Giáo án mĩ thuật 1 2 3 4 5- Tuần 16

- Để biết tranh dân gian có đặc điểm gì và cách vẽ màu của tranh dân gian ra sao, hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu bài 16: Vẽ màu vào hình có sẵn (Đấu vật- phỏng theo tranh dan gian Đô[r]

TUẦN 16 Khối 5

Ngày soạn: Ngày 15/12/2017

Ngày giảng: 5A, 5B: thứ 2 ngày 18/12/2017

Hoạt động giáo dục Mĩ thuật

Bài 15: vẽ tranh

Tiết 15: ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI

I Mục tiêu

1 Mục tiêu chung:

* Kiến thức:

- HS hiểu thêm về quân đội hoặc những hoạt động của bộ đội trong chiến đấu, sản xuất và trong sinh hoạt hàng ngày

* Kĩ năng:

- HS tập vẽ tranh đề tài Quân đội (điều chỉnh).

- HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

* Thái độ:

- HS yêu quý các cô, các chú bộ đội

2 Mục tiêu riêng:

* HS: Nguyễn Thị Lan Hương lớp 5B.

- Hiểu thêm về quân đội hoặc những hoạt động của bộ đội trong chiến đấu, sản xuất và trong sinh hoạt hàng ngày

- Tập vẽ tranh đề tài Quân đội

- Yêu quý các cô, các chú bộ đội

- Được phép ngồi tại chỗ trả lời

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- SGK, SGV

- Một số tranh, ảnh về quân đội

- Hình gợi y cách vẽ

2 Học sinh:

- SGK, VTV, bút chì, thước kẻ, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Ổn định tổ chức (1p)

2 Kiểm tra bài cũ (2p)

? Nêu cách trang trí đường diềm ở đồ vật?

- HS trả lời

+ Tìm vị trí thích hợp để vẽ đường diềm ở đồ vật và kích thước của đường diềm,

kẻ hai đường thẳng, hai đường cong đều

+ Chia các khoảng để vẽ họa tiết

+ Tìm hình mảng và vẽ họa tiết

+ Vẽ màu theo ý thích ở họa tiết và nền (đậm, đậm vừa, nhạt)

- HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương.

3.Bài mới:

* Giới thiệu bài (1p)

- GV cho cả lớp hát bài “ Chú bộ đội” của Hà Hải

? Nội dung bài hát nói lên điều gì?

- Nói về chú bộ đội và tình cảm của các em nhỏ đối với chú

? Chú bộ đội trong bài hát được miêu tả như thế nào?

- Vai chú mang súng mũ cài ngôi sao

- Đi trong hàng ngũ chú hành quân trông thật nhanh

- Súng chắc trong tay chú canh giữ cho hòa bình

- Canh giữ biên giới, đảo xa

GV: Chú bộ đội bảo vệ biển đảo và giữ hòa bình cho đất nước Vậy làm thế nào

để vẽ được một bức tranh đẹp về đề tài chú bộ đội, hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu bài 15: Vẽ tranh đề tài Quân đội

1 Hoạt động 1: Tìm và chọn nội

dung đề tài (5p)

- GV cho HS quan sát một số tranh,

ảnh về đề tài bộ đội

? Trong tranh, ảnh có những hình

ảnh gì?

? Em thấy trang phục của các cô,

chú bộ đội như thế nào?

? Theo em các cô, chú bộ đội

thường làm những công việc gì?

? Theo em có thể vẽ những tranh

nào về đề tài quân đội

- GVKL: Mỗi một binh chủng đều

có mũ, quần áo, vũ khí khác nhau

Đề tài quân đội rất phong phú Có

thể vẽ về các hoạt động như: Chân

dung cô, chú bộ đội, bộ đội hành

quân, bộ đội múa hát cùng thiếu

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- Các cô, chú bộ đội, các bạn thiếu nhi, cây cối, con đường, nhà

- Khác nhau

- Tập luyện, hành quân, lao động giúp dân,

- Chân dung cô, chú bộ đội, bộ đội hành quân, bộ đội múa hát cùng thiếu nhi,

- HS lắng nghe

- Em Hương 5B ngồi tại chỗ quan sát tranh

- Em Hương 5B ngồi tại trả lời

2 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

(5p)

? Nhớ lại và nêu cách vẽ tranh đề

tài

- GV nhắc lại cách và vẽ lên bảng

cho HS quan sát

+ Vẽ hình ảnh chính là các cô, chú

bộ đội trong một hoạt động cụ thể

(tập luyện, múa hát)

+ Vẽ hình ảnh phụ phù hợp với nội

dung (bãi tập, nhà, cây, cối, núi,

sông, xe, pháo, )

+ Vẽ màu có đậm, có nhạt phù hợp

với nội dung đề tài

- GV cho HS tham khảo một số bài

vẽ tranh đề tài quân đội để nhận xét

về cách sắp xếp hình ảnh, cách vẽ

hình, vẽ màu

3 Hoạt động 3: Thực hành( 20p)

- GV yêu cầu HS tập vẽ một bức đề

tài Quân đội

- GV nhắc nhở HS chọn nội dung

tranh vẽ, vẽ theo từng bước như đã

hướng dẫn

- Vẽ tranh theo cảm nhận riêng

- GV bao quát lớp, hướng dẫn, bổ

sung cho HS về cách chọn đề tài,

cách vẽ

3 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh

giá (4p)

- GV cùng HS chọn một số bài vẽ

hoàn thàh tốt và chưa hoàn thành

của học sinh gắn lên bảng để nhận

xét

? Nội dung rõ chủ đề chưa?

- 2 HS nêu

- HS theo dõi GV vẽ mẫu

- HS tham khảo bài

- HS làm bài vào VTV5, trang 33

- HS quan sát nhận xét theo các tiêu chí GV đưa ra

- Em Hương 5B ngồi tại chỗ nêu cách

vẽ tranh đề tài

- Em Hương 5B ngồi tại làm bài

- Em Hương

? Bố cục ( có hình ảnh chính, hình

ảnh phụ) chưa?

? Hình vẽ, nét vẽ sinh động chưa?

? Màu sắc hài hòa có đủ độ đậm

nhạt chưa ?

? Em thích bài nào nhất? Vì sao?

- GV nhận xét bổ sung bài đẹp và

chưa đẹp Tuyên dương HS hoàn

thành tốt bài, động viên HS chưa

hoàn thành bài

Dặn dò:

- Sưu tầm mẫu có hai vật mẫu của

các bạn lớp trước và tranh tĩnh vật

của họa sĩ trên sách báo

- Chuẩn bị đồ dùng học tập: SGK,

VTV, bút chì, màu vẽ, tẩy 16: Mẫu

vẽ có hai vật mẫu

- HS nhận xét bài theo cảm nhận riêng

- HS lắng nghe

- HS nghe dặn dò, chuẩn bị bài

5B ngồi tại nhận xét

Khối 4

Ngày soạn: Ngày 15/12/2017

Ngày giảng: 4B: thứ 2 ngày 18/12/2017

4A: thứ 4 ngày 20/12/2017

Hoạt động giáo dục Mĩ thuật

Bài 15: Vẽ tranh

VẼ CHÂN DUNG

I Mục tiêu

* Kiến thức:

- HS nhận biết được đặc điểm của một số khuôn mặt người

* Kĩ năng:

- HS tập vẽ tranh chân dung (điều chỉnh).

- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

* Thái độ:

- HS biết quan tâm đến mọi người

* ƯDLHTM (lớp 4A) - Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (quảng bá hình ảnh).

2 Mục tiêu riêng:

* Em Thùy lớp 4B

- Nhận biết được đặc điểm của một số khuôn mặt người

- Tập vẽ tranh chân dung (giảm tải)

- Biết quan tâm đến mọi người

- Được phép ngồi tại chỗ trả lời

II Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- SGK, SGV.

- Một số tranh chân dung của họa sĩ, của học sinh và tranh phong cảnh

- Hình gợi ý cách vẽ

2 Học sinh:

- SGK.

- Giấy A4

- Bút chì, tẩy, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Ổn định lớp học: (1p)

2 Kiểm tra bài cũ: (1p)

- Lớp trưởng báo cáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của các bạn trong lớp

- GV nhận xét, tuyên dương HS

3 Bài mới

Giới thiệu bài: (2p)

- GV cho HS quan sát tranh phong cảnh và tranh chân dung

? Hai bức tranh trên vẽ chủ đề gì?

- HS: Tranh 1: Tranh phong cảnh

Tranh 2: Tranh chân dung

? Trong tranh chân dung vẽ hình ảnh gì?

- HS: Tranh vẽ hình ảnh một bạn gái và vẽ nửa người

- GV: Cô cũng đồng ý với ý kiến của bạn Tranh vẽ nửa người và chủ yếu diễn

tả đặc điểm khuôn mặt được gọi là vẽ tranh chân dung Để hiểu rõ hơn về cách

vẽ tranh chân dung, cô cùng các em đi tìm hiểu bài 15 Vẽ tranh: Vẽ chân dung

- GV ghi đầu bài lên bảng

- HS ghi bài vào vở

HS

HSKT

1 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

(6p)

- GV: Để vẽ được tranh chân dung thì

chúng ta cần nắm được hình dáng, đặc

điểm của khuôn mặt người Sau đây cô sẽ

mời 3 bạn đứng lên trên bảng cho các bạn

quan sát

? Các em hãy quan sát và nêu hình dáng

khuôn mặt của các bạn?

? Trên khuôn mặt các bạn gồm có những

bộ phận gì?

? Đặc điểm các bộ phận trên khuôn mặt

của các bạn có giống nhau không? Em

- 3 HS lên bảng

- HS nêu (mặt tròn, mặt vuông chữ điền, mặt trái xoan)

- Tóc, trán, mắt, mũi, miệng, cằm, tai

- HS nêu (tóc ngắn, tóc dái, mũi cao, mũi thấp,

- Em Thùy 4B ngồi tại chỗ trả lời

hãy nêu ra?

? Khi ở các trạng thái tình cảm khác nhau

như vui, buồn, tức giận thì các bộ phận

trên khuôn mặt có thay đổi không?

- Để thấy được sự thay đổi về các bộ phận

trên khuôn mặt và nét mặt, 3 bạn hãy biểu

hiện trạng thái tình cảm: vui, buồn, tức

giận

- Cho 3 học sinh về chỗ ngồi Tuyên

dương 3 bạn có tinh thần xung phong làm

mẫu

* Ứng dụng LHTM (quảng bá hình ảnh).

- GV cho HS quan sát tranh và kết luận

+ Trên khuôn mặt người ai cũng có các bộ

phận chung là mắt, mũi, miệng, tóc, tai

nhưng không giống nhau Vì mỗi người

đều có khuôn mặt khác nhau như: mặt

hình trái xoan, mặt vuông chữ điền, mặt

tròn, mặt dài

+ Đặc điểm các bộ phận trên khuôn mặt

cũng khác nhau: Tóc dài, tóc ngắn, mắt to,

mắt nhỏ, mũi cao, mũi thấp, đeo kính

+ Các bộ phận trên khuôn mặt (mắt, mũi,

miệng) cũng thay đổi theo trạng thái tình

khi vui, buồn, tức giận

- Vậy vẽ chân dung người chủ yếu là vẽ

khuôn mặt người, có thể vẽ cả người hoặc

nửa người (bán thân), hoặc vẽ khuôn mặt,

có thể vẽ nghiêng, vẽ chính diện, nghiêng

3/4 Để hiểu rõ cách vẽ chân dung, cô

cùng các em chuyển sang hoạt động 2

2 Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung (6p)

- Yêu cầu HS quan sát hình gợi ý cách vẽ

trong SGK trang 37 và nêu cách vẽ tranh

chân dung

- GV đưa cách vẽ chân dung chân trên

bảng chiếu gọi 1HS đọc lại cách vẽ

- GV vẽ trên bảng cho HS quan sát (vẽ

bán thân)

+ Vẽ phác hình khuôn mặt (dạng hình

tròn), cổ, vai, của người định vẽ cho vừa

với tờ giấy

- GV vẽ ba bố cục lên bảng cho HS nhận

xét và chọn ra bố cục hợp lí

mắt hai mí, mắt một mí )

- Có thay đổi

- HS biểu hiện mặt vui, buồn, tức giận

- HS về chỗ ngồi

- HS quan sát, theo dõi

- HS quan sát hình gợi

ý trong SGK và thảo luận nhóm đôi 2’

- HS nhắc lại cách vẽ

- HS theo dõi GV vẽ

- HS nhận xét

- Em Thùy 4B ngồi tại thảo luận cùng bạn

- Em Thùy 4B ngồi tại nêu cách vẽ

+ Kẻ trục , tìm vị trí tóc, tai, mắt, mũi,

miệng rồi vẽ hình cho rõ đặc điểm

- Kẻ trục dọc chia đôi chiều rộng của mặt

- Kẻ trục ngang chia đôi chiều dài của mặt

người

- Mắt: ở giữa đường trục ngang (đối với

người lớn), lông mày ở giữa đường trục

(đối với trẻ em) Vẽ 2 mắt ở hai bên đối

xứng qua trục dọc, khoảng cách hai mắt ở

giữa trục dọc bằng chiều dài một con mắt

- Mũi: ở khoảng giữa từ mắt đến cằm (đối

với người lớn), lông mày đến cằm (đối với

trẻ em) Chiều rộng bằng khoảng một con

mắt

- Miệng: khoảng ở giữa chân mũi và cằm,

chiều rộng khoảng bằng mũi

- Vẽ tóc, vẽ áo (có thể trang trí cho áo

thêm đẹp và phù hợp với nhân vật)

Chú ý: Đây là cách tìm vị trí các bộ phận

trên khuôn mặt người Khi vẽ các em cần

nhớ lại người định vẽ để chỉnh sửa cho

giống mẫu: trán cao, miệng rộng )

+ Vẽ màu: màu tóc, màu da, màu áo, màu

nền (có đậm, có nhạt)

- GV giới thiệu tranh của các HS năm

trước

- HS tham khảo bài

- HS lắng nghe

- HS làm bài cá nhân

- GV chỉ ra ưu, nhược điểm của bài để các

em rút kinh nghiệm làm bài tốt hơn Vậy

cô cùng các em chuyển sang hoạt động 3

3 Hoạt động 3: Thực hành (20p)

- Em hãy tập vẽ chân dung người thân

hoặc bạn bè

- Vẽ hình vừa với khổ giấy A4

- GV nhắc HS vẽ theo trình tự đã hướng

dẫn

- Trong thời gian HS làm bài GV bao quát

lớp và kịp thời hướng dẫn cho các em còn

lúng túng

4 Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (4p)

- GV cùng HS chọn và treo một số tranh

lên bảng Giáo viên gợi ý HS nhận xét :

? Bố cục

? Cách vẽ chình, cách vẽ chi tiết và vẽ

màu

? Yêu cầu 2 HS lên giới thiệu về tranh của

mình

? Trong các bài vẽ trên em thích bài nào

nhất? Vì sao?

- Lớp mình có đồng ý với ý kiến của bạn

không?

- GV nhận xét, bổ sung cho ý kiến của học

sinh, kết luận và khen ngợi những HS

hoàn thành bài tốt

Dặn dò

- Quan sát, nhận xét nét mặt của người khi

vui, buồn, lúc tức giận

- Sưu tầm các vỏ hộp để chuẩn bị bài 16:

Tạo dáng con vật hoặc ô tô bằng vỏ hộp

vào VTV trang 31

- HS trưng bày bài trên bảng

- 2 HS giới thiệu bài theo các tiêu chí GV đưa ra

- HS nhận xét theo cảm nhận riêng

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

- Em Thùy 4B ngồi tại chỗ làm bài

- Em Thùy 4B ngồi tại chỗ giới thiệu tranh của mình

Khối 1

Ngày soạn: Ngày 15/12/2017

Ngày giảng: 1B: thứ 2 ngày 18/12/2017

1A: thứ 5 ngày 21/12/2017

Hoạt động giáo dục Mĩ thuật

Tiết 15 - Bµi 15: vÏ c©y, vÏ nhµ

( cã øng dông bvmt)

I Mục tiêu

* Kiến thức:

- HS nhận biết được các loại cây và hình dáng của chúng

* Kĩ năng:

- Tập vẽ bức tranh đơn giản có cây, có nhà

- HS năng khiếu: Vẽ được bức tranh có cây,có nhà,hình vẽ sắp xếp cân đối,vẽ màu

phù hợp

* Thái độ:

- HS thêm yêu mến vẻ đẹp của cỏ cây hoa trái

* GDBVMT: HS biết chăm sóc cây, có ý thức bảo vệ vẻ đẹp của thiên nhiên và

biết quét dọn nhà cửa sạch sẽ (hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá)

II Chuẩn bị

1.Giáo viên:

- Một số tranh về các loại cây: cây tre, cây phượng, cây dừa,

- Hình vẽ các loại cây

- Hình hướng dẫn cách vẽ

- Bài vẽ của học sinh năm trước

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ 1, màu vẽ, bút chì, tẩy

III Hoạt động dạy học chủ yếu

1 Ổn định lớp học: (1p)

2 Kiểm tra bài cũ (1p)

- lớp trưởng báo cáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của lớp

- GV nhận xét

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: (1p)

Hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu bài 15: Vẽ cây, vẽ nhà

1.Hoạt động 1:Quan sát nhận xét (5p)

- GV cho HS quan sát một số tranh, ảnh

các loại cây

? Tên các loại cây gì ?

- HS chú ý quan sát

- Tranh vẽ cây cau, cây dừa, cây chuối, cây phượng…

? Cây có những bộ phận nào?

? Cây đến mùa thường có gì?

? Màu sắc các cây như thế nào?

? Em hãy kể một số loại cây khác mà em

biết?

? Nhà có những phần nào?

? Màu sắc của nhà?

- GVKL: Có nhiều loại cây: cây phượng,

cây bàng, cây chuối, cây dừa, Cây gồm có

vòm lá, thân và cành Nhiều loại cây có

hoa quả Nhà có nhiều loại như nhà mái

bằng, nhà tầng, nhà cấp 4, mỗi loại nhà có

kiểu dáng khác nhau và vẻ đẹp riêng

2 Hoạt động 2: Cách vẽ (5p)

- GV hướng dẫn cách vẽ và vẽ trên bảng

cho cả lớp quan sát

* Vẽ cây.

+ Vẽ thân, cành

+ Vẽ vòm lá (tán lá)

+ Vẽ chi tiết

+ Vẽ màu theo ý thích

* Vẽ nhà:

- Vẽ thân nhà, mái nhà, vẽ cửa

- Vẽ màu theo ý thích

- GV cho HS xem một số vẽ cây và nhà

3 Hoạt động 3: Thực hành (20p)

- GV yêu cầu HS tập vẽ bức tranh đơn giản

có cây, có nhà

+ Có thể vẽ một hoặc hai cây và ngôi nhà

khác nhau

+ Vẽ hình vừa với phần giấy

+ Vẽ màu theo ý thích (màu xanh non: lá

cây mùa xuân; màu xanh đậm- lá cây mùa

hè; màu vàng, cam, đỏ- lá cây mùa thu,

đông)

- GV quan sát và hướng dẫn cho một số

em còn lúng túng hoàn thành bài vẽ

4.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (20p)

- GV chọn một số bài để HS nhận xét

? Hình vẽ to phù hợp với phần giấy chưa?

? Cách sắp xếp hình đã đẹp chưa?

? Màu sắc tươi sáng chưa ?

? Em thích bài nào nhất? Vì sao?

- Thân cây, cành cây, vòm lá

- Một số loại cây còn có hoa, quả

- Thân cây có màu nâu, lá cây có màu xanh, đỏ vàng…

- HS trả lời

- Thân nhà, mái nhà, cửa sổ,cửa chính

- HS trả lời

- HS chú ý lắng nghe

- HS theo dõi GV vẽ mẫu

- HS tham khảo bài vẽ

- HS vẽ bài vào VTV1, trang 24

- HS nhận xét bài theo tiêu chí GV đưa ra

- HS chọn ra bài vẽ theo cảm nhận

- GV nhận xét và tuyên dương.

* GDBVMT:

? Người ta trồng cây, xây nhà để làm gì ?

? Các em phải làm gì đối với ngôi nhà của

mình và cây xanh?

- GVKL: Cây xanh đem lại cho chúng ta

bóng mát , một không khí trong lành Các

em phải biết trồng và bảo vệ cây xanh

Nhất là ở trong trường mình các em phải

bảo vệ chúng , không được ngắt lá, bẻ

cành Nhà phải quét, dọn sạch sẽ, gọn

gàng

Dặn dò:

- Quan sát các hình dáng, màu sắc, mọi vật

xung quanh

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng giờ sau học bài

16: Vẽ hoặc xé dán lọ hoa

riêng

- HS lắng nghe

- Cây: tạo bóng mát, bảo vệ môi trường

- Nhà để ở

- Nhà luôn quét, dọn sạch sẽ, gọn gàng

- Cây phải tưới thường xuyên

- HS lắng nghe

- HS nghe dặn dò chuẩn bị bài sau

Khối 3

Ngày soạn: Ngày 10/12/2017

Ngày giảng: 3B: thứ 4 ngày 13/12/2017

1A: thứ 6 ngày 15/12/2017

Bài 14: Vẽ trang trí

VÏ mµu vµo h×nh cã s½n

(Đấu vật - phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)

I Mục tiêu

* Kiến thức:

- Học sinh hiểu biết hơn về tranh dân gian Việt Nam và vẻ đẹp của nó

* Kĩ năng:

- Vẽ màu theo ý thích có độ đậm, nhạt

- HS năng khiếu: Tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp làm rõ hình ảnh

* Thái độ:

- Học sinh yêu thích nghệ thuật dân tộc

* GDBVMT: Giáo dục HS yêu mến các con vật, có ý thức chăm sóc, bảo vệ các

con vật (HĐ4: Nhận xét, đánh giá)

II Chuẩn bị

1.Giáo viên:

- Một số tranh, ảnh về các con vật (con chó, mèo, trâu, bò, gà, lợn).

- Tranh vẽ về một số con vật của thiếu nhi