GA tuần 35 Bác Hồ với thiếu nhi

* Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ): .... Hoạt động bổ trợ: Hát:“ [r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Tuần thứ: 35 Thời gian thực hiện: 3 tuần.

Tên chủ đề nhánh 3:

Thời gian thực hiện: Số tuần 1

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trao đổi với phụ huynh vềtrẻ

- Trẻ được chơi tự do

- Trẻ quan sát tranh đàmthoại về chủ đề “Bác Hồ vớithiếu nhi”

- Trẻ được hít thở không khítrong lành vào buổi sáng

- Được tắm nắng và pháttriển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rèn luyệnthân thể

- Biết tên mình và bạn

- Theo dõi chuyên cần trẻ

- Cô đến sớm dọn

vệ sinh, thông thoáng phòng học

- Tranh chủ đề

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ, xắc xô

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõi, bút

QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ

- Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết chào

hỏi lễ phép Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, hướng

dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định

- Cho trẻ vào lớp chơi theo ý thích Cô trao đổi

tình hình chung của trẻ với phụ huynh

- Cho trẻ quan sát tranh: Trò chuyện cùng trẻ về “

Bác hồ kính yêu”

+ Trong tranh nói về ai?

+ Chúng nhình đã đến thăm Lăng Bác chưa?

+ Khi đến thăm Lăng Bác Các con phải ntn?

+ Thế các con có yêu quê quý Bác Hồ không?

- GD trẻ chăm nhoan học giỏi để trở thành người

có ích cho xã hội

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhânđúng nơi qui định

- Trẻ quan sát và tròchuyện cùng cô

- Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ vừa đi vừa

hát bài “Nhớ ơn Bác” Sau đó cho trẻ đi thường, đi

bằng gót, đi kiễng gót, chạy chậm Sau đó cho trẻ

đi về thực hiện BTPC

2 Trọng động: - Trẻ thực hiện theo nhạc cùng cô.

- Hô hấp: Hít vào thở ra kết hợp với sd đồ vật

- Tay: Đưa 2 tay lên cao Ra phía trước sang 2 bên

- Lườn: Nghiêng người sang trái, sang phải

- Chân: Ngồi xổm, đứng lên

- Bật: Bật sang 2 bên

3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng

- Trẻ thực hiện theo hướngdẫn của cô

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Phát triển ngôn ngữ, khảnăng giao tiếp và xử lý tìnhhuống cho trẻ

- Trẻ chơi đoàn kết với cácbạn

- Trẻ biết phối hợp cùngnhau để xây dựng, lắp ghép

- Phát triển trí tưởng tượngsáng tạo

- Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật

- Trẻ biết được tên gọi và đặc điểm của 1 số loại nhạc cụ

- Trẻ biết cách xem truyệntranh

- Trẻ biết lắp ghép tạo thànhnhững bức tranh

- Các loại

đồ dùng, tranh ảnh

về Bác

- Các loại hoa quả

- Đồ chơi lắp ghép, cây xanh, hoa, các loại cá

- Các bài hát trong chủ đề, nhạc

- Dụng cụ

âm nhạc

- Sách truyện

- Tranh ảnh về Bác với các cháu TN

- Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại CĐ“Bác Hồ

với thiếu nhi”

2.1 Thoả thuận chơi:

- Hỏi trẻ: +Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

+ Ai thích chơi ở góc phân vai? (Học tập, xây

dựng, nghệ thuật, phân vai)

- Hôm nay con định đóng vai gì?

- Bạn nào muốn chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về

góc đó

- Cho trẻ nhận góc chơi

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn

kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong

các con phải cất đồ chơi đúng nơi quy định

2.2 Quá trình chơi:

- Cô đến từng góc gợi ý hướng dẫn trẻ chơi

- Cô theo dõi trẻ chơi, nắm bắt những khả năng

chơi của trẻ, giúp trẻ liên kết các góc chơi Xử lý

các tình huống xảy ra trong khi chơi

2.3 Nhận xét sau khi chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Cô cùng trẻ đi nhận xét lần lượt các góc chơi,

tuyên dương những góc chơi tốt, động viên những

nhóm chơi chưa tốt

- Trẻ quan sát các góc chơi

- Trẻ chọn vai chơi màmình thích để chơi

- Trẻ chơi đoàn kết cùngbạn

- Trẻ đi thăm quan và nhậnxét các góc chơi cùng cô

3 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Trẻ lắng nghe

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết tên một số trò chơitập thể

- Trẻ biết cách chơi, luậtchơi

- Rèn sự khéo léo của đôitay, khả năng ghi nhớ có chủđịnh

- Trẻ được chơi với các thiết

bị, đồ chơi ngoài trời

- Địa điểmqan sát

- Tranh ảnh về Bác Hồ với các cháu TN

- Trò chơi

- Rổ

- Đồ chơi ngoài trời

* Dạo chơi và quan sát bầu trời.

- Cô cho trẻ hát “ Như có Bác Hồ”

- Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát và đàm thoại

+ Bạn nào giỏi cho cô biết đây là đâu?

+ Các con hãy qs bầu trời nhé?

+ Trên bầu trời có những gì?

- Giáo dục trẻ biết mặc quần áo theo mùa

* Trò chuyện về Bác Hồ với các cháu TN.

+ Các con đã nhìn thấy Bác Hồ chưa?

+ Chúng mình nhìn thấy ở đâu?

+ Các con có yêu quý BH không?

- Giáo dục trẻ yêu thương và kính trọng Bác

2.2 Trò chơi vận động:

* TCVĐ: Rồng rắn lên mây

* TCDG: Kéo co

- Cô nêu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi (nếu trẻ

biết), cô giới thiệu lại luật chơi và cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

+ Cô bao quát trẻ chơi

- Nhận xét sau mỗi lần chơi

2.3 Chơi tự do:

* Nhặt hoa lá làm đồ chơi

- Tổ chức cho trẻ nhặt hoa lá làm đồ chơi

* Chơi với thiết bị ngoài trời:

- Cô cho trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi an toàn, đoàn

- Trẻ lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

* Trước khi ăn:

- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt

trước khi ăn

- Chuẩn bị cơm và thức ăn

cho trẻ

* Trong khi ăn:

- Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Giới thiệu các món ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

* Sau khi ăn.

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân,

- Trẻ nắm được các thao tácrửa tay, rửa mặt trước khiăn

- Đảm bảo xuất ăn cho trẻ

- Trẻ biết thức ăn có nhiềuchất dinh dưỡng, giúp cơ thểkhẻ mạnh

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hếtxuất

- Trẻ có thói quen, laumiệng, uống nước, vệ sinh

- Trẻ biết cần phải chuẩn bịnhững đồ dùng gì trước khingủ

- Tạo thói quen ngủ đúnggiờ, ngủ ngon giấc, sâu giấc

- Trẻ biết cách xếp gọngàng gối….vào tủ

- Khăn mặt, xà phòng

- Khăn lautay

- Cơm và thức ăn

- Khăn mặt, nước uống

- Phản, chiếu, gối

- Phòng ngủ yên tĩnh

- Lược, tủ đựng gối

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ hát bài "Giờ ăn", hỏi trẻ :

+ Bây giờ đến giờ gì? Trước khi ăn phải làm gì?

+ Vì sao phải rửa tay, rửa mặt?

- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt

(nếu trẻ nhớ) Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay,

rửa mặt mới thực hiện trên không cùng cô

- Cô cho trẻ xếp hàng đi rửa tay, rửa mặt vào bàn

ăn Cô bao quát trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện rửa tay, rửamặt

- Cô chuẩn bị đồ ăn, bắt thìa…

- Cô chia cơm và thức ăn vào bát cho trẻ

- Cô giới thiệu tên món ăn trong ngày và giá trị

dinh dưỡng của thức ăn trong ngày

- Cô nhắc trẻ mời cô và các bạn Cho trẻ ăn

- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn văn

minh lịch sự (không nói chuyện riêng, không làm

rơi thức ăn, khi ho hay hắt hơi quay ra ngoài, thức

ăn rơi nhặt cho vào đĩa )

- Trẻ vào bàn ăn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn

- Cho trẻ cất bát, thìa, cất ghế đúng nơi, đi lau

miệng, uống nước và đi vệ sinh

- Trẻ đọc thơ "Giờ đi ngủ"

- Trẻ ngủ Cô bao quát, chỉnh tư thế ngủ chưa

đúng cho trẻ, không gây tiếng động làm trẻ giật

mình

- Trẻ dậy, cô chải tóc, nhắc trẻ đi vệ sinh

- Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh)

- Trẻ ngủ

- Trẻ dậy chải tóc, đi vệsinh

A TỔ CHỨC CÁC

- Nhận xét nêu gương bé

ngoan cuối ngày, cuối tuần

- Rèn kĩ năng hát đọc thơ

- Trẻ mạnh dạn, tự tin khibiểu diễn trên sân khấu

- Trẻ biết các góc chơi, biếtnhiệm vụ, nội dung chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơicủa trẻ

- Trẻ biết giữ gìn đồ chơi,chơi đoàn kết cùng bạn

- Trẻ biết các tiêu chuẩn bé

ngoan

- Biết tự nhận xét bản thân,nhận xét bạn

- Giúp trẻ có ý thức phấnđấu vươn lên

- Trẻ biết chào cô, các bạn,

bố, mẹ, ông, bà

- Nhạc bàivận động

- Đồ ăn, bàn, ghế

- Đồ dùng,dụng cụ hoạt động của cô và trẻ

- Bài hát, bài thơ đã học Loa đài

- Đồ dùng

đồ chơi

- Bảng bé ngoan, cờ,bé ngoan

- Đồ dùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh

dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống

- Trẻ vận động cùng cô

- Trẻ ăn quà chiều

* Dẫn dắt cho trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng

- Cô cho trẻ ôn lại hoạt động buổi sáng Cô chú ý

hướng dẫn động viên trẻ học

- Rèn những trẻ còn yếu buổi sáng chưa nắm vững

được bài học

- Trẻ nhắc lại hoạt độngbuổi sáng

- Trẻ ôn lại hoạt độngbuổi sáng

* Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ lên đọc thơ, hát, kể chuyện về chủ đề theo

nhóm, cá nhân, tập thể

- Cô củng cố, nhận xét trẻ

- Trẻ hát, đọc thơ, kểchuyện

* Hoạt động theo nhóm ở các góc

- Cô giới thiệu các góc trẻ có thể chơi

- Cô gợi ý nội dung chơi Cho trẻ chọn góc chơi trẻ

thích, giúp trẻ nhận vai chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các nhóm

- Trẻ chơi, cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết,

không tranh giành đồ chơi

- Kết thúc, cô nhận xét các góc chơi Nhắc trẻ thu

dọn đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định

- Trẻ quan sát Lắng nghe

- Trẻ chon góc chơi mìnhthích

- Chơi theo nhóm ở các góc

- Trẻ lắng nghe Thu dọn

đồ dùng đồ chơi

* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối

tuần

- Cô gợi ý cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan như thế

nào? Cô cho từng trẻ tự nhận xét mình.Tổ, các bạn

trong lớp nhận xét bạn

- Cô nhận xét trẻ Tuyên dương những trẻ ngoan,

giỏi động viên nhắc nhở những trẻ chưa ngoan cần

cố gắng Cho trẻ lên cắm cờ Phát bé ngoan

* Trả trẻ: Cô chỉnh đốn lại trang phục, đầu tóc cho

trẻ gọn gàng Nhắc trẻ nhớ lấy đồ dùng cá nhân

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩnbé ngoan.Tự nhận xétmình Nhận xét bạn tronglớp

Thứ 2 ngày 20 tháng 05 năm 2019

Tên hoạt động: Thể dục:

VĐCB: Biết tết sợi đôi.

TCVĐ: Bé khéo tay

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài tập “Biết tết sợi đôi.”

- Trẻ biết lần lượt thực hiện các động tác

2 Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo của đôi tay

- Biết cách chơi, chơi đúng luật

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú, có ý thức tham gia tập luyện, chăm tập thể dục để cơ thể khoẻmạnh

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, nhạc bài hát, loa đài

+ Con vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát có nhắc đến ai?

+ Bác Hồ trong bài hát giống ai?

+ Thế các con có yêu Bác hồ không?

- GD: Trẻ biết yêu quý và kính trọng Bác Hồ

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Muốn có một cơ thể khỏe mạnh

thì hàng ngày các con phái làm gì?

- Vậy thì hôm nay cô cùng các con sẽ “tết sợi

đôi nhé” để rèn cho đôi tay của chúng mình

thật khéo léo nhé!

3 Nội dung:

a Hoạt động 1: Khởi động

- Trẻ khởi động theo nhạc kết hợp đi các kiểu

chân theo hiệu lệnh của cô Đi thường, đi bằng

gót chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom lưng,

chạy chậm, chạy nhanh Sau đó đi về hàng

chuyển đội hình thành hàng ngang

b Hoạt động 2: Trọng động

* Cho trẻ thực hiện các động tác PTC:

- Tay: Đưa hai tay lên cao ra phía trước sang 2

bên (2x8)

- Bụng: Cúi về phía trước (2x8)

- Chân: Ngồi xổm đứng lên (4x8)

- Bật: Bật tại chỗ (4x8)

* Vận động cơ bản: Tết sợi đôi

- Cô giới thiệu tên bài vận động

TH: Cô cầm 2 sợi len trên tay chái sau đó cô

dùng tay phải của cô cầm lấy 1 sợi bên phải

vắt sang sợi bên trái sau đó cô lại cầm sợi bên

trái vắt sang bên phải cứ như thế cho đến hết

sợi cô dừng lại

*Trò chơi: “Bé khéo tay”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô nói cách chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Sau mỗi lần chơi cô đều nhận xét

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng tròn giả làm

- Trẻ khởi đông các kiểu chân

chim bay, cò bay.

4.Củng cố:

- Hôm nay các con được tập bài tập gì?

- Được chơi trò gì?

- GD: trẻ có ý thức trong giờ học

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Chuyển hoạt động

tròn giả làm chim bay, cò bay

- Biết tết sợi đôi

- Bé khéo tay

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 21 tháng 05 năm 2019

Tên hoạt động: Văn học:

Thơ: Ảnh Bác

Hoạt động bổ trợ: Hát: “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”.

I Mục đích- yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu và cảm nhận được nội dung bài thơ

2 Kỹ năng:

- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc

- Trẻ đọc diễn cảm nội dung bài thơ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng Bác Hồ

II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Slides nội dung bài thơ “Ảnh Bác”

- Nhạc bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

- Tranh về nội dung bài thơ

+ Hinh ảnh của BH hiện ra trong mơ ntn?

+ Các con có yêu quý Bác Hồ không?

- GD: Trẻ biết yêu quý kính trọng Bác Hồ

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng học bài thơ “Ảnh

+ Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả.

- Cô đọc lần 2: Đọc diễn cảm qua các slides

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Giảng nội dung bài thơ: Nói về nhà bạn nhỏ

có treo ảnh Bác Hồ, bên trên là 1 lá cờ đỏ tươi

và BH luôn mỉm miệng cười với các cháu thiếu

nhi ngoài ra Bác con dạy các cháu rất nhiều

điều

- Cô đọc lần 3: Cô đọc diễn cảm qua tranh

truyện

b Hoạt động 2: Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội

dung bài thơ

* Câu hỏi đúng sai

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

- Trong bài thơ nhà bạn nhỏ treo ảnh ai?

- Bên trên ảnh Bác treo thứ gì?

- Lá cờ có màu gì?

- Ngày ngày Bác ntn với các cháu thiếu nhi?

- Bác Hồ căn răn bạn nhỏ điều gì?

- Qua bài thơ các con thấy tình cảm của Bác cho

các cháu TNNĐ ntn?

- Thế các con có yêu quý BH không?

- GD: trẻ yêu quý và kính trọng Bác Hồ

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2- 3 lần

- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Cô cho cả lớp đọc theo hiệu lệnh của cô

4 Củng cố:

- Các con vừa được nghe bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ: yêu quý và kính trọng BH

5 kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ chuyển hoạt động

- Ảnh Bác

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Phát triển trí nhớ, sự ghi nhớ có chủ định cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động

- Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng Bác Hồ

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Nhạc bài hát: Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh

- Tranh, clip, ảnh về BH với các cháu tn

+ Con vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát có nhắc tình cảm của ai rành

2 Giới thiệu bài:

- Vậy hôm nay cô và các con cùng Trò chuyện

về tình cảm của Bác với các cháu TN nhé!

- Ngàn đóa hoa

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

* Quan sát 1: Cho trẻ xem tranh cảnh Bác Hồ

bón cơm, tắm rửa, chơi đùa bên các em nhỏ và

+ Thế các bạn nhỏ có yêu quí Bác Hồ không?

-> Cô khái quát: Bác Hồ dù bận rất nhiều công

việc nhưng Bác luôn dành thời gian chăm sóc,

quan tâm, yêu thương các em nhỏ

- Cho trẻ xem đoạn phim Bác đọc tuyên ngôn

độc lập ở Quảng trường Ba Đình- Hà Nội

+ Các con thấy trong đoạn phim vừa xem có

đông người không?

+ Ai đứng phát biểu trước nhân dân?

-> Giới thiệu cho trẻ biết: Bác Hồ là một vĩ lãnh

tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam ta Bác đã đọc

bản tuyên ngôn độc lập, khai sinh nước Việt

Nam dân chủ cộng hoà vào ngày 2/ 9/ 1945 Từ

đó, ngày 2/ 9 hằng năm đã trở thành ngày Quốc

- Bác Hồ

-Trẻ trả lời theo ý trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Bác bón cơm, tắm cho bạn nhỏ