1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Tiết 10 - Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa

47 1,2K 9
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư
Người hướng dẫn Giáo viên Nguyễn Thị Thanh Thúy
Trường học Trường THCS Chi Lăng
Chuyên ngành Giáo dục công dân
Thể loại Giáo án
Năm xuất bản 2010
Định dạng
Số trang 47
Dung lượng 15,36 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Thế nào là xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư2. Thế nào là cộng đồng dân cư?- Là toàn thể những người cùng sinh sống trong một khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính, gắn bó

Trang 2

Ngày dạy: 28/ 10/ 2010.

Trang 4

Tiết 10 – Bài 9:

GÓP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HOÁ

Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ

1 Thế nào là cộng đồng dân cư?

2 Thế nào là xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư?

3 Ý nghĩa?

4 Trách nhiệm công dân?

28/ 10/ 2010.

Trang 5

Bài 9.

GÓP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ

Trang 6

Group of unique names

Group of names

Group of names

Group of unique names

Group of unique names

Group of names

Group of unique names

Tập thể

Trang 7

Group of unique names

Group of unique names

Group of names

Group of names

Group of names

Group of names Group of names Group of names

Person

Group of unique names

Group of names

Group of names

Group of unique names

Group of unique names

Group of names

Group of unique names

Tập thể

CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ

Group of unique names

Trang 8

1 Thế nào là cộng đồng dân cư?

- Là toàn thể những người cùng sinh sống trong một khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị

hành chính, gắn bó thành một khối.

- Liên kết và hợp tác để cùng thực hiện lợi ích.

2 Thế nào là xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư?

Tiết 10 – Bài 9:

GÓP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HOÁ

Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ

28/ 10/ 2010.

Trang 9

Vấn đề 1: - Là toàn thể những người cùng

sinh sống trong một khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính, gắn bó thành một khối.

tiêu cực nào?

Trang 10

Những hiện tượng tiêu cực ở vấn đề 1:

- Hiện tượng tảo hôn

- Người chết hoặc gia súc chết thì mời thầy mo, thầy cúng phù phép trừ ma

- Tụ tập uống rượu say, đánh bạc vào ngày lễ tết

- Tổ chức đám ma có ăn uống linh đình

- Để người chết trong nhà nhiều ngày mới đem chôn

Trang 11

1 Thế nào là cộng đồng dân cư?

- Là toàn thể những người cùng

sinh sống trong một khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính, gắn bó thành một khối.

Trang 12

Tác hại:

- Hiện tượng tảo hôn  Các em phải xa gia đình sớm, có em không

được đi học Nhiều cặp vợ chồng trẻ bỏ nhau, cuộc sống dang dở

Sinh đẻ không có kế hoạch là nguyên nhân sinh ra đói nghèo.

- Người chết hoặc gia súc chết thì mời thầy mo, thầy cúng phù phép

trừ ma  Người nào bị coi là ma thì bị căm ghét, xua đuổi, những ngươì này sẽ bị chết vì bị đối xử tàn tệ hoặc phải chấp nhận cuộc sống

- Để người chết trong nhà nhiều ngày mới đem chôn  ô nhiễm môi

trường, ảnh hưởng đến sức khoẻ con người.

Trang 13

1 Thế nào là cộng đồng dân cư?

- Là toàn thể những người cùng

sinh sống trong một khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính, gắn bó thành một khối.

- Liên kết và hợp tác để cùng thực

hiện lợi ích.

2 Thế nào là xây dựng nếp sống

văn hoá ở cộng đồng dân cư?

Hiện nay trong

thôn, xóm, gia đình

đã và đang thực

hiện phong trào gì?

Trang 15

1 Thế nào là cộng đồng dân cư?

- Là toàn thể những người cùng sinh

sống trong một khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính, gắn bó thành một khối.

- Liên kết và hợp tác để cùng thực

hiện lợi ích.

2 Thế nào là xây dựng nếp sống văn

hoá ở cộng đồng dân cư?

Vấn đề 2:

Vì sao làng Hinh

được công nhận là

làng văn hoá?

Trang 16

Làng Hinh được công nhận là làng văn hóa vì:

- Trẻ em đủ tuổi đi học đều được đến trường.

- Đạt tiêu chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học, xóa mù chữ.

- Đoàn kết, nương tựa, giúp đỡ nhau.

- An ninh trật tự giữ vững, xóa bỏ phong tục tập quán lạc hậu.

Trang 17

- Bảo vệ cảnh quan môi trường sạch đẹp.

- Xây dựng tình đoàn kết xóm giềng.

- Bài trừ phong tục, tập quán lạc hậu, mê

Trang 18

Liên hệ địa phương nơi em sinh sống và học tập đã được công nhận là nếp sống văn hoá

chưa?

Trang 25

THÔN ĐẠT

THÔN VĂN HÓA

Phổ cập giáo dục, xóa mù chữ Trẻ em đến tuổi đều được đến trường

Bà con đau ốm đến trạm xá

Không có bệnh dịch lây lan

việc làm trên đem lại

gì cho người dân ?

Trang 26

Tiết 10 – Bài 9:

GÓP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HOÁ Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ

- Là toàn thể những người cùng sinh sống trong một khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị

hành chính, gắn bó thành một khối.

- Liên kết và hợp tác để cùng thực hiện lợi ích.

2 Thế nào là xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư?

Là làm đời sống văn hoá tinh thần lành mạnh, phong phú:

- Giữ gìn trật tự an ninh.

- Vệ sinh nơi ở.

- Bảo vệ cảnh quan môi trường sạch đẹp.

- Xây dựng tình đoàn kết xóm giềng.

- Bài trừ phong tục, tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan.

Trang 28

Tiết 10 – Bài 9:

GÓP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HOÁ Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ

1 Thế nào là cộng đồng dân cư?

- Là toàn thể những người cùng sinh sống trong một khu vực lãnh thổ hoặc đơn

vị hành chính, gắn bó thành một khối.

- Liên kết và hợp tác để cùng thực hiện lợi ích.

2 Thế nào là xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư?

Là làm đời sống văn hoá tinh thần lành mạnh, phong phú:

- Giữ gìn trật tự an ninh.

- Vệ sinh nơi ở.

- Bảo vệ cảnh quan môi trường sạch đẹp.

- Xây dựng tình đoàn kết xóm giềng.

- Bài trừ phong tục, tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan.

Trang 30

- Chia lớp làm 4 nhóm Mỗi nhóm sẽ tự cử nhóm trưởng, thư kí

- Thư kí lấy 1 tờ giấy ghi lại ý kiến của các bạn trong nhóm

- Các thành viên trong nhóm phải tích cực đóng góp ý kiến

- Sau thời gian 3’ nhóm trưởng thay mặt nhóm đứng lên trình bày

THẢO LUẬN NHÓM:

Trang 31

Toàn là học sinh lớp 8 Thời gian ở nhà Toàn thường hay la cà

ngoài đường, tụ tập đi chơi với những bạn bỏ học trong xóm Nhiều lúc đi học, Toàn đã nói tục với bạn bè một cách rất tự nhiên.

( Nhóm 1+2) 1 Hãy nhận xét hành vi của Toàn?

(Nhóm 3) 2 Nếu các em là bạn học với Toàn em sẽ ứng xử như thế nào?

Trang 32

NHÓM 1+2: Hành vi của Toàn:

- Sống không có trách nhiệm với bản thân, gia đình, nhà trường

và cộng đồng.

+ Không tập trung học tập (không có tương lai).

+ Không phụ giúp gia đình (không hiếu thảo).

+ La cà ngoài đường (ảnh hưởng đến trật tự xã hội).

+ Nói tục (làm người nghe khó chịu, ảnh hưởng văn hoá học

đường).

=> Toàn là người sống thiếu văn hoá, ảnh hưởng đến đời

sống văn hoá ở cộng đồng.

Trang 33

- Giải thích cho Toàn hiểu lối sống và cách nói chuyện của bạn

là thiếu văn hoá

- Biết phê bình nghiêm khắc

- Khuyên nhủ, tạo điều kiện giúp đỡ Toàn thay đổi

- Cả lớp đoàn kết, phối hợp chặt chẽ và có biện pháp phù hợp

tuỳ vào thái độ của bạn

- Báo cáo với giáo viên để có biện pháp giáo dục kịp thời

Trang 34

NHÓM 4: Nếu em là Toàn thì em sẽ:

- Biết tôn trọng và lắng nghe ý kiến của người khác

- Từng bước cố gắng, kiên trì khắc phục nhược điểm

- Có trách nhiệm với bản thân, gia đình, nhà trường và cộng

đồng để góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng

đồng dân cư.

Trang 36

Tiết 10 – Bài 9:

GÓP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HOÁ Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ

1 Thế nào là cộng đồng dân cư?

- Là toàn thể những người cùng sinh sống trong một khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính, gắn bó thành một khối.

- Liên kết và hợp tác để cùng thực hiện lợi ích.

2 Thế nào là xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư?

Là làm đời sống văn hoá tinh thần lành mạnh, phong phú:

- Giữ gìn trật tự an ninh.

- Vệ sinh nơi ở.

- Bảo vệ cảnh quan môi trường sạch đẹp.

- Xây dựng tình đoàn kết xóm giềng.

- Bài trừ phong tục, tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan.

- Tích cực phòng chống tệ nạn xã hội.

3 Ý nghĩa:

- Cuộc sống bình yên, hạnh phúc.

- Bảo vệ và phát huy truyền thống văn hoá tốt đẹp của dân tộc.

4 Trách nhiệm công dân:

- Tránh việc làm xấu.

- Tham gia vào những hoạt động vừa sức để g óp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư.

28/ 10/ 2010.

Ngày đăng: 06/11/2013, 04:11

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w