GA tuần 4 cđ bản thân nhánh 1 tết TT

- Cho trẻ hát Chiếc đèn ông sao - Trò chuyện về nội dung bài hát!. - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, nghe lời cô giáo và ông bà, bố mẹ.[r]

- Biết yêu quý trường lớp, giữ gìn đồ dùng,

đồ chơi và vệ sinh trường lớp

- Phòng nhóm sạch sẽ, thoáng mát

- Tranh ảnh về ngày tết trung thu

+ Hô hấp: tiếng còi tàu

hai khum trước miệng làm

tiếng còi tàu tu tu

+ ĐT tay: hai tay đưa sang

ngang , gập khủi tay mũi

- Rèn phát triển các cơquan vận động

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

BẢN THÂN

Từ ngày 28 / 9 đến 23/ 10 năm 2020

Tết trung thu

Số tuần thực hiện: 1 Tuần.Từ ngày 28-9 đến ngày 02 /10/ 2020

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ

dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi

vào lớp

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có

liên quan đến trẻ

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như:

xem tranh ảnh, trò chuyện.về chủ đề

+ G Giới thiệu tên chủ đề mới

- Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu

+ Cho trẻ hát bài “chiếc đèn ông sao”

+ Cô và con vừa hát bài hát về nói về điều gì?

+ Giáo dục trẻ biết nghe lời người thân chơi đoàn kết cùng

bạn

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

- Trẻ vào lớp-Cất đồ dùng đúng nới quy định

-Trẻ quan sát ,lắng nghe

và trò chuyện cùng cô

- Trẻ cùng trò chuyện

-Trẻ nghe và hưởng ứng cùng cô

- Trẻ nghe

* TD sáng:

a, Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng

xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

- Xây trường trường mầm

non,khu vui chơi

- Xem tranh truyện kể ,kể về

ngày tết trung thu

-Làm sách về ngày tết trung

thu

* Góc thiên nhiên :

-Quan sát sự biến đổi của một

số loại rau quả qua thời gian

–Chăm sóc cây

- Trẻ tập thể hiện vai chơi ,và nhập được vai chị hằng nga-chú cuội ,chơi bán hàng

- Trẻ biết phân công phối hợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ của mình

- Trẻ biết sử dụng một

số nguyên vật liệu như gạch, cây xanh, cây hoa, để tạo thành mô hình trường mầm non

- Trẻ biết cách cầm bút

vẽ di màu, tô màu tranh,

- trẻ thuộc bài hát và thể hiện tình cảm của mình qua giai điệu của bài hát

- Rèn luyện sự ghi nhớ

có chủ định-Trẻ biết cầm bút tay phải ,biết phối hợp màusắc thành sản phẩm

- Trẻ biết sự biến đổi của một số loại quả qua thời gian

- Trẻ biết giúp cô chăn sóc cây

- Trang phục ,

đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, cây xanh

-Bút chì , giấyA4 màu, đất nặn bảng nặn

sách chuyện tranh theo chủ

đề trường lớp mẫu giáo

-Đồ dùng chăm sóc cây ,bình tưới , nước , …

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1.Ổn định tổ chức

-Cô cùng trẻ hát bài “Gác Trăng”

Cô cùng trẻ trò chuyện về bài hát

Cô giáo dục trẻ qua bài hát ?

2 Nội dung:

- Hỏi trẻ trong lớp có những góc chơi nào?

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở

các góc

a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước khi chơi.

- Thoả thuận trước khi chơi

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

b Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm trưởng

Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn trong

nhóm

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

*Giáo viên quan sát, hướng dẫn trẻ chơi

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ

chơi

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,

giúp trẻ sử dụng đồchơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

c Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi của

- Trẻ nhận xét góc chơi

- Trẻ tham quan góc chơi

- Trẻ nghe

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ biết cảm nhận không khí của ngày tết trung thu -Trẻ biết một số loại hoa quả

có trong ngày tết trung thu

- Địa điểm quan sát

- Trang phục phù hợp- video chiếu

về mâm quả

và hình ảnh bánh

dẻo ,bánh lướng

-video chiếu

về ngày lễ tết trung thu

* Trò chơi vận động:

Chơi trò chơi dân gian

( Dung dăng dung dẻ, kéo

co )

-Chơi:” rước đèn”…

Trẻ biết tên trò chơi và biết nội dung của luật chơi và cách chơi của các trò chơi Cáo và thỏ , Bánh xe quay Biết choi trò chơi dân gian Chi chi chành chành , thả đỉa ba ba

-Một số đồ dùng cần thiếtcho các trò chơi

* Chơi tự do Trẻ thỏa mái sau giờ học

căng thẳng

Đồ dùng đồ chơi ngoài trời

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe của trẻ Nhắc trẻ

mang mũ đội, quần áo gọn gàng Ra sân

2 Nội dung.

a.Hoạt động có chủ đích :*Quan sát mâm cỗ ngày tết

trung thu

+ Cô hỏi trẻ trong mâm cỗ có những loại quả và

những loại bánh nào có trong mâm quả?

Cô đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ

-Cô củng cố lại mâm cỗ ngày tết trung thu, thường có

rất nhiều các loại quả ví dụ như bánh lướng bánh dẻ

quả bưởi ,nho,thăng long ,chuối ,

-Cô giáo dục trẻ : ngoan ngoãn nghe lời người thân

khi đi chơi trung thu

*Xem quang cảnh ngày tết trung thu

- Cho trẻ xem cilip lễ hội trung thu

- Cô đàm thoại về nội dung của clip

-Lễ hội đã có những sự kiện gì ?

Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn 1 số tiết mục văn nghệ

chào mừng tế trung thu

-Cô động vên khuyến khích trẻ kịp thời

-Trẻ xếp hàng ra ngoài trời

-Trẻ quan sát cảm nhận và trả lời theo sự hiểu biết củatrẻ

-Trẻ nghe -Trẻnói theo sự hểu biết của trẻ

b Trò chơi vận động:

- Cô gây hứng thú cho trẻ cô cho trẻ chọn trò chơi mà

trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian

- Dạy trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao,

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

-Trẻ nghe

-Trẻ chơi cùng bạn -Trẻ nghe và hưởng ứng -Trẻ Trò chuyện cùng cô

và cùng hưởng ứng

c Chơi tự do

-Cô cho trẻ ra ngoài trời

-Trẻ chọn trò chơi trẻ thích

-Trẻ chơi đoàn kết cùng bạn

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Chăm sóc trong khi ăn

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuất của mình

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

3.Chăm sóc Sau khi ăn

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệ sinh

-Trẻ biết vệ sinh sạch

sẽ trước khi ăn

-Trẻ ngồi ngay ngắn

có ý thức tốt trong khi ăn

-Trẻ biết mời cô và các bạn

-Giúp trẻ ăn đủ chất

đủ lượng ,để cho cơ thể trẻ phát triển khỏemạnh và thông minh-trẻ biết giữ gìn vệ sinh trong giờ ăn

-Trẻ biết tìm đúng khăn của mình lau mặt sau khi ăn

-Vòi nước sạch ,xà phòng và khăn

-Bàn ghế ,khăn ,đĩa

-Các bữa ăn được thay đổitheo thực đơnphù hợp -Đĩa khăn lautay và đĩa đựng cơm rơi

-Khăn mặt ướt

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

1 trước khi ngủ-Cô mời trẻ đi vệ sinhCho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo

vệ sinh và sức khỏe cho trẻ

2.Chăm sóc khi ngủ

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn thẳng hàng, chú ý quan sát trẻ trong giờ ngủ

- Phòng ngủ đảm bảo thoáng mát

3.Chăm sóc khi sau ngủ-Cho trẻ di lau mặt cho tỉnh ngủ và đi vệ sinh

-Trẻ có théo quen ngủđúng giờ

-Rèn khĩ năng và tư thế ngủ cho trẻ

-Trẻ có giấc ngủ nngon và thỏa mái

-Trẻ tỉnh ngủ và sãng sang cho bữa ăn chiều

Sạp gường , gối

-Phòng học sạch sẽ

-Nhạc các bàihát ru

- Khăn mặt

ướt

1.Chăm sóc Trước khi ăn

-Cô hướng dẫn trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

bằng 6 bước trước khi ăn cô giúp đỡ 1 số bạn nhỏ

còn chậm

-Cô hướng dẫn trẻ xếp bàn ghế ,cho 4 trẻ ngồi 1

bàn,

-Cô hướng dẫn trẻ ngồi ngay ngắn

Cô đặt khăn ăn ,đĩa nhặt cơm rơi đủ cho sô lượng

trẻ cô chia thức ăn vào từng bát chia đến từng trẻ

2.Chăm sóc trong khi ăn

-Cô giới thiệu món ăn ,các chất ding dưỡng có

trong món ăn

(Trẻ ăn thức ăn nóng ,không để trẻ đợi nâu )

-Cô mời trẻ ăn ,cho trẻ ăn (cô nhắc trẻ trong bữa ăn

không nên nói chuyện trong khi ăn )

-Cô quan sát động viên trẻ ăn trong khi ăn cô cần

chú ý phòng trẻ bị hóc ,hoặc sặc

Giáo dục trẻ :thói quen vệ sinh trong ăn

uống ,kông nói chuyện trong khi ăn và ăn hết xuất

của mình

(Đối với trẻ ăn chậm cô giúp đỡ trẻ để trẻ ăn mhanh

hơn )

3.Chăm sóc Sau khi ăn

-Khi trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa ,ghế

vào nơi quy định ,uống núc lau miệng ,

-Lau tay sau khi ăn

-Trẻ thực hiện rửa tay dưới vòi nước sạch và rửa tay bằng xà phòng

-Trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn

-Trẻ nắng nghe và hưởng ứng cùng cô

-Trẻ mời cô mời các bạn -Trẻ ăn

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe và thực hiện

-Đi vệ sinh

1 Chăm sóc trước khi ngủ

-Trước khi đi ngủ cô cho trẻ đi vệ sinh sau đó

hướng dẫn trẻ lấy gối cho trẻ về chỗ ngủ

2 Chăm sóc Trong khi ngủ

-Trong khi trẻ ngủ ,cô cho trẻ nghe những bài ru

dân ca dịu đẻ trẻ đi vào giấc ngủ

-Với trẻ khó ngủ cô vỗ về hát ru giúp trẻ

3.Chăm sóc sau khi ngủ

Cất gối chiếu ,nhắc nhở trẻ đi rửa mặt và đi vệ sinh

Cô cho trẻ hát 1 bài để tỉnh táo cho trẻ ăn bữa phụ

-Trẻ đi vệ sinh ,vào lấy gối

HOẠT

ĐỘNG

THEO Ý

THÍCH.

- Vận động ăn quà chiều

- Ôn lại : Bài hát ,Rước đèn

dưới trăng, gác trăng

-Đồng dao “ông giẳng ông

giăng”

- Chơi trò chơi tập thể: dung

giăng dung dẻ

- Hoạt động góc: Theo ý thíchcủa bé

- Xếp đồ chơi gọn gàng cùng

cô

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần

Trẻ thỉnh táo trước khi vào bữa ăn chiều

- Trẻ nhớ lại kiến thức đã học, giúp trẻ nhớ lâu

-Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi

- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo

- Trẻ thoả mái sau giờ học,trẻ có thêm nhưng kĩ năng sống

-Rèn cho trẻ kĩ năng sônggọn gàng ngăn lắp

-Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ

-Bài hát bàithơ có trongchủ đề -Đồ dùng

đồ chơi ở các góc

-Rổ dựng

đồ chơi vá

tủ đô chơi

-Bảng bé ngoan

cờ

TRẢ

TRẺ Cô giúp trẻ vệ sinh sạch sẽ gọn gàng

-Trẻ biết lấy đúng đủ tư trangcủa mình trước khi về

- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ

- Đồ dùng

cá nhân của trẻ

- Cô cùng trẻ hát vận động nhẹ nhàng theo giai điệu

bài hát : “Chiếc đèn ông sao” bài “Ồ sao bé không

lắc”

* Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần

Cô gây hướng thú cho trẻ cùng tập luyện để đi dự

hội trăng rằm do trường tổ chức

Cô gới thiệu tên bài : “Ông giẳng ông giăng”.bài

“Gác trăng” ,Chiếc dèn ông sao

Cô giới thiệu mời lớp ,tổ nhóm ,cá nhân, lên thể

hiện những bài có trong tuần tết trung thu và trong

tuần trường mầm non

+Cô bao quát trẻ động viên khuyến khích trẻ ,sửa

ngọng cho trẻ

* Cô giới thiệu tên trò ‘Dung giăng dung dẻ”

Cô nêu luật chơi cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

* Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi

- Xếp đồ chơi gọn gàng

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt

được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt,

vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để

tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của

mình

- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần

-Trẻ nghe nhạc và vận động nhẹ nhàng cùng cô

Trẻ nghe và hưởng ứng cùng

cô

Trẻ nghe -Trẻ tổ ,nhóm các nhận lên cúi chào và thể hiện

Trẻ nghe và hươnge ứng cùng cô

-Trẻ nghe

- Chơi trong góc

- Xếp đồ chơi gọn gàng

-Trẻ hát -Trẻ nêu 3 tiêu chuẩn -Trẻ tự nhận xét về bản thân

-Trẻ nghe và trả lời

-Tổ trưởng nhận xét -Trẻ nghe

-Trẻ đếm số cờ của mình ,

*Trả trẻ:

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ

của trẻ

- Trẻ chào cô, bố mẹ

- Trẻ về

Thứ 2 ngay 28 tháng 9 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể Dục.- VĐCB: Bò thấp chui qua cổng

TCVĐ: Tung cao hơn nữa

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Rước đèn ông sao

I Mục đích- yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng

- Trẻ nhớ tên vận động Trẻ biết trò chơi đúng luật

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết bò phối hợp chân tay, bò thẳng hướng, chui không chạm cổng

- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn và phát triển thể lực cho trẻ qua vận động

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

-Nhạc bài hát “Rước đèn ông sao, Thùng thình thùng thình”

- Hai cổng chui, 6- 8 quả bóng nhựa

- Một mảnh giấy chơi trò chơi tập tầm vông

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: hỏi xem có trẻ nào bị

mệt, đau tay chân thì cô cho trẻ ngồi nghỉ

2 Giới thiệu bài.

- Để cho cơ thể khỏe mạnh các con phải thường

xuyên làm gì?

- À đúng rồi ngoài ăn uống đủ chất dinh dưỡng các

con cần phải thường xuyên tập thể dục để cơ thể

khỏe mạnh

- Hôm nay cô sẽ dạy các con một vận động cơ bản

mới “Bò thấp chui qua cổng”

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “Rước đèn ông sao”

kết hợp các kiểu đi kiễng gót, gót bàn chân, khom

lưng và chạy tốc độ khác nhau,

- Cho trẻ xếp 2 hàng ngang tập các bài tập

- Trẻ xếp hàng

- Tập thể dục ạ

- Trẻ nghe

- Trẻ hát và đi kết hợp các kiểu đi

- Trẻ xếp 2 hàng ngang

- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích động tác

Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác:

- TTCB: Chống cả 2 bàn tay, 2 cẳng chân xuống sàn

trước vạch chuẩn, mắt nhìn thẳng về phía trước Khi

có hiệu lệnh thì bò phối hợp chân nọ tay kia, bò

thẳng hướng Khi bò 2 bàn tay, 2 cẳng chân luôn sát

sàn Bò tới cổng, uốn lưng, đầu hơi cúi và chui qua

cổng thật khéo léo, không được chạm vào cổng,

không làm đổ cổng, sau đó đứng về cuối hàng

- Cô tập mẫu lần 3: làm chậm

- Cô gọi 2 – 3 trẻ lên tập mẫu

- Cho trẻ thực hiện vận động

- Cô quan sát trẻ tập, bao quát trẻ, sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ tập dưới hình thức thi đua giữa cá nhân,

giữa các tổ với nhau

* Trò chơi vận động: “Tung cao hơn nữa”

- Cô giới thiệu tên trò chơi “Tung cao hơn nữa”

- Cách chơi: Các con cầm bóng bằng hai tay và

dùng lực của cánh tay tung bóng lên cao thẳng

hướng, tung càng cao càng giỏi Khi bóng rơi, các

con phải bắt bóng bằng hai tay, cố gắng không làm

bóng rơi khỏi tay

- Luật chơi: Tổ nào nhiều bạn tung cao hơn và bắt

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vận động bài chim mẹ chim

con

4 Củng cố.

- Hôm nay cô dạy các con vận động mới gì?

- Cô nhắc lại và nhận xét buổi tập của trẻ

5 Kết thúc.

- Tuyên dương trẻ, nhắc nhở một số trẻ cá biệt

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Bò thâp chui qua cổng

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 29 tháng 9 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQTPVH: Thơ : Trăng ơi từ đâu đến

Hoạt động bổ trợ: Hát Chiếc đèn ông sao

I Mục đích- yêu cầu :

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, đọc đúng các câu thơ

2 Kỹ năng:

- Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm bài thơ, lời thơ rõ ràng

- Luyện cho trẻ phát âm chính xác không nói ngọng, nói lắp

3 Thái độ:

- Trẻ thể hiện tình cảm yêu quê hương, yêu thiên nhiên

- Qua bài học trẻ biết bảo vệ môi trường

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Máy vi tính, máy chiếu, đền chiếu

- Tranh thơ chữ to

- Tranh vẽ cảnh đêm trung thu chưa tô màu

- sáp màu, 2 tờ tranh to và 1 số chi tiết trong bài thơ

- Cho trẻ hát Chiếc đèn ông sao

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, nghe lời cô

giáo và ông bà, bố mẹ

2 Giới thiệu bài:

- Có một bài thơ rất hay nói về ánh trăng mà

hôm nay cô muốn đọc cho các con nghe các con

có thích không?

3 Hướng dẫn :

a Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe.

- Cô đọc lần 1: Bằng lời kết hợp cử chỉ điệu

bộ

+ Giới thiệu tên bài thơ, tác giả bài thơ

- Bài thơ “Trăng ơi từ đâu đến” do nhà thơ Trần

Đăng Khoa sáng tác

- Cho trẻ phát âm tên bài thơ 2- 3 lần

- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa

* Giảng nội dung và đàm thoại