=>Giáo dục: Các con cũng vậy phải biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ buổi tối trước khi đi ngủ và sau khi ngủ dậy buổi sáng cũng phải đánh răng rửa mặt sạch sẽ nhé ... 2. Giới thiệu bài2[r]
Trang 1chuyện với phụ huynh về
đặc điểm tâm sinh lí,
những thói quen của trẻ ở
+ Hô hấp: Tiếng còi tàu:
Hai tay khum trước
miệng làm tiếng còi tàu
tu tu
+ Tay: Hai tay đưa sang
ngang, gập khuỷu tay
mũi bàn tay chạm bả vai
+ Bụng: Ngồi duỗi chân,
cúi gập người về phía
- Rèn phát triển các cơ quan vận động
- Phát hiện trẻ nghỉ học đểbáo ăn
- Trẻ biết sự vắng mặt củabạn
- Phòng nhómsạch sẽ, thoángmát
Tranh ảnh về chủ
đề “Bản Thân”
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ theo dõi trẻ
BẢN THÂN
Trang 2- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết
cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào
bố mẹ rồi vào lớp
- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn
đề có liên quan đến trẻ
- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề
như: xem tranh ảnh, trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ về bản thân
+ Cho trẻ hát bài “Cái mũi”
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè và cô giáo
+ Hỏi trẻ về các bộ phận trên cơ thể?
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích
- Trẻ vào lớp
- Trẻ cùng trò chuyện
* TD sáng:
a, Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3
hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b, Trọng động: Hô hấp: Tiếng còi tàu.
Tay: 2 tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay mũi
bàn tay chạm bả vai
Bụng: Ngồi duỗi chân, cúi gập người về phía
trước
Chân: Đứng 1 chân, 1 chân nâng cao gập gối
Bật ; Bật nhảy về phía trước hoặc tại chỗ
c., Hồi tĩnh.: Thả lỏng, điều hoà.
Trang 3bệnh Chăm sóc con cái
và nấu ăn Cửa hàng thực
dụng của các giác quan”,
xem tranh truyện giữ gìn
vệ sinh cơ thể
* Góc thiên nhiên:
- Trẻ tập thể hiện vai côgiáo dạy các cháu múahát, đọc thơ
- Trẻ biết sử dụng một sốnguyên vật liệu như gạch,cây xanh, cây hoa, để tạothành mô hình trườngmầm non
- Trẻ biết cách cầm bút dimàu, tô màu tranh, dánhình ảnh các loại thựcphẩm
- Rèn luyện sự khéo léocủa bàn tay
- Trẻ biết cách giở sách,làm sách truyện về “tácdụng của các giác quan”,qua đó biết giữ gìn vệsinh cơ thể
- Trẻ biết lau lá, nhổ cỏ,tưới hoa
- Trang phục , đồdùng, đồ chơi phùhợp
- Đồ chơi, đồ chơilắp ghép hàngrào, cây xanh
-Bút màu, giấymàu, hồ dán
- Sách, truyện,báo
Bình tưới, khănlau, sô nước
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
1.Ổn định gây hứng thú
Cho trẻ hát và vận động bài “ Mời bạn ăn”
Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói về những thực phẩm gì??
- Những thực phẩm đó giúp chúng ta như thế nào?
Giáo dục: ăn uống điều độ và kết hợp tập thể dục thể
thao để cho cơ thể khỏe mạnh
2 Nội dung: Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội
dung chơi ở các góc
2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
2.2.Quá trình chơi - Cô cần quan sát để cân đối số
lượng trẻ
- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ
chơi
- Cô đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ đường đến lớp
- Hướng dẫn trẻ cách cầm bút, ngồi đúng tư thế
- Hướng dẫn cách tô màu sqao cho đẹp
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo
2.3 Nhận xét sau khi chơi:- Trẻ cùng cô thăm quan
các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
của trẻ
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích
3 Kết thúc: Hỏi trẻ về các góc chơi.
- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt
hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
Trang 5Băng nhạc các bài hát về bản thân, về các bộ phận cơ thể trẻ
* Chơi vận động:
- Rèn luyện đi, chạy
nhảy, leo trèo
- Trẻ chơi đoàn kết vui vẻđoàn kết với các bạn
-Sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình từ lá hoa khô
- Sân chơi sạch sẽ
- Sân chơi sạch sẽ
- Lá khô
- Bình tưới cây
CÁCH HOẠT ĐỘNG
Trang 61 Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ hát bài hát: “Mời bạn ăn”, “Thật đáng chê”
- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát
2 Giới thiệu bài
- Vậy hôm nay cô cháu mình cùng cùng nhau đi dạo chơi
sân trường để hít thở không khí trong lành để được quan sát
vẻ đẹp của tiết trời mùa thu nhé
3 Hướng dẫn
a Hoạt động có chủ đích
- Cho trẻ ra sân gơi ý trẻ quan sát bầu trời mùa thu Dùng
câu hỏi gợi mở:Bầu trời hôm nay thế nào? Thời tiết ra
sao(nóng hay mát)
- Cây xanh xung quanh trông thế nào?
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trò chuyện cùngcô
- Và bây giờ cô sẽ cho các con chơi các trò chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
c Chơi theo ý thích
- Hướng dẫn trẻ thu nhặt hoa lá cành cây khô mang về
Phân loại hoa lá cành cây khô Gợi ý cách tạo hình từ hoa lá
cành cây khô
- Trò truyện về chủ đề trẻ yêu thích
- Hướng dẫn trẻ chăm sóc cây cối trong trường
3 Kết thúc: Cô cùng trẻ nhận xét và kiểm tra lại quân số
-Trẻ chú ý nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ quan sát, thực hiện
TỔ CHỨC
Trang 7- Cô dạy trẻ mời cô mờibạn trước khi ăn.
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát của mình
- Giáo dục trẻ giữ gìn
vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa
- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệsinh
- Trẻ có thói quen rửa tay
- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn
- Trẻ ăn gọn gàng không nóichuyện
- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn
- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng
- Xà phòng, khăn mặt, nước
ấm, khăn lau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
- Cho trẻ ngủ trên sạp,đảm bảo vệ sinh và sứckhỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngayngắn thẳng hàng, chú ýquan sát trẻ trong giờngủ
- Trẻ có thói quen ngủ đúng
giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế
- Phòng ngủđảm bảo thoángmát, yên tĩnhsạch sẽ
- Sạp, chiếu,gối
CÁC HOẠT ĐỘNG
* Trước khi ăn.
Trang 8- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn.
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay
+ Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ
- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến
tùng trẻ
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)
- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
* Trong khi ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống
Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)
* Sau khi ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
* Trước khi trẻ ngủ:
- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố
* Trong khi trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa
hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông
chăn đủ ấm thoải mái)
* Sau khi trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh
- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh
Trang 9- Cô kể chuyện: ”Gấu con bị đau răng”
- Ôn luyện bài hát: “Cáimũi”, “Mừng ngày sinh nhật”
“Vì sao con mèo rửa mặt”
- Chơi đóng vai theo chủ đề hoặc trò chơi luyện các giác quan
- Chơi theo ý thích ở cácgóc hoạt động
- Trẻ biết tên và nội dung câu chuyện
- Trẻ nhớ lại kiến thức đó học, giúp trẻ nhớ lâu
- Trẻ lên biểu diễn
- Trẻ biết nhập vào vai chơi
- Biết xếp đồ chơi gọn gàng
- Trẻ lên biểu diễn
- Nội dung truyện, truyện tranh
- Bài hát, câu truyện, bài thơ trong chủ đề
- Đồ chơi ở các góc
- Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày
- Trẻ có ý thức rèn luyện bảnthân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt
- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ
- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ
- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ
- Bảng bé ngan, cờ
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 10- Cô kể chuyện: ”Gấu con bị đau răng”;
- Ôn luyện bài hát: “Cái mũi”, “Mừng ngày sinh nhật”
“Vì sao con mèo rửa mặt”
- Chơi dóng vai theo chủ đề hoặc trò chơi luyện các giác
quan
- Chơi theo ý thích ở các góc hoạt động
- Trẻ nghe
- Trẻ hát, đọc thơ, kểtruyện trong tuần
- Trẻ biết nhập vai chơi, đóng vai theo chủ đề, chơi các trò chơi luyện giác quan
- Chơi trong góc
* Nhận xét, nêu gương
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu
chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau
các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình
- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ
- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ
về các hoạt động của trẻ trong ngày
Trang 11TCVĐ: Ai nhanh đến cờ
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Chiếc khăn tay, Dậy đi bé ơi
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết và thực hiện đúng kĩ thuật: Động tác ném xa bằng một tay
- Biết phối hợp các bước nhịp nhàng: Tay và mắt
2/ Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng ném
- Phát triển cơ tay, cơ chân
- Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo
Cho hát “Chiếc khăn tay”
- Giáo dục trẻ: Không nghịch bẩn giữ cơ thể khỏe
mạnh
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
2 Giới thiệu bài
- Chúng ta muốn có một đôi tay dẻo, sức khỏe bền
bỉ thì hôm nay cô sẽ dạy các con bài tập VĐCB
“Ném xa bằng một tay”
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1:Khởi động:
Hát bài “Cái Mũi” Kết hợp nhạc cô cho trẻ đi
thường, kiểng gót, đi mũi bàn chân, đi khom lưng,
chay nhanh, chay chậm về xếp thành 2 hàng ngang
b Hoạt động 2:Trọng động:
* Bài tập phát triển chung.
+ ĐT tay: Hai tay đưa ngang lên cao
+ ĐT chân: Nồi khuỵu gối
Trang 12+ ĐT bụng: Đứng nghiêng nghiêng người sang 2
bên
( Trẻ tập 2 lần 8 nhịp)
* Vận động cơ bản: “Ném xa bằng một tay”
- Cô cho trẻ quan sát đồ dùng
- Hỏi trẻ cô có những đồ dùng gì đây?
- Có những đồ dùng này cô và các con sẽ thực hiện
vận động gì?
- Cô giới thiệu vận động “Ném xa bằng một tay”
- Cô cho trẻ phát âm tên vân động 2-3 lần
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
THCB :Đứng chân trước chân sau,tay phải cầm túi
cát
- Khi có hiệu lệnh ném tay cầm túi cát đưa từ trước
ra sau và lên cao dến điểm cao nhất thì ném về phía
trước và chạy về phía trước có lá cờ khi thực hiện
song các con quay về phía cuối hàng đứng
- Cô làm mẫu lần 3:
- Cô cho 2-3 trẻ khá lần lượt thực hiện bài tập mẫu
- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần (Cô
quan sát sửa sai, động viên trẻ và bảo hiêm cho trẻ
- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ
với nhau
* Trò chơi :“Ai nhanh đến cờ”
- Giới thiệu tên trò chơi:“Ai nhanh đến cờ”
- Cách chơi: Cô có 3 chiếc cờ đặt ở phía trên nhiệm
vụ của các con hãy đi nối bàn chân tiến về phía
trước để lấy cờ và lấy cờ song đi lùi về phía sau chỗ
- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy
các con phải chịu khó tập thể dục
Trang 13- Nhắc nhở trẻ cá biệt - Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 08 tháng 10 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG:LQTPVH Dạy trẻ đọc thơ: Rửa Tay
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Vì sao con mèo rửa mặt
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
Trang 14- Trẻ thuộc thơ, nhớ tên bài thơ
- Hiểu nội dung bài thơ
- Hiểu ý nghĩa từ khó trong bài thơ
2/ Kỹ năng
- Trẻ đọc thơ đúng nhịp điệu, đọc diễn cảm bài thơ
- Phát triển ngôn ngữ mạch, nói đúng câu rõ ràng
- Tự tin mạnh dạn tham gia phát biểu
3/ Giáo dục
- Giáo dục trẻ: Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
- Cho trẻ hát “vì sao con mèo rửa mặt”
- Trò chuyện về nội dung bài hát
=>Giáo dục: Các con cũng vậy phải biết giữ gìn vệ
sinh sạch sẽ buổi tối trước khi đi ngủ và sau khi ngủ
dậy buổi sáng cũng phải đánh răng rửa mặt sạch sẽ
nhé
2 Giới thiệu bài
- Các con ơi hàng ngày ở lớp trước giờ ăn cơm cô
thường cho các con làm gì ?
- À đúng rồi trước khi ăn cơm và sau khi đi vệ sinh
các con phải rửa tay sạch sẽ đấy hôm nay cô cũng
có bài thơ nói về cách rửa tay sạch sẽ đấy các con có
muôn nghe không?
- Vậy các con giữ trật tự lắng nghe cô đọc nhé
Trang 15- Cô đọc thơ lần 1 đọc diễn cảm
- Cô giới thiệu tên bài thơ “Rửa tay”
- Cô cho trẻ phát âm tên bài thơ 2- 3 lần
- Cô đọc lần 2 kết hơp tranh
*Giảng nội dung: bài thơ muôn nói với chúng ta để
giư cho đôi bàn tay nhorcuar chúng mình luôn sạch
đẹp xinh xinh thì chúng mình phải rửa tay bằng xà
phòng ruwois vòi nước và lau tay bằng khăn mặt
- Cô đọc lần 3
- Giải thích từ khó
- Đôi bàn tay có nghĩa là 2 tay của chúng mình đấy
* Đàm thoại
- Bàn tay nói về bộ phận nào trên cơ thể?
- Để giữ vệ sinh sạch đẹp đôi bàn tay chúng minh
phải làm gì?
- Rửa tay bằng gì? Cô đọc trích dẫn câu thơ )
- Sau khi sát xà phòng lên tay các con phải làm gì?
- Vậy rửa tay xong chúng mình lau tay bằng gì ?
- Giáo dục: Vậy ở nhà các con có rửa tay bằng xa
phòng như vậy không?
Vậy các con rửa như thế nào?
- Cô cho trẻ tập làm những thao tác rửa tay
- À đúng rồi ngoài tay ra các con phải giữ gìn vệ sinh
các bộ phận khác trên cơ thể đấy các con ạ
b Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ :
- Cô dạy trẻ đọc cùng cô từ đầu cho đến hết bài
2- 3 lần
- Cô thấy các con bạn nào cũng thuộc bài thơ này rồi
bây giờ cô sẽ cho đọc thi theo tổ xem tổ nào đọc to rõ
ràng nhé
- Cô mời từng tổ đọc
- Cô mời nhóm bạn trai, bạn gái đọc
- Cô mời cá nhân trẻ lên đọc
- Cô cho tổ đọc nối tiếp
- Cô thấy hôm nay lớp mình đoc thơ rất là to và rõ
ràng cô khen các con
- Rửa dưới vòi nước
- Lau bằng khăn khô
Trang 16- Cô cho trẻ tập rửa tay dưới vòi nước cô quan sát và
hướng dẫn trẻ
4 Củng cố
- Hôn nay các con được học bài thơ gì?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
5 Kết thúc
- Nhận xét-tuyên dương
- Rửa tay
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 4 ngày 09 tháng 10 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể của bé.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Ồ sao bé không lắc.
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên các bộ phận trên cơ thể
- Biết được tác dụng của từng bộ phận
Trang 172/ Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát cho trẻ chú ý và ghi nhớ có chủ định
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và bảo vệ cơ thể
- Sắp đến ngày sinh nhật của bạn Ngọc Diệp, để kỉ
niệm ngày bạn Diệp sinh ra đời, lớp chúng mình sẽ
tổ chức một cuộc thi, đó là cuộc thi “Bé chăm học”
Đến với hội thi hôm nay, cô xin trân trọng giới thiệu
ban tổ chức gồm có các cô giáo và quan trọng nhất
trong cuộc thi hôm nay không thể thiếu các bạn của
+ Phần thi thứ ba: Bé trổ tài
- Mở đầu cho cuộc thi sẽ là phần thi bé cùng tìm
hiểu
Phần 1: Bé cùng tìm hiểu.
- Hát múa “Ồ sao bé không lắc”
- Các con vừa được hát bài gì?
- Bài hát nói về các bộ phận nào trên cơ thể?
2 Giới thiệu bài