GIÁO ÁN TUẦN 15: NGHỀ TRUYỀN THỐNG

Giáo dục trẻ biết ơn các cô chú công nhân những người làm ra sản phẩm gạch ngói, biết yêu quý từng tấc đất quê hương và có ước mơ xây dựng quê hương Hồng Phong giàu đẹp. Hoạt động 2: [r]

Tuần thư: 15 TấN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 2tuần)

- Cho trẻ xem băng hình,tranh ảnh về quỏ trỡnh sảnxuất gạch, ngúi

- Cùng trẻ trò chuyện vềcác nội dung của chủ đề

- Trẻ hoạt động theo ýthích

- Cụ biết được về tỡnhtrạng sức khỏe của trẻ vànhững yờu cầu vànghuyện vọng của phụhuynh

-Trẻ biết cất dồ dựngđỳng nơi quy định

-Trẻ biết được sản phẩm gốm là gạch, ngúi

-Cụ giỏo dục trẻ ngoanngoón

- Phũng học sạch

sẽ, thoỏng mỏt

- Tranh ảnh về chủ đề, ảnh của trẻ

- Bụng: Đứng quay ngườisang 2 bờn

- Bật: Bật tiến về phớa trước

* Điểm danh

- Trẻ cú thúi quen tập thểdục buổi sang,biết phốihợp nhịp nhàng cỏc cơvận động

- Rốn phỏt triển cỏc cơ vận động cho trẻ

- Trẻ biết tờn mỡnh tờnbạn

- Chấm ăn

- Sõn tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dừi

Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ

dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi

vào lớp

+ Giới thiệu tên chủ đề mới, chủ đề “ Sản Phẩm công

ty gốm quê em” nhánh “Nghề truyền thống ” cô cùng

trẻ đàm thoại về: Nghề sản xuất gạch ngói và công

dụng của nó

-Cô cùng trẻ hát bài “ Kể chuyện viên gạch hồng”

-Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát

-Cô giáo dục trẻ ngoan ngoãn

-Cô cho trẻ quan sát bức tranh về nghề sản xuất gạch

cô dùng câu hỏi mở hỏi trẻ về nội dung của bức tranh

về chủ đề

-Cô giáo dục trẻ biết kính trọng cô chú công nhân,

biết giữ gìn sản phẩm

- Trẻ vào lớp cất đồ dùng đúng nơi quy định

-Trẻ nghe và tham gia hào hứng tích cục

-Trẻ hát cùng cô-Trẻ trò chuyện cùng cô-Trẻ nghe

-Trẻ nghe và trả lời theo sựhiểu biết của trẻ

- Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao

- Chân: Đứng đưa từng chân lên vuông góc với người

- Bụng: Đứng quay người sang 2 bên

- Bật: Bật tiến về phía trước

- Trẻ đi nhẹ nhàng.

TỔ CHỨC

- Chơi đúng vai trũ chơi

cụ chỳ cụng nhõn, cửa

- Hỏt lại hoặc biểu diễn

cỏc bài hỏt đó biết thuộc

chủ đề; chơi với cỏc dụng

cụ õm nhạc và phõn biệt

cỏc õm thanh khỏc nhau

- Trẻ biết sử dụng một sốnguyên vật liệu như gạch,cây xanh, cây hoa, để tạothành mô hỡnh doanh trại,trường học

- Trẻ biết cách cầm bút tô

màu tranh, làm một số đồdùng, dụng cụ của nghề:

cắt, dán ngôi sao trên mũcủa bộ đội, công an; vẽcô giáo, chú bộ đội…

- Rèn luyện sự khéo léocủa bàn tay

- Trẻ biết cỏch chăm súccõy

- Trang phục , đồdựng, đồ chơi phựhợp

- Đồ chơi, đồ chơilắp ghộp cụng ty

-Bỳt màu, giấymàu, hồ dỏn

Bỡnh tưới, khănlau, sụ nước

CÁC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định gõy hứng thỳ

Cho trẻ hát bài “ Kể chuyện viên gạch hồng”

- Trò chuyện về nội dung bài hát??

Giáo dục trẻ: Biết yêu thương, kính trọng các cô chú

công nhân

2 Nội dung: Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội

dung chơi ở các góc

2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

2.2.Quá trình chơi - Cô cần quan sát để cân đối số

lượng trẻ

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ

chơi

- Cô đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,

giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Cô hướng dẫn cách ghép đồ dùng gia đình

- Con lắp bàn, tủ

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

2.3 Nhận xét sau khi chơi:- Trẻ cùng cô thăm quan

các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi

của trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích

3 Kết thúc: Hỏi trẻ về các góc chơi.

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt

hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

-Trẻ biết vẻ đẹp của thiên nhiên , biết bảo vệ môi trường xung quanh+ Giáo dục trẻ- biết yêu thương, bảo vệ và kính trọng mọi người trong gia đình.

-Trẻ có ý thức giữi gìn vệsinh môi trường xungquanh

qua trình sản xuất gạch, ngói-Địa điểm quan sát

- Trang phục phù hợp

có nề nếp

- Trẻ thuộc lời bài đồng dao

- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng và vốn từ cho trẻ

- Các trò chơi.-Lời các bài đồng dao

* Chơi tự do

- Chơi tự dovới đồ chơi

ngoài trời

-Trẻ chơi thành thạo cáctrò chơi Trẻ chơi hứng thú

và có nề nếp

- Trẻ chơi thoải mái và chơi với những trò chơi trẻ thích

-Trẻ thoả mái sau giờ học + Giáo dục trẻ chơi an toàn, không xô đẩy nhau khi chơi

Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ

2.Nội dung:

a Quan s¸t dạo chơi sân trường.

- Cô cho trÎ xÕp hµng ra ngoµi trêi;

+ Các con thấy thời tiết hôm nay có đẹp không?

+ Các con hãy hít sâu?

+ Các con cảm nhận được những gì?

+ Các con thử nhắm mắt lại nghe xem có những âm thanh

gì?

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

+ Đây là thời tiết mùa gì?

+ Mùa đông các con phải ăn mặc như thế nào?

+ Mùa đông là thời tiết rất lạnh lên các con phải mặc phù

hợp không dễ bị cảm lạnh

- Giáo dục trẻ: Ăn mặc theo đúng mùa.Phòng tránh một số

bệnh hô hấp

-Trẻ trò chuyện cùng cô

-Trẻ nghe ,quan sát

và trả lời sự hiểu biết của trẻ

-Trẻ nghe và trả lời -Trẻ nghe

b Trò chơi vận động

-Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài hát “Đi chơi”

- Chơi trò chơi dân gian: “Chồng nụ chồng hoa”, “Ô ăn

quan” “mèo đuổi chuột “

- Cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian

- Dạy trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao

- Trẻ tham gia các tròchơi một cách nhiệttình

c Chơi tự do

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như: xích

đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi

3 Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Trẻ quan sát thực hiện

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC

ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Cô dạy trẻ mời cô mờibạn trước khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát của mình

- Giáo dục trẻ giữ gìn

vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệsinh

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nóichuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước

ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp,đảm bảo vệ sinh và sứckhỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngayngắn thẳng hàng, chú ýquan sát trẻ trong giờngủ

- Trẻ có thói quen ngủ đúng

giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế

- Phòng ngủđảm bảo thoángmát, yên tĩnhsạch sẽ

- Sạp, chiếu,gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

tùng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của

mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để

trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố

* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa

hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông

chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2

phút cho tỉnh

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng

cho trẻ đi vệ sinh

đề

- Trò chơi đóng vai:

"Bác nông dân gặt lúa”

- Hoạt động góc: Theo ýthích của bé

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ

- Hoạt động góc: Theo ý thích của bé

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ

Trẻ nhớ lại những gì đã họcvào buổi sáng

- Trẻ nhớ và hát các bài hát,bài thơ đã học

- Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi

- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo

- Trẻ nhớ lại kiến thức đó học, giúp trẻ nhớ lâu

- Biết xếp đồ chơi gọn gàng

- Bài hát, câu truyện, bài thơ trong chủ đề

- Đồ chơi ở góc

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ có ý thức rèn luyện bảnthân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ

- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ

- Bảng bé ngan, cờ

C C HO T Á Ạ ĐỘ NG

- Cô cùng trẻ hát bài hát trong chủ đề như:

+ Cháu yêu cô chú công nhân

+ Kể chuyện viên gạch hồng

- Ôn bài thơ: Đất và gạch

=> Cô giáo dục trẻ biết yêu quý và giữ gìn sản phẩm mà các

cô chú công nhân làm ra

- Cho trẻ chơi trò chơi: Bác nông dân gặt lúa

+ Cô phổ biến cách chơi cho trẻ

+ Tổ chức cho trẻ chơi

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ: Hát múa, đọc thơ các bài trong chủ đề

+ Cô tổ chức chobiểu diễn

- Trẻ hát, đọc thơ, kểtruyện trong tuần

- Trẻ hát

* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu

chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau

các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình

- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ

về các hoạt động của trẻ trong ngày

TÊN HOẠT ĐỘNG:Thể dục:VĐCB: Bật về phía trước.

TCVĐ:Kéo co

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Kể chuyện viên gạch hồng, một đoàn tàu

I Mục đích – yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết kĩ thuật bật tiến về phía trước

- Trẻ biết và nhớ tên vận động, tên trò chơi

- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng trong khi tập

- Trẻ thực hiện đúng theo hiệu lệnh

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng bật khéo léo cho trẻ

- Giúp trẻ phát triển cơ chân

- Phát triển tố chất vận động , nhanh nhẹn, khéo léo

- Trò chuyện nôi dung bài hát

=> Giáo dục trẻ : Các cô chú rất vất vả tạo ra nhiều

sản phẩm cho chúng ta sử dụng Chính vì vậy các

con phải yêu quý biết ơn các cô chú công nhân

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ học bài thể dục mới

Cô giới thiệu: Vận động : Bật về phía trước.Muốn tập

giỏi các con hãy chú ý quan sát nhé

- Hát “Một đoàn tàu” cho trẻ đi thành vòng tròn và

kết hợp các kiểu đi khác nhau

- Cho trẻ xếp thành hai hàng

b.Hoạt động 2:Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

+ Tay: Tay thay nhau đưa ra trước ra sau

+ Chân: Ngồi xổm đứng lên

+ Bụng: Đưa tay lên cao,nghiêng người sang hai bên

+ Bật: Tay chống hông,bật về trước

(Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.)

* Vận động cơ bản: Bật về phía trước

- Giới thiệu tên vận động: Bật tiến về phía trước

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, hai chân chụm,

thân người thẳng, hai tay chống hông, mắt nhìn vào

các vạch kẻ trước mặt

+ TH: Khuỵu gối, nhún chân, bật người về phía trước

qua các vạch kẻ Khi tiếp đất, 2 chân hơi khuỵu,

chạm đất nhẹ nhàng bằng nửa bàn chân trên rồi đến

cả bàn chân Sau đó, tiếp tục thực hiện bật qua các

vạch còn lại cho đến hết

- Cô làm mẫu lần 3:

- Cho 2-3 trẻ lên thực hiện bài tập mẫu

- Tổ chức cho trẻ ở 2 đội thực hiện vận động 2-3 lần

(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ và bảo hiểm cho

trẻ)

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ

với nhau

( Bao quát, động viên trẻ chơi)

* Trò chơi: Kéo co

- Giới thiệu tên trò chơi: Kéo co

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội Trẻ ở mỗi đội cầm

vào ½ sợi dây của đội mình Ở giữa sợi dây cô đã

buộc 1 nút để làm dấu Nếu đội nào để đội bạn kéo

được sợi dây ở giữa đó về phía đội mình thi giành

4.Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại

- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe

5.Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương:

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ nhắc lại

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 12 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQTPVH: Dạy trẻ đọc thơ “ Đất và gạch”

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Kể chuyện viên gạch hồng”

- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng

- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn và quý trọng các chú công nhân

II- CHUẨN BỊ

- Nội dung bài thơ

- Tranh vẽ nội dung bài thơ

- Cô cùng trẻ hát bài “ Kể chuyện viên gạch hồng”

- Trò chuyện nội dung bài hát và trò chuyện chủ

điểm

- Giáo dục trẻ: biết yêu quý và kính trọng các chú

công nhân

2/ Giới thiệu bài

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh vẽ về những viên

gạch

- Hỏi trẻ bưc tranh vẽ gì?

Cô đố các con gạch được làm từ những nguyên liệu

mời các con cùng nghe bài thơ đất và gạch nhé

3/ Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm.

- Chúng mình cùng chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ

nhé

-Lần 1: Cô đọc diễn cảm

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Cho trẻ nhắc lại theo cô 2- 3 lần

- Lần 2: Kết hợp tranh minh họa

-Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì?

- Do ai sáng tác.?

- Giảng nội dung: Từ hòn đất qua lò lửa nung qua

ngày đêm đất đã chịu đựng nóng cháy để làm ra

viên gạch, để xây nên bao nhà cửa Và bài thơ cũng

giáo dục con người và chúng ta cần phải biết vượt

qua gian khổ mới thành công, muốn có ích các con

ngay từ bây giờ phải chịu gian khổ học tập

- Cáí gì đã hun nóng đất đêm ngày?

- Nằm mơ ngày mai thanh viên gì trắc khỏe?

- Muốn trở thành có ích phải vượt qua gì?

- Qua bài thơ chúng mình rút ra được điều gì?

=> Giáo dục trẻ: Các con ạ các cô chú công nhân

rất vấ vả làm ra viên gạch, để cho chúng ta được ở

những ngôi nhà, ngôi trường trắc chắn như này Vì

vậy các con phải biết ơn, kính trọng các cô chú

công nhân

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ

- Cô cho tre đọc từng câu đến hết bài

- Cho trẻ đọc cùng cô 3- 4 lần

- Cho trẻ đọc theo các hình thức tổ, nhóm, cá nhân

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

( Cô động viên khuyến khích trẻ đọc to rõ ràng)

4/ Củng cố:

- Củng cố: Hỏi lại trẻ tên bài thơ?

- Cho cả lớp đọc lại một lần

- Giáo dục : Yêu quý kính trọng chú bộ đội

5/ Kết thúc

- Cô nhận xét – tuyên dương những trẻ học ngoan

xây dựng bài

- Nhắc nhở một số trẻ cá biệt

- Trẻ đọc theo cô

- Trẻ đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Đất và gạch

- Trẻ đọc

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 13 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Tìm hiểu về một số công việc của cô chú công nhân

gạch ngói Bến Triều

Hoạt động bổ trợ: Kể chuyện gạch hồng.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU