giáo án tuần 3 trường mầm non Nhánh 3 Vui tết trung thu

- Bạn nào giỏi cho cô biết ngày tết trung thu tổ chức vào ngày nào5. - Ngày tết trung thu dành cho những ai.[r]

Tuần thứ: 3 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 3tuần)

Tên chủ đề nhánh3: Vui tết trung thu

( Thời gian thực hiện:

- Các loại bánh, hoa quảtrong ngày hội

- Các hoạt động trongngày hội

- Ý nghĩa ngày tết trung thu

- Phòng nhómsạch sẽ, thoángmát

- Tranh ảnh vềchủ đề TrườngMầm non, tếttrung thu

+ ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT tay: Tay đưa ra ngang

gập khuỵu tay( 2x8)

+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay

đưa cao ra trước ( 2x8 )

- Trẻ có thói quen tập thểdục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động

- Rèn phát triển các cơ quan vận động

- Phát hiện trẻ nghỉ học

để báo ăn

- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt của bạn

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõi trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ

dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào

- Trò chuyện với trẻ về tết trung thu

+ Cho trẻ hát bài “Rước đèn”

+ Ngày hội gì có đèn trung thu nhỉ?

+ Trong ngày tết Trung Thu còn có những gì nữa?

+ Các con có thấy vui trong ngày tết Trung Thu không ?

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

- Có ạ

- Trẻ chơi hứng thú

* TD sáng:

a, Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng

xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

+ ĐT tay: Đưa tay ra trước lên cao ( 2x8)

+ ĐT chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục ( 2x8 )

+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên ( 2x8)

+ ĐT bật: Bật liên tục ( 2x8)

C, Hồi tĩnh.: Thả lỏng, điều hoà.

* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ

- Cô chấm cơm và báo ăn

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ dạ cô

- Chơi gia đình tổ chức đêmtrung thu

* Góc xây dựng:

- Xây dựng sân vui chơi của

bé, sân trường mầm non mùa

thu

- Xếp đèn lồng, đèn ông sao vàđèn kéo quân

* Góc nghệ thuật:

- Tô màu, cắt vẽ xé dán đồ chơi

như đèn ông sao, đèn lồng

- Xem tranh truyện ngày Tết

Trung thu, các loại trăng, sao,

đồ chơi, làm album ảnh về tết

trung thu

* Góc khoa học/ thiên nhiên

- Quan sát sự phát triển của cây, chăm sóc cây xanh

- Trẻ tập thể hiện vai

- Trẻ biết phân côngphối hợp với nhau đểhoàn thành nhiệm vụcủa mình

- Trẻ biết sử dụng một

số nguyên vật liệu nhưgạch, cây xanh, câyhoa, để tạo thành mô

- Xếp được theo hìnhđèn lồng, đèn ông sao

và đèn kéo quân

- Trẻ biết Tô màu, cắt

vẽ xé dán đồ chơi nhưđèn ông sao, đènlồng Chị Hằng chúcuội mặt lạ

- Rèn luyện sự khéo léocủa bàn tay

- Trẻ thuộc các bài hát

trong chủ đề, mạnh dạn

tự tin

- Trẻ biết cách giởsách, truyện biết xemtranh truyện ngày TếtTrung thu, các loạitrăng, sao, đồ chơi, làmalbum ảnh về tết trungthu

- Quan sát biết được sựphát triển của cây,chăm sóc cây

- Trang phục , đồdùng, đồ chơiBúp bê, Dụng cụnấu ăn, vỏ hộp,bánh kẹo,

- Đồ chơi, đồchơi lắp ghéphàng rào, câyxanh, Các loạiđèn trung thu

- Bút màu, giấymàu, hồ dán,kéo, vở

- Trống, sắc xô,phách tre, Trống,Đầu Lân

- Sách, truyện đadạng, báo cũ,giấy nến

- Bình tưới, câyxanh, khăn, ca,chai, lọ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài “ Đêm trung thu”

- Ngoài đình có con gì?

- Trung thu trăng thế nào?

- Dưới ánh trăng có ai?

- Giáo dục trẻ: Không ăn những đồ ăn không có lợi cho sức

khỏe

2 Nội dung:

+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở các

góc

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm trưởng

- Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn trong

nhóm

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

+ Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ

chơi

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp

trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

+ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi của

- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi - Thu dọn đồ chơi.

- Dạo quanh sân trường:

Quan sát thời tiết, quan sát

bầu trời thiên nhiên Mùa

thu, quan sát vườn cây ,

lăng nghe âm thanh khác

nhau ở sân trường

- Trẻ nhận biết và nói tênnhững loại cây trong vườntrường

- Trẻ biết các hoạt động ngàytết trung thu, bày cỗ, rướcđèn

- Trẻ biết cùng cô cắt dán đènlồng, biểu diễn văn nghệ vớichủ đề: "Tết trung thu"

- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng và vốn từ cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên

- Địa điểm quansát

- Trang phục phùhợp

-Địa điểm quansát

- Đồ dùng, giấy,kéo, hồ dán

- Cát, nước

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời

*Cho trẻ hát bài Chiếc đèn ông sao đến địa điểm quan sát

2.Nội dung:

a Dạo qanh sân trường, quan sát thời tiết.

- Cho trẻ hít sâu hỏi trẻ về thời tiêt hôm nay như thế nào?

- Bầu trời như thế nào?

- Hãy nhắm mắt lại các con nghe có những âm thanh gì?

*Trò truyện về tết trung thu,bày cô rước đèn

- Cho trẻ hát bài đêm trung thu

+ Các con hàng năm đến ngày tết trung thu là ngày nào?

+ Đúng rồi là ngày rằm tháng 8 hàng năm

+ Trong ngày này chúng mình hay được những gì?

+ Thấy mọi người làm những công việc gì?

+ Cô tổ chức cho trẻ cùng cô cắt dán đèn lồng

+ Biểu diễn văn nghệ với chủ đề: "Tết trung thu

+ Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên và mong muốn đến ngày tết

- Cô giới thiệu tên các trò chơi.

- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi Ai

tinh, Ai biến mất

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian

- Dạy trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao,

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Trẻ tham gia các trò chơi một cách nhiệt tình

c Chơi tự do

- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát, vật nổi, vật

chìm.( Gợi ý cho trẻ nêu ra ý tượng của mình)

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như: xích đu,

cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)

- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết

3 Kết thúc:

- Trẻ quan sát thực hiện

- Trẻ chơi

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa.

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ có thói quen rửatay

- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin,muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi,đĩa dựng khăn lautay

- Các món ăn theo thực đơn nhàbếp

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảmbảo vệ sinh và sức khỏe chotrẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắnthẳng hàng, chú ý quan sát trẻtrong giờ ngủ

- Trẻ có thói quen

ngủ đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế

- Phòng ngủ đảmbảo thoáng mát,yên tĩnh sạch sẽ

- Sạp, chiếu, gối

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

tùng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của

mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để

trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố

* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa hè

chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ

ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2

phút cho tỉnh

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng

cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

- Trò chơi“Đoán xem”, “Cái

gì biến mất ”, “Truyền tin”

- Ôn bài thơ: “Trăng ơi từ đâuđến ”; Ôn bài hát: “ Rước đèndưới ánh trăng, chiếc đèn ông sao”

- Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi

- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo

- Trẻ nhớ lại kiến thức

đó học, giúp trẻ nhớ lâu

- Trẻ biết các đồ chơi,

đồ dùng trong ngày hội

- Các loại bánh, hoa quảtrong ngày hội

- Các hoạt động trong ngày hội

- Ý nghĩa ngày tết trung thu

- Biết xếp đồ chơi gọngàng

- Trò chơi: Đoán xem”, “Cái gì biến mất ”, “Truyền tin”

- Đồ chơi ở góc

- Bài hát, câutruyện, bài thơtrong chủ đề

- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân, biết làmtheo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt

- Trẻ bíêt tiêu chuẩncắm cờ

- Phát huy tính tự giác,tích cực của trẻ

- Phụ huynh biết vềtình hình đến lớp củatrẻ

- Bảng bé ngoan,cờ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể: “Đoán

xem”, “Cái gì biến mất ”, “Truyền tin”

+ Cô giới thiệu tên trò chơi, các chơi luật chơi

+ Tổ chức cho trẻ chơi

- Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề:

Chiếc đèn ông sao, rước đèn,rước đèn dưới ánh trăng

+ Cô tổ chức cho trẻ hát

- Trẻ chơi

- Trẻ hát, đọc thơ, kể truyệntrong tuần

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được

tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau

các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của

B.HOẠT ĐỘNG HOC

Thứ 2 ngày 24 tháng 9 năm 2018

Tên hoạt động:Thể Dục: VĐCB: Bật nhảy bằng cả 2 chân, tung bắt bóng bằng 2 tay.

- Rèn luyện kỹ năng bật , tung bắt bóng

- Phát triển cơ tay, cơ chân

- Trẻ có phản xạ nhanh nhẹn, linh hoạt, khéo léo, có tính kỉ luật

- Trong ngày tết trung thu các con thấy có những gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên và mong muốn đến

đêm hội trung thu có ý thức vui chơi lành mạnh

2.Giới thiệu bài.

Hôm nay cô cùng các con sẽ học bài thể dục mới Muốn

tập giỏi các con hãy chú ý quan sát nhé

3 Hướng dẫn

Hoạt động 1: Khởi động:

Hát “Đoàn tàu tí xíu” Kết hợp nhạc cô cho trẻ đi

thường, kiểng gót, đi vẩy hai tay, chạy nhanh, chậm

- Trẻ hát

- Các bạn rước đèn dưới ánh trăng

- Các món ăn, kì lân…

- Trẻ nghe

- Trẻ tập

Cho trẻ xếp thành hai hàng

Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

+ ĐT tay: Tay đưa ra ngang gập khuỵu tay( 2x8)

+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước ( 2x8 )

+ ĐT bụng: Đứng đan tay ra sau lưng gập người phía

trước ( 2x8)

+ ĐT bật: Bật tiến về phía trước.( 2x8)

* Vận động cơ bản Bật nhảy bằng cả hai chân,tung bắt

bóng bằng 2 tay.

+ Ôn vận động “tung bắt bóng bằng 2 tay ”

- Cô tập lại một lần hỏi trẻ đó là vận động gì?

- Các con tập như thế nào?

- Cho trẻ thực hiện

- Cho trẻ tập lại vận động dưới hình thức thi đua nhau cô

quan sát động viên trẻ

+ Dạy vận động “ Bật nhảy bằng cả 2 chân”

- Cô giới thiệu tên vận động: Bật liên tục vào vòng,

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+Tư thế chuẩn bị : Cô đứng sát mép vạch quy định, 2 tay

cô chống hông,chân đứng sát vào nhau

+ Thực hiện :Khi có hiệu lệnh, nhún chân bật mạnh về

phía trước,qua vạch kẻ Sau đó đi về chỗ của mình đứng

- Cô làm mẫu lần 3:

- Cô cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu

- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần (Cô quan sát

sửa sai, động viên trẻ và bảo thêm cho trẻ

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ với

nhau

* Trò chơi vận động : Ai nhanh nhất

- Cách chơi : Chia trẻ làm 3 tổ Trẻ đi vòng tròn quanh

10 chiếc vòng, khi cô hô “ Bạn trai, (bạn gái)” kết hợp

lắc xắc xô thì bạn trai( bạn gái) nhanh chân bật nhảy vào

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng quanh sân tập.

4.Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại.

- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe

5.Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương

- Trẻ nhắc lại tên bài

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 25 tháng 9 năm 2018

Tên hoạt động: LQVTPVăn học: Thơ: Trăng ơi từ đâu đến.

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Dước đèn dưới trăng

I- Mục đích- yêu cầu:

1/ Kiến thức:

- Giúp trẻ cảm nhận và hiểu bài thơ Nhớ tựa đề " Trăng ơi từ đâu đến"

- Biết được nhịp 2/3, vần điệu êm dịu, cách so sánh cụ thể của bài thơ Từ đó hiểu được nội dung của bài thơ là miêu tả về trăng

2/Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc cho trẻ

- Phát triển được khả năng nghe và tưởng tượng được vẻ đẹp của trăng

- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc

3/ Giáo dục thái độ: - Trăng là vẽ đẹo của thiên nhiên Yêu trăng trong thiên nhiên là yêu vẻ đẹp của đất nước chúng ta

Cho hát “Dước đèn dưới trăng”

- Các con nói cho cô biết bài hát nói về gì?

- Trong buổi lễ trung thu các con thấy có những gì?

- Giáo dục: Khi các con đi trung thu chúng mình phải

ngoan, không nghịch, ăn bánh vứt giác vào đúng nơi

quy định

2 Giới thiệu bài.

- Các con thấy trăng bao giờ chưa?

- Trẻ hát

- Bài hát nói về trung thu

- Trong buổi lễ trung thu có chị Hằng, chú cuội, đèn, kì lân, bánh kẹo, hoa quả

- Vâng

- Rồi ạ

- Các con ạ Trăng có khi tròn khi khuyết Vậy khi

trăng tròn các con thấy trăng như thế nào?

- Trăng tròn sáng và rất đẹp Để các con biết thêm về

trăng cô sẽ đọc cho các con nghe bài thơ "Trăng ơi từ

đâu đến" của chú Trần Đăng Khoa nhé

3 Hướng dẫn.

Hoạt động 1 Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc lần 1 Cô đọc diễn cảm, thể hiện đúng giọng

điệu của bài thơ Cô nhấn mạnh bài thơ được đọc nhịp

2/3, vần điệu êm dịu

- Cô đọc lần 2: Kèm tranh Cô đọc diễn cảm thể hiện

cử chị điệu bộ

Cô giảng nội dung: Bài thơ đã miêu tả về trăng giống

như mắt cá, quả bóng, quả chín Trăng ở trên trời

nhưng trăng rất gần gũi và thân thiết với chúng ta

Trăng chiếu sáng khắp mọi miền đất nước Dù ở làng

quê, vùng biển hay thành phố chúng ta cũng đều gặp

trăng Trăng là vẽ đẹp của thiên nhiên

- Cô đọc lần 3: Kèm theo tranh chữ

Hoạt động 2:Đàm thoại.

- Bài thơ có tên là gì?

- Bài thơ miêu tả về gì?

- Trăng từ cánh đồng được ví như thế nào?

- Trăng từ biển được ví như thế nào?

- Khổ thơ cuối trăng được ví như thế nào?

- Vì bài thơ tả về trăng nên khi đọc chúng ta phải đọc

- Trăng ơi từ đâu đến

- Bài thơ miêu tả về trăng

- Trăng hồng như quả chín Lửng lơ lên trước nhà"

- Trăng tròn như mắt cá.Chẳng bao giờ chớp mi

- Trăng tròn như quả bóng bạn nào đá nên trời

- Đọc chậm diễn cảm