Giáo dục trẻ: Yêu thích cây xanh, mong muốn được chăm sóc, bảo vệ và có một số thói quen chăm sóc, bảo vệ (tưới nước, không bẻ phá cây). Giới thiệu bài:[r]
Trang 1Tuần thứ 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 3 tuần)
Tên chủ đề nhánh 1: Em yêu cây xanh
( Thời gian thực hiện:
quan sát chồi non và cho
trẻ kể tên một vài cây trẻ
biết
- Tổ chức trẻ chơi theo ý
thích ở góc
- Biết tên gọi, ích lợi và mô
tả được một vài đặc điểm nổibật, rõ nét của một số cây, quen thuộc, gần gũi với trẻ
- Đảm bảo về sức khỏe của trẻ khi đến lớp
- Rèn khả năng quan sát, làm giàu vốn từ
- Phòng học sạch sẽ, thoáng mát
- Tranh ảnh vềchủ đề thế giới thực vật
- Đồ dùng, đồ chơi
THỂ
DỤC
SÁNG
- Thể dục sáng:
+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù
+ ĐT tay: Đan tay đưa ra
trước lên cao
+ ĐT chân: Bước khuỵu 1
chân ra phía trước
- Rèn phát triển các cơ vậnđộng cho trẻ
- Phát hiện trẻ nghỉ học
- Trẻ biết sự có mặt,vắng mặt của bạn
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
Trang 2CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Khoanh tay
chào cô, chào bố mẹ rồi vào lớp Trao đổi với
phụ huynh về tình hình học tập của trẻ
Giới thiệu tên chủ đề mới:
+ Cho trẻ Đồng dao: Lúa ngô là cô đậu lành
+ Bài đồng dao nói về những cây gì?
+ Các con thấy trồng được những cây đó mọi
người có vất vả không?
+ Ngoài những loại cây trên bạn nào có thể kể
tên các loại cây khác không?
- Giáo dục trẻ: Yêu quý cây xanh
+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù
+ ĐT tay: Đan tay đưa ra trước lên cao
+ ĐT chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước
+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên
+ ĐT bật: Bật chân sáo
c Hồi tĩnh,:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng
* Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ
- Cô chấm cơm và báo ăn
Trang 3vật liệu thiên nhiên.
- Chơi nhạc cụ, nghe âm
thanh, nghe hát, múa vận
động về chủ đề…
*Góc học tập - sách:
- Làm sách, tranh các loại
rau, quả, kể chuyện về các
loại rau quả
* Góc khoa học- Thiên
nhiên
- Chăm sóc cây ở góc, gieo
hạt, quan sát sự nảy mầm và
phát triển của cây Trò chơi
phân nhóm các loại cây
- Trẻ tập thể hiện vaichơi, hành động chơi
- Trẻ biết phân công phối hợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ của mình
- Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu như gạch cây xanh, cây hoa, con vật
để tạo thành mô hình công viên, vườn hoa
- Trẻ biết Dán lá cho cây,
xé dán cây to- nhỏ; làm đồchơi bằng vật liệu thiên nhiên
- Rèn luyện sự khéo léo của bàn tay
- Trẻ thuộc một số bài hát trong chủ đề, biết được cách sử dụng của một số nhạc cụ, phân biệt được một số âm thanh
- Làm sách tranh về các con vật, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề
Trẻ biết kể chuyện sáng tạo theo tranh về các loại rau
- Trẻ biết chăm sóc cây ở góc, gieo hạt, quan sát sự nảy mầm và phát triển của cây - Chơi tốt trò chơi phân nhóm các loại cây
- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp
- Đồ chơi,
đồ chơi lắp ghép hàng rào, cây xanh
- Bút màu, giấy màu,
hồ dán
- Sách, truyện, báo
HOẠT ĐỘNG
Trang 41.Trò truyện
- Cô cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát,nội dung
chủ đề
=> Giáo dục trẻ: Bảo vệ môi trường xanh
2 Nội dung:
+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung
chơi ở các góc
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Mỗi nhóm chơi chọn ra 1 nhóm trưởng
- Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn
trong nhóm
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
+ Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ
chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng
tạo
+ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ
Trang 5- Quan sát cây trong sân
trường; quan sát môi
trường xanh – sạch - đẹp;
trò chuyện về các loại cây,
cách chăm sóc, bảo vệ cây;
- Trẻ xem tranh biết tên, nêu lên những điểm giống nhau và khác nhau qua một
số đặc điểm nổi bật về cấu tạo, vận động, thức ăn, thói quen thích nghi với môi trường sống của một số loàivật sống trong rừng
- Địa điểm quan sát
- Trang phục phù hợp
-Địa điểm quan sát
* Trò chơi vận động:
Chơi vận động: Lá và gió,
Cây cao cỏ thấp
- Trẻ chơi thành thạo cáctrò chơi Trẻ chơi hứng thú
và có nề nếp
- Trẻ chơi thoải mái và chơivới những trò chơi trẻ thích
- Các tròchơi
HOẠT ĐỘNG
Trang 61.Trò truyện: Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt.
2 Nội dung:
a.Hoạt động có chủ đích: Quan sát cây trong sân
trường; quan sát môi trường xanh – sạch - đẹp; trò
chuyện về các loại cây?
- Các con thấy có những cây gì?
- Cây xanh cho ta gì?
- Chúng ta cùng nhắm mắt nghe xem cây xanh muốn
nói gì?
=> Giáo dục trẻ: Trong thiên nhiên có rất nhiều cây
xanh, cây thì cho ta bóng mát, cây làm cảnh, cây cho
ta hoa thơm trái ngọt để ăn Chính vì vậy mà các con
không được bẻ cành nhé
* Quan sát “bác làm vườn”
+ Các con thấy vườn rau có những loại rau gì?
+ Chúng do ai trồng?
+ Trò chyện hỏi bác cách chăm sóc rau nhé ?
+ Để có những cây rau sạch các con thấy các bác có
vất vả không?
+ Cho trẻ về những loại rau mà các con thích nhé ?
* Tổ chức cho trẻ cùng cô tưới rau.
+ Các con tưới cho mỗi cây một gáo nước và tưới ở
dưới gốc cây nhé?
* Cho trẻ nhặt lá tết đồ chơi như làm con mèo, con
cá, con trâu
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường
- Cây xoài, phượng
- Phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ
chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
- Trẻ tham gia các trò chơi một cách nhiệt tình
c Chơi tự do
- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như:
xích đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) Giáo dục trẻ chơi vui
Trang 7- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn
không đùa nghịch trong giờ
ăn
- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn
trước khi ăn
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động
viên trẻ ăn hết xuát của
mình
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ
sinh trong khi ăn, biết nhặt
cơm rơi vào đĩa
- Sau khi ăn xong lau mặt và
cho cho trẻ đi vệ sinh
- Trẻ có thói quen rửa tay
- Trẻ biết mời cô mời cácbạn trước khi ăn
- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện
- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn
- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột,
vitamin, muối khoáng
- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát,thìa, đĩa đựngcơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
- Các món ăntheo thực đơnnhà bếp
- Rèn kỹ năng ngủ đúng
tư thế
- Phòng ngủđảm bảothoáng mát,yên tĩnh sạchsẽ
- Sạp, chiếu,gối
HOẠT ĐỘNG
* Trước khi ăn.
Trang 8- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn.
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay
+ Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ
- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến
tùng trẻ
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)
- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
* Trong khi ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống
Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)
* Sau khi ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
* Trước khi trẻ ngủ:
- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố
* Trong khi trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa hè
chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ
ấm thoải mái)
* Sau khi trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh
- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh
Trang 9+ Xem tranh các loại cây.
+ Đóng vai các loại cây,cùng trò truyện
+ Nghe đọc truyện/thơ Ônlại bài hát, bài thơ, bài đồngdao, ca dao, dân ca việtnam
+ Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ
mô tả được một vài đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số cây, quen thuộc, gần gũi với trẻ
- Trẻ thuộc một số bài thơ, câu truyện, bài đồng dao,
ca dao
- Biết lao động tập thể laudọn đồ chơi
- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Ti vi, băng đĩa, tranh, các bài hát trong chủ đề
- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắmcờ
- Phát huy tính tự giác,tích cực của trẻ
- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt
- Phụ huynh biết về tìnhhình đến lớp của trẻ
- Bảng béngoan, cờ
HOẠT ĐỘNG
Trang 10- Cô cho trẻ xem tranh các loại cây.
- Hỏi trẻ những cây gì đây?
- Những cây đó có ích lợi gì với cuộc sống của
chúng ta?
- Cô cho trẻ đóng vai các loại cây?
Giáo dục trẻ: Yêu thích cây xanh, mong muốn được
chăm sóc, bảo vệ và có một số thói quen chăm sóc,
bảo vệ (tưới nước, không bẻ phá cây)
- Cô kể cho trẻ nghe những bài thơ, câu truyện trong
chủ đề Cho trẻ lên biểu diễn những bài hát, đọc các
bài ca dao, đồng dao, dân ca
Cho trẻ chơi đồ chơi ở góc chơi.Xếp đồ chơi gọn
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt
được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì
sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để
tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của
B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 18 tháng 01 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:VĐCB: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát
TCVĐ: Bỏ lá
Trang 11Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Lí cây xanh.
I- Mục đích – yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết đi trên ghế thể dục, mắt nhìn thẳng đầu không cúi, đầu đội túi cát
- Trẻ biết giữ thăng bằng không làm rơi túi cát
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đi thăng bằng
- Giúp trẻ phát triển cơ chân
- Phát triển tố chất khéo léo thăng bằng và sự phối hợp giữa chân, mắt và đầu.3/ Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác cùng bạn qua trò chơi
II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- 2 ghế dài, hai túi cát
Cho trẻ hát bài “ Lí cây xanh”
- Hỏi trẻ bài hát nói về cây gì?
- Trò chuyện nôi dung bài hát
- Giáo dục trẻ : Các con phải biết bảo vật các loại
cây
2 Giới thiệu bài:
Cô giới thiệu: Vận động Đi trên ghế thể dục đầu
đội túi cát Muốn tập giỏi các con hãy chú ý quan
sát nhé
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Khởi động:
Hát “Em yêu cây xanh”
- Kết hợp nhạc cô cho trẻ đi thường, kiểng gót, đi
vẩy hai tay
Cho trẻ xếp thành hai hàng
* Hoạt động 2: Trọng động:
*
Bài tập phát triển chung
+ ĐT tay: Đan tay đưa ra trước lên cao
+ ĐT chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước
+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên
- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp
- Trẻ quan sát
- Trẻ nghe, quan sát
Trang 12- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác.
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
TTCB: đi đến đầu ghế, bước từng chân lên ghế sau
đó đặt túi cát lên đầu hai tay chống hông, mắt nhìn
thẳng đầu không cúi đi tiếp tục đến đầu ghế kia tay
cầm túi cát bước xuống từng chân rồi về cuối hàng
đứng
- Cô làm mẫu lần 3:
- Cô cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu
- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần
(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ và bảo hiểm
cho trẻ
- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ
với nhau
* Trò chơi :“ Bỏ lá”
- Giới thiệu tên trò chơi:“Bỏ lá”
- Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành vòn tròn Cô
chỉ định một trẻ lên đội mũ chóp kín Cô đặt lá sau
lưng một bạn ngồi bất kì sau đó cho trẻ bỏ mũ đi
tìm bạn khi các bạn hát nhỏ trẻ đi khi các bạn hát
to trẻ dừng lại và đoán bạn có lá
- Luận chơi: Bạn nào đoán sai nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Nhận xét sau khi chơi *Hoạt động 3:.Hồi tĩnh - Trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác chim bay cò bay 1 đến 2 vòng quanh sân tập 4.Củng cố: - Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại - Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe 5.Kết thúc: - Nhận xét – Tuyên dương: - Trẻ thực hiện - Trẻ nghe, quan sát - Trẻ chơi - Trẻ đi nhẹ nhàng - Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát * Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 19 tháng 01 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVCC:Trò chơi với chữ cái n,l,m
Hoạt động bổ trợ: Bàihát: Em yêu cây xanh
I- Mục đích – yêu cầu:
1/ Kiến thức:
Trang 13- Trẻ nhận biết và phát âm chính xác chữ cái: n,l,m
- Tìm được những chữ cái n,m,l trong tiếng, trong từ
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phát âm, kỹ năng nhận biết, kỹ năng so sánh
- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng Trẻ diễn đạt rõ ràng, mạch lạc
3/ Giáo dục thái độ:
- Yêu quý chăm sóc các loại cây
II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Cô có bức tranh hoa ly, cây mía, nải chuối dưới tranh có từ tương ứng
- 3 tranh nội dung bài thơ Cây dây leo
- Chữ cái to của cô
- Vở bé làm quen chữ cái qua trò chơi
Cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh”
- Trò chuyện nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ : Yêu quý chăm sóc các loại cây
2.Giới thiệu bài:
Hôm nay cô con mình cùng chơi trò chơi với những
+ Các con quan sát xem cô có tranh gì?
+ Cô giới thiệu dưới tranh có từ “hoa ly” các con
cùng đọc
+ Có chữ gì chúng ta học giờ trước nhỉ?
+ Cho trẻ phát âm.( Lớp, tổ cá nhân)
* Chữ m
+ Các con quan sát xem cô có tranh gì?
+ Cô giới thiệu dưới tranh có từ “ Cây mía” các con
cùng đọc
+ Có chữ gì chúng ta học giờ trước nhỉ?
+ Cho trẻ phát âm.( Lớp, tổ cá nhân)
* Chữ n
+ Các con quan sát xem cô có tranh gì?
+ Cô giới thiệu dưới tranh có từ “ nải chuối”các con
Trang 14b Trò chơi luyện tập:
* Trò chơi 1: Gạch chân chữ n,m,l trong bài thơ.
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội Trên bảng cô có
bài thơ Cây dây leo Các đội có nhiệm vụ bật qua
vòng thể dục lên lấy bút gạch chân chữ l,m,n mỗi
lần lên chỉ gạch 1 chữ Sau đó về cuối hàng đứng
- Luật chơi đội nào gạch ít, sai sẽ thua
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
* Trò chơi 2: Bé làm quen chữ cái qua trò chơi.
- Bé tô màu các chữ cái theo mẫu
+ Cô hướng dẫn trẻ tô mầu chữ cái in hoa, in
thường, viết thường
*Trò chơi 3: Nối chữ n,m,l với chữ n,m,l trong mỗi
từ dưới hình vẽ.
- Cách chơi: Cô cho trẻ đọc các từ quả lựu, hoa lan,
hoa ly, quả mít, hoa mẫu đơn, nải chuối, cây
nấm Cô yêu cầu trẻ nối chữ n với chữ n, chữ m
với chữ m, chữ l với chữ l và tô màu chữ in rỗng
- Luật chơi: Bạn nào nối sai phải hát một bài
- Tổ chức cho trẻ chơi
4.Củng cố:
- Trẻ nhắc lại chúng ta vừa được chơi với những
chữ cái gì?
- Giáo dục trẻ: Yêu cây xanh
5 Kết thúc:
- Nhận xét – tuyên dương trẻ
- Trẻ chơi
- Trẻ tô
- Trẻ chơi
- Chữ cái n,m,l
- Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 4 ngày 20 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Tìm hiểu về một số loại cây.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Em yêu cây xanh
I- Mục đích – yêu cầu:
1/ Kiến thức: