=> Giáo dục trẻ : Các con ạ công việc của các chú bộ đội rất vất vả hàng ngày các chú phải tập luyện để có thể canh gác bảo vệ đất nước của chúng ta.. - Cho trẻ chơi theo ý thích ở [r]
Trang 1- Biết nhiệm vụ của các chú
bộ đội với đất nước
- Rèn khả năng quan sát, làm giàu vốn từ
- Phòng nhóm sạch
sẽ, thoáng mát
- Tranh ảnh
về chủ đề nghề nghiệp
- Rèn phát triển các cơ vận động cho trẻ
- Phát hiện trẻ nghỉ học để báo ăn
- Trẻ bết sự vắng mặt
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe củatrẻ
- Sổ theo dõitrẻ
Trang 2SẢN PHẨM CTY GỐM QUÊ EM.
Từ ngày 16/12/2019 đến ngày 27/12/2019
Số tuần thực hiện: 1 Tuần
Từ ngày 16/12/2019 đến ngày 20/12/2019
HOẠT ĐỘNG
* Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Khoanh tay chào
cô, chào bố mẹ rồi vào lớp.Giới thiệu tên chủ đề mới,
trò chuyện với trẻ
- Trò chuyện với trẻ về chú bộ đội
+ Cho trẻ hát bài “ Cháu thương chú bộ đội”
+ Các con vừa hát bài hát nói về những ai?
+ Chú bộ đội làm gì?
+ Cho các bạn nhỏ điều gì?
+ Thế các con thấy chú có vất vả không?
+ Các con có thương yêu chú ấy không?
=> Giáo dục trẻ : Các con ạ công việc của các chú bộ
đội rất vất vả hàng ngày các chú phải tập luyện để có
thể canh gác bảo vệ đất nước của chúng ta
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc
( Bao quát trẻ chơi)
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng
xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b.Trọng động:
+ Hô hấp: Gà gáy
+ Tay: Hai tay đưa sang ngang,lên cao
+ Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục
+ Bụng: Đứng cúi người về phía trước,tay chạm mũi bàn
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên
bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cô
- Cô chấm cơm và báo ăn
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện (2x8) nhịp
- Trẻ thực hiện
- Trẻ dạ cô
Trang 3- Cửa hàng bán đồ dùng, dụng cụ của chú bồ đội.
- Tô mùa trang phục của chú bồ đội
- Hát và biểu diễn các bài hát về chú bồ đội
- Trẻ biết phân công phối hợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ của mình
- Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu gạch, cây xanh, cây hoa, để tạo thành
mô hình
- Trẻ biết tô màu, di màu, cắt, dán, vẽ, nặn hình một
số đồ dựng, dụng cụ của cácchú bộ đội
- Trẻ thuộc một số bài hát
trong chủ đề, biết được cách
sử dụng của một số nhạc cụ,phân biệt được một số âm thanh
- Trẻ biết xem sách tranh, làm sách, bưu thiếp, quà tặng các chú bộ đội
- Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh cùng cô
- Trang phục, đồ dùng, đồchơi phù hợp
- Đồ chơi, đồchơi lắp ghép hàng rào, cây xanh
- Bút màu, giấy màu, hồdán
- Sách, truyện, báo
- Bình tưới nước, cuốc
HOẠT ĐỘNG
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trò truyện *Cho trẻ hát bài “ Chú bộ đội đi xa”.
- Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói về những ai?
- Chú bộ đội đi xa để làm gì?
- Tết chú có được về nhà không?
- Công việc chú ấy có vất vả không?
- Các bạn nhỏ đã làm gì cho chú?
- Vậy các con có yêu thương các chú không?
=> Giáo dục trẻ thương yêu, kính trọng chú bộ đội
2 Nội dung chơi:
- Cô hỏi trẻ trong lớp có những góc chơi nào?
- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở
các góc
a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Giáo viên quan sát, cân đối số lượng trẻ, hướng dẫn
trẻ chơi
- Cô đóng vai cùng chơi và giúp trẻ thể hiện vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo
c Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
- Tham quan góc chơi
- Trẻ giới thiệu góc chơi
Trang 5- Trò chuyện về tấm gương anh hùng NDVN.
- Trẻ biết quan sát thời tiết, biết kiểu thời tiết đặc trưng cho mùa
- Trẻ giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp
- Trẻ biết công việc của các chí bồ đội và các tấm gương
về anh hùng NDVN
- Địa điểm quan sát
- Trang phụcphù hợp
- Câu hỏi đàm thoại
- Tranh ảnh
1 số anh hùng NDVN
* Trò chơi vận động:
- Chơi vận động: Ai ném
xa nhất,Tung cao hơn nữa
- Chơi trò chơi dân gian:
Nu na nu nống, chi chi chành chành
- Trẻ chơi thành thạo các tròchơi Trẻ chơi hứng thú và có
nề nếp
- Trẻ thuộc lời bài đồng dao
- Khăn bóng bay
- Vạch phấn
* Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời
- Trẻ chơi vui đoàn kết
- Trẻ chơi thoải mái và chơi với những trò chơi trẻ thích
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ
HOẠT ĐỘNG
Trang 6HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe của trẻ Nhắc trẻ
mang mũ đội, quần áo gọn gàng
- Cho trẻ hát bài: Đi dạo và xếp hàng ra sân trường
2 Nội dung.
a Hoạt động có chủ đích : Quan sát thời tiết,bầu trời.
- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- Thời tiết này chúng mình ăn mặc như thế nào?
=> Giáo dục trẻ: Thời tiết chuyển giao mùa rất lạnh
chúng ta phải biết giữa ấm cơ thể không bạn nào ăn
mặc phong phanh, rất rễ bị ốm
- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về chú bồ đội( Chú
đang hành quân, chú đang tập bắn, chú giúp người
nông dân làm việc )
+ Các chú đang làm gì?
+ Các con thấy công việc của các chú có vất vả
không?
+ Các con có yêu quí các chú bồ đội không?
+ Các con hãy kể cho cô nghe tên các anh hùng
NDVN mà các con biết nào?
=> Giáo dục trẻ: Yêu quí các chú bồ đội và ngoan
ngoãn nghe lời mọi người
- Cô giới thiệu tên các trò chơi.
+ Chơi vận động: Ai ném xa nhất,Tung cao hơn nữa
+ Chơi trò chơi dân gian: Nu na nu nống, chi chi
chành chành
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian
- Dạy trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao
- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như:
xích đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)
- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết
Trang 7MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước
- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn
- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn
- Giáo dục trẻ
- Trẻ có thói quen rửa tay
- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn
- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện
- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn
- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng
- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát,thìa, đĩa đựngcơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
- Các món
ăn theo thực đơn nhà bếp
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ sinh và sức khỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn thẳng hàng, chú ý quan sát trẻ trong giờ ngủ
- Trẻ có thói quen ngủ đúng
giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế
- Chỗ ngủ sạch sẽ,yên tĩnh ,thoáng mát ,sạp, chiếu, gối
HOẠT ĐỘNG
Trang 8HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay,thao tác rửa mặt
- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một
bàn, có nối đi quanh bàn dễ dàng
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng
trẻ
- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến từng
trẻ
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)
- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
2.Trong khi ăn.
- Cần tạo không khí vui vẻ,thoải mái cho trẻ trong khi
ăn,nói năng dịu dàng ,động viên trẻ ăn hết suất
- Đối với trẻ ăn chậm hoặc biếng ăn cô có thể xúc và
động viên trẻ ăn nhanh hơn
- Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc
3.Sau khi ăn.
- Cô hướng dẫn trẻ xếp bát,thìa,ghế vào nơi qui
định ,uống nước lau miệng,lau tay sau khi ăn,đi vệ
sinh(nếu trẻ có nhu cầu)
- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn
- Trẻ ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
1.Trước khi trẻ ngủ :
- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau đó hướng dẫn trẻ lấy
gối ,cho trẻ về chỗ ngủ,chỗ ngủ của trẻ ,sạch sẽ,yên
tĩnh,thoáng mát ,kéo dèm để giảm ánh sáng cho trẻ
ngủ,cho trẻ nghe những bài hát ru,dân ca dịu để trẻ dễ
đi vào giấc ngủ
- Với trẻ khó ngủ cô vỗ về hát ru giúp trẻ ngủ dễ hơn.
2.Trong khi trẻ ngủ.
- Trẻ ngủ say cô luôn quan sát phát hiện sử lý kịp thời
các tình huông sảy ra trong khi trẻ ngủ
3.Sau khi trẻ ngủ dậy:
- Cô hướng dẫn trẻ cất gối,chiếu
- Nhắc trẻ đi vệ sinh ,cho trẻ hát một bài để trẻ tỉnh táo
,cho trẻ ăn bữa phụ
Trang 9- Chơi theo ý thích của bé ở các góc chơi.
- Biểu diễn văn nghệ
- Trẻ thuộc một số bài thơ, câu truyện, bài đồng dao, cadao
- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Trẻ biểu diễn tự tin
- Các bài hát,bài đồng dao, ca dao, dân ca trong chủ đề
- Đồ chơi ở góc
- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ
- Bảng bé ngoan, cờ
*Vệ sinh – trả trẻ:
- Dọn dẹp đồ chơi
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân
và ra về
- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: Chào cô, chào các bạn
- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ
- Trẻ có thói quen, nề nếp chào hỏi lễ phép
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HO T ẠT ĐỘNG ĐỘNG NG
Trang 10- Cô tổ chức cho trẻ ôn các bai hát va bài thơ về chủ
đề: Ngày thành lập quân đội NDVN 22-12
+ Ôn bài thơ: Chú giải phóng quân
+ Hát các bài hát” Cháu thương chú bồ đội”
- Tổ chức cho các lớp hát và đọc thơ
+ Nhóm, cá nhân hát và đọc thơ
* Cho trẻ chơi đồ chơi ở góc chơi
+ Cô hỏi trẻ thích chơi ở góc nào?
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được
tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần
sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của
mình Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ Cô giáo trao đổi phụ
huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ
- Trẻ hát
- Trẻ nêu
- Trẻ nhận xét
- Cá nhân trẻ tự nhận xét bản thân
*Trả trẻ:
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ
Trang 11Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cháu thương chú bộ đội.
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng trong khi tập
- Trẻ nhớ tên vận động, tên trò chơi
- Trẻ biết bật xa 20-25cm
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo, sự dẻo dai cho trẻ
- Phát triển cơ tay, cơ chân Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo
3.Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác cùng bạn qua trò chơi
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Vạch chuẩn Cầu và vườn nấm cho trẻ chơi trò chơi
- Cô cho trẻ hát bài :Cháu thương chú bồ đội
- Trò chuyện về nội dung bài hát:
=> Giáo dục trẻ: Chăm tập thể dục thể thao, nghe lời cô
giáo
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay lớp ta tổ chức cuộc thi(Bé vui khỏe ) nhằm
tìm kiếm tài năng tham gia Hội Thao,cuộc thi gồm 3
phần :
+ Phần 1:Khởi động
+ Phần 2: Tài năng
+ Phần 3:Chung sức
- Với sự tham gia của 3 đội :Thỏ trắng,Bướm
vàng,Chim non các đội đã sẵn sàng khởi động chưa?
3 Hướng dẫn:
- Kiểm tra sức khỏe
a.Hoạt động 1: Khởi động:
- Hát “Đoàn tàu tí xíu” Kết hợp nhạc cho trẻ đi kết hợp
các kiểu, đi thường, kiểng gót, chạy chậm ,chạy
nhanh,về hàng theo tổ
- Cho trẻ xếp thành hai hàng
b.Hoạt động 2.Trọng động:
*
Bài tập phát triển chung :
+ ĐT tay: Tay đưa ra trước lên cao
Trang 12+ ĐT chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục.
+ ĐT bụng: Đứng quay người sang 2 bên
+ ĐT bật: Bật tại chỗ
* Vận động cơ bản: Bật xa 20 – 25cm
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ TTCB: Chân cô đứng sát mép vạch , hai tay chống
hông, hai chân chụm
+ TH: Khi có hiệu lệnh bật, cô sẽ nhún chân, bật xa qua
vạch kẻ và chạm đất bằng 2 chân Sau đó đi về cuối
hàng
- Cô làm mẫu lần 3: Mời 1,2 trẻ lên thực hiện thử vận
động
- Tổ chức cho trẻ của 2 đội lần lượt thực hiện vận động
(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ)
- Cho trẻ thực hiện vận động dưới hình thức thi đua
giữa 2 đội
( Cô bao quát, động viên trẻ)
*Trò chơi vận động: Qua cầu hái nấm.
- Giới thiệu tên trò chơi: Qua cầu hái nấm
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội, yêu cầu trẻ đi qua
cầu và lên hái 1 cây nấm để vào giỏ của mình
- Luật chơi: Chơi trong 1 bản nhạc, mỗi trẻ lên chỉ hái 1
cây nấm Đội thua phải hát
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra kết quả chơi
c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh :
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến hai vòng
4.Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại.
- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe
5.Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương.
- Trẻ tập cùng cô
- Quan sát
- Nghe và quan sát
- Nghe và quan sát
- Trẻ lên tập vận động
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thi đua
- Đọc tên trò chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ mghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nhắc tên vận động
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 17 tháng 12 năm 2019.
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH: Thơ: Chú giải phóng quân
Hoạt động bổ trợ : Bài hát Cháu thương chú bộ đội
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
Trang 13- Trẻ biết tên bài thơ, thuộc bài thơ Hiểu nội dung bài thơ.
- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu, tình cảm dành cho chú bộ đội thân yêu
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc cho trẻ
- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng
- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc
3 Giáo dục thái độ:
-Trẻ yêu quý, kính trọng chú bộ đội Có ước mơ phấn đấu làm nghề mình thích
II Chuẩn bị:
- Tranh thơ minh họa
- Quần áo chú bộ đội
- Các con có yêu thương chú không?
=> Giáo dục trẻ: Các chú bộ đội làm công việc canh
gác nơi rừng sâu, ngoài hải đảo để chúng ta có một
đất nước thanh bình
2 Giới thiệu bài:
- Các chú bộ đội không bao giờ chịu đầu hàng trước
khó khăn, thử thách Có một bài thơ nói về công
việc của các chú bộ đội, các con lắng nghe cô đọc
bài thơ : “Chú giải phóng quân” sau đây nhé
3 Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1:Đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc lần 1 Cô đọc diễn cảm, thể hiện đúng
giọng điệu của bài thơ
+ Giới thiệu tên bài thơ: Chú giải phóng quân
+ Tác giả: Cẩm Thơ
- Cô đọc lần 2: Cô đọc bằng tranh
+ Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về chú giải phóng
quân đi tiền tuyến về lúc nửa đêm Khi chú về đã kể
cho mọi người và em bé nghe rất nhiều chuyện mà
chú đã trải qua Và em bé mơ ước lớn lên làm cô
giải phóng quân vượt đèo Trường Sơn giống chú
- Cô đọc lần 3: Kèm slide hình ảnh minh họa
b.Hoạt động 2:Đàm thoại.
- Trẻ hát cùng cô
- Chú bộ đội
- Canh giữ ngoài đảo xa
- Cho con mùa xuân nở hoa, cho hòa bình
Trang 14- Bài thơ có tên là gì?
- Trong bài thơ nhắc tới ai?
- Chú giải phóng quân đi đâu?
- Chú đi tiền tuyến về lúc nào?
- Khi về chú mang theo những gì?
- Khi thấy chú về thái độ của mọi người như thế
nào?
- Chú đã kể cho mọi người nghe chuyện gì nào?
- Thái độ của em bé như thế nào khi nghe chú kể về
quân Mỹ?
- Bạn nhỏ xin mũ tai bèo của chú để làm gì?
- Con thấy bạn nhỏ có đáng yêu không? Vì sao?
- Qua bài thơ này các em có suy nghĩ gì về các chú
bộ đội?
=> Giáo dục trẻ: Các chú bộ đội vì đất nước, vì mọi
người không ngại vất vả đi hành quân ra mặt trận để
đem lại sự bình yên cho đất nước Vậy các con phải
biết yêu thương các chú nhớ ơn các chú và ra sức
học thật giỏi để giúp cho nước nhà
c.Hoạt động 3: Dạy đọc thơ.
- Cho trẻ đọc cùng cô từng câu 1 cho đến khi thuộc
- Cho trẻ đọc cùng cô 3-4 lần
- Cho trẻ đọc theo tổ, lớp, cá nhân, nhóm
- Cô quan sát động viên trẻ đọc ,giúp đỡ và sửa
ngọng
4 Củng cố:
- Trẻ nhắc lại tên bài thơ.
- Giáo dục: Trẻ biết yêu thương ,chú bộ đội
*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):
Thứ 4 ngày 18 tháng 12 năm 2019.
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Tìm hiểu, trò chuyện ngày 22/12
Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Chú giải phóng quân
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1.Kiến thức: