-Cô cùng trẻ hát bài Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ -Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung của bài hát Cô giáo dục trẻ kính yêu Bác..... -Cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ và luôn luôn động viên Khuyế[r]
Trang 1Tuần thứ : 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 3 tuần)
Tên chủ đề nhánh 2: Tết thiếu nhi
Thời gian thực hiện 1 tuần)
- Kiểm tra đồ dùng,tưtrang của trẻ,hướng dẫntrẻ cất đúng nơi quy định
- Cho trẻ chơi tự do theo ýthích
- Cô cùng trẻ trò chuyện vềBác Hồ với các cháu thiếu nhi
- Tạo niềm tin cho trẻ và phụ huynh,trẻ thích đến lớp
-Trẻ biết tự cất đồ dùng cá nhân
- Trẻ biết tình cảm của Bác
Hồ đối với thiếu nhi và biết yêu quê hương đất nước, kính trọng Bác Hồ
- Phòng nhóm sạch sẽ,thoáng
mát,lấy nước uống,sắp xếp giá cốc,
- Tủ đựng đồcủa trẻ
- Đồ chơi các góc
- Tranh ảnh
về Quê hương
THỂ
DỤC
SÁNG
*Thể dục sáng:
- Hô hấp: Máy bay ù ù ù
- ĐT Tay: Hai tay đưa ngang gập khuỷu tay
- ĐT Chân: Ngồi chống taysau lưng hai chân thay nhau đưa lên cao
- ĐT Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên
- ĐT bật:Bật tiến về phía trước
* Điểm danh
- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng giáo viên, tập kết hợp theo nhạc,
- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ theo dõi
Trang 2QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất
đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ
rồi vào lớp
- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có
liên quan đến trẻ
- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như:
xem tranh ảnh, trò chuyện
+ Giới thiệu tên chủ đề mới
- Cho trẻ quan sát hình ảnh về Bác Hồ với các cháu
thiếu nhi
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích
- Trẻ vào lớp cất đồ dùng đúng nơi quy định
-Trẻ nghe và tham gia hào hứng tích cục
-Trẻ trò chuyện cùng cô-Trẻ nghe
-Trẻ nghe và trả lời theo sựhiểu biết của trẻ
-Trẻ nghe
*Thể dục sáng
1 Khởi động: - Cho trẻ hát “ Một đoàn tàu” đi vòng
tròn kết hợp các kiểu chân : đi kiễng gót,đi bằng mũi
bàn chân,đi khom lưng,chạy chậm,chạy nhanh,đi
thường
2 Trọng động
- Hô hấp: Máy bay ù ù ù
- ĐT Tay: Hai tay đưa ngang gập khuỷu tay
- ĐT Chân: Ngồi chống tay sau lưng hai chân thay
nhau đưa lên cao
- ĐT Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên
- ĐT bật:Bật tiến về phía trước
- Trẻ đi nhẹ nhàng.
- Trẻ dạ cô
Trang 3Trẻ được củng cố kỹ năng vẽ, dán
- Rèn kỹ năng ca hát, đọcthơ
Trẻ biết gội tên đất nước, tên một số danh lam thắng cảnh nổi tiếng của đất nước
- Trẻ biết cách chăm sóccây
-Góc phân vai đồ chơi về chủ đề
- Đồ chơi nắp ghép gạch xây dựng
Giấy màu ,hồ chữa4, bút chì
Một số tranh ảnh
về đất nước Việtnam
- Bình tưới, khănlau, sô nước
Trang 4CÁC HOẠT ĐỘNG
1.Ổn định gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
- Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói về gì?
- GD: trẻ biết về Bác Hồ là vị lãnh tụ của đất nước Bác
là người cả nước kính yêu
2 Nội dung: Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội
dung chơi ở các góc
2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
2.2.Quá trình chơi - Cô cần quan sát để cân đối số
lượng trẻ
- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ
chơi
- Cô đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Cô hướng dẫn cách ghép đồ dùng gia đình
- Con lắp bàn, tủ
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo
2.3 Nhận xét sau khi chơi:- Trẻ cùng cô thăm quan
các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
của trẻ
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích
3 Kết thúc: Hỏi trẻ về các góc chơi.
- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt
hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
Trang 5- Quan sát bầu trời, và quan sát tranh ảnh một sốđịa danh nổi tiếng của đất nước.
.- Trẻ quan sát và ghi nhớ
- Trẻ biết thời tiết đặc trưng của mùa hè như nắng, mưa gió
- Trẻ biết tên một số địadanh nổi tiếng của đấtnước
- Địa điểm quan sát ngoài sân
- Trẻ chơi thành thạo cáctrò chơi
- Trẻ chơi hứng thú và có
nề nếp
- Các trò chơi
- Đồ dùng, đồ chơi
- - Trẻ vẽ theo ý thích, thể hiện ý tưởng, sáng tạocủa
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ Phấn vẽ
- Cát, nước
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 6HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
– Cô cùng trẻ hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh
- Trò chuyện về nội dùng bát
- Vậy hôm nay cô chúa mình cùng nhau đi dạo để hít thở
không khí trong lành để được quan sát và thưởng thức vẻ
2 Nội dung
a Hoạt động có chủ đích
- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào? Đây là kiểu
thời tiết đặc trưng của mùa nào?
- Bầu trời như thế nào?
- Trên bầu trời xuất hiện cái gì?
- Mùa hè đến các con cảm thấy như thế nào?
- Mùa hè đến các con thường được đi đâu?
- Hạ Long, Đồ Sơn, Cửa Lò là những danh lam thắng cảnh
của đất nước nào?
- Đến đó các con được làm gì?
=> Đó là những khu du lịch nổi tiếng của tỉnh Quảng
Ninh, Thành phố Hải Phòng…đó là các tỉnh thành phố của
đất nước Việt Nam đấy các con ạ Đến đó các con được
tắm biển về tham quan nhiều cảnh đẹp
- Trẻ quan sat
- Trẻ vẽ
- Trẻ nghe
b Trò chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Cô chơi cùng trẻ
- Trẻ tham gia các trò chơi một cách nhiệt tình
c Chơi tự do
- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát,.( Gợi ý
cho trẻ nêu ra ý tượng của mình)
- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như: xích
đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)
- Cho trẻ nhăc lại tên bài học
- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, biết giữ gìn
đồ chơi ngoài trời
3 Kết thúc: Cô cùng trẻ nhận xét và kiểm tra lại quân số
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
A.TỔ CHỨC
Trang 7HOẠT
ĐỘNG
ĂN
- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước
- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn không đùa nghịch trong giờ ăn
- Cô dạy trẻ mời cô mờibạn trước khi ăn
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát của mình
- Giáo dục trẻ giữ gìn
vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa
- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệsinh
- Trẻ có thói quen rửa tay
- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn
- Trẻ ăn gọn gàng không nóichuyện
- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn
- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng
- Xà phòng, khăn mặt, nước
ấm, khăn lau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
- Cho trẻ ngủ trên sạp,đảm bảo vệ sinh và sứckhỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngayngắn thẳng hàng, chú ýquan sát trẻ trong giờngủ
- Trẻ có thói quen ngủ đúng
giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế
- Phòng ngủ đảm bảo thoángmát, yên tĩnh sạch sẽ
- Sạp, chiếu, gối
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 8* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay
+ Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ
- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến
tùng trẻ
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)
- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
* Trong khi ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống
Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)
* Sau khi ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệnglau tay
* Trước khi trẻ ngủ:
- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố
* Trong khi trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa
hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông
chăn đủ ấm thoải mái)
* Sau khi trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh
- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh
Trang 9- Xem băng hình về cáccon vật nuôi trong giađình
- Chơi, hoạt động theo ýthích ở các góc tự chọn
- Nghe đọc truyện/thơ
Ôn lại bài hát, bài thơ,bài đồng dao
- Xếp đồ chơi gọn gàng,biểu diễn văn nghệ
Trẻ nhớ lại những gì đã diễn
ra trong bài học
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn
và giúp ỡ bố mẹ nhữngcông việc nhỏ phù hợp vớisức của trẻ
- Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi
- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo
- Trẻ nhớ lại kiến thức đó học, giúp trẻ nhớ lâu
- Biết xếp đồ chơi gọn gàng
- Đồ chơi ở góc
- Bài hát, câu truyện, bài thơ trong chủ đề
*Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày
- Trẻ có ý thức rèn luyện bảnthân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt
- Trẻ biết tiêu chuẩn cắm cờ
- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ
- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ
- Bảng bé ngan, cờ
C C HO T ÁC HOẠT ĐỘNG ẠT ĐỘNG ĐỘNG NG
Trang 10-Cô cùng trẻ hát bài Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ
-Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung của bài hát
Cô giáo dục trẻ kính yêu Bác
-Cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ và luôn luôn động viên
Khuyến khích trẻ để trẻ trả lời
- Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần
- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi
- Chơi trong góc
- Xếp đồ chơi
- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề
- Trẻ hát
* Nhận xét, nêu gương.
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu
chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau
các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình
- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ
- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần
*Trả trẻ:
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ
Trang 11TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: - VĐCB: Bật xa 20-25cm.
- TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức :
- Trẻ biết cách nhún chân để bật xa được 20 – 25cm
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn của trẻ
- Phát triển cơ tay, cơ chân, tố chất vận động, sức mạnh khéo léo
3 Giáo dục :
- Thích được rèn luyện để có cơ thể khoẻ mạnh
- Giáo dục tính an toàn khi thể dục
- GV kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị
mệt, đau tay chân thì cô cho trẻ ngồi nghỉ
2 Giới thiệu bài:
- Để cho cơ thể khỏe mạnh các con thường xuyên
phải làm gì?
- Cô giới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất
dinh dưỡng các con cần phải thường xuyên tập thể
dục để cơ thể khỏe mạnh, bây giờ cô và chúng mình
cùng tập luyện nhé
3/ Hướng dẫn
a.Hoạt động 1:Khởi động:
- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Em yêu thủ đô” Kết
hợp các kiểu đi khác nhau
Trang 12b.Hoạt động 2:.Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
- ĐT Tay: Hai tay đưa ngang gập khuỷu tay, tay
chạm bả vai
- ĐT Chân: Ngồi tay chống phía sau, hai chân thay
nhau đưa thẳng lên cao
- ĐT Bụng: ngồi duỗi chân quay người sang hai
bên
- ĐT bật:Bật tiến về phía trước
( Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp)
* Vận động cơ bản:“Bật xa 20 – 25 cm”
- Cô giới thiệu tênVĐ “Bật xa 20- 25 cm
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, 2 tay chống
hông
+ Khi có hiệu lệnh cô nhún gối, người hơi cúi về
phía trước rồi bật về phía trước một khoảng 20 25
cm Cô tiếp đất bằng 2 mũi chân rồi đến nửa bàn
chân chân
- Cô làm mẫu lần 3: Cho 1-2 trẻ lên tập mẫu
- Trẻ thực hiện vận động 3-4 lần (Cô quan sát sửa
sai, động viên trẻ và bảo hiêm cho trẻ
- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ
với nhau
* Trò chơi :“Bật qua suối nhỏ”
- Giới thiệu tên trò chơi:“Bật qua suối nhỏ”
- Cách chơi: Cô cho trẻ đi xung quanh hát khi có
hiệu lệnh nhảy qua suối trẻ 2 tay chống hông nhảy
Trang 13- Hôm nay cô và các con vừa tập bài vận động gì?
Cô nhắc lại
- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy
các con phải chịu khó tập thể dục
5/ Kết thúc
- Nhận xét – tuyên dương
- Cô nhận xét, tuyên dương một số trẻ vận động
đúng và ngoan
- Nhắc nhở một số trẻ cá biệt
- Bật xa 20 – 25cm
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 02 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVTPVH : Kể chuyện cho trẻ nghe: Niềm vui bất ngờ
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Trang 141 Kiến thức:
- Trẻ biết tên chuyện, hiểu nội dung câu chuyện
- Thích nghe cô kể chuyện
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện phát âm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn cho trẻ cơ sự ghi nhớ chú ý quan sát
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức trong giờ học, yêu thích môn học
II- CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
+ Giáo án , tranh minh họa nội dung câu chuyện
2/ Giới thiệu bài
- Có một câu chuyện rất hay nói về niêm vui bất ngờ
đó là những niềm vui như thế nào cô mời các bạn
cùng đón nghe
3/ Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe
- Cô đọc lần 1: Cô kể diến cảm
- Kể lần 2: Kết hợp quan sát hình ảnh
* Tóm tắt nội dung: Câu chuyện nói về Bác dù bận
chăm công ngà việc nhưng Bác vẫn quan tâm chăm
sóc các cháu thiếu niên nhi đồng Bác căn dặn cô
cháu mình phải thật thà không được nói dối phải
chăm ngoan xứng đáng với sự quan tâm của Bác
- Cô kể lần 3: Bằng tranh chứa chữ
Trang 15- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
- Khi gặp Bác Hồ các cháu nhỏ đã làm gì?
- Bác hỏi các cháu nhỏ những gì?
- Các bạn nhỏ đã trả lời Bác như thế naò?
- Bác Hồ nói với bé như thế nào?
- Bác bảo cô giáo điều gì?
- Để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ các con phải
làm gì?
- Giáo dục trẻ các bạn phải chăm ngoan học giỏi
xứng đáng với tình thương Bấc dành cho các con để
mừng ngày sinh nhật Bác
- Cô mở cho trẻ xem ti vi về câu chuyện Niêm vui
bất ngờ
- Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ các con hãy cùng tô
màu những bông hoa và trang trí ảnh Bác thật đẹp
- Trẻ thực nhiện tô màu
4/ Củng cố:
-Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Cô nhắc lại
- Giáo dục trẻ kính yêu Bác Hồ
5/ Kết thúc
- Nhận xét , tuyên dương trẻ.
- Reo lên chào Bác
- Các cháu có ngoan không
- Có ạ, có ạ
- Trẻ trả lời
- Ngoan ngoan học giỏi
- Trẻ nghe
- Chú ý nghe
- Niêm vui bất ngờ
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 4 ngày 03 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG :KPKH: Trò chuyện về ngày tết thiếu nhi
Hoạt động bổ trợ: Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai Nhớ ơn Bác
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
Trang 16- Trẻ biết ý nghĩa của ngày 1/6 và những hoạt động diễn ra trong ngày tết thiếu nhi
- Biết ngày 1/6 là ngày tết thiếu nhi của trẻ em trên toàn thế giới
Một số hình ảnh hoạt động của các bé trong ngày
- Hình ảnh Bác chao quà cho các bé ngày 1/6
- Trò chuyện về nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ: Bác Hồ là vị chủ tịch vĩ đại của dân
tôc Việt Nam bác con sống Bác luôn chăm lo đời
sống cho toàn dân tộc đặc biệt Bác rât thương yêu
các cháu nhỏ
2 Giới thiệu:
- Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về ngày tết
thiếu nhi Ngày tết diễn ra những hoạt động gì mời
các bạn cùng đón nghe và quan sát nhé
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Quan sát và tìm hiểu về hoạt động
trong ngày tết thiếu nhi 1/6
- Quan sát hình ảnh diễ ra trong ngày tét thiếu nhi
- Cô hỏi trẻ các bạn cùng quan sát xem các bạn đang