Hoạt động có chủ đích : Quan sát và đàm thoại về các phương tiện giao thông đường bộ: ô tô, xe máy,xe đạp.... + Các con thấy có những loại phương tiện giao thông gì.[r]
Trang 1Tuần thứ 26 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)
Tên chủ đề nhánh 2: Phương tiện giao thông đường bộ.
Thời gian thực hiện:
- Lớp học sạch sẽ,thoáng mát
- Câu hỏi đàm thoại
+ Tay: 2 tay đưa ra
trước lên cao
- Rèn phát triển các cơ vận động cho trẻ
- Phát hiện trẻ nghỉ học để báo ăn
- Trẻ bết sự vắng mặt, có mặtcủa bạn
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Bút,sổ điểm danh
Trang 2PHƯƠ NG TIỆN GIAO THÔNG.
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Cô trao đổi tình
hình sức khẻo của trẻ với phụ huynh Khoanh tay chào
cô, chào các bạn vào lớp.Trò chuyện với trẻ
+ Cho trẻ hát bài “ Bạn ơi có biết”
+ Bài hát nói về những phương tiện gì?
+ Những phương tiện đó dùng để làm gì?
+ Khi đi trên các phương tiện giao thông các con phải
làm gì?
- Giáo dục trẻ: Khi chúng ta tham gia giao thông các
con phải thực hiện theo quy định không nghịch, thò
đầu, tay ra ngoài
- Trẻ vào lớp
- Trẻ cùng trß chuyện
- Tàu ,thuyền
- Không nghịch, thò đầu, tay ra ngoài
a.Khởi động:
- Trẻ đi các kiểu đi Trẻ xếp thành 3 hàng.
b Trọng động:
+ Hô hấp: Giả tiếng còi tàu
+ Tay: 2 tay đưa ra trước lên cao
+ Chân: Co 1 chân,đổi bên
+ Bụng: Nghiêng người sang 2 bên
+ Bật: Bật tách khép chân
c Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân tập
* Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ
- Cô chấm cơm và báo ăn
Trang 3- Đóng vai mẹ con đi chợ mua đồ
- Tô màu các PTGT đường bộ: xe ô tô, xe máy, xe đạp
- Dán tranh ảnh các PTGT đường bộ làm thành album
* Góc KP_TN:
- Tô biển số xe ô tô và xe máy
- Chơi với cát và nước
- Trẻ tập thể hiện vai chơi,hành động chơi
- Trẻ biết phân công phối hợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ của ḿnh
- Trẻ biết lắp ráp tạo thànhôtô, nhà ga
- Trẻ biết cách dán một số phương tiện giao thông đường bộ
- Rèn luyện sự khéo léo của bàn tay
- Trẻ biết làm sách tranh
về các PTGT - Biết kể một số PTGTĐB mà trẻ biết
- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, cây xanh
- Bút màu, giấy màu, hồ dán, đất nặn
- Sách, truyện,báo
- Biển số xe ô
tô và xe máy
HOẠT ĐỘNG
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trò truyện
+ Cho trẻ hát bài “ Đường em đi ”
+ Các con vừa được nghe bài hát nói về gì?
+ Khi các con đi chúng mình đi về phía tay nào?
+ Có bạn nào thích làm những chú lái tàu không?
+ Vậy chú lái tàu phải thực hiện đúng các luật lệ
ATGT nhé.?
+ Giáo dục trẻ : Thực hiện tốt luật an toàn giao thông
2 Nội dung chơi:
- Cô hỏi trẻ trong lớp có những góc chơi nào?
- Cô giới thiệu các góc chơi và nội dung chơi ở các
góc
a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
- Giáo viên quan sát, hướng dẫn trẻ chơi
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai
chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo
c Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
Trang 5- Quan sát thời tiết và lắngnghe các âm thanh khác nhau trên sân trường.
- Trẻ biết và kể tên được các PTGT đường bộ
- Trẻ biết được công dụng của các PTGT
- Trẻ kể tên được những
âm thanh trẻ nghe được ở ngoài sân trường và biết thời tiết ngày hôm đó
- Địa điểm quan sát
- Trang phục phù hợp
*Trò chơi vận động:
- Trò chơi: Ô tô và chim
sẻ, Về đúng đường, Bé làm đèn tín hiệu giao thông
- TCDG: Kéo cưa lừa xẻ, Thả đỉa ba ba, Bịt mắt bát dê
- Trẻ chơi thành thạo các trò chơi Chơi vui vẻ đoàn kết với bạn
- Rèn kỹ năng quan sát, kỹnăng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng và vốn từ cho trẻ
- Sân chơi,trò chơi
*Chơi tự do:
- Vẽ tự do trên sân trường
- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời
- Trẻ chơi vui vẻ,đoàn kết với bạn
- Trẻ chơi thoải mái và chơi với những trÎ chơi trẻthích
- Đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
Trang 61.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe của trẻ Nhắc trẻ
mang mũ đội, quần áo gọn gàng
- Cho trẻ hát bài: Đi dạo và xếp hàng ra sân trường
2 Nội dung.
a Hoạt động có chủ đích : Quan sát và đàm thoại về
các phương tiện giao thông đường bộ: ô tô, xe máy,xe
đạp
+ Các con thấy có những loại phương tiện giao thông
gì?
+ Chúng có những đặc điểm gì?
+ Ai đang điều khiển các phương tiện đó?
+ Và chúng dùng nhiên liệu gì để chạy?
+ Các phương tiện đó người ta dùng để làm gì?
+ Khi tham gia các phương tiện giao thông các con
phải làm gì?
+ Giáo dục trẻ: Biết giữ an toàn khi tham gia giao
thông?
- Quan sát thời tiết và lắng nghe các âm thanh khác
nhau trên sân trường
- Cô giới thiệu trò chơi:
- Trò chơi: Ô tô và chim sẻ, Về đúng đường, Bé làm
đèn tín hiệu giao thông
- TCDG: Kéo cưa lừa xẻ, Thả đỉa ba ba, Bịt mắt bát
- Cô giới thiệu với trẻ 1 số đồ chơi ngoài trời như: xích
đu,cầu trượt,đu quay
- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích Tổ chức cho trẻ
chơi
- Cô quan sát động viên khích lệ trẻ chơi
- Cho trẻ vẽ tự do trên sân trường
Trang 7HOẠT
ĐỘNG
ĂN
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước
- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn
- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn
- Giáo dục trẻ
- Trẻ có thói quen rửa tay
- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn
- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện
- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn
- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin,muối khoáng
- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khănlau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ sinh và sức khỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn thẳng hàng, chú ý quan sát trẻ trong giờ ngủ
- Trẻ có thói quen ngủ
đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế
- Chỗ ngủ sạch sẽ,yên tĩnh ,thoáng mát ,sạp,chiếu,gối
HOẠT ĐỘNG.
Trang 8HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay,thao tác rửa mặt
- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một
bàn, có nối đi quanh bàn dễ dàng
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng
trẻ
- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến từng
trẻ
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)
- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
2.Trong khi ăn.
- Cần tạo không khí vui vẻ,thoải mái cho trẻ trong khi
ăn,nói năng dịu dàng ,động viên trẻ ăn hết suất
- Đối với trẻ ăn chậm hoặc biếng ăn cô có thể xúc và
động viên trẻ ăn nhanh hơn
- Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc
3.Sau khi ăn.
- Cô hướng dẫn trẻ xếp bát,thìa,ghế vào nơi qui
định ,uống nước nau miệng,lau tay sau khi ăn,đi vệ
sinh(nếu trẻ có nhu cầu)
- Trẻ nêu 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt
- Trẻ nhận cơm
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô cùng các bạnăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
1.Trước khi trẻ ngủ :
- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau đó hướng dẫn trẻ lấy
gối ,cho trẻ về chỗ ngủ,chỗ ngủ của trẻ ,sạch sẽ,yên
tĩnh,thoáng mát ,kéo dèm để giảm ánh sáng cho trẻ
ngủ,cho trẻ nghe những bài hát ru,dân ca dịu để trẻ dễ
đi vào giấc ngủ
- Với trẻ khó ngủ cô vỗ về hát ru giúp trẻ ngủ dễ hơn.
2.Trong khi trẻ ngủ.
- Trẻ ngủ say cô luôn quan sát phát hiện sử lý kịp thời
các tình huông sảy ra trong khi trẻ ngủ
3.Sau khi trẻ ngủ dậy:
- Cô hướng dẫn trẻ cất gối,chiếu ,nhắc trẻ đi vệ
sinh ,cho trẻ hát một bài để trẻ tỉnh táo ,cho trẻ ăn bữa
phụ
- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ.
- Trẻ cất gối, cất chiếu
Trang 9- Ôn các bài hát, bài thơ có trong chủ đề:
+ Ôn kể lại truyện: Xe lu và
- Biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết tên quà chiều
và giá trị dinh dưỡng
- Trẻ nhớ lại kiến thức đóhọc, giúp trẻ nhớ lâu
- Trẻ nhớ, thuộc bài hát
- Trẻ thoải mái sau giờ học căng thẳng
- Trẻ có nề nếp ngăn nắp gọn gàng
- Trẻ chơi vui vẻ, thoải mái
- Trẻ biểu diễn tự tin
- Quà chiều
- Bài thơ
- Bài hát
- Đồ chơi ở góc
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cho trẻ lên cắm cờ vào ô
có kí hiệu của mình
- Trẻ biết tiêu chuẩn cắm cờ
- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ
- Bảng bé ngoan, cờ
- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ
- Trẻ có thói quen, nề nếpchào hỏi lễ phép
- Đồ dùng cánhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
Trang 10HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cho trẻ dạy vào bàn ăn Cô giới thiệu quà chiều,
giá trị dinh dưỡng Cho trẻ ăn
- Cho trẻ ôn lại câu truyện: Xe lu và xe ca
+ Cả lớp kể truyện
+ Tổ, nhóm, các nhân kể truyện
(Bao quát giúp đỡ trẻ kể truyện.)
- Cho trẻ ôn bài hát: Đường em đi, Em tập lái ô tô
+ Cả lớp hát 2 lần
+ Tổ, nhóm, cá nhân hát.( Tuyên dương để trẻ tự
tin)
- Cho trẻ chơi đồ chơi ở góc chơi
- Trẻ cùng cô lau dọn đồ chơi Xếp đồ chơi gọn
gàng
- Biểu diễn văn nghệ
- Trẻ ăn quà chiều
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt
được tiêu chuẩn nào?
+ Hỏi trẻ hướng phấn đấu đạt tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của
- Trẻ nghe
*Trả trẻ:
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ
Trang 11TÊN HOẠT ĐỘNG:Thể dục: VĐCB: Trườn theo đường zích zắc.
TCVĐ: Mèo và chim sẻ
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “ Đi đường em nhớ”.
I Mục đích yêu cầu.
1/ Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên vận động,tên trò chơi
- Trẻ biết trườn theo đường zích zắc khéo léo
- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng trong khi tập
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng trườn khéo léo cho trẻ
- Phát triển cơ tay, cơ chân Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo
Cho trẻ hát bài “ Đi đường em nhớ”
- Bài hát nói cô giáo dạy các bạn điều gì?
- Các con có thực hiện đúng luật lệ giao thông không?
- Giáo dục: Khi tham gia giao thông các con phải có
hành vi đúng
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động mới "
Trườn theo đường zích zắc’’
* Bài tập phát triển chung.
+ Đtác tay: Hai tay đưa ra trước lên cao
+ Đtác chân: Hai tay đưa sang ngang khuỵu gối
+ Đtác bụng: Hai tay đưa lên cao gập người
+ Đtác bật: Bật tách và khép chân
* Vận động cơ bản: Trườn theo đường zích zắc.
- Để thực hiện đúng vận động : Trườn theo đường zích
- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp
- Trẻ đọc tên vận động
Trang 12- Trước tiên các con quan sát cô làm mẫu.
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát,toàn thân áp
sát sàn,đầu ngẩng,lưng thẳng mắt hướng về trước
+ TH: Trườn tay nọ chân kia,trườn khéo léo không để
người chạm vào các điểm zích zắc Trườn tới đích
đứng về cuối hàng
- Cô làm mẫu lần 3: Mời 1,2 trẻ lên tập thử vận động
- Cô cho từng trẻ của 2 đội lần lượt thực hiện bài vận
động
- Cô cho trẻ tập theo h́ình thức thi đua giữa các trẻ với
nhau
- Cô bao quát động viên trẻ thực hiện vận động
* TCVĐ: Mèo và chim sẻ.
- Giới thiệu trò chơi: Mèo và chim sẻ
- Cách chơi: 1 trẻ đóng giả mèo, những trẻ khác giả
làm chim sẻ đi kiếm ăn Khi nghe thấy mèo kêu “ meo
meo” các chú chim sẻ phải nhanh chân bay về tổ của
mình
+ Luật chơi: Nếu chú chim nào bị bắt phải nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần
(Bao quát,động viên trẻ chơi)
c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh :
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến hai vòng thả lỏng chân tay
4.Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại
- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe
5.Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương:
- Quan sát
- Nghe và quan sát
- Trẻ tập thử
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thi đua
- Đọc tên trò chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ thực hiện
- Nhắc tên bài
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):
.Thứ 3 ngày 02 tháng 06 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH: Thơ: virut corona
Hoạt động bổ trợ: Hát: Tập tầm vông
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Trang 131/ Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ: Virut corona, Tên tác giả: Nguyễn Hiền
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc thơ cùng cô
2/ Kỹ năng:
- Phát triển vốn từ, Rèn kỹ năng diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích
- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ
3/ Giáo dục thái độ:
- Trẻ chăm học, hứng thú nghe cô đọc thơ
- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh chung
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh dịch bệnh covid 19
- Hỏi trẻ các con quan sát được gì?
- Các con thấy dịch bệnh này có nguy hiểm ko?
-À đây là hình ảnh về dịch bệnh covid 19, rất là nguy
hiểm đấy các con ạ Các con có muốn biết dịch bệnh
này nguy hiểm như thế nào và tại sao các con lại phải
nghỉ học ở nhà lâu thế ko?
2 Giới thiệu bài:
- Và ngày hôm nay cô sẽ mang đến cho các con một
bài thơ để giải đáp mọi câu hỏi thắc mắc của các con
đấy Đó là bài thơ “Virut corona” do cô Nguyễn Hiền
sáng tác
3 Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Đọc cho trẻ nghe.
- Cô đọc lần 1: Đọc bằng lời kết hợp cử chỉ,điệu bộ
+ Giới thiệu tên bài thơ: Virut corona
+ Tác giả: Nguyễn Hiền
- Cô đọc lần 2: Đọc kết hợp hình ảnh minh họa
+ Giảng nội dung : Bài thơ nói về dịch bệnh covy thật
nguy hiểm, lên các con phải ở nhà, phải rửa tay sạch sẽ
bằng 6 bước rửa tay, không được đi chơi, không được
đến những nơi đông người Thường xuyên phải đeo
khẩu trang để chống dịch Khi nào hết dịch thì các con
Trang 14lại tiếp tục đến trường để gặp cô và các bạn đấy.
- Cô đọc lần 3: Cô cho trẻ xem video
b.Hoạt động 2:Đàm thoại.
- Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?
- Trong bài thơ có nhắc đến những ai?
- Bạn nhỏ đã hỏi mẹ của bạn điều gì?
- Mẹ bạn nhỏ đã dặn bạn nhỏ như thế nào?
- Các con có biết virut covy là gì không?
- Giáo dục trẻ: Thường xuyên sát khuẩn bằng dung
dịch tay khô hoặc xà phòng và đeo khẩu trang Ở nhà
và không được đi đến nơi đông người để phòng chống
dịch bệnh
c.Hoạt động 3: Dạy trẻ học thuộc thơ.
- Trẻ đọc cùng cô từng câu thơ cho đến hết bài
- Cả lớp đọc 2 lần
- Tổ, nhóm,cá nhân đọc
(Cô bao quát sửa sai cho trẻ)
4 Củng cố:
- Trẻ nhắc lại tên bài thơ.
- Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ
sinh môi trường
- Là dịch bệnh viêm đường hô hấp cấp do chủng mới corona gây ra
- Trẻ đọc
- Virut corona
*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):
Thứ 4 ngày 03 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH: Tìm hiểu về phương tiện giao thông đường bộ.
Hoạt động bổ trợ: Bài thơ : Câu đố: Đường bộ Trò chơi: Thi nói nhanh chọn đúng;
“ Mua các phương tiện giao thông”
Trang 15I- Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết các loại giao thông đường bộ quen thuộc
- Đặc điểm, cấu tạo, màu sắc kích thước, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động,người điều khiển các phương tiện giao thông, công dụng
- Hỏi trẻ câu đố nói về đường gì?
- Trên đường bộ có những phương tiện gì?
- Chúng ta phải làm gì khi tham gia giao thông đường
bộ?
- Giáo dục: Hành vi văn minh khi tham gia giao thông
2.Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu và trò chuyện “về
một số phương tiện giao thông đường bộ”