GIÁO ÁN TUẦN 22: MỘT SỐ LOẠI RAU BÉ THÍCH

+ Đây là cây rau gì? Cho trẻ đọc tên rau. Lá ngoài già có màu xanh đậm, lá trong non có màu trắng. Bắp cải có thể chế biến nhiều món ăn ngon, bổ dưỡng: luộc, xào, cuốn thịt…. - Mở rộn[r]

Tuần thứ 22 CHỦ ĐỀ

LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)

Tên chủ đề nhánh 2:Một số loại rau bé thích.

( Thời gian thực hiện:

- Cho trẻ quan sát tranh 1

số loại rau trong trường

- Trẻ biết và kể tên được 1 số loại rau trong trường

- Phòng nhómsạch sẽ, thoáng mát

- Tranh ảnh vềchủ đề : Cây xanh

- Câu hỏi đàmthoại

chân ra phía trước.

+ bụng: đưa 2 tay lên

cao, cúi người tay chạm

mũi bàn chân

+ bật: bật nhảy tại chỗ

*Điểm danh:

- Trẻ có thói quen tập thể dụcbuổi sáng,biết phối hợp nhịpnhàng các cơ vận động

- Rèn phát triển các cơ vận động cho trẻ

- Phát hiện trẻ nghỉ học để báoăn

- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

- Sổ theo dõi trẻ

CÂY XANH VỚI MÔI TRƯỜNG SỐNG.

* Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Khoanh tay chào cô,

chào bố mẹ rồi vào lớp.Giới thiệu tên chủ đề mới, trò

chuyện với trẻ

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề : Một số loại rau

+ Cho trẻ hát bài “Bắp cải xanh”

+ Cô hỏi trẻ về nội dung của bài

- Cô đặt cô hỏi mở hỏi trẻ và giáo dục?

=> Giáo dục trẻ : Chăm sóc và bảo vệ 1 số loại rau

- Cho trẻ quan sát tranh 1 số loại rau trong trường

+ Trong tranh có những loại rau nào?

+ Rau xanh có những lợi ích gì đối với chúng ta?

+ Chúng mình phải làm gì để bảo vệ chăm sóc rau xanh?

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

- Trẻ vào lớp

- Trẻ cùng trò chuyện

- Trẻ chơi hứng thú

*TD sáng:

a Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng

xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b Trọng động:

+ hô hấp: giả tiếng còi tàu

+ tay: 2 tay đưa ngang, lên cao

+ chân: đứng đưa từng chân ra phía trước

+ bụng: đưa 2 tay lên cao, cúi người tay chạm mũi bàn

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên

bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cô

- Cô chấm cơm và báo ăn

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện (2x8) nhịp

*Góc nghệ thuật:

- Tô màu, xé dán, nặn một

số loại rau củ

- Nghe nhạc và bài hát về rau củ

*Góc học tập - sách:

- Xem tranh ảnh và xem sách về các loại rau

- Cắt dán tranh ảnh về 1 sốloại rau làm thanh album

* Góc khoa học- Thiên nhiên.

- Chăm sóc vườn rau trongtrường

- Chơi với cát và nước

- Trẻ tập thể hiện vaichơi, hành động chơi

- Trẻ biết phân công phối hợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ của mình

- Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu gạch, rauxanh, cây hoa, để tạo thµnh m« hình

- Trẻ biết tô màu, di màu,cắt, dán, vẽ, nặn

một số loại hoa, củ

- Trẻ biết xem sách tranh,làm sách, bưu thiếp,

- Trẻ biết sự phát triển của cây rau như thế nào

- Biết chăm sóc cây cối

- Trang phục ,

đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, rau xanh

- Bút màu, giấymàu, hồ dán

- Sách,truyện

- Rau xanh

- Bình tưới nước,cuốc nhỏ

HOẠT ĐỘNG

1.Trò truyện

- Cô và trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”

- Trò chuyện về nội dung bài hát

=> Giáo dục trẻ: Cây xanh đem lại bóng mát,chỗ vui chơi

và rất nhiều quả ngọt cho chúng ta Vì vậy các con phải

biết yêu quí và bảo vệ cây xanh nhé

2 Nội dung chơi:

- Cô hỏi trẻ trong lớp có những góc chơi nào?

- Cô giới thiệu các góc chơi và nội dung chơi ở các góc

a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

b Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

- Giáo viên quan sát, hướng dẫn trẻ chơi

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,

giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

c Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi của

màu sắc các loại rau

xanh ở vườn trường

- Biết đặc điểm lợi ích của rau xanh

- Tạo điếu kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên

- Trẻ biết quan sát thời tiết, biết kiểu thời tiết đặc trưng

- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểutượng và vốn từ cho trẻ

- Địa điểm quan sát

- Trang phục phù hợp

- Đồ dùng tưới rau

- Câu hỏi đàm thoại

nề nếp

- Trẻ thuộc lời bài đồng dao

- Sân tập sạch sẽ

- Các bài đồng dao,ca dao

* Chơi tự do:

- Chơi tự do: Chơi với

đồ chơi thiết bị ngoài

trời

- Vẽ theo ý thích trên

sân trường

- Trẻ chơi vui đoàn kết

- Trẻ chơi thoải mái và chơi với những trò chơi trẻ thích

- Đồ chơi ngoàitrời sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe của trẻ Nhắc

trẻ mang mũ đội, quần áo gọn gàng

- Cho trẻ hát bài: Đi dạo và xếp hàng ra sân trường

2 Nội dung.

a Hoạt động có chủ đích : Quan sát vườn cây xanh

trong trường.

- Cho trẻ quan sát vườn rau xanh trong trường

- Vườn rau có những loại rau gì?

+ Rau cải,su hào,bắp cải……

+ Những loại rau này có màu gì?

+ Rau xanh có những lợi ích gì cho chúng ta?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ vườn

rau, không giẫm lên vườn rau

- Hàng ngày các cô bác phải làm gì để có vườn rau

b Trò chơi vận động:Giới thiệu tên trò chơi:

+ Chơi vận động: Gieo hạt nảy mầm, cây cao cỏ

thấp, mèo đuổi chuột

+ Chơi TCDG: Lộn cầu vồng,Thả đỉa ba ba…

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như:

xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)

Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết

- Cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân trường

- Trẻ có thói quen rửa tay.

- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin,muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khănlau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế

- Chỗ ngủ sạch sẽ,yên tĩnh ,thoáng mát ,sạp,chiếu,gối

HOẠT ĐỘNG.

1.Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay,thao tác rửa mặt

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một

bàn, có nối đi quanh bàn dễ dàng

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng

trẻ

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến từng

trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

2.Trong khi ăn.

- Cần tạo không khí vui vẻ,thoải mái cho trẻ trong khi

ăn,nói năng dịu dàng ,động viên trẻ ăn hết suất

- Đối với trẻ ăn chậm hoặc biếng ăn cô có thể xúc và

động viên trẻ ăn nhanh hơn

- Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

3.Sau khi ăn.

- Cô hướng dẫn trẻ xếp bát,thìa,ghế vào nơi qui định

,uống nước nau miệng,lau tay sau khi ăn,đi vệ

sinh(nếu trẻ có nhu cầu)

- Trẻ nêu 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt

- Trẻ nhận cơm

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạnăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

1.Trước khi trẻ ngủ :

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau đó hướng dẫn trẻ lấy gối

,cho trẻ về chỗ ngủ,chỗ ngủ của trẻ ,sạch sẽ,yên

tĩnh,thoáng mát ,kéo dèm để giảm ánh sáng cho trẻ

ngủ,cho trẻ nghe những bài hát ru,dân ca dịu để trẻ dễ

đi vào giấc ngủ

- Với trẻ khó ngủ cô vỗ về hát ru giúp trẻ ngủ dễ hơn.

2.Trong khi trẻ ngủ.

- Trẻ ngủ say cô luôn quan sát phát hiện sử lý kịp thời

các tình huông sảy ra trong khi trẻ ngủ

3.Sau khi trẻ ngủ dậy:

- Cô hướng dẫn trẻ cất gối,chiếu ,nhắc trẻ đi vệ sinh

,cho trẻ hát một bài để trẻ tỉnh táo ,cho trẻ ăn bữa phụ

- Cho trẻ đọc ôn bài thơ: Bắpcải xanh.

- Nghe kể chuyện: Chú đỗ con

- Ôn bài hát: Cây bắp cải

- Cho trẻ chơi ở các góc theo

ý thích

- Sắp xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết tên quà chiều

và giá trị dinh dưỡng

- Trẻ nhớ lại kiến thức đóhọc, giúp trẻ nhớ lâu

- Trẻ nhớ lại bài thơ

- Trẻ nhớ, thuộc bài hát

- Trẻ thoải mái sau giờ học căng thẳng

- Trẻ có nề nếp ngăn nắp gọn gàng

- Trẻ chơi vui vẻ, thoải mái

- Trẻ biểu diễn tự tin

- Quà chiều

- Bài thơ

- Bài hát

- Đồ chơi ở góc

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cho trẻ lên cắm cờ vào ô

có kí hiệu của mình

- Trẻ biết tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ

- Bảng bé ngoan, cờ

- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ

- Trẻ có thói quen, nề nếpchào hỏi lễ phép

- Đồ dùng cánhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ dạy vào bàn ăn Cô giới thiệu quà chiều,

giá trị dinh dưỡng Cho trẻ ăn

- Cho trẻ ôn lại bài thơ: Bắp cải xanh

+ Cả lớp đọc thơ

+ Tổ, nhóm, các nhân đọc thơ

(Bao quát giúp đỡ trẻ đọc thơ)

- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện: Chú đỗ con

(Bao quát trẻ,gây hứng thú cho trẻ)

- Cho trẻ ôn bài hát: Cây bắp cải

+ Cả lớp hát 2 lần

+ Tổ, nhóm, cá nhân hát.( Tuyên dương để trẻ tự

tin)

- Cho trẻ chơi đồ chơi ở góc chơi

- Trẻ cùng cô lau dọn đồ chơi Xếp đồ chơi gọn

gàng

- Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ ăn quà chiều

- Trẻ đọc lại bài thơ

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt

được tiêu chuẩn nào?

+ Hỏi trẻ hướng phấn đấu đạt tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của

mình

- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

*Trả trẻ:

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ

+ TCVĐ: Về đúng nhà.

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: hát bài “Em yêu cây xanh ”

I Mục đích yêu cầu.

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết và nhớ tên vận động,tên trò chơi,biết trườn khéo léo về phía trước.

- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng trong khi tập Biết cách chơi trò chơi

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng trườn khéo léo, rèn luyện sức bền sức dẻo dai

- Phát triển cơ tay, cơ chân Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác cùng bạn qua trò chơi

II.Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân bằng phẳng thoáng mát Vạch chuẩn

- 2 ngôi nhà gắn nơ xanh và nơ đỏ Dây nơ xanh và đỏ

- Cô cho trẻ hát bài : “Em yêu cây xanh ”

- Trò chuyện về nội dung bài hát:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ cây,

không ngắt lá, bẻ cành

2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động mới

"Trườn về phía trước”

3 Hướng dẫn:

* Kiểm tra sức khỏe

a.Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu đi theo nhạc

bài “Em yêu cây xanh”

- Chuyển 2 hàng ngang

b.Hoạt động 2: Trọng động:

*

Bài tập phát triển chung

+ tay: 2 tay đưa ngang, lên cao

+ chân: đứng đưa từng chân ra phía trước

+ bụng: đưa 2 tay lên cao, cúi người tay chạm mũi bàn

- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp

* Vận động cơ bản.” Trườn về phía trước ”

- Giới thiệu tên vận động: Trườn về phía trước.”.

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ TTCB: Toàn thân áp sát sàn,đầu ngẩng,lưng thẳng

mắt hướng về phía trước

+ TH: Khi có hiệu lệnh, trườn tay nọ chân kia,chú ý

khi trườn mắt hướng về trước Khi trườn hết đoạn

đường đứng lên đi về cuối hàng

- Cô làm mẫu lần 3: Mời 1,2 trẻ lên tập thử vận động

- Tổ chức cho trẻ của 2 đội lần lượt thực hiện bài tập

vận động

( Bao quát sửa sai cho trẻ)

- Cho trẻ thực hiện vận động dưới hình thức thi đua

giữa 2 đội

( Động viên khích lệ trẻ)

* Trò chơi vận động : Về đúng nhà.

- Giới thiệu tên trò chơi: Về đúng nhà

- Cách chơi: Cô chuẩn bị 2 ngôi nhà xanh và đỏ Buộc

vào tay trẻ sợi dây nơ xanh và đỏ bất kì Cho trẻ đi

vòng tròn và hát Khi có hiệu lệnh “về nhà” thì trẻ đeo

nơ màu gì phải chạy nhanh về ngôi nhà có nơ màu

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại

- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 19 tháng 02 năm 2019.

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH: Thơ : Bắp cải xanh.

Hoạt động bổ trợ: Hát: Tập tầm vông

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ : Bắp Cải xanh, Tên tác giả :Phạm Hổ

- Hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc bài thơ và đọc diễn cảm bài thơ

2/ Kỹ năng:

- Phát triển vốn từ, Rèn kỹ năng diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc

- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ chăm học, hứng thú nghe cô đọc thơ

- Trẻ có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường, các loại rau xanh xung quanh

+ Cô và các con vừa cùng nhau hát bài hát gì?

+ Cây bắp cải có màu gì?

- Ăn rau xanh có lợi ích gì nào?

- Ngoài rau bắp cải con biết những rau xanh gì nữa?

=> Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh tốt cho cơ thể và

biết chăm sóc rau xanh

2 Giới thiệu bài:

- Đố trẻ 1 câu đố về cây bắp cải

“Lá xanh man mátLại sắp vòng tròn

Có cậu bé conNằm ngủ ở giữa”

- Hôm nay,cô sẽ dạy chúng mình học 1 bài thơ nói về

cây rau bắp cải nhé

3 Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Đọc cho trẻ nghe.

- Cô đọc lần 1: Đọc bằng lời kết hợp cử chỉ,điệu bộ

+ Giới thiệu tên bài thơ: Bắp cái xanh

- Trẻ hát

- Hát bài: Cây bắp cải

- Có màu xanh

- Ăn rau có nhiều vitamin

- Rau cải,su hào,rau ngót

- Cô đọc lần 2: Đọc kết hợp tranh minh họa.

+ Giảng nội dung : Bài thơ nói về cây bắp cải xanh

man mát, lá cải sắp vòng tròn, ở giữa là búp cải non

- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh có chữ

b.Hoạt động 2:Đàm thoại.

- Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì?

- Bài thơ nói về cây rau gì?

- Cây bắp cải có mà gì?

- Cây bắp cải xanh như thế nào?

- Lá cải như thế nào? Sắp hình gì?

- Còn có gì nữa? Búp cải non như thế nào?

=> Giáo dục trẻ: Ăn rau bắp cải có rất nhiều Vitamin

và tốt cho cơ thể Không chỉ rau bắp cải mà các loại

thực phẩm khác như: cá, thịt, trứng… cũng có rất nhiều

chất dinh dưỡng Vì vậy,chúng mình cần ăn đầy đủ các

chất trong các bữa ăn để cơ thể phát triển hài hòa về

thể lực và làm cho da dẻ chúng mình hồng hào hơn

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ học thuộc thơ.

- Trẻ đọc cùng cô từng câu thơ cho đến khi thuộc

- Cả lớp đọc 2 lần

- Tổ,nhóm,cá nhân đọc

(Cô bao quát sửa sai cho trẻ)

- Cho trẻ đọc dưới hình thức nối tiếp: Cô chỉ tay về tổ

nào thì tổ đó đọc

(Bao quát, động viên trẻ đọc)

4 Củng cố:

- Trẻ nhắc lại tên bài thơ.

- Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc,bảo vệ các loại rau

- Bài thơ: Bắp cải xanh

- Nói về rau bắp cải xanh

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 20 tháng 02 năm 2019.

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Trò chuyện về một số loại rau (Tên gọi, màu sắc, ích

lợi và cách sử dụng một số loại rau)

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Em yêu cây xanh”

I- Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức:

-Trẻ gọi đúng tên 1 số loại rau quen thuộc

- Biết cây rau đó đó thuộc loại nhóm rau ăn gì: rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả, rau làm gia vị, trẻ biết môi trường sống của cây rau

- Biết ích lợi của cây rau ( cung cấp nhiều vi ta min và muối khoáng) đối với đời sốngcủa con người

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát,ghi nhớ,so sánh có chủ định

- Mở rộng và làm giàu vốn từ cho trẻ

3 Giáo dục- thái độ:

- Trẻ biết được lợi ích của cây xanh với đời sống con người

- Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh

II.Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- 1 số loại cây rau,củ thật : Rau bắp cải, rau ru hào, cà rốt, quả cà chua…

- Bài hát, bài thơ về chủ đề

- Cho trẻ hát bài hát: “Bắp cải xanh”

- Cô trò truyện với trẻ về nội dung bài hát

=> Giáo dục trẻ: yêu quý chăm sóc bảo vệ cây rau, ăn

rau cung cấp nhiều vi ta min và muối khoáng

2.Giới thiệu bài.

- Các con ạ!Xung quanh chúng ta có rất nhiều các loại

rau xanh.Mỗi loại rau xanh lại có tên gọi và màu sắc

khác nhau đấy Hôm nay, chúng mình cùng tìm hiểu

và trò chuyện về 1 số loại rau nhé

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Tìm hiểu,quan sát 1 số loại rau xanh.

*Quan sát: Rau bắp cải :

- Trẻ hát

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe