GIÁO ÁN TUẦN 8: BỐ MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ.

- Trẻ biết mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình, biết được công việc của những người thân trong gia đình.. 2/ Kỹ năng:.[r]

Tuần thứ 8 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)

Tên chủ đề nhánh 1: Bố mẹ và những người thân yêu.

( Thời gian thực hiện:

- Trẻ biết chủ đề đang học

- Trẻ kể được tên những người thân trong gia đình và nghề nghiệp của họ

- Phòng nhóm sạch

sẽ, thoáng mát

- Tranh ảnh

về chủ đề gia đình

+ Bụng: Quay người sang bên

phải,sang bên trái

+ Bật: Bật tại chỗ

*Điểm danh:

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng, biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động

- Rèn phát triển các cơ vận động cho trẻ

- Phát hiện trẻ nghỉ học

- Trẻ biết sự có mặt,vắng mặt của bạn

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Bút,sổ điểm danh

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ

dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào

lớp

- Giới thiệu tên chủ đề mới: Gia Đình

+ Nhà con có những ai?

+ Bố mẹ con tên là gì? Làm nghề gì?

+ Ngoài bố, mẹ gia đình con còn có ai nữa?

+ Con có yêu quý bố mẹ và anh chị của mình không?

+ Yêu quý con phải làm gì?

- Giáo dục trẻ: Biết yêu thương, kính trọng lễ phép chia

sẻ với mọi người trong gia đình

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

+ Tay: Hai tay đưa lên cao,hạ xuống

+ Chân: Đứng giậm chân tai chỗ

+ Bụng: Quay người sang bên phải,sang bên trái

- Cô điểm danh trẻ theo sổ theo dõi

- Cô chấm cơm và báo ăn

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ dạ cô

- Xem các loại tranh về nhà

vườn cắt các loại nhà từ báo

- Trẻ tập sử dụng một số

đồ dùng và cách chăm sóc, quan tâm đến mọi người

- Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu như gạch,cây xanh, cây hoa, để tạo thành mô hình khuôn viên

- Rèn luyện sự khéo léo của bàn tay

- Trẻ thuộc một số bài hát

trong chủ đề, biết được cách sử dụng của một số nhạc cụ

- Trẻ biết cách giở sách, truyện biết xem tranh ảnh các kiểu nhà khác nhau, các phòng trong nhà

- Đọc các bài ca dao, tục ngữ về gia đình

- Biết chơi trò chơi dưới

sự hướng dẫn của cô

- Trẻ biết chăm sóc cây xanh và các con vật

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi,

đồ chơi lắp ghép hàng rào, cây xanh

- Bút màu, giấy màu, hồdán

- Nhạc cụ

- Sách,báo

- Giấy A4,hồdán

- Bình tưới nước

HOẠT ĐỘNG

TRẺ

1.Trò truyện.

*Cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau”

- Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói về gì?

- Gia đình con có những ai?

- Gia đình con thường làm gì vào buổi tối?

=> Giáo dục trẻ: Yêu quý những người thân trong gia

đình

2.Nội dung chơi:

- Cho trẻ kể tên các góc chơi trong lớp

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở các

góc

a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước khi chơi.

- Thoả thuận trước khi chơi

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

b Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm trưởng

Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn trong nhóm

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ

chơi

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp

trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

c Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi của

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe của trẻ Nhắc trẻ mang

mũ đội, quần áo gọn gàng

- Cho trẻ hát bài: Đi dạo và xếp hàng ra sân trường

2 Nội dung.

a Hoạt động có chủ đích : Quan sát thời tiết,dạo quanh sân

trường,lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân trường

- Cô hỏi trẻ hôm nay thời tiêt như thế nào?

- Với thời tiết như vậy các con mặc quần áo như thế nào?

- Cho trẻ lắng nghe các âm thanh khác nhau trên sân trường

+ Có những âm thanh gì xung quanh sân trường?

- Cô hướng dẫn trẻ:

+ Thu nhặt lá rơi,dán hình bé trai,bé gái

+ Làm váy búp bê,váy áo,mũ cho búp bê

=> Giáo dục trẻ: Biết yêu thương, chia sẻ với mọi người

trong gia đình Biết kính trọng và lễ phép với bố mẹ, ông

bà Biết cách chào hỏi, xưng hô phù hợp với truyền thống gia

+ Trò chơi dân gian: Nu na nu nống,kéo cưa lừa xẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian

- Dạy trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao,

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Trẻ nghe và quan sát

- Trẻ tham gia các trò chơi một cách nhiệt tình

c Chơi tự do:

- Cô hướng trẻ: Vẽ tự do trên sân trường

( Gợi ý cho trẻ nêu ra ý tượng của mình)

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như: xích

đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)

- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết

3 Kết thúc.

- Cho trẻ xếp hàng và đi nhẹ nhàng về lớp

- Trẻ quan sát thực hiện

- Trẻ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

- Giáo dục trẻ

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khănlau tay

- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ sinh và sức khỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn thẳng hàng, chú ý quan sát trẻ trong giờ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ đúng

giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế

- Chỗ ngủ sạch sẽ,yên tĩnh ,thoáng mát

,sạp,chiếu,gối

HOẠT ĐỘNG

1 Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

+ Thao tác rửa mặt

- Hướng dẫn và giúp đỡ trẻ rửa tay theo 6 bước

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một

bàn, có nối đi quanh bàn đễ dàng

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng

trẻ

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến từng

trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

2 Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong khi

ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống Không

nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của mình.( Đối với

trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)

3 Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi

quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ nghe

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ

+ Mùa hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải

+ Mùa đông chăn đủ ấm thoải mái

3 Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút

A.TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Kể chuyện: Mỗi người 1 việc.

- Chơi trò chơi: Tôi buồn,tôi vui

- Chơi theo ý thích của bé

- Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết và nhớ tên trò chơi

- Trẻ nhớ và đọc thuộc bài thơ,bài hát

- Trẻ chơi vui vẻ,đoàn kếtvới bạn

- Trẻ có thói quen nề nếp

- Trẻ biểu diễn tự tin

- Câu hỏi đàm thoại

- Trò chơi,đồchơi

- Tranh thơ bài thơ,bài hát

- Góc chơi,đồ chơi

- Đồ chơi

- Sân khấu,đĩa nhạc

- Trẻ biết tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ

- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ

- Trẻ có thói quen, nề nếp chào hỏi lễ phép

- Bảng bé ngoan, cờ

- Đồ dùng cánhân của trẻ

HO T Ạ ĐỘ NG

TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau

- Trò chuyện về nội dung bài hát

2.Nội dung:

*Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

- Ôn bài thơ,ca dao

- Hát các bài hát: Bạn ở đâu,Cái mũi,Mừng sinh nhật

- Kể chuyện: Mỗi người 1 việc

- Chơi trò chơi: Tôi buồn,tôi vui

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được

tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần

sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của

mình

- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cô giáo trao đổi phụ huynh ,học tập và sức khoẻ

*Trả trẻ:

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Tổ ấm gia đình.

I.Mục đích – yêu cầu:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết bò chui qua cổng khéo léo

- Trẻ phối hợp chân tay nhịp nhàng trong khi tập

- Biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng bò khéo léo cho trẻ: Bò phối hợp tay nọ, chân kia, 2 cẳng tay áp sátsàn

- Giúp trẻ phát triển cơ chân, trẻ nhanh nhẹn, tự tin khi tham gia hoạt động

- Phát triển tố chất vận động , nhanh nhẹn, khéo léo

*Cho hát cùng cô bài hát “ Cả nhà thương nhau”

- Hỏi trẻ bài hát nói về gì?

- Các con có yêu quý gia đình của mình không?

- Yêu quý bố mẹ thì con phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ : Các con ạ chúng ta ai cũng có một

mái ấm gia đình thật là hạnh phúc đấy Vì vậy, các con

phải biết yêu quý các thành viên trong gia đình mình

nhé

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay chúng ta cùng học bài: Bò chui qua cổng

nhé

3 Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1.Khởi động:

- Hát “Dậy đi bé ơi”

- Kết hợp nhạc cô cho trẻ đi thường, kiễng gót, đi vẩy

hai tay

- Cho trẻ xếp thành hai hàng

b.Hoạt động 2.Trọng động:

*

Bài tập phát triển chung

+ Tay: Hai tay đưa ngang gập sau gáy

+ Chân: Đứng khụy gối

+ Bụng: Đúng cúi gập người về phía trước

* Vận động cơ bản Bò chui qua cổng.

- Giới thiệu tên vận động: Bò chui qua cổng

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+TTCB: đứng trước vạch, quỳ xuống, 2 bàn tay, cẳng

chân áp sát sàn, đầu ngẩng, lưng thẳng, mắt hướng về

trước

+ TH: Khi có hiệu lệnh bò, thì bò tay nọ, chân kia,

cẳng chân áp sát sàn, bò theo hướng thẳng sao cho đầu

và người không chạm vào cổng Sau khi bò xong đứng

lên đi về cuối hàng

- Cô làm mẫu lần 3: Mời 1,2 trẻ lên tập thử vận động

- Cô tổ chức cho trẻ của 2 đội lần lượt thực hiện vận

- Giới thiệu tên trò chơi: Thi chọn thực phẩm

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội( 2 gia đình)

Nhiệm vụ của từng trẻ ở 2 gia đình sẽ lần lượt đi lên

hái củ cà rốt, củ cải mang về để vào rổ của đội mình

- Luật chơi: Mỗi lần chơi chỉ được lấy 1 loại rau, củ

Phần chơi bắt đầu và kết thúc bằng 1 bản nhạc.Gia

đình nào lầy ít hơn sẽ phải hát 1 bài

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng quanh sân tập

4.Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại.

- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy các

con phải chịu khó tập thể dục

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH: Truyện : Nhổ củ cải.

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cả nhà thương nhau

I.Mục đích- yêu cầu:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên câu truyện, kể lại được câu truyện

- Hiểu nội dung câu truyện

- Trẻ biết kể truyện diễn cảm

- Đĩa nhạc bài hát : Cả nhà thương nhau

- Tranh minh họa truyện

- Slide minh họa truyện

- Gia đình các con có những ai?

- Vậy các con có yêu quý những người thân của mình

không?

2 Giới thiệu bài

- Cô cho trẻ quan sát “ Củ cải trắng” và nói Có câu

truyện kể về củ cải trắng và các thành viên trong 1 gia

đình đấy Để biết mọi người đã làm gì với củ cải trắng

này Chúng mình chú ý lắng nghe câu truyện sau đây

nhé

3 Hướng dẫn:

a.Hoạt động: Kể cho trẻ nghe.

- Cô kể lần 1 Cô kể diễn cảm kết hợp nét mặt, cử chỉ

điệu bộ

+ Giới thiệu tên câu truyện: Nhổ củ cải

- Cô kể lần 2: Kể kết hợp tranh minh họa

+ Cô giảng nội dung:

- Cô đọc lần 3: Kể kết hợp slide minh họa

- Trong câu truyện có những nhân vật nào?

- Ông gọi ai ra giúp khi không nhổ được củ cải?

+ Ông gọi bà như thế nào?

- Bà già đã gọi ai ra giúp?

- 2 ông bà và cô cháu gái có nhổ được củ cải không?

- Cháu gái đã gọi ại giúp nào?

- Chó con đã gọi ai ra nhổ củ cải cùng nào?

- Mèo con gọi ai ra giúp nữa nào?

- Cuối cùng gia đình ông bà lão có nhổ được củ cải

không?

- Vì sao ông lão nhổ được củ cải?

=> Giáo dục trẻ: Ngoài bà ra thì bố mẹ,ông đều là

những người thân thiết luôn ở bên chăm sóc,yêu

thương con Vì vậy, các con phải nghe lời mọi người

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ kê truyện.

- Cho trẻ kể cùng cô 2-3 lần theo tranh minh họa

+ Cả lớpkể 2 lần

+ Tổ, cá nhân, nhóm kể

( Cô quan sát sửa sai cho trẻ )

- Động viên khích lệ trẻ

4 Củng cố:

- Trẻ nhắc lại: tên câu truyện là gì?

- Giáo dục: Yêu quý ngôi nhà của mình và những

người thân trong gia đình

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Có: Ông, bà, cháu gái, chó, mèo, chuột nhắt

- Ông gọi bà

- Bà lão ra giúp tôi nhổ

- Bà gọi cháu gái - Không nhổ đucợ ạ - Gọi chó ra giúp ạ - Chó gọi mèo ạ - Mèo gọi chuột nhắt - Có nhổ được củ cải ạ - Vì có sự giúp đỡ của tất cả mọi người ạ - Trẻ nghe - Trẻ kể - Trẻ kể - Truyện: Nhổ củ cải - Trẻ nghe - Trẻ nghe *Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 31 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Trò chuyện về các thành viên trong gia đình Hoạt động bổ trợ : Bài hát : Cả nhà thương nhau I.Mục đích – yêu cầu: 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết gia đình mình có những ai Là gia đình ít con hay gia đình đông con.

- Trẻ biết mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình, biết được công việc của những người thân trong gia đình

2/ Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát, ghi nhớ

- Phân biệt được gia đình đông con và ít con

- Cô cùng trẻ hát bài :“Cả nhà thương nhau”.

- Trò chuyện nội dung bài hát

=> Giáo dục: Biết cách sắp xếp, trang trí nhà ở góc

chơi gia đình Yêu quý ngôi nhà, có ý thức giữ gìn vệ

sinh cho ngôi nhà

2 Giới thiệu bài

- Mỗi chúng ta ai cũng có 1 gia đình Gia đình là nơi

có những người thân yêu cùng chung sống, mọi người

trong gia đình luôn yêu thương, quan tâm và chăm sóc

nhau Trong giờ học hôm nay Cô và các con cùng trò

chuyện về gia đình mình nhé

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Trò chuyện về gia đình bé.

- Cô kể về gia đình cô cho trẻ nghe

+ Gia đình cô có 3 người Trong đó có cô, chồng cô và

con trai cô Cô làm nghề giáo viên, chồng cô làm nghề

bộ đội, con trai cô còn nhỏ đang học lớp nhà trẻ Sở

thích của gia đình cô là đi siêu thị vào những ngày

cuối tuần

* Cô cho 1 số trẻ kể về gia đình của trẻ( Gia đình có

những ai? Công việc của từng người)

- Gia đình con có những ai?

- Ông bà con ở nhà làm những công việc gì?

- Bố mẹ con tên là gì? làm nghề gì?

- Ở nhà con giúp mẹ làm những công việc gì?

- Vào những ngày nghỉ gia đình con thường đi chơi ở

đâu?

=> Gia đình là nơi các thành viên trong gia đình cùng

chung sống với nhau, yêu thương quan tâm và chăm

sóc lẫn nhau

- Cô đố các con biết ông bà nội là người sinh ra ai?

- Ông bà ngoại là người sinh ra ai?

=> Mỗi chúng ta ai cũng có 2 ông bà Đó là ông bà nội

và ông bà ngoại Ông bà nội là người sinh ra bố con

còn ông bà ngoại là người sinh ra mẹ con

- Còn có rất nhiều những hình ảnh về gia đình nữa

đấy Cô và các con cùng quan sát tiếp nhé

b Hoạt động 2: Trò chuyện về gia đình ít con và gia

đình đông con

* Tranh 1: Gia đình 1 con

- Trong bức tranh có gì?

=> Đây là bức tranh về gia đình bạn Lan đấy

( Cho trẻ đọc: Gia đình Lan)

- Gia đình Lan có mấy người? Có những ai nào?

- Gia đình Lan đang làm gì đây?

- Gia đình Lan có mấy người con?

+ Cho trẻ đọc: Gia đình ít con

*Tranh 2: Gia đình có 2 con

- Đây là bức tranh gia đình bạn Tâm

+ Cho trẻ đọc: Gia đình bạn Tâm

- Gia đình Tâm có mấy người? Có những ai?

- Gia đình Tâm đang làm gì?

- Gia đình Tâm có mấy người con?

- Ông bà con ở nhà trồng rau

- Bố con tên là làm nghề

- Mẹ con tên là làm nghề

- Con lấy tăm, trải chiếu, quét nhà

- Đi về ông bà ngoại, đi siêu thị

- Đang xem phim ạ

- Bố đang dạy Tâm học,

mẹ bế em bé

- Có 2 người con