GIÁO ÁN TUẦN 17: CON VẬT GIA ĐÌNH 2 CHÂN ĐẺ TRỨNG

- Giáo dục trẻ: biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình mình, chăm sóc chúng. Giới thiệu bài[r]

Tuần thư: 17 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)

Tên chủ đề nhánh 1: Con vật gia đình 2 chân đẻ trứng

( Thời gian thực hiện 1 tuần

- Trẻ thích đi học

- Trẻ biết về tên gọi ,đặc điểm,môi trường sống ,lợi ích của chúng

- Phòng nhóm sạch sẽ, thoáng mát

-Tranh ảnh đồ chơi về chủ điểm

+ ĐT tay: Hai tay đưa

ngang lên cao

+ ĐT chân: Dứng đua

từng chân ra phía trước

+ ĐT bụng: Đưa 2 tay lên

cao cúi người tay chạm

- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõi

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết

chào cô, chào bố mẹ rồi vào lớp

- Giáo viên trao đổi cùng phụ tình hình sức khỏe

của trẻ ở nhà ngày hôm trước

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng,đúng nơi quy

* Trò chuyện: Cho trẻ hát: “ Ai cũng yêu chú mèo”

- Bài hát nói về con vật gì?

- Các con biết gì về con vật đó? Ngoài con mèo ra

các con còn biết con gì được nuôi ở trong gia đình

bốn chân đẻ con nữa không?

=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ và cách tiếp

xúc an toàn

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

- Cô hướng dẫn,quan sát trẻ chơi tự do với đồ

dùng,đồ chơi trong lớp

- Trẻ vào lớp cất đồ dùng đúng nơi quy định

-Trẻ nghe và tham gia hào hứng tích cục

1 Khởi động: Cho trẻ hát “ Một đoàn tàu” đi vòng

tròn kết hợp các kiểu chân : đi kiễng gót,đi bằng

mũi bàn chân,đi khom lưng,chạy chậm,chạy

nhanh,đi thường

2 Trọng động: Tập BTPTC cùng nhạc thể dục

+ ĐT tay: Hai tay đưa ngang lên cao

+ ĐT chân: Dứng đua từng chân ra phía trước

+ ĐT bụng: Đưa 2 tay lên cao cúi người tay chạm

- Đóng vai người bán con

vật nuôi, thức ăn cho vật

- Tô màu xé dán các con

vật nuôi trong gia đình

- Trẻ biết được công việc của người bán hàng,trangtrại chăn nuôi.Trẻ biết phân công phối hợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ của mình

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng,xếp cạnh tạo thành vườn thú,trang trại chăn nuôi

- Trẻ biết cách chăm sóc cây

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phùhợp

- Đồ chơi, đồ chơilắp ghép hàng rào, cây xanh

-Bút màu, giấy màu, hồ dán

- Sách, truyện, báo

Bình tưới, khăn lau, sô nước

CÁC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định gây hứng thú

Cho trẻ hát bài “GÀ trống, mèo con và cún con”

- Trò chuyện về nội dung bài hát?

Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, chăm sóc các con vật

2 Nội dung: Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội

dung chơi ở các góc

2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

2.2.Quá trình chơi - Cô cần quan sát để cân đối số

lượng trẻ

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ

chơi

- Cô đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,

giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Cô hướng dẫn cách ghép đồ dùng gia đình

- Con lắp bàn, tủ

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

2.3 Nhận xét sau khi chơi:- Trẻ cùng cô thăm quan

các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi

của trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích

3 Kết thúc: Hỏi trẻ về các góc chơi.

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt

hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Dạo chơi quanh sân

trường,quan sát thời tiết

- Tham quan khu chăn

nuôi của trường,chăm

sóc con vật

-Trẻ biết thời tiết hôm nay như thế nào đó là thời tiết đặc trưng của mùa nào trong năm và giáo dục trẻ cách ăn, mặcvới thời tiết như vậy

- Trẻ biết 1 số con vật nuôi trong trường, biết đặc điểm nổi bật của chúng: hình dáng, tiếng kêu, vận động, thức ăn

- Kiểm tra sức khoẻ cho trẻ, trang phục gọn gàng

* Trò chơi vận động:

- Trò chơi: Bắt chước tạo

dáng,Mèo đuổi chuột

- Trò chơi dân gian: Nu

na nu nống, Thả đỉa ba

ba

- Trẻ chơi thành thạo các trò chơi Trẻ chơi hứng thú và có nề nếp

- Trẻ thuộc lời bài đồng dao

- Rèn kỹ năng vận động

và phát triển tố chất vận động cho trẻ

- Các trò chơi

- Lời các bài đồngdao

- Giáo dục trẻ chơi an toàn, không xô đẩy nhau

- Trẻ vẽ theo ý thích, thể hiện ý tưởng sáng tạo

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ

- Phấn vẽ

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô cùng trẻ hát bài: Gà trống, mèo con và cún con

- Trò chuyện về nội dùng bát

2 Nội dung

a.Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi quanh sân

trường,quan sát thời tiết; Tham quan khu chăn nuôi

của trường,chăm sóc con vật.

- Các con thấy thời tiết hôm nay có lạnh không?

- Đó là thời tiết của mùa gì?

- Mùa đông chúng mình phải mặc quần áo thế nào?

* Cho trẻ tham quan 1 số con vật nuôi có trong trường:

- Con thấy có những con vật nuôi nào?

- Con….kêu như thế nào?

( Cho trẻ giả tiếng kêu của con vật đó)

- Con có biết chúng ăn gì không?

- Nuôi những con vật này có ích lợi gì với chúng ta

- Cô giới thiệu tên các trò chơi:

+ Bắt chước tạo dáng,Mèo đuổi chuột

+ Chơi trò chơi dân gian: Nu na nu nống, Thả đỉa ba

c Chơi tự do

- Cô hướng trẻ vẽ tự do trên sân trường Gợi ý cho trẻ

nêu ra ý tượng của mình)

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như:

xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)

- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết

HOẠT

ĐỘNG

ĂN

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn không đùa nghịch trong giờ ăn

- Cô dạy trẻ mời cô mờibạn trước khi ăn

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát của mình

- Giáo dục trẻ giữ gìn

vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệsinh

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nóichuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước

ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ sinh và sức khỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn thẳng hàng, chú ý quan sát trẻ trong giờ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ đúng

giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế

- Phòng ngủ đảm bảo thoángmát, yên tĩnh sạch sẽ

- Sạp, chiếu, gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến tùng

trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn

nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi

quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửamặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước laumiệng lau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố

* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa hè

chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ

ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2

- Ôn luyện bài hát: Gà trống mèo con và cún con.

+ Đọc thơ: Đàn gà con,Gà và vịt

- Chơi theo ý thích của bé

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ có thói quen vận độngsau ngủ dạy

- Trẻ nhớ và ôn lại được cácbài hát, bài thơ đã học trongngày

- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết

- Biết xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ biểu diễn tự tin, mạnh dạn

- Bài hát, câu truyện, bài thơ trong chủ đề

- Đồ chơi ở góc

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ có ý thức rèn luyện bảnthân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ

- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ

- Bảng bé ngan, cờ

C C HO T Á Ạ ĐỘ NG

* Cô và trẻ vận động nhẹ và ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ ôn lại các bài hát, bài thơ đã học trong chủ

đề:

+ Ôn bài hát: Gà trống mèo con và cún con

+ Đọc thơ: Đàn gà con,Gà và vịt

- Cả lớp hát, đọc thơ

+ Tổ, nhóm, cá nhân lên hát, đọc thơ

( Cô bao quát, động viên và khích lệ trẻ)

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được

tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần

sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của

mình

- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

*Trả trẻ:

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ

- Trẻ chào cô và ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 31 tháng 12 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: - VĐCB: Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngang.

- TCVĐ: Gà mẹ, gà con

Hoạt động bổ trợ : Âm nhạc : Hát “ Một đoàn tàu ”

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngang

- Biết phối hợp chân tay nhịp nhành trong khi tập

2 Kỹ năng:

- Luyện kĩ năng khéo léo, định hướng tốt, mạnh dạn tự tin cho trẻ khi chuyền bắt

bóng 2 bên theo hàng ngang

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ hứng thú thực hiện bài tập, có tính kỉ luật có tinh thần tập thể trong giờ học

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Địa điểm sân tập rộng rãi, sạch sẽ

- GV kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị mệt,

đau tay chân thì cô cho trẻ ngồi nghỉ

2.Giới thiệu bài.

- Để cho cơ thể khỏe mạnh các con thường xuyên phải

làm gì?

- Cô giới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất dinh

dưỡng các con cần phải thường xuyên tập thể dục để

cơ thể khỏe mạnh

- Vậy hôm nay cô sẽ dạy các con vận động cơ bản

“Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngang”

kiểu chân : đi kiễng gót,đi bằng mũi bàn chân,đi khom

lưng,chạy chậm,chạy nhanh,đi thường

- Trẻ tập cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ xếp thành hai hàng

b Hoạt động 2:Trọng động

*Bài tập phát triển chung.

+ ĐT tay: Hai tay đưa lên cao

+ ĐT chân: Co,duỗi chân

+ ĐT bụng: Quay người sang bên phải,sang bên trái

+ ĐT bật : Bật lên phía trước

*Vận động cơ bản: Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng

- Cô tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác

+ TTCB : Đứng chân rộng băng vai, 2 tay cầm bóng

+ Thực hiện: Khi có hệu lệnh chuyền bóng cô cầm

bóng bằng 2 tay chuyền ngang sang người bạn bên

cạnh, bạn bên cạnh đón lấy bóng bằng 2 tay và cầm

bóng chyền tiếp cho bạn bên cạnh, cứ như thế chuyền

đến bạn cuối hàng

- Cô tập mẫu lần 3: Mời một trẻ lên tập mẫu

( cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ)

- Tổ chức cho trẻ ở 2 đội lần lượt lên thực hiện vận

động

( Bao quát, sửa sai cho trẻ)

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ với

nhau

( Bao quát, động viên trẻ chơi)

*Trò chơi: Gà me, gà con.

- Giới thiệu yên trò chơi: Gà mẹ, gà con

+ Cách chơi : Cô làm gà mẹ, một bạn làm diều

hâu,còn lại tất cả các bạn sẽ làm những chú gà con.Gà

mẹ sẽ dẫn các chú gà con đi kiếm mồi trong vườn Khi

cầu của cô

có diều hâu xuất hiện gà mẹ sẽ dẫn các chú gà con đi

về nhà

+ Luật chơi: Bạn nào bị bắt bạn phải nhảy lò cò và ra

làm diều hâu

- Cô cho trẻ chơi 2 lần

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi

c Hoạt động 3 : Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng quanh sân

4.Củng cố:

- Các con vừa thực hiện vận động gì ?

- Trò chơi gì ?

- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy các

con phải chịu khó tập thể dục

5 Kết thúc.

- Nhận xét – Tuyên dương trẻ

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngang

- Chơi trò chơi: Gà mẹ, gà con

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 01 tháng 1 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : LQVTPVH: Dạy trẻ đọc thơ: “ Đàn gà con”

Hoạt động bổ trợ : Chơi trò chơi” Bắt chước tiếng kêu 1 số con vật.

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU.

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ: Đàn gà con Tên tác giả: Phạm Hổ.

- Hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc bài thơ

- Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật của đàn gà con

2/ Kỹ năng :

- Trẻ đọc diễn cảm bài thơ với giọng điệu hồn nhiên, vui tươi

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3/ Thái độ:

- Yêu quý câc con vật nuôi trong gia đình

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

+ Các chú mèo con của cô ơi?

+ Các chú lợn con của cô ơi?

+ Chúng mình làm tiếng kêu của chú vịt nào?

+ Con gà trống đánh thức mọi người dạy vào mỗi

buổi sáng nào?

- Gà,lợn mèo là động vật nuôi ở đâu?

- Ngoài các con vật đó ra trong nhà bạn nào nuôi

các con vật khác nữa kể cho cô và các bạn cùng

nghe nào ?

2 Giới thiệu bài

- Các con ạ những con vật nuôi này rất là gần gũi

quen thuộc , đặc biệt là các chú gà con rất đáng yêu,

nên nhà thơ Phạm Hổ đã sáng tác một bài thơ rất

là hay để miêu tả về đàn gà con đấy Để biết bài thơ

hay như thế nào cô mời cả lớp hãy nghe cô đọc bài

thơ Đàn gà con nhé

3.Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Đọc cho trẻ nghe.

- Cô đọc lần 1: kết hợp điệu bộ, cử chỉ minh hoạ

+ Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.

- Cô đọc lần 2: kết hợp mô hình

+ Giảng nội dung bài thơ: Các con ạ những quả

trứng nhờ sự ấp ủ cuả gà mẹ đã nở thành những chú

gà con rất xinh xắn và đáng yêu đấy

- Cô đọc lần 3: Bằng tranh minh hoạ

b Hoạt động 2: Đàm thoại

- Các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì?

- Bài thơ “ Đàn gà con” của tác giả nào?

- Tác giả đã nhắc bao nhiêu quả trứng trong bài thơ

+ Giảng từ khó: Ấp ủ có nghĩa là gà mẹ giang rộng

đôi cánh để che chở, sưởi ấm cho những quả trứng

đấy các con ạ

- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý những chú gà vì chúng

là những con vật nuôi trong gia đình rất gần gũi với

chúng ta và rất đáng yêu

c Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc cho đến khi thuộc bài thơ

- Hôm nay, các con được nghe bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý những chú gà

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm hình dáng, tập tính, thức ăn và môi trường sống của một số con vật nuôi 2 chân đẻ trứng trong gia đình(Con gà, con vịt)

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Tranh ảnh về con gà, con vịt

- 2 ngôi nhà có hình con gà, con vịt

- Trong bài hát nhắc đến con vật nào?

- Các con vật này sống ở đâu?

- Trong gia đình các con có những con vật nào

nữa?

- Giá dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật

nuôi trong gia đình

2 Giới thiệu bài

- Để biết được nững con vật này sống trong gia

đình như thế nào hôm nay chúng mình cùng nhau