Ảnh hưởng của lãi suất đến tình hình tín dụng của ngân hàng á châu chi nhánh an giang

Vì vậy chuyên đề nghiên cứu “ Hiện trạng thu hoạch lúa vụ đông xuân của nông dân xã Vĩnh Bình, huyện Châu Thành, tỉnh An Giang” được tiến hành thí điểm cho những nghiên cứu mang tính chấ

-0O0 -

CHUYÊN ĐỀ SEMINAR

HIỆN TRẠNG THU HOẠCH LÚA VỤ ĐÔNG XUÂN CỦA NÔNG DÂN XÃ VĨNH BÌNH, HUYỆN CHÂU THÀNH, TỈNH AN GIANG

Chuyên nghành: Kinh tế đối ngoại

SVTH: VÕ THỊ HỒNG DIỄM LỚP: DH8KD2 - MSSV: DKD073062

GVHD: Ths TRẦN MINH HẢI

Long Xuyên, tháng 5 năm 2010

MỤC LỤC

Chương 1: Tổng Quan 2

Chương 2: Cơ Sở Lý Luận – Mô Hình Nghiên Cứu 5

Chương 3: Phương Pháp Nghiên Cứu 8

Chương 4: Giới Thiệu Địa Bàn Nghiên Cứu 12

Chương 5: Kết Quả Nghiên Cứu 14

Chương 6: Kết Luận Và Kiến Nghị 25

Chương 1: TỔNG QUAN 1.1 Lý do chọn đề tài

Theo Bộ NN-PTNT, tổn thất sau thu hoạch đối với lúa gạo của Việt Nam vào loại cao nhất châu Á: 9% - 17%, có lúc 30% Dù được mệnh danh là cường quốc xuất khẩu gạo lớn thứ hai thế giới, nhưng giá gạo xuất khẩu Việt Nam vẫn thường thấp hơn gạo cùng loại trên thị trường thế giới (ví dụ như thấp hơn gạo Thái Lan 10-20 USD/tấn)

Các nhà khoa học đã cho biết, ĐBSCL là vùng có tỷ lệ thất thoát cao nhất nước Năm 1999, khu vực này sản xuất gần 17 triệu tấn lúa Với mức thất thoát là 20% ĐBSCL mất 3 - 3,5 triệu tấn lúa Do 1% thất thoát làm thiệt hại khoảng 7 triệu USD nên hàng năm nước ta mất xắp xỉ 140 triệu USD

Hiện nay nông dân của ĐBSCL không ngừng áp dụng những biện pháp kỹ thuật tiến bộ như máy gặt đập liên hợp thay cho cả máy suốt và gặt tay, phơi lúa được thực hiện trên sân xi măng hay sấy tại lò sấy thay cho việc phơi tại đồng… nhằm giảm tối thiểu những thất thoát trên Nhưng những biện pháp của nông dân thực hiện chưa được đồng bộ và còn nhiều bất cập như cầu lớn hơn cung làm cho các dịch vụ nông nghiệp này có giá quá cao Vì vậy để giúp nông dân tiết kiệm được chi phí và áp dụng đồng loạt, có hiệu quả các phương pháp kĩ thuật tiến bộ vào thu hoạch lúa vụ đông xuân thì việc khảo sát lại tình hình thực tế của việc thu

hoạch lúa vụ đông xuân của nông dân ĐBSCL là rất cấp thiết Vì vậy chuyên đề nghiên cứu “ Hiện trạng thu hoạch lúa vụ đông xuân của nông dân xã Vĩnh Bình, huyện Châu Thành, tỉnh An Giang” được tiến hành thí điểm cho những nghiên cứu mang tính chất vĩ mô về sau 1.2 Mục tiêu nghiên cứu

- Mô tả lại hiện trạng thu hoạch lúa vụ đông xuân của nông dân xã Vĩnh Bình, huyện Châu Thành, tỉnh An Giang

- Phân tích và đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến công đoạn thu hoạch lúa vụ Đông Xuân của nông dân xã Vĩnh Bình, huyện Châu Thành, tỉnh An Giang

- Đề xuất một số giải pháp, cải tiến, nâng cao hiệu quả thu hoạch lúa vụ Đông Xuân của nông dân xã Vĩnh Bình, huyện Châu Thành, tỉnh An Giang

1.3 Phương pháp nghiên cứu

1.3.1 Phương pháp thu thập số liệu

1.3.1.1 Số liệu thứ cấp

Thu thập số liệu thứ cấp tại UBND xã Vĩnh Bình, huyện Châu Thành, tỉnh An Giang; kết quả nghiên cứu với nội dung tương tự của các nghiên cứu trước đó, trên các bài báo liên quan như báo Nông Nghiệp,… và thu thập một số ý kiến của chuyên gia, trên các trang web như http://tuoitre.com.vn , http://vnexpress.net ,… Số liệu thứ cấp bao gồm những số liệu: năng suất của vụ lúa Đông Xuân, thất thoát sau thu hoạch, nguồn lao động nông nghiệp của xã, các dịch vụ nông nghiệp phục vụ cho vụ lúa Đông Xuân,…

1.3.1.2 Số liệu sơ cấp

Thu thập số liệu sơ cấp thông qua phỏng vấn trực tiếp nông dân bằng bảng hỏi, nhằm thu thập thông tin về những yếu tố ảnh hưởng đến công tác thu hoạch lúa Đông Xuân 2010 vừa qua

Quá trình thu thập số liệu sơ cấp được tiến hành thông qua 2 bước:

Bước 1: Nghiên cứu sơ bộ

Bước đầu thu thập dữ liệu bằng cách phỏng vấn một ít nông dân vởi n=5 nhằm tìm ra những thông tin ban đầu về những yếu tố ảnh hưởng trong thu hoạch lúa vụ Đông Xuân Nhưng việc thu thập dữ liệu, số liệu có sự sàn lọc những thông tin cần thiết để thuận tiện cho việc lập bản hỏi và tiến hành nghiên cứu chính thức sau này

Bước 2: Nghiên cứu chính thức

Tiến hành phỏng vấn sâu và trực tiếp nông dân với cở mẫu n=60 bằng bảng hỏi hoàn chỉnh Sau đó sắp xếp lại số liệu tiến hành xử lý và phân tích nó với phương pháp thống kê mô tả

1.3.2 Phương pháp phân tích và xử lý dữ liệu

Dùng phương pháp thống kê mô tả để phân tích thông tin thu được

Quy trình xử lý dữ liệu: Thu thập dữ liệu, làm sạch, sắp xếp và phân nhóm, nhập

dữ liệu, phân tích và xử lý số liệu thống kê, viết báo cáo

1.3.3 Phương pháp chọn mẫu

Xã Vĩnh Bình có gần 1800 hộ làm nông nghiệp; phân bố trong 4 ấp; mỗi ấp chọn

ra 15 đối tượng để phỏng vấn với phương pháp chọn mẫu thuận tiện Như vậy cỡ mẫu nghiên cứu là 60

Phạm vi nghiên cứu

Nội dung nghiên cứu: đề tài này chỉ tập trung nghiên cứu về những vấn đề liên quan đến những yếu tố ảnh hưởng trực tiếp đến công tác thu hoạch lúa vụ Đông Xuân của nông dân xã Vĩnh Bình, huyện Châu Thành, tỉnh An Giang

Không gian: xã Vĩnh Bình, huyện Châu Thành, tỉnh An Giang

Thời gian nghiên cứu: thời gian thu hoạch vụ lúa Đông Xuân năm 2010 cụ thể từ 25/2-31/3/2010

Đối tượng nghiên cứu: vụ lúa Đông Xuân năm 2010 tại xã Vĩnh Bình, huyện Châu Thành

Khách thể nghiên cứu: nông dân xã Vĩnh Bình, huyện Châu Thành, tỉnh An Giang

1.4 Ý nghĩa đề tài

Đề tài nghiên cứu “Hiện trạng thu hoạch lúa vụ Đông Xuân của nông dân xã Vĩnh Bình, huyện Châu Thành, tỉnh An Giang” là một nghiên cứu mang tính chất vi mô nhằm làm tài liệu tham khảo cho hội nông dân của xã Vĩnh Bình trước khi áp dụng các biện pháp kỹ thuật vào việc thu hoạch lúa vụ Đông Xuân sao cho có hiệu quả nhất

1.5 Kế hoạch nghiên cứu

Quá trình nghiên cứu được thực hiện qua hai bước:

Bước 1: Nghiên cứu sơ bộ

Tiếp cận UBND xã Vĩnh Bình nhằm tìm hiểu phần nào tình hình của xã và lấy những số liệu thứ cấp liên quan đến thu hoạch của các vụ Đông Xuân

Thực hiện phỏng vấn sâu 5-10 nông dân xã Vĩnh Bình, huyện Châu Thành, tỉnh An Giang với những câu hỏi mở nhầm có những thông tin ban đầu mang tính chất định tính về những yếu tố ảnh hưởng đến vụ lúa Đông Xuân làm cơ sở cho việc thành lập bảng hỏi phỏng vấn trực tiếp nông dân

Bước 2: Nghiên cứu chính thức

Tiến hành phỏng vấn trực tiếp nông dân thông qua bảng hỏi hoàn chỉnh sau đó thu thập

số liệu và thực hiện các biện pháp xử lý số liệu cho kết quả và viết báo cáo từ kết quả

1.5.1 Kết cấu của báo cáo

Chương 1: Tổng quan: trình bài các cơ sở để thực hiện dự án nghiên cứu, hoàn cảnh và sự cần thiết của nghiên cứu, mục tiêu nghiên cứu, phạm vi, phương pháp và ý nghĩa thực tiển của kết quả nghiên cứu

Chương 2: Cơ sở lý thuyết – mô hình nghiên cứu: chương này trình bày các định nghĩa khái niệm nhầm giải thích về vấn đề nghiên cứu

Chương 3: Phương pháp nghiên cứu: mô tả nội dung cơ bản, cách nghiên cứu, cách lấy mẫu, cách thu thập thông tin và các thông tin cần thu thập trong nghiên cứu

Chương 4: Giới thiệu khái quát về tình hình kinh tế xã hội xã Vĩnh Bình: nội dung chương tập trung giới thiệu một cách sơ lược vài nét cơ bản về xã Vĩnh Bình giúp đọc giả có thể hình dung được tổng quan về tình hình kinh tế - xã hội của Xã

Chương 5: Kết quả nghiên cứu: đây là nội dung chính của đề tài nghiên cứu, trình bài về hiện trạng thu hoạch lúa vụ Đông Xuân và những phân tích đánh giá về những yếu tố ảnh hưởng đến công tác thu hoạch lúa vụ Đông Xuân

Chương 6: Phần kết luận và kiến nghị: phần này thể hiện những vấn đề nghiên cứu được và từ đó đưa ra những giải pháp kiến nghị nhằm giúp nông dân có thể hạn chế phần nào

sự ảnh hưởng của nó

Chương 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN – MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU 2.1 Các khái niệm

Sản xuất (tiếng Anh: production) hay sản xuất của cải vật chất là hoạt động chủ yếu

trong các hoạt động kinh tế của con người Sản xuất là quá trình làm ra sản phẩm để sử dụng, hay để trao đổi trong thương mại Quyết định sản xuất dựa vào những vấn đề chính sau: sản xuất cái gì?, sản xuất như thế nào? giá thành sản xuất và làm thế nào để tối ưu hóa việc sử dụng và khai thác các nguồn lực cần thiết làm ra sản phẩm?

Nông nghiệp là ngành sản xuất vật chất cơ bản của xã hội, sử dụng đất đai để trồng trọt

và chăn nuôi, khai thác cây trồng và vật nuôi làm tư liệu và nguyên liệu lao động chủ yếu để tạo ra lương thực thực phẩm và một số nguyên liệu cho công nghiệp Nông nghiệp là một ngành sản xuất lớn, bao gồm nhiều chuyên ngành: trồng trọt, chăn nuôi, sơ chế nông sản, theo nghĩa rộng còn bao gồm cả lâm nghiệp, thủy sản

Nông nghiệp là một ngành kinh tế quan trọng trong nền kinh tế của nhiều nước, đặc biệt

là trong các thế kỷ trước đây khi công nghiệp chưa phát triển

Trong nông nghiệp cũng có hai loại chính, việc xác định sản xuất nông nghiệp thuộc dạng nào cũng rất quan trọng:

 Nông nghiệp thuần nông hay nông nghiệp sinh nhai là lĩnh vực sản xuất nông nghiệp

có đầu vào hạn chế, sản phẩm đầu ra chủ yếu phục vụ cho chính gia đình của mỗi người nông dân Không có sự cơ giới hóa trong nông nghiệp sinh nhai

 Nông nghiệp chuyên sâu: là lĩnh vực sản xuất nông nghiệp được chuyên môn hóa trong tất cả các khâu sản xuất nông nghiệp, gồm cả việc sử dụng máy móc trong trồng trọt, chăn nuôi, hoặc trong quá trình chế biến sản phẩm nông nghiệp Nông nghiệp chuyên sâu có nguồn đầu vào sản xuất lớn, bao gồm cả việc sử dụng hóa chất diệt sâu, diệt cỏ, phân bón, chọn lọc, lai tạo giống, nghiên cứu các giống mới và mức độ cơ giới hóa cao Sản phẩm đầu ra chủ yếu dùng vào mục đích thương mại, làm hàng hóa bán

ra trên thị trường hay xuất khẩu

Thế kỷ 20 đã trải qua một sự thay đổi lớn trong sản xuất nông nghiệp, đặc biệt là sự cơ giới hóa trong nông nghiệp và ngành sinh hóa trong nông nghiệp Các sản phẩm sinh hóa nông nghiệp gồm các hóa chất để lai tạo, gây giống, các chất trừ sâu, diệt cỏ, diêt nấm, phân đạm

Hiện nay tại xã Vĩnh Bình , huyện Châu Thành, tỉnh An Giang đang làm nông nghiệp chủ yếu theo hình thức chuyên sâu

Thu hoạch có hai hình thức để hiểu; hình thức danh từ thì có nghĩa là tổng thể nói chung những sản phẩm do sản xuất nông nghiệp đưa lại; dưới hình thức là động từ thì thu hoạch có nghĩa là gặt hái thu lượm mùa màng

Trong quá trình sản xuất có hai giai đoạn chính: trước thu hoạch và sau thu hoạch.Giai đoạn cận thu hoạch nằm trong các hoạt động trước thu hoạch nhưng lại ảnh hưởng trực tiếp

đến chất lượng sản phẩm sau thu hoạch Giai đoạn cận thu hoạch là giai đoạn cây trồng,vật nuôi có sự biến đổi sâu sắc về chất và lượng Nông sản sẽ đạt hiệu quả cao nếu giai đoạn này được quan tâm và xử lý tốt

Giai đoạn sau thu hoạch gồm: thu hoạch, sơ chế (tách hạt, làm sạch, làm khô, phân loại ), vận chuyển, bảo quản, chế biến và tiếp thị Các giai đoạn sau thu hoạch là cầu nối giữa sản xuất nông nghiệp với người tiêu dùng, là đầu ra cho nông sản và các công nghệ liên quan đến những hoạt động này gọi là công nghệ sau thu hoạch

Tổn thất là mất mát, hao phí, thối hỏng, hư hại

Tổn thất sau thu hoạch là tổng tổn thất thuộc các khâu của giai đoạn sau thu hoạch, sơ chế, bảo quản, vận chuyển, chế biến và maketing,…

Tổn thất sau thu hoạch gồm tổn thất số lượng, tổn thất chất lượng, tổn thất dinh dưỡng, tổn thất kinh tế, tổn thất xã hội

 Tổn thất số lượng: mất mát về trọng lượng và được xác định chủ yếu bằng phương pháp cân, đo

 Tổn thất về chất lượng nông sản được đánh giá thông qua các chỉ tiêu: dinh dưỡng, vệ sinh an toàn thực phẩm, cảm quan

 Tổn thất về kinh tế: tổng tổn thất về số lượng và chất lượng được quy thành tiền hoặc

% giá trị ban đầu của nông sản

 Tổn thất xã hội: vấn đề an ninh lương thực, an toàn thực phẩm, môi trường sinh thái, tạo việc làm cho người lao động

Vụ mùa là phần thời gian trong năm, thích hợp cho trồng trọt canh tác, trong đề tài này vụ mùa được nhắt đến là vụ mùa canh tác lúa Tại Việt Nam chia một năm làm 3 vụ mùa canh tác lúa, trong đó vụ Đông Xuân và Hè Thu là hai vụ mùa chính và quan trọng nhất trong năm

Áp dụng vùng chủ động nguồn nước tưới,vùng đê bao khép kín nhất là lúc cuối vụ

Ít mây mưa, điều kiện ánh sáng đầy đủ, ẩm độ tương đối thấp,trời nóng khô Tương đối ít sâu bệnh, dễ thu hoạch lúc chân ruộng khô ráo nên cho năng suất cao, thu hoạch , phơi, sấy, và bảo quản dễ dàng

2.2 Mô hình nghiên cứu

Mô tả hiện trạng thu hoạch lúa vụ Đông Xuân của nông dân

Vận chuyển

Gặt, đập lúa Phơi (sấy) lúa

Phân tích hiện trạng, nhận định xu hướng

Đề xuất giải pháp

Nhân công lao động

Chương 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Chương II giới thiệu về cơ sở lí luận được sử dụng trong đề tài Chương III sẽ trình bài cho người đọc hiểu rõ về phương pháp nghiên cứu và trình tự các bước thực hiện đề tài với các phần chính: thiết kế nghiên cứu, thang đo, mẫu nghiên cứu và tiến độ thực hiên đề tài nghiên cứu

3.1 Thiết kế nghiên cứu

Thực hiện nghiên cứu gồm có 3 bước chính

Tiến dộ các bước nghiên cứu

Kiểm tra tính khả thi của đề tài qua các tiêu chí sau: nguồn lực (tài chính, sức khỏe ), thời gian thực hiện, các lý thuyết có liên quan đến đề tài cần nghiên cứu, nguồn thông tin thực tiễn

Lập đề cương sơ bộ (xác định lại một cách cụ thể các vấn đề cần nghiên cứu,mục tiêu, phạm vi, phương pháp nghiên cứu)

Phát thảo bảng câu hỏi

Bước 2: Xây dựng đề cương ( nghiên cứu sơ bộ)

Nghiên cứu sơ bộ là công đoạn đầu tiên của quá trình nghiên cứu, được thực hiện theo phương pháp định tính, dùng kỹ thuật thảo luận nhóm dựa vào bảng câu hỏi đã được phát thảo trước Nội dung của bảng hỏi liên quan đến các vấn đề thu hoạch lúa vụ Đông Xuân của nông dân xã Vĩnh Bình

Mục tiêu của nghiên cứu sơ bộ: thu thập những thông tin, khái niệm, ý tưởng và các khía cạnh có liên quan đến vấn đề nghiên cứu, làm cơ sở để hiệu chỉnh các biến, thang đo, khái niệm và cuối cùng là thiết kế bảng câu hỏi Bảng hỏi dùng để phỏng vấn thử sau đó chỉnh sửa lần cuối trước khi tiến hành phỏng vấn chính thức

Thiết lập mô hình nghiên cứu

Viết đề cương chi tiết

Thảo luận nhóm khoảng 4-5 người với một số câu hỏi đã được chuẩn bị trước để khai thác các vấn đề xung quanh đề tài nghiên cứu dựa vào nền tảng của cơ sở lý thuyết

Hiệu chỉnh thang đo, hoàn thiện bảng câu hỏi

Bước 3: Nghiên cứu chính thức

Thu thập thông tin tiến hành điều tra phỏng vấn chính thức khoảng 60 người bằng bảng hỏi đã được thiết lập sẵn Do yêu cầu của đề tài nên khách thể nghiên cứu là nông dân nên phương pháp phỏng vấn trực tiếp vẫn là tối ưu nhất

Các dữ liệu thu thập được sẽ được mã hóa, xử lý, làm sạch và phân tích dữ liệu với phương pháp thống kê mô tả và được hỗ trợ bằng phần mềm máy tính Microsoft Excel

Quy trình nghiên cứu

hình thành ý tưởng

thực tế, tài liệu, ý kiến chuyên gia

kiểm tra tính khả thi của đề tài

nguồn lực, thời gian, thông tin

viết đề cương chi tiết

thiết lập mô hình nghiên cứu

thang đo, bảng câu hỏi HIỆU CHỈNH

CHẤP NHẬN thu thập thông tin

phân tích dữ liệu viết báo cáo

HIỆU CHỈNH

CHẤP NHẬN kết thúc

3.2 Thang đo

Trong đề tài nghiên cứu này chủ yếu sử dụng các loại thang đo: định danh (Mominal), nhị phân (Dichotomous Scale), nhóm (Category Scale), câu hỏi nhiều lựa chọn (Multiple Response), Likert (Likert Scale), định danh mức độ (Itemized rating Scale)

3.3 Mẫu

Không gian chọn mẫu là xã Vĩnh Bình có 4 ấp: ấp Vĩnh Phước, ấp Vĩnh Lộc, ấp Vĩnh Thọ, ấp Phước Thành với tổng số 2,232 hộ gia đình có 11,200 nhân khẩu Mẫu cho nghiên cứu được lấy thuận tiện, khung chọn mẫu là những nông dân có canh tác lúa, diện tích canh tác lúa có trên 1ha Cỡ mẫu là n=60

3.4 Tiến độ nghiên cứu

1 Lập mô hình nghiên cứu

2 Viết đề cương chi tiết

3 Thảo luận nhóm

4 Hiệu chỉnh bảng câu hỏi

3 Thu thập thông tin

2 Phân tích dữ liệu

1 Viết báo cáo

20%

nông nghiệp dịch vụ và nghành nghề khác

CHƯƠNG 4: GIỚI THIỆU ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU

I Giới thiệu tổng quan về xã Vĩnh Bình

Hình 1: Vị trí của xã Vĩnh Bình, Huyện Châu Thành, Tỉnh An Giang

Vĩnh Bình là một xã đồng bằng ở Tây Nam bờ sông Hậu của tỉnh An Giang Xã nằm dọc theo tỉnh lộ 941, từ cầu Kênh Đào đến cầu Số 5, là một trong 12 xã của huyện Châu Thành tỉnh An Giang Tổng dện tích canh tác lúa của xã là 6.694 ha chiếm tỷ lệ 12,5% diện tích canh tác lúa trên toàn huyện Châu Thành Trong năm năng suất lúa bình quân đạt khoảng 13,6 tấn/ha/năm và giá trị sản xuất đạt 200 triệu đồng/ha/5 năm

Xã có 4 ấp : Vĩnh Phước, Vĩnh Thọ, Vĩnh Lộc, Phước Thành Dân số của huyện 11.200 với 2.232 hộ gia đình, gồm các dân tộc Kinh, Khomer, Chăm và Hoa Xã Vĩnh Bình có đạo Phật Giáo Hòa Hảo và Thiên Chúa Giáo phát triển mạnh

Về kinh tế: đây là vùng nông thôn nên đa số người dân hoạt động trong lĩnh vực nông nghiệp, chủ yếu là trồng lúa Lương thực bình quân đầu người hàng năm là 4.450 kg, thu nhập bình quân đầu người đạt 10 triệu/người/năm

Cơ cấu kinh tế

Nguồn: Báo cáo chính trị của Ban Chấp Hành Đảng Bộ xã Vĩnh Bình lần thứ XIV nhiệm kỳ

2010 – 2015

năm 2003 năm 2004 năm 2005 năm 2006 năm 2007

Hình 2: Giống lúa Jasmine và ruộng lúa giống Jesmine

Diện tích canh tác lúa của Xã qua các năm

Nguồn: Sở Nông Nghiệp huyện Châu Thành, tỉnh An Giang

Hệ thống giao thông của Xã đang xuống cấp nghiêm trọng, nhiều cầu đang trong quá trình tu sửa Tuy vậy chính quyền cơ sở đang ra sức cũng cố lại hệ thống giao thông như nhựa hóa tuyến đường Kênh Cũ, Kênh Tàu Lê, kênh Bửu Liêm, bờ bắc mặt Cần Dưng, xây dựng cầu treo qua kênh Pa Thê ấp Vĩnh Thọ, và hiện nay Xã đang đề nghị tỉnh cho kinh phí thực hiện tiếp cầu kênh Vĩnh Bình I và cầu vượt mặt Cần Dương tuyến Nam Cây Dương và các cầu đang bị xuống cấp

Biểu đồ: Cơ Cấu Mẫu

15

15

15

vĩnh lộc vĩnh thọ vĩnh phước

Biểu đồ: Cách Thức Gặt Lúa

18%

82%

cắt tay máy gặt đập liên hợp

Chương 5: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

I Giới thiệu

Cuộc nghiên cứu nhằm khảo sát lại hiện trạng thu hoạch lúa vụ Đông Xuân của nông dân xã Vĩnh Bình, huyện Châu Thành, tỉnh An Giang dựa vào một số tiêu chí sau: nguồn nhân công lao động, hình thức thu hoạch, cách thức vận chuyển, lưu trữ, hình thức maketting sau thu hoạch của nông dân và một số thông tin khác Đây là cơ sở để địa phương có những phương án thích hợp nhằm giúp nông dân đạt được hiệu quả hơn trong thu hoạch

II Thông tin của mẫu nghiên cứu

1 Cơ cấu mẫu

Theo phương pháp nghiên cứu ban đầu cỡ mẫu chọn là 60 và được chọn từ 4 ấp Vĩnh Thọ, Phước Thành, Vĩnh Thọ, Vĩnh Lộc Nhưng trong quá trình nghiên cứu, do đường vào ấp Phước Thành đang trong quá trình thi công nên không thể tiến hành lấy thông tin,vì vậy cỡ mẫu chỉ còn lại là 45 với thông tin được lấy từ 3 ấp; Vĩnh Thọ, Vĩnh Lộc, Vĩnh Phước

2 Phương thức gặt lúa

Hình thức gặt lúa của nông dân xã Vĩnh Bình, huyện Châu Thành hiện nay đã dần chuyển sang hình thức công nghiệp hóa Ấp Vĩnh Thọ đã 100% chuyển đổi sang sử dụng máy