3 ngày hội các bà các mẹ

- Cô xếp các que tính theo chiều dài băng giấy xanh để biết băng giấy xanh dài bằng mấy lần chiều dài của que tính ( cô sẽ đặt các que tính nối tiếp sát cạnh của băng giấy ). - Các con[r]

Tuần thư: 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)

- Kiểm tra đồ dựng,tưtrang của trẻ,hướng dẫntrẻ cất đúng nơi quy định

- Cho trẻ chơi tự do theo

-Trẻ biết tự cất đồ dùng

cá nhân

- Trẻ biết ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ

- Phòng nhóm sạch sẽ, thoáng mát,lấy nước uống,sắp xếp giá cốc,

- Tủ đựng đồ củatrẻ

- Đồ chơi cácgóc

- Tranh ảnh về ngày 8/3

-Chân: Đứng co duỗi mộtchân

- Bụng: Ngồi duỗi chân hai tay chống ra sau, hai chân thay nhau đưa thẳnglên cao

- Bật: Bật tách khép chân

* Điểm danh

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng giáo viên, tập kết hợp theo nhạc,

- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõi

CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất

đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ

rồi vào lớp

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề

có liên quan đến trẻ

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như:

xem tranh ảnh, trũ chuyện

+ Giới thiệu tên chủ đề mới

- Cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện với trẻ về

ngày 8/3 ngày quôc tế phụ nữ

- Cô giới thiệu một số hình ảnh, video và trò chuyện

với trẻ

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

- Trẻ vào lớp cất đồ dùng đúng nơi quy định

-Trẻ nghe và tham gia hào hứng tớch cục

-Trẻ trò chuyện cùng cô-Trẻ nghe

-Trẻ nghe và trả lời theo sự hiểu biết của trẻ

-Trẻ nghe

Thể dục sáng

1 Khởi động: - Cho trẻ hát “ Một đoàn tàu” đi vòng

tròn kết hợp các kiểu chân : đi kiễng gót,đi bằng

mũi bàn chân,đi khom lưng,chạy chậm,chạy

nhanh,đi thường

b, Trọng động: Hô hấp: Thổi bóng bay

Hô hấp 5: Thổi nơ bay

-Tay: Hai tay đưa ngang gập sau gáy

-Chân: Đứng co một chân

-Bụng: Ngồi duỗi chân hai tay chống ra sau, hai

chân thay nhau đưa thẳng lờn cao

Trẻ được củng cố kỹ năng in, dán, vẽ.

- Trẻ biết ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày của bà, của mẹ, cô giáo và các bạn gái

- Trẻ biết cách chăm sóccây

-Góc phân vai đồ chơi về chủ đề

- Đồ chơi nắp ghép gạch xây dựng

Giấy màu ,hồ dán

- Một số tranhảnh về ngày 8/3

- Bình tưới, khănlau, sô nước

CÁC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định gây hứng thú

Cho trẻ hỏt bài “Bồng hoa mừng cô”

- Trò chuyện về nội dung bài hát?

Giáo dục trẻ: biết yêu quý bà, mẹ cô giáo

2 Nội dung: Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội

dung chơi ở các góc

2.1 Thỏa thuận

- Thoả thuận trước khi chơi

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về gúc chơi

Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

2.2.Quá trình chơi

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ

chơi

- Cô đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,

giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Cô hướng dẫn cách ghép chơi

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

2.3 Nhận xét sau khi chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi

- Quan sát chồi cây nhú

trên các cây trong vườn

- Trẻ biết được sự kỳ diệu của tự nhiên

- Trẻ cảm nhận được không khí của ngày 8/3

Mèo đuổi chuột

*TCDG: Đi cầu, đi quán

- Trẻ biết chơi các trò chơi do cô tổ chức

- Thích chơi các trò chơi vận động, chơi trò chơi dân gian Thích chơi trò chơi, đoàn kết với bạn

- Các trò chơi

- Đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ vẽ theo ý thích, thể hiện ý tưởng, sáng tạo của

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ Phấn vẽ

- Cát, nước

CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

– Cô cùng trẻ hát bài "Bông hoa mừng cô"

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Vậy hôm nay cô chaú mình cùng nhau đi dạo để hít thở

không khí trong lành để được quan sát và thưởng thức vẻ

2 Nội dung

a Hoạt động có chủ đích

- Các con đang đứng ở đâu?

- Các con có biết đây là mùa gì không?

- Mùa xuân thì cây cối sẽ như thế nào?

- Các con thấy trên cành cây có những gì?

- Chồi non có đẹp không?

=> Giáo dục trẻ: Các con ạ Mùa xuân cây cối đâm chồi,

nảy lộc Chính vì vậy mà chúng mình cần phải chăm sóc,

bảo vệ các chồi non nhé

* Sắp đến 8/3 rồi các con phải làm gì?

- Các con có biết ngày 8/3 là ngày gì không?

- Ngày này dành cho những ai?

- Các con làm gì để chúc mừng các bà, các mẹ, cô giáo

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô nêu luật chơi, cách chơi

- Cô chơi cùng trẻ

- Trẻ tham gia các tròchơi một cách nhiệttình

c Chơi tự do

- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát,.( Gợi ý

cho trẻ nêu ra ý tượng của mình)

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như: xích

đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)

- Cho trẻ nhăc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, biết giữ gìn

đồ chơi ngoài trời

3 Kết thúc: Cô cùng trẻ nhận xét và kiểm tra lại quân số

TỔ CHỨC

- Cô dạy trẻ mời cô mờibạn trước khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát của mỡnh

- Giỏo dục trẻ giữ gỡn

vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệsinh

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nóichuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước

ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vói, đĩa dựng khăn lau tay

- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp,đảm bảo vệ sinh và sứckhỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngayngắn thẳng hàng, chỳ ýquan sát trẻ trong giờngủ

- Trẻ có thói quen ngủ đúng

giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế

- Phòng ngủđảm bảo thoángmát, yên tĩnhsạch sẽ

- Sạp, chiếu,gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của

mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để

trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệnglau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố

* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cụ bao quỏt trẻ trong khi ngủ.( Mùa

hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông

chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2

phút cho tỉnh

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng

cho trẻ đi vệ sinh

- Xem băng hình video

Trẻ nhớ lại những gì đódiễn ra trong bài học

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn

và giúp đỡ bố mẹ nhữngcông việc nhỏ phù hợp vớisức của trẻ

- Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi

- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo

- Trẻ nhớ lại kiến thức đó học, giúp trẻ nhớ lâu

- Biết xếp đồ chơi gọn gàng

- Đồ chơi ở góc

- Bài hát, câu truyện, bài thơ trong chủ đề

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ có ý thức rèn luyện bảnthân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt

- Trẻ biết tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ

- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ

- Bảng bé ngoan, cờ

CÁC HOẠT ĐỘNG

-Cô cùng trẻ hát bài " bông hồng tặng cô"

-Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung của bài hát

- giáo dục trẻ

-Cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ và luôn luôn động viên

Khuyến khích trẻ để trẻ trả lời

- ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi

- Chơi trong góc

- Xếp đồ chơi

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề

- Trẻ hát

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đó đạt được tiêu

chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau

các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình

- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đó nhận được trong tuần

- cô trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ về

các hoạt động của trẻ trong ngày

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:VĐCB: Bật nhảy từ trên cao xuống

TCVĐ: Hái táo

Hoạt động bổ trợ: Hát "bông hoa mừng cô

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức :

- Trẻ biết bật nhảy từ trên cao xuống theo yêu cầu của cô

-Biết phối hợp nhịp nhàng giữa tay, chân và măt

- Biết chơi trò chơi thành thạo

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng bật nhảy

- Phát triển cơ tay, cơ chân, tố chất vận động, sức mạnh khéo léo

3 Giáo dục :

- Thích được rèn luyện để có cơ thể khoẻ mạnh

- Giáo dục tính an toàn khi thể dục

- GV kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị

mệt, đau tay chân thì cô cho trẻ ngồi nghỉ

2 Giới thiệu bài:

Để cho cơ thể khỏe mạnh các con thường xuyên phải

làm gi?

Cô giới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất dinh

dưỡng các con cần phải thường xuyên tập thể dục để

cơ thể khỏe mạnh, bây giờ cô và chúng mình cùng tập

- Trẻ xếp 2 hàng

- Tập thể dục ạ

luyện nhé

3/ Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Khởi động:

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Bông hoa mừng cô”

Kết hợp các kiểu đi thường, kiểng gót, đi đi khom

lưng, chạy thường chạy chậm

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang

b.Hoạt động 2:.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

- Tay: Hai tay đưa ngang gập sau gáy

-Chân: Đứng co một chân

-Bụng: Ngồi duỗi chân hai tay chống ra sau, hai chân

thay nhau đưa thẳng lên cao

- Bật: Bật tách khép chân

( Cho trẻ tập các động tác 2 lần 8 nhịp.)

* Vận động cơ bản: “Bật nhảy từ trên cao xuống”

- Cô giới thiệu vận động “Bật nhảy từ trên cao

xuống”

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Hai chân rộng bằng vai sát mép vạch quy

định, khi có hiệu lệnh bật nhảy từ trên cao xuống Cô

cúi người xuống hai tay bám vào mép bục gỗ bước

một chân lên bục trước, sau đó đưa chân cũn lại lờ

Từ từ đứng thẳng người lên và bật nhảy cả hai chân

về phía trước sau đó về cuối hàng cho bạn khác lên

tập

- Cô làm mẫu lần 3: Làm chậm

- Cô cho 1-2 trẻ lên tập mẫu

- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần (Cô quan

sát sửa sai, động viên trẻ và bảo hiêm cho trẻ

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ với

nhau

* Trò chơi :“Hái táo.”

- Giới thiệu tên trò chơi:“Hái táo”

- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn vừa chơi

vừa hát có một cây táo nhỏ “đưa một tay lên” nhìn

lên cây táo giơ tay phải và ngước nhìn lên nói táo

chín nhiều quả, dung cây táo hai tay làm động tác

“lắc lắc” táo rụng nhiều quá ngồi xuống Nhặt táo

vào rổ “làm động tác nhặt táo” đưa táo lên miệng ăn

“đưa tay lên miệng giả ăn táo”, ôi ngon quá “hai tay

vung ra”

- Cô chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô quan sát khuyến khích động viên trẻ chơi

c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân tập

4/ Củng cố

Hôm nay cô và các con vừa tập bài vận động gì?

-Cô nhắc lại

-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy các

con phải chịu khó tập thể dục

5/ Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

- Cô nhận xét, tuyên dương một số trẻ vận động đúng

và ngoan

- Nhắc nhở một số trẻ cá biệt

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Bật nhảy từ trên xuống

- Trẻ nghe

- Chú ý nghe

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 03 tháng 03 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH : Dạy trẻ đọc thơ “Bó hoa tặng cô”

Hoạt động bổ trợ: Bài hát : “Bông hoa mừng cô”

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết đọc thơ diễn cảm

2.Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng nghe, kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô rừ ràng, mạch lạc.

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết ngày 8/3 là ngày hội của bà, của mẹ, của cô giáo và các bạn gái.

- Trẻ biết ngoan ngoãn học giỏi để mọi người vui

II- CHUẨN BỊ

- đồ dựng cho giáo viên và trẻ

- Giáo án điện tử bài thơ Bó hoa tặng cô

- Tranh minh họa chứa chữ to

- Cho trẻ hát “Bông hoa mừng cô”

- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát

- GD trẻ: Ngoan ngoãn nghe lời cô giáo

2/ Giới thiệu bài

- Các con ạ Sắp đến ngày 8/3 rồi đáy, các con có biết

đó là ngày gì không? Để chúc mừng ngày 8/3 thì các

con sẽ làm gì? Cú một bài thơ rất hay nói về các bạn

nhỏ đó chúc mừng cô giáo ngày 8/3 Để biết được các

bạn đã chúc mừng cô giáo như thế nào thì các con hãy

lắng nghe cô đọc bài thơ “Bó hoa tặng cô” nhé

3/ Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm.

- Cô đọc lần 1: Đọc diến cảm bằng lới

+ Cô giới thiệu tên bài thơ “Bó hoa tặng cô”

- Cô đọc thơ lần 2: Bắng tranh minh họa

+Giảng nội dung : Ngày 8/3 các bạn nhỏ đi hái hoa về

tặng cô giáo, bó hoa có màu vàng của hoa cúc áo, màu

hồng của hoa cối xay, màu tím của hoa bìm bìm, màu

đỏ của hoa dong riềng, có dây tơ hồng, có tình cảm

chân thật của các bạn nhỏ đó gửi gắm vào những bông

hoa đồng quê đến cô giáo của mình

+Chúng mình được nghe bài thơ gì?

+Cho cả lớp đọc tên bài thơ 2-3 lần

-Cô đọc thơ lần 3: Bằng máy chiếu

b.Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Trong bài thơ có nhắc đến ngày gì?

- Ngày 8/3 cỏc bạn nhỏ làm gì?

- Các bạn đi hái hoa để tặng ai?

- Bó hoa có màu vàng của hoa gì?

- Màu hồng của hoa gì?

- Màu tím của hoa gì?

- Màu đỏ của hoa gì?

- Các bạn dùng dây gì để bó hoa?

- Tình cảm của các bạn nhỏ như thế nào?

- Lời cô giáo đối với các bạn nhỏ như thế nào?

- Tình cảm của các bạn nhỏ gửi gắm qua những bông

hoa để chúc mừng cô giáo nhân ngày 08/03

.Hoạt động 3 :Dạy trẻ học thơ.

-Cho trẻ đọc thơ lần lượt từng câu đến hết bài.

-Cho trẻ học tập thể 3-4 lần

-Cho trẻ đọc thơ, nhóm trẻ đọc thơ, cá nhân trẻ đọc

thơ

-Khi trẻ đọc cô chú ý sửa ngọng sửa sai cho trẻ

-Cho cả lớp đọc lại bài thơ một lần

( Cô động viên khuyến khích trẻ đọc to rõ ràng)

- Đi hái hoa

- Tăng cô giáo

Thứ 4 ngày 04 tháng 03 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu về ngày 8/3

Hoạt động bổ trợ: Bài hát : “Ngày vui 8/3”

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh bộ tặng hoa cô giáo

- Tranh bé tặng quà cho bà, cho mẹ

- Cô cùng trẻ hát bài “Ngày vui mựng 8/3”

- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát

- Gíao dục trẻ ngoan ngoãn, nghe lời người lớn

2 Giới thiệu bài

- Ngày 8/3 là ngày hội của bà, của mẹ, của cô giáo và

các bạn gái Chúng mình ùng cô tìm hiểu xem các bạn

* Quan sát tranh “ bé tặng hoa cho cô giáo”

- Các con quan sát xem cô có bức tranh vẽ gì?