo viên

- Phát triển thể lực cho trẻkhi tập thể dục

- Phát hiện trẻ nghỉ học đểbáo ăn

- Lớp họcsạch sẽ, đồdùng đồchơi

- Tranh, ảnhngày hội 8/3

- Sân tậpsạch sẽ, xắcxô

Kiểm trasức khỏecủa trẻ

- Sổ theodõi trẻ

PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG

Từ ngày 26/02/2018 đến ngày 3/3/2018

NGÀY 8/3

Từ 5 tháng 03 đến 9 tháng 03 năm 2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

Đón Trẻ: Giáo viên đến sớm thông thoáng

- Bao quát trẻ chơi

*Cùng trẻ xem tranh ảnh và cùng trò chuyện với

trẻ về một số hoạt động trong ngày hội 8/3

- Giáo dục trẻ

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

và cất mũ áo vào lớp

-Trẻ quan sát tranh và trò chuyện cùng giáo viên

Trẻ quan sát tranh ảnh về một số hoạt động ngày hội 8/3và trò chuyện cùng cô giáo

a, Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu

b, Trọng động

+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: 2 tay đưa ra trước lên cao

+ Chân: Bước khuỵu một chân ra phía trước

chân sau thẳng

+ Bụng, lườn: ngồi duỗi chân quay người sang 2

bên

+ Bật: bật tách, khép chân

c Hồi tĩnh.: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân

* Điểm danh Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo

dõi

- Khởi động thực hiện các kiểu đi.xếp thành 3 hàng

- Quan sát và tập cùng giáo viên mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

- Trẻ đi nhẹ nhàng về hàng

- Trẻ dạ cô

- Chơi hoạt động theo ý

thích, tô màu, di màu,cắt

* Góc thiên nhiên- khoa

học: chơi với cát và nước

- Trẻ bết lắp ghép,xếp vườn hoa, sân chơi

-Trẻ biết cách sắp xếp tranh ảnh, đóng thành sách, biết cách xem tranh ảnh, sách về ngày hội 8/3 và biết làm bưu thiếp tặng mọi người nhân ngày 8/3.

-Biết cách giữ gìn sách -Trẻ biết tô và phối hợp màu.Trẻ biết sử dụng kĩ năng đã học để tạo ra một số sản phẩm.

- Trẻ biết hát và thể hiện bài hát

Trẻ biết hợp tác với bạn cùng chơi, chơi an toàn với nước và cát

- Trẻ biết chăm sóc cây.

- Đồ dùng dụng cụ sản phẩm của nghề gốm

- Thẻ số

- Đồ chơi lắp ghép hàng rào các loại hình khối khác nhau

- Sách, tranh về một số nghề, họa báo, hồ dán, kéo

- Họa báo, keo, kéo, giấy A4, bút màu, đàn, phách, trống, xắc xô.

- Trang phục múa hát, các bài hát trong chủ đề

Chậu nước, cát, bình nước, ca tưới nước

CÁC HOẠT ĐỘNG

1.Trò chuyện về chủ đề

Cho trẻ hát và vận động bài “Quà 8/3”

Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói ngày gì?

Giáo dục: Yêu quý kính trọng, vâng lời bà, mẹ,

cô giáo

2 Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu các góc sẽ chơi, nội dung chơi

trong từng góc và cho trẻ chọn góc chơi

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc Mời trẻ thỏa

thuận vai chơi nội dung chơi

3 Quá trình chơi

Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích

cực

- Cho trẻ về góc chơi

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Quan sát trẻ chơi đoàn kết, hướng trẻ chơi các

góc chơi, chơi sáng tạo trong các trò chơi

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể

hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi

của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, sáng

tạo

4 Nhận xét sau khi chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Trẻ tham quan các góc chơi

và các hoạt động chơi trong các

Trẻ tham quan và nhận xét bạn chơi

Quan sát vườn hoa,

cây cảnh, thiên nhiên,

thời tiết

- Trẻ biết xung quanh trường lớp có những loại cây hoa, cây cảnh gì, tác dụng của chúng và biết

về thời tiết ngày hôm đó như thế nào?

- Biết sự lớn lên của cây

và những điều kiện cần thiết để cây phát triển

Trẻ biết bảo về môi trường, biết chăm sóc và bảo vệ chúng

- Rèn kỹ năng quan sát.,

kỹ năng nhận biết, phân biệt, kỹ năng diễn đạt mạch lạc

- Giáo dục trẻ biết ơn những người làm vườn

- Sân cho trẻdạo chơi vàquan sát

- Một số hoạt động của ngàyhội 8/3

- Một số câuchuyện bài thơliên quan đếnchủ đề

- Chơi tự do: chơi trò

chơi thiết bị ngoài trời

- Trẻ chơi thành thạo cáctrò chơi Trẻ chơi hứngthú và có nề nếp

- Trẻ thuộc lời bài đồngdao

- Trẻ chơi vui đoàn kết

- Trẻ chơi thoải mái vàchơi với những trò chơitrẻ thích

- Trẻ vẽ những gì trẻ thích

Các bài đồng dao ca dao

- Các trò chơi dân gian

- Đồ chơi ngoài chời sạch sẽ

CÁC HOẠT ĐỘNGgóc thiên nhiên

* Trò chơi vận động

- Lá và gió, cây cao cỏ thấp, gieo hạt, nảy mầm

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét trẻ chơi và động viên trẻ

* Chơi theo ý thích

- Chơi Tự Do: Cho trẻ chơi với đồ chơi và thiết bị

ngoài trời và bảo hiểm cho trẻ

- Cho trẻ nhặt lá rụng trên sân trường và làm đồ

chơi tự tạo từ những lá cây

- Nhận xét trẻ hoạt động nhắc nhở trẻ có ý thức hơn

khi hoạt động

- Cùng thỏa thuận chơitrò chơi yêu thích vàcùng chơi các trò chơi

- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ cùng nhau chơicác trò chơi ngoài trời

- Thu nhặt hoa lá câykhô Sáng ạo đồ chơi từnguyên liệu thu nhặtđược

TỔ CHỨC

HOẠT

ĐỘN

G ĂN

- Vệ sinh trước khi ăn

ăn, bát thìa, đĩa đựng

cơm rơi vãi, khăn lau

-Tạo không khí vui vẻ

giúp trẻ ăn ngon miệng

- Đảm bảo vệ sinh an

toàn thực phẩm

- Trẻ biết tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn

- Biết tên các món ăn

có trong khẩu phần ăntrong các bữa ăn trưa của trẻ Biết ăn uống

đủ chất, biết nhiều loại thức ăn để cơ thể lớn lên và khỏe mạnh

- Trẻ biết lao động những công việc nhẹ,

tự phục vụ cho mình

- Giúp trẻ ăn ngon miệng, ăn hết khẩu phần ăn của mình, không kiêng khem vô

lí Biết xúc cơm ăn, ngồi ngay ngắn, nhai

kỹ thức ăn, không làmrơi vãi

- Trẻ biết các món ăn đảm bảo an toàn về vệsinh

- Xà phòng thơm, khăn lau tay

- Địa điểm tổ chứccho trẻ ăn

- Kê bàn ăn cho trẻ

- Khăn lau tay đĩa đựng thức ăn rơi vãi

ăn cho trẻ

- Một số lời khen khi trẻ ăn hết xuất

ăn của mình

- Một số lời động viên để trẻ ăn chậm ăn nhanh, hết xuất

CÁC HOẠT ĐỘNG

7 Kết thúc

- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

1.Trước khi ăn:

- Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước

trước khi ăn, lau khô tay sau khi rửa

- Hướng dẫn trẻ gồi vào bàn ăn, cho trẻ ngồi theo

nhóm 4 bàn 8 trẻ

- Cho một số trẻ nhanh nhẹn giúp cô sếp đĩa đựng

thức ăn rơi vãi và gập khăn lau tay để trên bằn ăn

- Giáo viên cho một số trẻ cùng cô chia cơm cho

bạn

- Cô hướng dẫn trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

- Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn

của trẻ

- hỏi trẻ về các chất dinh dưỡng có trong các thức

ăn đó( giới thiệu 4 nhóm chất dinh dưỡng)

2 trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ: để giúp chúng ta lớn lên và khỏe

mạnh thì chúng ta cần phải ăn, uống như thế nào?

- Giáo dục trẻ ăn điều độ, ăn hết xuất ăn của mình

và không kiêng khem vô lí

3 Sau khi ăn:

- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi để bát và

thìa vào đúng nơi quy định

- Nhận xét tuyên dương một số trẻ

- Trẻ cất dọn đồ chơi vào các góc

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn

- Trẻ ngồi vào bàn theo nhóm

- Trẻ giúp cô chuẩn bị khăn, đĩa và chia cơm cho bạn

- Trẻ nghe cô giopwis thiệu chất đạm, chất béo, chất tinh bột và các vitamin

- Trẻ trộn đều thức ăn, vàchú ý không làm rơi cơM

- Ăn uống điều độ, ăn hếtxuất và ăn tất cả thức ăn

cô nấu

- Trẻ nghe giáo viên

- Trẻ ăn hết xuất ăn của mình

-Trẻ cất bát và thìa vào rổđựng bát

TỔ CHỨC

sự lớn lên và phát triểnkhỏe mạnh của bảnthân

- Trẻ có ý thức trướckhi đi ngủ

- Tạo thói quen nghỉngơi khoa học, giúpphát triển về thể lựccho trẻ

Giáo dục sức khỏe vàthói quen tốt trong khingủ cho trẻ

- Phản chiếuđệm (về mùađông), gối

- Đóng bớt cửa

sổ, tắt điện đểgiảm cường độánh sáng

- Đĩa một số bàihát ru

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế, đóng cửa và

tắt điện trong phòng ngủ

a Trước khi ngủ:

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “ Giờ đi ngủ” cô hỏi trẻ

các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ đó nói đến các tư thế ngủ như thế nào?

- Các con đã thực hiện theo các tư thế nằm như

vậy chưa?

- Các con có biết ngủ trưa sẽ tốt như thế nào cho

sức khỏe của các con không?

- Vậy các con hãy ngủ thật say và thật ngoan cho

cơ thể chúng mình được nghỉ ngơi và phát triển

khỏe mạnh nhé?

- Cô mở đĩa những bài hát ru, mở nhẹ nhàng cho

trẻ ngủ

b Trong khi ngủ:

- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế nằm

chưa đúng của trẻ Chú ý bật quạt nhỏ cho trẻ

- Quan sát và sử lý tình huống trong khi ngủ của

trẻ như: ngủ mê, khóc trong khi ngủ, giật mình, và

không cho trẻ nằm sấp

c Sau khi ngủ:

- Giáo viên cho trẻ ngồi dậy và chưa ra khỏi

giường ngay, cho trẻ ngồi dậy tại chỗ cho trẻ tỉnh

ngủ, sau đó mới cho trẻ dậy (tránh thay đổi đột

ngột hai cơ chế: ngủ và thức)

- Giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ dùng

gối, chiếu vào nơi quy định

- Trẻ nằm đúng tư thế

- Trẻ đọc thơ giờ đi ngủ

- Nằm ngay ngắn, chân duỗi thẳng, tay để lên bụng và mắt nhắm lại-Mau lớn, khỏe mạnh

TỔ CHỨC

- Chơi trẻ sử dụngquyển sách bé làm quenchữ cái, bé làm quentoán

- Ôn bài hát bài thơ, cadao, đồng dao theo chủđề

- Hoạt động góc: Theo

ý thích của bé

- Xếp đồ chơi gọngàng/ biểu diễn vănnghệ

- Vệ sinh nhận xét, nêugương bé ngoan cuốingày, cuối tuần

Trả trẻ Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình của trẻ

- Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

- Trẻ được củng cố kiến thức đã học và làm quen với kiến thức mới

- Trẻ chơi vui vẻ

- Trẻ biết giữ vệ sinhlớp học vệ sinh cá nhân

- Trẻ biểu diễn các bài hát đã học về chủđề

- Trẻ hiểu ý nghĩa giờ nêu gương, tự nhận xét mình và bạn

- Trẻ biết chào bố

mẹ ra về

- Vở bé làm quen với toán, bé làm quen chữ cái

- Các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao đã học

- Đồ chơi các góc

- Thùng đựng rác,

đồ dùng vệ sinh cánhân của trẻ

- Bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

CÁC HOẠT ĐỘNG

- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ ôn lại bài cũ

- Hướng dẫn trẻ thực hiện vở bé làm quen với

toán, bé làm quen chữ cái Chú ý tư thế ngồi và

cách cầm bút của trẻ

- Cô cho trẻ chơi ở các góc chơi Bao quát trẻ

chơi

- Cô cùng trẻ sắp xếp đồ chơi ở các góc chơi

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ

* Cô cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.Nêu gương

bạn ngoan

-Cô nhận xét trẻ, phát cờ cho trẻ cắm

-Cô cùng trẻ kiểm cờ, phát bé ngoan cho trẻ

* Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Nhắc trẻ chào bố ( mẹ ), lấy đồ dùng cá nhân

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ở lớp

- Trẻ ăn

- Trẻ ôn bài bài hướng dẫn của cô

- Trẻ hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên

- Trẻ thực hiện vở theo hướng dẫn của cô

- Trẻ hoạt động theo ý thích ở góc

- Trẻ cùng cô sắp xếp đồ chơi các góc

- Trẻ rửa tay, rửa mặt

- Trẻ nhận xét nêu gương bạn

-Trẻ nhận cờ cắm vào đúng ống cờ của mình

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục VĐCB : Trèo lên xuống 7 gióng thang

Chuyền bắt bóng qua đầu.

TCVĐ: Đội nào nhanh nhất

Hoạt động bổ trợ: Bông hoa mừng cô

I Mục Đích, Yêu Cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ biết trèo lên, xuống qua 7 gióng thang và giữ được thăng bằng cơ thể khi trèo

- Chuyền bóng qua đầu đúng và không làm rơi bóng

- Biết chơi trò chơi

2 Kĩ năng

- Rèn kỹ năng giữ thăng bằng cơ thể khi trèo, khi chuyền bóng

- Phát triển khả năng khéo léo, sự phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đi ra sân vừa đi vừa hát bài: Bông hoa

mừng cô

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Giáo dục trẻ: thường xuyên luyện tập thể dục,

thể thao để có cơ thể khỏe mạnh

2 Giới thiệu

- Hôm nay cô sẽ cho các con ôn lại vận động cơ

bản “Trèo lên xuống 7 gióng thang và chuyền bắt

bóng qua đầu” lớp mình có thích không

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi Động

- Cho trẻ đi vòng tròn đi kết hợp các kiểu đi: kiễng

gót, đi bằng gót bàn chân, đi nhanh, chậm, chạy

nhanh, chậm, đi khom lưng… và cho trẻ xếp 3

hàng theo tổ

b.Hoạt động 2: Trọng Động

b 1: Bài tập phát triển chung:

+ ĐT Tay: 2 tay đưa ra trước lên cao

+ ĐT Chân: Bước khuỵu một chân ra phía trước

- b.2: Ôn Vận Động Cơ Bản: trèo lên xuống 7

gióng thang, chuyền bóng qua đầu

- Các con có biết đây là gì không? ( Cô chỉ vào

- Các con đã được tập bài tập gì với hiếc thang

này nhỉ

- Cô gọi 1-2 trẻ lên tập

- À hai bạn tập gần đúng rồi bây giờ các con hãy

quan sát cô tập nhé

- Cô tập lại 1-2 lần

- Cô vừa tập vừa phân tích

TTCB : Đứng trước vạch xuất phát đứng chân

rộng bằng vai khi có hiệu lệnh thì các con 2 tay

bám vào 2 bên tay vin của thang và bước chân

thuận lên trước, khi bước thì tay nọ chân kia giữ

thăng bằng cơ thể.Khi xuống thang các con

xuống ở tư thế lùi

* Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện bằng cách thi đua giữa các

tổ với nhau cô quan sát sửa sai cho trẻ và động

- Cô làm mẫu lại 1- 2 lần

- Cô tổ chức cho trẻ tập dưới hình thức thi đua

lần.sau đó cho trẻ thực hiện vận động dưới hình

thức thi đua giữa các tổ, nhóm

* Trò chơi vận động: Đội nào nhanh nhất

Cô giới thiệu tên trò chơi “Đội nào nhanh nhất”

- Cách chơi: Chia trẻ làm hai đội hoa hồng và đội

- Trèo lên xuống thang ạ

hoa cúc, mỗi đội sẽ lần lượt xuất phát vượt qua

một cây cầu và lấy những bông hoa về cắm thành

giỏ hoa với thời gian quy định là một bản nhạc

đội nào hoàn thanmhfr trước đội đó sẽ chiến thắng

- Luật chơi: đội nào đi trên cầu bị ngã hay làm rơi

hoa xuống sẽ không được tính lượt chơi đó

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

c.Hoạt động 3: Hồi Tĩnh.

- Cho trẻ vừa đi vừa đọc bài thơ: bó hoa tặng cô

4 Củng cố

- Hôm nay cô và các con được ôn vận động gì?

- Các con được chơi trò chơi gì?

5 Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương những trẻ tích cực

tham gia hoạt động

- Nhắc nhở trẻ cá biệt

chơi, luật chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trèo lên xuống 7 gióng thang, chuyền bóng qua đầu

- Đội nào nhanh nhất

- Trẻ nghe

.Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Kiến thức, kỹ năng của trẻ.)

….………

….………

….………

….………

… ………

………

Thứ 3 ngày 6 tháng 03 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH: Thơ: Bó hoa tặng cô

Hoạt động bổ trợ: Bài hát Bông hia mừng cô

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ đọc thơ diễn cảm thể hiện tình cảm của mình đối với cô giáo

- Trẻ có cảm nhận nhịp điệu của nội dung bài thơ biết thể hiện nhịp điệu qua giọng đọc.

- Qua nội dung bài thơ trẻ biết thể hiện tình cảm của mình đối với cô giáo

2 Kĩ năng

- Rèn kỹ năng nghe, kỹ năng đọc thơ diễn cảm, và rèn khả năng diễn xuất cho trẻ.

- Cung cấp ngôn ngữ giàu biểu tượng,có nhịp điệu có vần

- Phát triển khả năng diễn đạt ngôn ngữ giàu hình ảnh

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết ơn, kính trọng cô giáo và nhớ về ngày hội 8/3.

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh thơ, tranh chứa chữ.

- Mô hình về một số loài hoa có trong bài thơ

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.

- Giáo dục trẻ biết ơn cô giáo và biết thể hiện

tình cảm của mình đối với cô

2 Giới thiệu

- Có một nhà thơ cũng sáng tác bài thơ nói về

tình cảm của các bạn nhỏ dành cho cô giáo đấy

để biết được tình cảm của bạn dành cho cô như

thế nào Hôm nay cô sẽ dạy các co đọc bài thoe

“Bó hoa tặng cô”

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Đọc thơ trẻ nghe

- Cô đọc lần 1: bằng lời diễn cảm

- Cô đọc lần 2: bằng mô hình

* Giảng nội dung

- Bài thơ nói về tình cảm của các bạn nhỏ dành

tặng cho cô giáo nhân ngày 8/3 và những món

quà đó là những bông hoa dại đủ màu sắc rất

đẹp và trẻ biết thể hiện tình cảm của mình qua

việc tặng hoa cô giáo, Các bạn rất bồi hồi

không nói được lên lời và các bạn đã nhờ hoa

nói hộ tấm lòng của các bạn

- Cô đọc thơ lần 3: kết hợp tranh chứa chữ

* Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói về những gì?

- Tình cảm của các bạn dành cho cô giáo nhân

ngày lễ gì?

- Các bạn đã thể hiện tình cảm của mình đối với

cô giáo như thế nào?

- Các bạn đã tặng cô giáo những bông hoa gì có

màu sắc như thế nào?

- Tâm trạng của các bạn đó được diễn tả như