Cô thực hiện cùng trẻ giúp trẻ thuộc bài.Cô qsát trẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi, chơi mẫu, và hướng dãn tổ chức cho trẻ chơi cùng cô các trò chơi tập thể cua cắp, chơi ai nhanh..... -[r]
Trang 1Tuần thứ 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: (3tuần) Tên chủ đề nhánh 2: Mùa hè đến rồi ( Thời gian thực hiện:
Phòng học sạch sẽTranh, ảnh
- Rèn phát triển các cơ quan vận động
-Phát hiện trẻ nghỉ học để báo ăn
- Trẻ biết bạn vắng mặt -Theo dõi chuyên cần
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ theo dõitrẻ
MÙA HÈ ĐẾN RỒI
Trang 2Từ ngày 15/04/2019 đến 03/05/2019
Số tuần thực hiện: 1 Tuần
Từ ngày 22/04/2019 đến ngày 26/04/2019
CÁC HOẠT ĐỘNG
* Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học,
- Nhắc trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Cô hướng dẫn trẻ chơi tự do
- Cho trẻ quan sát tranh về chủ đề “Mùa hè đến
rồi”
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề
- Cô giới thiệu và cho trẻ nhắc theo cô
- Giáo dục trẻ: trẻ không được ra ao,hồ, sông
chơi vì rất nguy hiểm
- Trẻ vào lớp
- Trẻ cùng trò chuyện
* Thể dục sáng
a, Khởi động:- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát kết
hợp các kiểu đi Sau đó trở về hai hàng dọc
b Trọng động: Bài tập “ Đu quay ”
- TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, tay thẳng
dọc thân thực hiện các động tác sau:"Đu
quay là rất hay"
-Thực hiện: Tay đưa thẳng ra trước, co duỗi
cánh tay 4 lần
- "Xoay xoay tròn em như bay".TH: Tay từ
cao, nghiêng người sang 2bên 4L
- "Tay nắm chắc cùng quay".TH: Tay từ cao,
đưa ra trước (bằng vai) đồng thời ngồi khuỵu
gối, đứng thẳng, hạ tay dọc thân - 4 lần
-"Cô khen rất tài".TH: Vỗ tay trên cao kết hợp
dặm chân tại chỗ khi hát hết bài hát thì hạ tay
xuống đứng thẳng Cho trẻ thực hiện bài tập 2
Trang 3* Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc vườn rau của trường, chăm sóc cây cảnh của lớp
- Trẻ biết thực hiện một
số động tác của người chăn nuôi Biết nhiệm vụcủa người bán
hàng,người mua hàng
- Rèn kỹ năng cầm bút cho trẻ
- Trẻ thích xem tranh sách và biết cách xem tranh sách
- Rèn sự khéo léo củađôi tay cho trẻ
Trẻ biết chăm sóc vườn rau nước, yêu thiên nhiên
- Trang phục ,
đồ dùng, đồ chơiphù hợp
- Bút màu
Tranh
- Sách, truyện, báo liên quan tớichủ đề
- Bộ lắp ghép xếp hình
Xô, chậu, bình tưới , lá cây
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 41.Ổn định gây hứng thú
- Trẻ hát cùng cô bài hát “Mùa hè đến rồi”
- Chúng mình đang học chủ điểm gì?
- Cho trẻ phát âm theo cô “ Mùa hè đến rồi”
Giáo dục trẻ:Chăm ngoan, chú ý học bài Biết bảo vệ
nguồn nước
2 Nội dung: Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội
dung chơi ở các góc
2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
2.2.Quá trình chơi - Cô cần quan sát để cân đối số
lượng trẻ
- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ
chơi
- Cô đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ đường đến lớp
- Hướng dẫn trẻ cách cầm bút, ngồi đúng tư thế
- Hướng dẫn cách tô màu sao cho đẹp
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo
2.3 Nhận xét sau khi chơi:- Trẻ cùng cô thăm quan
các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
Trang 5- Tạo không khí vui vẻ giúp trẻ ăn ngon miệng.
- Giúp trẻ ăn ngon miệng,
ăn hết khẩu phần ăn của mình
- Trẻ ăn các món ăn không
kiêng khem
-Xà phòng, khăn
- Địa điểm-Khăn , đĩa đựng thức ăn rơi vãi
- Giáo viên hát ru trẻ ngủ
*Hình thành thói quen ngủtrưa
-Trẻ có ý thức trước khi đingủ
- Giáo dục sức khỏe và thóiquen tốt trong khi ngủ chotrẻ
phản, chiếu, gối.Đóng của
sổ, tắt điện
- Một số bàihát ru cho trẻngủ
ĂN PHỤ Trẻ ăn bữa phụ chiều
Ăn hết xuất, đúng thời gian
Trẻ biết tên món ăn, chấtdinh dưỡng của thực phẩmTrẻ có thói quen trong sinhhoạt
Giáo dục trẻ ăn vệ sinh, cóthói quen tôt trong ăn uống
Thức ăn
Kê bàn ăn Vệsinh trước khi ăn
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 61 Trước khi ăn:
-Cô rửa tay cho trẻ bằng xà phòng và lau khô tay
Cho trẻ ngồi theo nhóm 4 bàn 8 trẻ
-Cô giới thiệu tên các món ăn và cho trẻ phát âm
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ
2 Trong khi ăn:
Giáo dục, khuyến khích trẻ ăn ngoan, ăn hết xuất
- Cô xúc cho trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui vẻ
- Chú ý đến trẻ suy dinh dưỡng
3 Sau khi ăn:
- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi đề bát và
thìa vào đúng nơi quy định
- Cô nhắc trẻ vệ sinh sau khi ăn xong
- Trẻ rửa tayTrẻ ngồi vào bàn ănTrẻ nghe cô giới thiệu
Trẻ ngheTrẻ ăn hết xuất
Trẻ thực hiện
1 Trước khi ngủ
- Cô đọc bài thơ: “giờ đi ngủ” cho trẻ nghe
-cho trẻ nằm ngay ngắn trên phản ngủ
Cô hát ru cho trẻ ngủ
2 Trong khi ngủ:
- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế nằm
chưa đúng của trẻ Chú ý bật quạt nhỏ cho trẻ
- Quan sát và sử lý trong khi ngủ của trẻ như: ngủ
mê, khóc trong khi ngủ, giật mình, và không cho
trẻ nằm sấp
3 Sau khi ngủ:
Giáo viên cho trẻ ngồi dậy tại chỗ cho trẻ tỉnh ngủ,
sau đó mới cho trẻ dậy ( tránh thay đổi đột ngột 2
cơ chế: ngủ và thức)
- Giáo viên cho trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ dùng
gối, chiếu vào nơi quy định
Trẻ nằm ngay ngắn, đúng tưthế
Trang 7CHƠI,
TẬP
- Cô dạy lại các bài chơi tập có chủ đích của buổi sáng
- Chơi trò chơi: cua cắp, chơi nắm tay thân thiết, chơi ai nhanh
- Hát và đọc thơ theo chủ đề
- Biết xếp đồ chơi gọn gàng
- Tranh ảnh, sáp màu, đồ chơi
- địa điểm
Vẽ vòng tròn
- Đồ chơi ở góc
- Tạo không khí vui vẻ giúp trẻ ăn ngon miệng
- Giúp trẻ ăn ngon miệng,
ăn hết khẩu phần ăn của mình
- Trẻ ăn các món ăn không
kiêng khem
-Xà phòng, khăn
- Địa điểm-Khăn , đĩa đựng thức ăn rơi vãi
đề bé và các bạn
Cô nhận xét trẻ ngoan, trẻ chưa ngoan, nhắc trẻ hôm sau đi học sạch
sẽ, ngoan
- Hướng dẫn trẻ cắm cờvào ô mà giáo viên quyđịnh cho trẻ
- Vệ sinh – trả trẻ
- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân
Trẻ hát cùng cô một số bài hát về chủ đề
Trẻ biết trẻ ngoaan và chưa ngoan
- Phát huy tính tự giác, tíchcực của trẻ
- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ
- Bảng bé ngan, cờ
Một số bài thơ,bài hát nhạc vềchủ đề
Hình ảnh những hành vi ngoan và chưa ngoan cho trẻ nêu tên các hành vi đó
C C HO T ÁC HOẠT ĐỘNG ẠT ĐỘNG ĐỘNG NG
Trang 8- Cô hỏi trẻ tên bài đã học ở buổi sáng, cô cho trẻ nhắc lại
theo cô Cô thực hiện cùng trẻ giúp trẻ thuộc bài.Cô qsát trẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, chơi mẫu, và hướng dãn tổ chức
cho trẻ chơi cùng cô các trò chơi tập thể cua cắp, chơi ai
nhanh
- Trẻ chơi
1 Trước khi ăn:
-Cô rửa tay cho trẻ Cho trẻ ngồi theo nhóm
-Cô giới thiệu tên các món ăn và cho trẻ phát âm
- Cô chia đồ ăn cho trẻ theo thực đơn từng ngày
2 Trong khi ăn:
Giáo dục, khuyến khích trẻ ăn ngoan, ăn hết xuất
- Cô xúc cho trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui vẻ
3 Sau khi ăn:
- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình
Giáo viên vệ sinh cho trẻ, cho trẻ
- Trẻ rửa tayTrẻ ngồi vào bàn ănTrẻ nghe cô giới thiệu
Trẻ ngheTrẻ ăn hết xuất
Trẻ thực hiện
* Nhận xét, nêu gương
- Cho trẻ hát cùng cô cả tuần đều ngoan
Hát một số bài hát có nội dung về chủ đề
Đọc thơ cùng cô: ông mặt trời óng ánh, bạn mới, cô giáo
- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ
về các hoạt động của trẻ trong ngày
Trang 9TCVĐ: Trời nắng trời mưa
- Biết làm các động tác theo cô
- Biết phối hợp Tay, chân, mắt nhịp nhàng.để thực hiện vận động theo cô
2 Kỹ năng:
- RÌn kü n¨ng bật cho trẻ, dạy trẻ biết phối hợp các cơ để thực hiện vận động
- Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo
- GV ki m tra s c kh e tr : H i xem có tr nào bểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị ức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị ỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị ẻ xếp thành 2 hàng dọc ỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị ẻ xếp thành 2 hàng dọc ị
m t, đau tay chân thì cô cho tr ng i ngh Đ choệu lệnh ẻ xếp thành 2 hàng dọc ồi nghỉ.Để cho ỉ.Để cho ểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị
c th kh e m nh các con thơ thể khỏe mạnh các con thường xuyên phải ểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị ỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị ạnh các con thường xuyên phải ường xuyên phải ng xuyên ph i ải
làm gì?
Cô gi i thi u: Đúng v y, ngoài ăn u ng đ ch t ới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất ệu lệnh ậy, ngoài ăn uống đủ chất ống đủ chất ủ chất ất
dinh dưỡng các con cần phải thường xuyên tập ng các con c n ph i thần phải thường xuyên tập ải ường xuyên phải ng xuyên t p ậy, ngoài ăn uống đủ chất
th d c đ c th kh e m nh, bây gi cô và ểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị ục để cơ thể khỏe mạnh, bây giờ cô và ểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị ơ thể khỏe mạnh các con thường xuyên phải ểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị ỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị ạnh các con thường xuyên phải ờng xuyên phải
chúng mình cùng t p luy n nhéậy, ngoài ăn uống đủ chất ệu lệnh
2 Cung c p bi u t ấp biểu tượng kết hợp hành động ểu tượng kết hợp hành động ượng kết hợp hành động ng k t h p hành đ ng ết hợp hành động ợng kết hợp hành động ộng
thao tác m u ẫu
a.Ho t đ ng 1 ạt động 1 ộng 1 :Kh i đ ng ởi động ộng :
- Cho tr đi vòng tròn t p theo n n nh c bài ẻ xếp thành 2 hàng dọc ậy, ngoài ăn uống đủ chất ền nhạc bài ạnh các con thường xuyên phải
“Mùa hè đ n r i ” theo hi u l nh c a côếp thành 2 hàng dọc ồi nghỉ.Để cho ệu lệnh ệu lệnh ủ chất
K t h p các ki u đi thếp thành 2 hàng dọc ợp các kiểu đi thường, kiểng gót, đi đi ểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị ường xuyên phải ng, ki ng gót, đi đi ểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị
khom l ng, ch y thư ạnh các con thường xuyên phải ường xuyên phải ng ch y ch m.ạnh các con thường xuyên phải ậy, ngoài ăn uống đủ chất
- Cho tr x p thành 2 hàng ngang.ẻ xếp thành 2 hàng dọc ếp thành 2 hàng dọc
b Ho t đ ng 2 ạt động 1 ộng 1 :.Tr ng đ ng ọng động ộng :
* Bài t p phát tri n chung: ậy, ngoài ăn uống đủ chất ểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị Bài t p “ Đu quay” ập “ Đu quay”
- Tr x p hàngẻ xếp thành 2 hàng dọc ếp thành 2 hàng dọc
- T p th d cậy, ngoài ăn uống đủ chất ểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị ục để cơ thể khỏe mạnh, bây giờ cô và
- Ăn nhi u các ch t dinh ền nhạc bài ất
dưỡng các con cần phải thường xuyên tập ng và t p th d c ậy, ngoài ăn uống đủ chất ểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị ục để cơ thể khỏe mạnh, bây giờ cô và
m i ngày ỗi ngày ạ ạnh các con thường xuyên phải
- Tr th c hi nẻ xếp thành 2 hàng dọc ực hiện ệu lệnh
- Tr x p hàngẻ xếp thành 2 hàng dọc ếp thành 2 hàng dọc
Trang 10- TTCB: Đ ng chân r ng b ng vai, tay th ng d c ức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị ộng bằng vai, tay thẳng dọc ằng vai, tay thẳng dọc ẳng dọc ọc.
thân th c hi n các đ ng tác sau:"Đu quay là ực hiện ệu lệnh ộng bằng vai, tay thẳng dọc
r t hay".ất
-Th c hi n: Tay đ a th ng ra trực hiện ệu lệnh ư ẳng dọc ưới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất c, co du i ỗi ngày ạ
cánh tay 4 l n.ần phải thường xuyên tập
- "Xoay xoay tròn em nh bay".ư
TH: Tay t cao, nghiêng ngừ cao, nghiêng người sang 2bên 4L ường xuyên phải i sang 2bên 4L
- "Tay n m ch c cùng quay".ắm chắc cùng quay" ắm chắc cùng quay"
TH: Tay t cao, đ a ra trừ cao, nghiêng người sang 2bên 4L ư ưới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất c (b ng vai) đ ng ằng vai, tay thẳng dọc ồi nghỉ.Để cho
th i ng i khu u g i, đ ng th ng, h tay d c thânờng xuyên phải ồi nghỉ.Để cho ỵu gối, đứng thẳng, hạ tay dọc thân ống đủ chất ức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị ẳng dọc ạnh các con thường xuyên phải ọc
- 4 l n.ần phải thường xuyên tập
-"Cô khen r t tài".ất
TH: V tay trên cao k t h p d m chân t i ch ỗi ngày ạ ếp thành 2 hàng dọc ợp các kiểu đi thường, kiểng gót, đi đi ặm chân tại chỗ ạnh các con thường xuyên phải ỗi ngày ạ
khi hát h t bài hát thì h tay xu ng đ ng th ng ếp thành 2 hàng dọc ạnh các con thường xuyên phải ống đủ chất ức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị ẳng dọc
* V n đ ng c b n ận động cơ bản ộng 1 ơ bản ản “ Đi theo hi u l nh” ệu lệnh” ệu lệnh”
- Cô gi i thi u v n đ ng “ Đi theo hi u l nh”ới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất ệu lệnh ậy, ngoài ăn uống đủ chất ộng bằng vai, tay thẳng dọc ệu lệnh ệu lệnh
- Cô làm m u l n 1: Không phân tích đ ng tác.ẫu lần 1: Không phân tích động tác ần phải thường xuyên tập ộng bằng vai, tay thẳng dọc
- Cô làm m u l n 2: Phân tích đ ng tácẫu lần 1: Không phân tích động tác ần phải thường xuyên tập ộng bằng vai, tay thẳng dọc
THCB : đ ng trức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị ưới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất c v ch xu t phát khi có hi u ạnh các con thường xuyên phải ất ệu lệnh
l nh cô đi ch m đ u ng ng m t nhìn v phía ệu lệnh ậy, ngoài ăn uống đủ chất ần phải thường xuyên tập ẩng mắt nhìn về phía ắm chắc cùng quay" ền nhạc bài
trưới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất c, khi có hi u l nh cô đi nhanh c th cô đi ệu lệnh ệu lệnh ức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị ếp thành 2 hàng dọc
t i đích cô đi quay v phía cu i hàng đ ng và ới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất ền nhạc bài ống đủ chất ức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị
đ n lếp thành 2 hàng dọc ượp các kiểu đi thường, kiểng gót, đi đi ạnh các con thường xuyên phải t b n khác
- Cô làm m u l n 3: làm ch mẫu lần 1: Không phân tích động tác ần phải thường xuyên tập ậy, ngoài ăn uống đủ chất
- Cô cho 1-2 tr lên t p m u ẻ xếp thành 2 hàng dọc ậy, ngoài ăn uống đủ chất ẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Tr th c hi n th c hi n v n đ ng 3-4 l n (Cô ẻ xếp thành 2 hàng dọc ực hiện ệu lệnh ực hiện ệu lệnh ậy, ngoài ăn uống đủ chất ộng bằng vai, tay thẳng dọc ần phải thường xuyên tập
quan sát s a sai, đ ng viên tr và b o hiêm cho ửa sai, động viên trẻ và bảo hiêm cho ộng bằng vai, tay thẳng dọc ẻ xếp thành 2 hàng dọc ải
trẻ xếp thành 2 hàng dọc
- Cô cho tr t p theo hình th c thi đua gi a các ẻ xếp thành 2 hàng dọc ậy, ngoài ăn uống đủ chất ức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị ữa các
tr v i nhau.ẻ xếp thành 2 hàng dọc ới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất
* Trò ch iơi :” Tr i n ng tr i m a” ời nắng trời mưa” ắng trời mưa” ời nắng trời mưa” ưa”
- Lu t ch i: ật chơi: ơi Ai không tìm đượp các kiểu đi thường, kiểng gót, đi đi c n i trú ph i hát ơ thể khỏe mạnh các con thường xuyên phải ải
1 bài hát t ng c l p.ặm chân tại chỗ ải ới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất
- Cách ch i: ơi Cô chu n b 11 vòng tròn trên sân ẩng mắt nhìn về phía ị
đ làm n i trú m a cho các con , chúng mình v aểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị ơ thể khỏe mạnh các con thường xuyên phải ư ừ cao, nghiêng người sang 2bên 4L
đi v a hát bài tr i n ng tr i m a Khi nghe hi u ừ cao, nghiêng người sang 2bên 4L ờng xuyên phải ắm chắc cùng quay" ờng xuyên phải ư ệu lệnh
l nh c a cô nói: “Tr i m a” thì m i b n tìm m t ệu lệnh ủ chất ờng xuyên phải ư ỗi ngày ạ ạnh các con thường xuyên phải ộng bằng vai, tay thẳng dọc
n i trú m a cho kh i b ơ thể khỏe mạnh các con thường xuyên phải ư ỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị ị ưới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất t (ch y vào vòng ạnh các con thường xuyên phải
tròn) Ai ch y ch m không tìm đạnh các con thường xuyên phải ậy, ngoài ăn uống đủ chất ượp các kiểu đi thường, kiểng gót, đi đi c n i đ trú ơ thể khỏe mạnh các con thường xuyên phải ểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị
thì sẽ b ị ưới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất t và ph i hát 1 bài hát ải
- L n 2 cô ra l nh “tr i n ng” đ tr đi ra xa ần phải thường xuyên tập ệu lệnh ờng xuyên phải ắm chắc cùng quay" ểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị ẻ xếp thành 2 hàng dọc
vòng tròn Hi u l nh “tr i m a” l i đệu lệnh ệu lệnh ờng xuyên phải ư ạnh các con thường xuyên phải ượp các kiểu đi thường, kiểng gót, đi đi c hô lên
- Tr t p bài t p phát ẻ xếp thành 2 hàng dọc ậy, ngoài ăn uống đủ chất ậy, ngoài ăn uống đủ chất tri n chung.Tr t p 2 ểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị ẻ xếp thành 2 hàng dọc ậy, ngoài ăn uống đủ chất
l n 8 nh p.ần phải thường xuyên tập ị