- Vận dụng khái niệm “ mức phản ứng” để phân tích vai trò của giống và kĩ thuật sản xuất trong việc tăng năng suất vật nuôi và cây trồng. Bài tập:[r]
Trang 1TRƯỜNG THPT CHUYÊN
NGUYỄN QUANG DIÊU ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
Năm học: 2013 - 2014 Môn SINH HỌC
I LỚP 10SV:
Chương I : CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN
Nêu các khái niệm cơ bản và ý nghĩa của lai một và hai cặp tính trạng
Chương II : NHIỄM SẮC THỂ
Vận dụng kĩ năng giải bài tập ( nguyên phân, giảm phân và thụ tinh)
Chương III : ADN VÀ GEN
- Nêu được cấu trúc và chức năng của ADN và ARN
- Chức năng của prôtêin
Chương IV : BIẾN DỊ
- Phân biệt đột biến gen và đột biến NST
- Phân biệt đột biến và thường biến
- Phân biệt đột biến cấu trúc NST và đột biến số lượng NST
II LỚP 11SV:
A Lý thuyết:
- Gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi ADN
- Phân biệt nhân đôi ADN ở nhân sinh vật nhân sơ và nhân thực
- Diễn biến cơ chế phiên mã và kết quả của nó
- Cơ chế dịch mã tại ribôxôm
- Cơ chế điều hòa hoạt động gen ở vi khuẩn E.coli theo Japcôp và Mônô
- Khái niệm và các dạng đột biến gen
- Nguyên nhân và cơ chế phát sinh đột biến gen
- Hậu quả và vai trò của đột biến gen
- Đại cương về nhiễm sắc thể và cấu trúc NST sinh vật nhân thực
- Chức năng của nhiễm sắc thể
B Bài tập:
- Cơ sở vật chất và cơ chế di truyền – biến dị ở cấp độ phân tử
- Cơ sở vật chất và cơ chế di truyền – biến dị ở cấp độ tế bào
III LỚP 12SV:
A Lý thuyết:
- Trình bày thí nghiệm, giải thích, viết sơ đồ lai qui luật di truyền tương tác gen
Trang 2- Nêu được điều kiện nghiệm đúng và ý nghĩa qui luật di truyền liên kết gen hoàn toàn và không hoàn toàn
- Phân biệt được di truyền do gen nằm trong nhân và gen ngoài nhân
- Phân tích được mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình thông qua một ví dụ cụ thể
- Vận dụng khái niệm “ mức phản ứng” để phân tích vai trò của giống và kĩ thuật sản xuất trong việc tăng năng suất vật nuôi và cây trồng
B Bài tập:
Vận dụng giải các bài tập về qui luật phân li và phân li độc lập của Menđen