- Giáo dục: Các con chăm ngoan học giỏi nghe lời cha mẹ để sau này là người con có ích cho xã hội - Để biết các chú bộ đội làm những côn việc gì, Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về [r]
Trang 1Tuần thứ: 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: (4tuần) Tên chủ đề nhánh 3: Chú bộ đội ( Thời gian thực hiện:
-Cô trao đổi với phụ huynh
- Rèn phát triển các cơ quan vận động
-Phát hiện trẻ nghỉ học để báo ăn
- Trẻ bết bạn vắng mặt -Theo dõi chuyên cần
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ theo dõitrẻ
BÉ THÍCH ĐI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG GÌ
Từ ngày 04/12 đến ngày 29/12/2017
Trang 2Số tuần thực hiện: 1 Tuần.
Từ ngày 18/12 đến ngày 22/12/2017
CÁC HOẠT ĐỘNG
* Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học,
- Nhắc trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Cô hướng dẫn trẻ chơi tự do
- Cho trẻ quan sát tranh về doanh trại bộ đội và
các chú bộ đội
- Cô giới thiệu và cho trẻ nhắc theo cô tên, công
việc và nơi ở của các chú bộ đội
- Giáo dục trẻ : Yêu quý kính trọng và biết ơn
các chú bộ đội
- Trẻ vào lớp
- Trẻ cùng trò chuyện
* Thể dục sáng
a, Khởi động:- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát kết
hợp các kiểu điSau đó trở về hai hàng dọc
b, Trọng động:
+ Hô hấp: Gà gáy
+ ĐT tay: 2 Đưa tay ngang, lên cao
+ ĐT chân: cúi xuống 2 tay mổ vào đầu gối
+ ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bờn
+ ĐT bật: hai tay chống hông dậm chân tại chỗ
Trang 3- Trẻ biết cách sắp xếpgọn gàng
- Trang phục ,
đồ dùng, đồ chơiphù hợp
-Bút màu, giấymàu, đất nặn
-Sách, truyện,báo liên quan tớichủ đề
Trang 41.Ổn định gây hứng thú
-Cô và trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền”
Trò chuyện về nội dung bài hát
- Giáo dục: Biết chấp hành luật lệ giao thông
2 Nội dung: Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội
dung chơi ở các góc
2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cô phát cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Cô cùng trẻ thỏa thuận vai chơi
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
2.2.Quá trình chơi
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ
chơi
- Cô đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ đường đến lớp
- Hướng dẫn trẻ cách cầm bút, ngồi đúng tư thế
- Hướng dẫn cách tô màu sqao cho đẹp
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo
2.3 Nhận xét sau khi chơi:- Trẻ cùng cô thăm quan
các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
của trẻ
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích
3 Kết thúc: Hỏi trẻ về các góc chơi.
- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt
hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện cùng cô
Trang 5- Tạo không khí vui vẻ giúp trẻ ăn ngon miệng.
- Giúp trẻ ăn ngon miệng,
ăn hết khẩu phần ăn của mình
- Trẻ ăn các món ăn không
kiêng khem
-Xà phòg, khăn
- Địa điểm, kê bàn ăn cho trẻ.-Khăn , đĩa đựng thức ăn rơi vãi
Rổ đựng bát, thìa
- Thức ăn, cơmcho
- Nước uống -Giáo viên rửatay bằng xàphòng trước
- Cho trẻ nằm ngủ đúng
tư thế và giúp trẻ ngủ ngon
- Giáo viên hát ru trẻ ngủ
*Hình thành thói quen ngủtrưa
-Trẻ có ý thức trước khi đingủ
- Giáo dục sức khỏe và thóiquen tốt trong khi ngủ chotrẻ
- phản, chiếu, gối
- Đóng của sổ,tắt điện
- Một số bàihát ru cho trẻngủ
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 61 Trước khi ăn:
-Cô rửa tay giúp trẻ bằng xà phòng và lau khô tay
- Hướng dẫn cho trẻ ngồi theo nhóm 4 bàn 8 trẻ
-Cô giới thiệu tên các món ăn và cho trẻ phát âm
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ
2 Trong khi ăn:
Giáo dục, khuyến khích trẻ ăn ngoan, ăn hết xuất
- Cô xúc cho trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui vẻ
- Chú ý đến trẻ suy dinh dưỡng
3 Sau khi ăn:
- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi đề bát và
thìa vào đúng nơi quy định
- Cô nhắc trẻ vệ sinh sau khi ăn xong
Trẻ rửa tayTrẻ ngồi vào bàn ănTrẻ nghe cô giới thiệu
Trẻ ngheTrẻ ăn hết xuất
- Cô đọc bài thơ: “giờ đi ngủ” cho trẻ nghe
-Vậy các con hãy ngủ thật say và thật ngoan,
chúng mình được nghỉ ngơi và phát triển khỏe
mạnh nhé
Cô hát ru cho trẻ ngủ
2 Trong khi ngủ:
- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế nằm
chưa đúng của trẻ Chú ý bật quạt nhỏ cho trẻ
- Quan sát và sử lý trong khi ngủ của trẻ như: ngủ
mê, khóc trong khi ngủ, giật mình, và không cho
trẻ nằm sấp
3 Sau khi ngủ:
Giáo viên cho trẻ ngồi dậy và chưa ra khỏi giường
ngay, cho trẻ ngồi dậy tại chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau
đó mới cho trẻ dậy ( tránh thay đổi đột ngột 2 cơ
chế: ngủ và thức)
- Giáo viên cho trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ dùng
gối, chiếu vào nơi quy định
Trang 7- Hát một số bài hát có trong chủ đề: “Làm chú
bộ đội”
-: Theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi
- Chơi vui vẻ đoàn kết sángtạo
- Trẻ nhớ lại kiến thức đó học, giúp trẻ nhớ lâu
- Biết xếp đồ chơi gọn gàng
- Chơi trò chơi tập thể: “Đoán tên”, “Cái gì đã thay đổi”,
“Truyền tin”
- Đồ chơi ở góc
- Bài hát, câu truyện, bài thơ trong chủ đề
- Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày
- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt
- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ
- Phát huy tính tự giác, tíchcực của trẻ
- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ
- Bảng bé ngan,cờ
C C HO T ÁC HOẠT ĐỘNG ẠT ĐỘNG ĐỘNG NG
Trang 8- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể: ‘gieo hạt”,
“chồng nụ chồng hoa”
+ Cô giới thiệu tên trò chơi, các chơi luật chơi
+ Tổ chức cho trẻ chơi
- Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần
- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề: Trường chúng
cháu là trường mầm non, cô và mẹ, Mầm non mừng hội
+ Cô tổ chức cho trẻ hát
- Trẻ chơi
- Trẻ hát, đọc thơ, kểtruyện trong tuần
- Chơi trong góc
- Xếp đồ chơi
- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề
- Trẻ hát
* Nhận xét, nêu gương
- Cô và trẻ hát “cả tuần đều ngoan”
- Cô nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cô nhận xét từng trẻ
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau
các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình
- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ
- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ
về các hoạt động của trẻ trong ngày
Trang 9TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể Dục:VĐCB: Tung bắt bóng cùng cô
TC : Ai nhanh hơn
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Làm chú bộ đội
I Mục đích, yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tung bắt bóng cùng cô mà không làm rơi bóng
- Trẻ biết tập BTPTC cùng cô, hứng thú chơi trò chơi ai nhanh hơn
- GV kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị
mệt, đau tay chân thì cô cho trẻ ngồi nghỉ
Để cho cơ thể khỏe mạnh các con thường xuyên
phải làm gì?
Cô giới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất dinh
dưỡng các con cần phải thường xuyên tập thể dục để
cơ thể khỏe mạnh, bây giờ cô và chúng mình cùng
tập luyện nhé
2/ Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động thao
tác mẫu
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi vòng tròn vừa hát “Em đi chơi thuyền”
kết hợp đi thường, đi nhanh, đi chậm theo hiệu lệnh
- Vâng ạ
- Trẻ đi vòng tròn
- Trẻ xếp thành 2 hàng ngang
Trang 10+ ĐT tay: 2 Đưa tay ngang, lên cao.(4x8 nhịp)
+ ĐT chân: cúi xuống 2 tay mổ vào đầu gối
+ ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên
+ ĐT bật: hai tay chống hông dậm chân tại chỗ
(Mỗi động tác tập 2x8 nhịp)
* Vận Động Cơ Bản:
- Cô giới thiệu tên vận động: “Tung bắt bóng cùng
cô”
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác:
TTCB: Khi tung bóng thì các con tung bóng bằng
hai tay, mắt nhìn thẳng về phía người bắt bóng Khi
cô nói tung bóng thì các con tung bóng cho cô giáo
và cô giáo phải chú ý để bắt được bóng nhé
- Cô làm mẫu lần 3: Động tác rõ ràng dứt khoát,
chuẩn
- Cô mời 1-2 trẻ lên tập thử
- Cô cho trẻ lần lượt thực hiện, cô chú ý sửa sai,
động viên trẻ
- Cho 2 tổ đi thi xem tổ nào thi đua
- Củng cố cho 1,2 trẻ thực hiện lại
- Cô hỏi trẻ các con vừa học bài gì
* Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
+ Cách chơi: Cô chia trẻ làm hai đội thì các con lần
lượt chạy lên múc nước đổ vào xô,bạn trước múc
đổ xong bạn khác mới lên Lần lượt đội nào múc
đầy xô trước đội đó sẽ chiến thắng
+ Tổ chức cho trẻ chơi
+ Cô chơi cùng trẻ 1-2 lần, sau đó cho trẻ chơi 3-4
lần
+ Cô quan sát giúp đỡ động viên khuyến khích trẻ
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi, nhận xét sau khi chơi
Trang 114/ Động viên khuyến khích trẻ
- Tuyên dương trẻ, nhắc nhở một số trẻ cá biệt - Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 19 tháng 12 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC : Thơ: Em là bộ đội
Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Cháu thương chú bộ đội
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Trang 121/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ,
- Trẻ biết đọc thơ theo cô
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc thơ cho trẻ
- Phát triển khả năng phát âm cho trẻ
- Rèn kỹ năng diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc
- Cô cùng trẻ hát bài “ cháu thương chú bộ đội ”
- Trò chuyện nội dung bài hát và trò chuyện chủ đề
- Giáo dục trẻ: vâng lời cô giáo, ông bà , bố mẹ, biết
yêu quý và kính trọng các chú bộ đội
- Có một bài thơ nói về bộ đội vậy để biết bài thơ
đó như thế nào hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ “
Em là bộ đội do tác giả Nguyễn Đình Xuân sáng
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ em là bộ
đội do cô Thy Ngọc sáng tác
- Cho trẻ phát âm tên bài thơ 3-4 lần
-Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa
* Giảng nội dung: bài thơ em là bộ đội nói về một
em đi bộ đội, em ấy bước một hai, trên vai vác súng
đi đánh giặc đó là nội dung bài thơ em là bộ đội
- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh chứa chữ
Trang 13- Em bước như thế nào?
- Và em ấy vác gì trên vai nhỉ
- Vác súng trên vai để em đi đâu?
- Các con có yêu quý các chú bộ đội không ?
- Yêu quý thì các con phải làm gì nhỉ?
=> Giáo dục trẻ: Các chú bộ đội rất vất vả vì vậy
các con phải biết yêu quý , kính trọng và biết ơn
các chú bộ đội nhé
C/ Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cho trẻ đọc cùng cô 3- 4 lần
- Cho trẻ đọc theo các hình thức tổ, nhóm, cá nhân
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
( Cô động viên khuyến khích trẻ đọc to rõ ràng)
*Dạy trẻ đọc thơ sáng tạo
- Cô cho trẻ lật tranh đọc thơ
( Cô chú ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ)
Trang 14
Thứ 4 ngày 20 tháng 12 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: NBTN: Tìm hiểu về các chú bộ đội Trò chơi : làm chú bộ đội Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Làm chú bộ đội
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Trang 151/ Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được đặc điểm về trang phục,công việc của các chú bộ đội bộ binh,
bộ đội hải quân
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhận biết, phân biệt ghi nhớ có chủ định
- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc
- phát triển ngôn ngữ , làm giàu vốn từ cho trẻ
3/ Giáo dục thái độ:
- BiÕt yêu quý , kính trọng và biết ơn các chú bộ đội
- có những ước mơ trong sáng và biết giữ gìn truyền thống tốt đẹp của anh bộ đội
cụ Hồ
II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Một số bài hát trong chủ đề
- Một số hình ảnh về chú bộ đội bộ binh và chú bộ đội hải quân
- Trang phục: Quần áo mũ của chú bộ đội bộ binh và chú bộ đội hải quân
- Cô và trẻ cùng hát bài“làm chú bộ đội”.
- Trò chuyện nội dung bài hát và trò chuyện chủ đề
- Giáo dục: Các con chăm ngoan học giỏi nghe lời
cha mẹ để sau này là người con có ích cho xã hội
- Để biết các chú bộ đội làm những côn việc gì, Hôm
nay cô và các con cùng tìm hiểu về các chú bộ đội
- Cho trẻ phát âm: Chú bộ đội
- Cô cho tổ,nhóm, cá nhân phát âm
- Cô chỉ vào trang phục của chú bộ đội và giới thiêu:
Các chú mặc quần áo màu xanh lá cây
- Cho trẻ phát âm: quần áo màu xanh lá cây
Trang 16-Cô cho tổ,nhóm, cá nhân phát âm
- Cô chỉ vào mũ của chú bộ đội và hỏi trẻ: Trên đầu
các chú đội gì?
- Cho trẻ phát âm: Chiếc mũ
- Cô tổ, nhóm, cá nhân phát âm
- Cô chỉ vào hình ngôi sao gắn trên mũ và giới
thiệu:Đây là hình ngôi sao
- Cho trẻ phát âm: ngôi sao vàng
- Cô cho tổ,nhóm, cá nhân phát âm
- Cô chỉ vào khẩu súng và giới thiệu: Đây là khẩu
súng
- Cho trẻ phát âm: khẩu súng
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm
- Các chú đang làm gì? Cô giới thiệu các chú đang
canh gác và bảo vệ tổ quốc
- Cho trẻ phát âm: Canh gác, bảo vệ tổ quốc
=> Cô khái quát: Các con vừa được quan sát các chú
bộ đội bộ binh,các chú mặc quần áo màu xanh lá cây,
đầu đội mũ có ngôi sao màu vàng Hằng ngày các chú
thường trồng rau nuôi lợn và canh gác để bảo vệ tổ
quốc
* Cho trẻ quan sát chú bộ đội hải quân
- Các con vừa được quan sát về ai?
- Cho trẻ phát âm: chú bộ đội hải quân
- Cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân
- Chú bộ đội hải quân mặc quần áo màu gì?
- Cô giới thiệu các chú mặc quần áo màu trắng, viền
màu xanh
- Cho trẻ phát âm: Màu trắng,viền màu xanh
- Cho tổ,nhóm, cá nhân phát âm
- Các chú đội mũ màu gì?
- Cho trẻ phát âm: mũ màu trắng
- Cho tổ,nhóm, cá nhân phát âm
- Chú hải quân làm việc ở đâu?
- Cô giới thiệu các chú bộ đội hải quân làm việc ở
vùng biển đảo rất là xa xôi
- Cho trẻ phát âm: đảo xa
- Cho tổ,nhóm, cá nhân phát âm
=>Cô khái quát: Đây là chú bộ đội hải quân, chú mặc
Trang 17quần áo màu trắng viền màu xanh nước biển,mũ màu
trắng Các chú làm việc ở vùng đảo xa xoi và canh giữ
vùng biển tổ quốc
b Hoạt động 2: Luyện tập:
* Trò chơi : Làm chú bộ đội
- Cách chơi : cô cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc , khi
cô hô đến những hoạt động nào của các chú bộ đội thì
các con phải nói ngay tên hoạt động đó và tập làm
theo Ví dụ : khi cô hô đi một hai hay hô vác súng trên
vai ……
Luật chơi: bạn nào tâp không chính xác phải hát một bài - Cô chơi mẫu -Cho trẻ chơi 3-4 lần 3.Luyện tập củng cố - Củng cố: trẻ nhắc lại chúng ta vừa được tìm hiểu về gì? 4 Động viên,khuyến khích - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ nghe - Trẻ chơi - tìm hiểu về các chú bộ đội - trẻ nghe * Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 5 ngày 21 tháng 12 năm 2017
Tên hoạt động: HĐVĐV: Xâu vòng tặng chú bộ đội
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Làm chú bộ đội”
I Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách cầm dây xâu vòng
Trang 18- Trẻ xâu được vòng màu xanh, đỏ tặng chú bộ đội
1 Đồ dùng của giáo viên
- Dây, rổ, hột hạt màu xanh, màu đỏ
- Cô cho trẻ hát bài “Làm chú bộ đội”
+ Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát
=> Cô giáo dục trẻ yêu quí, kính trọng các chú bộ đội
- Sắp đến này 22.12 ngày thành lập quân đội nhân dân
Niệt Nam rồi Các con có muốn làm một món quà để
a.Hoạt động 1: Quan sát mẫu
- Cô đưa chiếc vòng tay ra cho trẻ quan sát : Các con có
biết đây là cái gì không?
- Vòng của cô có màu gì?
- Các con có biết chiếc vòng này dùng để làm gì không?
Các con có muốn có một chiếc vòng như vậy để tặng các
chú bộ đội không? Vậy các con hãy quan sát cô làm mẫu
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện-Trẻ nghe