Bài 1: Chính tả Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

Câu hỏi 2 : Đặt 1 câu có dùng từ nghi vấn nhưng không phải câu hỏi, không được dùng dấu chấm hỏi... Câu hỏi 2 : Đặt 1 câu có dùng từ nghi vấn nhưng không phải câu hỏi, không được dùng dấ

PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN GÒ VẤP TRƯỜNG TIỂU HỌC LƯƠNG THẾ VINH

GV: Phạm Thị Thu Phượng

Bài cũ : Luyện tập về câu hỏi

Câu hỏi 1 : Thế nào là câu hỏi ?

Hãy cho ví dụ.

Câu hỏi 1 : Thế nào là câu hỏi ?

Hãy cho ví dụ.

Câu hỏi 2 : Đặt 1 câu có dùng từ nghi vấn nhưng không phải câu hỏi, không được dùng dấu chấm hỏi

Câu hỏi 2 : Đặt 1 câu có dùng từ nghi vấn nhưng không phải câu hỏi, không được dùng dấu chấm hỏi

Lan đang làm bài thì bút

bị hết mực, Lan nói với Hoa :

- Cậu có thể cho tớ mượn cây bút được không ?

BÀI MỚI

Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài

Hoạt động 2 : Luyện tập Hoạt động 3 :

Hoạt động 3 : Củng cố

Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài

Câu 1

Đọc lại đoạn đối thoại giữa ông Hòn Rấm với chú bé Đất trong truyện Chú Đất Nung(chú ý những câu hỏi của ông Hòn Rấm), trả lời câu hỏi : Ông Hòn Rấm cười

bảo :

Theo em, các câu hỏi của ông Hòn Rấm có dùng để hỏi về điều chưa biết không ? Nếu không, chúng được dùng làm gì?

- Sao chú mày nhát

thế ? Đất có thể nung trong lửa kia mà !

Chú bé Đất ngạc nhiên hỏi lại :

- Nung ấy à?

- Chứ sao ?làm được nhiều việc có ích

Đã là người thì phải dám xông pha,

Ông Hòn Rấm cười bảo:

-Sao chú mày nhát thế?

• Câu này không dùng để hỏi về điều chưa biết

• Để chê chú bé Đất nhát.

Hôm qua Lan được 10 điểm toán Lan khoe

với mẹ, mẹ phấn khởi :

- Sao con mẹ giỏi thế?

• Câu này không dùng để hỏi về điều chưa biết

• Để khen Lan giỏi.

-Nung ấy ạ?

-Chứ sao? Đã là người thi phải dám

xông pha , làm được nhiều việc có ích.

•Câu này không dùng để hỏi về điều chưa biết

•Để khẳng định đất có thể nung trong lửa.

Lan và Hoa cùng xem xong một phim

hoạt hình Lan khen bộ phim hay nhưng Hoa lại nói:

-Phim đó mà hay sao?

•Câu này không dùng để hỏi về

điều chưa biết

•Để phủ định lời khen của Lan

Câu 2 : Trong nhà văn hoá, em và bạn say sưa trao đổi với nhau về bộ phim đang xem Bỗng có người bên cạnh bảo :“ Các cháu có thể nói nhỏ hơn không?”Em hiểu câu hỏi ấy có ý nghĩa gì ?

Trả lời :

………

………

………

………

Trả lời :

Câu hỏi thể hiện yêu cầu, mong

muốn

BÀI MỚI

Hoạt động 2 : Luyện tập

Bài 1: Các câu hỏi sau được

dùng làm gì ?

a/ Dỗ mãi mà em bé

Có nín đi không? Các

chị ấy cười cho đây

làm phiền lòng cô

như vậy ? ”

vẽ thế này mà bảo

là con ngựa à? ”

d/ Bà cụ hỏi một

người đang đứng vơ

Chú có thể xem giúp

tôi mấy giờ có xe đi

trách.

Chị chê em vẽ không giống con ngựa

giúp đỡ

Bài 2: Đặt câu phù hợp với tình

huống cho sau đây :

a/ Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường, em đang chăm chú nghe cô hiệu trưởng nói thì một bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn : chờ xong sinh hoạt sẽ nói chuyện

b/ Đến nhà một bạn cùng lớp, em thấy nhà rất sạch sẽ, đồ đạc sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp Hãy dùng hình thức câu hỏi để khen bạn

c/ Trong giờ kiểm tra, em làm sai một bài tập, mãi đến khi về nhà em mới nghĩ ra

Em có thể tự trách mình bằng câu hỏi như thế nào ?

d/ Em và các bạn trao đổi về các trò chơi Bạn Linh bảo: “Đá cầu là thích nhất.” Bạn Nam lại nói: “ Chơi bi thích hơn.”

Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nêu

ý kiến của mình: chơi diều cũng rất thú

vị

Bài 3: Hãy viết một vài tình huống có thể đặt câu hỏi để:

a/ Tỏ thái độ

Các em hãy thảo luận 4 bạn

1 nhóm nhé !

Mời các bạn tham gia trò chơi :

“ Nghe lời – Đoán ý

”

Hoạt động 3 : Củng cố

- Câu hỏi được dùng vào

những mục đích nào ?

- Khi viết câu hỏi, ta cần chú ý gì ?

Dặn dò :

-Tìm câu hỏi có trong các bài tập đọc, phân loại câu hỏi theo nhóm như bài vừa học.

-Xem trước nội dung bài mở rộng vốn từ :

Đồ chơi – Trò chơi.

Bài học kết thúc rồi Chào tạm biệt các bạn

nhé!