giáo án tuần 13 chủ đề nghề nghiệp nhánh nghề dịch vụ

Khi trẻ hát song cô cho hai nhóm hợp lại cho trẻ đếm và nhận xét khi gộp hai nhóm 4 bạn gái và 4 bạn trai thì được một nhóm các bạn có số lượng là mấy. Trò chơi 2: Nối nhóm đồ vật[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 2 tuần)

Tên chủ đề nhánh 1:Nghề dịch vụ

( Thời gian thực hiện:

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG ĐÓN

TRẺ

NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG

- Cho trẻ xem băng hình,

- Phòng học sạch

sẽ ,thoáng mát

- Tranh ảnh về chủ đề nghề nghiệp

- Đồ dùng, đồchơi

THỂ

DỤC

SÁNG

- Hô hấp 4: Còi tàu tu tu

+ Động tác tay: Tay thay

nhau quay dọc thân

+ ĐT chân: Bước khuỵu

1 chân ra phía trước

- Rèn phát triển các cơ vận động cho trẻ

- Phát hiện trẻ nghỉ học

-Trẻ biết sự có mặt,vắng mặt của bạn

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 13/11/2017 đến ngày 17/12/2017

Số tuần thực hiện: 1 Tuần

Từ ngày 26/11/2017 đến ngày 30 /11/2017

**Đón trẻ- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh ,nhắc nhở trẻ

chào bố mẹ ,chào cô,cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cho trẻ xem băng hình về nghề dịch vụ

- Các con vừa quan sát hình ảnh gì?

- Các cô chú làm nghề đó gọi là nghề gì?

- Sau này các con có ước mơ làm nghề gì?

- Nghề ca sĩ,lái xe taxi cắt tóc gội đầu,đó là một trong

những nghề dịch vụ ,phục vụ cho nhu cầu con người

- Giáo dục trẻ: Yêu quý và kính trọng cô chú công

nhân ,người làm đẹp cho xã hội

- Cô ca sĩ,nghề lái xe,bác đưa thư

+ Hô hấp 4: Còi tàu tu tu

+ Động tác tay: Tay thay nhau quay dọc thân

+ ĐT chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước

+ ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên

- Chơi “Cô giáo - Học sinh”,

bán hàng: mua hoa tặng cô

- Hát lại hoặc biểu diễn các

bài hát đã biết thuộc chủ đề;

chơi với các dụng cụ âm nhạc

và phân biệt các âm thanh

Trò chơi học tập: phân biệt

các hình, khối cầu, khối trụ

-Vẽ tự do trên cát,chơi với cát

-Trẻ biết phân công ,phối hợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ

-Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu như gạch,cây xanh tạo thành

mô hình siêu thị,công viên

-Trẻ biết cách cầm bút tô màutranh,làm một số đồ dùng dụng cụ của nghề: cắtdán ngôi sao trên mũ của

bộ đội ,vẽ cô giáo,chú bộ đội

-Biểu diễn một số bài hát

có trong chủ đề

Trẻ ôn phân biệt các hình ,khối cầu,khối trụ

Trẻ biết cách giở sách, truyện biết xem tranh ảnh các kiểu nhà khác nhau, các phòng trong nhà

- Đọc các bài ca dao, tục ngữ về gia đình

- Trang phục ,

đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, cây xanh

-Bút màu, giấy màu, hồ dán

Sách, truyện,báo - Lô tô cácloại

- Lô tô các con

1.Trò truyện

- Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”

- Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói về những ai?

- Cô chú công nhân làm ra những sản phẩm gì?

- Các con có yêu chú và cô không?

- Lớn lên con ước mình làm nghề gì?

Giáo dục trẻ: Yêu quý tôn trọng các nghề trong xã hội

2 Nội dung:

+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở các

góc

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm trưởng

- Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn trong

nhóm

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

+ Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ chơi

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp

trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

+ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi của

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

Quan sát thời tiết, lắng

nghe các âm thanh khác

nhau ở sân chơi…

- Nghe kể chuyện/đọc thơ/

hát liên quan đến chủ đề

- Trẻ biết thời tiết hôm naynhư thế nào? Đó là thời tiếtđặng trưng của mùa nào?

- Trẻ biết âm thanh của một

số động cơ và tiếng gió thổixung quanh trường

- - Địa điểmquan sát

- Trang phụcgọn gàng,

- Cát, nước

TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời.

*Cho trẻ hát bài Đi dạo đến địa điểm quan sát

2.Nội dung:

a Quan sát thời tiêt và cây quanh trường

- Cho trẻ đi cùng cô ra sân vừa đi vừa hát bài “Đi dạo”

- Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Hướng cho trẻ quan sát một số cảnh thiên nhiên

+ Các con thấy thời tiết hôm nay có đẹp không?

+ Các con hãy hít sâu?

+ Các con cảm nhận được những gì?

+ Các con thử nhắm mắt lại nghe xem có những âm thanh gì?

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

+ Đây là thời tiết mùa gì?

+ Mùa đông các con phải ăn mặc như thế nào?

+ Mùa đông là thời tiết rất lạnh lên các con phải mặc phù hợp

không dễ bị cảm lạnh

- Giáo dục trẻ: Ăn mặc theo đúng mùa

- Cô kể chuyện/đọc thơ/ hát bài liên quan đến chủ đề cho trẻ

nghe Truyện lợn và cừu, Cây rau của thỏ út Bài hát Xe chỉ

luồn kim Thơ Bé làm bao nhiêu nghề, Làm nghề như bố

- Cô giới thiệu tên các trò chơi Vận động:

- Người làm đầu, Tập hướng dẫn du lịch…

- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Trẻ tham gia các trò chơi một cách nhiệt tình

c Chơi tự do

- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát,.( Gợi ý cho

trẻ nêu ra ý tượng của mình)

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như: xích đu,

cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết

3 Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Trẻ quan sát thực hiện

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa.

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệ sinh

tay

- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin,muối khoáng

mặt, nước ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi,đĩa dựng khăn lautay

- Các món ăn theo thực đơn nhàbếp

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảmbảo vệ sinh và sức khỏe chotrẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắnthẳng hàng, chú ý quan sát trẻtrong giờ ngủ

- Trẻ có thói quen

ngủ đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế

- Phòng ngủ đảmbảo thoáng mát,yên tĩnh sạch sẽ

- Sạp, chiếu, gối

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu

+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

tùng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của

mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để

trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

Thực hiện thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố

* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa hè

chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ

ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2

phút cho tỉnh

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng

cho trẻ đi vệ sinh

- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểudiễn văn nghệ.

- Trẻ thuộc những bàihát, truyện, bài đồngdao, ca dao, dân catrong chủ đề

- Giáo dục trẻ: Các côchú công an, bác sĩ lànhững nghề giúp đỡ chocộng động Chúng mìnhphải ngoan để sau này làngười có ích cho xã hộinhé

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắmcờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ

- Phụ huynh biết về tìnhhình đến lớp của trẻ

- Ti vi, băng đĩa, tranh, các bài hát trong chủ đề

- Trẻ bíêt tiêu chuẩncắm cờ

- Phát huy tính tự giác,tích cực của trẻ

- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cáitốt, biết phê bình cái chưa tốt

- Phụ huynh biết về tìnhhình đến lớp của trẻ

- Bảng bé ngoan,cờ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ xem băng hình các kiểu nhà

+ Các con vừa xem có những kiểu nhà gi không?

+ Chất liệu các ngôi nhà xây bằng gì?

+ Ngôi nhà được sơn màu gì?

Giáo dục trẻ: Bảo vệ ngôi nhà không vẽ bậy lên

tường

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề “Nhà của tôi”;

Trò chơi âm nhạc: Hát các bài hát có từ: ba, mẹ, con,

ông, bà

- Cô cho trẻ đọc thơ” Giữ vòng gió thơm”; đóng kịch

“Ba cô gái”

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được

tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần

sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 26 tháng 11 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG:Thể dục: Đi chạy thay đổi tốc độ ,Đập bóng tại chỗ

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Bác đưa thư vui tính” Chú bộ đội

- Trẻ cùng cô trò chuyện nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ: trẻ yêu quí cô giáo ,kính trọng cha mẹ

2 Giới thiệu bài.

Giờ hoạt động ngày hôm nay cô và các con thực hiện

vận động “Đi chạy thay đổi tốc độ ,Đập bóng tại chỗ.-

Các con có thích không?

3.Hướng dẫn

-Hoạt động 1.- Khởi động

-Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi-đi thường-đi

bằng mũi bàn chân-đi thường-đi gót chân-đi thường-đi

khom lưng,-chạy chậm-chạy nhanh-chạy chậm về đội

hình ,kết hợp nhạc bài hát “Bác đưa thư vui tính” về 3

hàng theo tổ.

Hoạt động 2:Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

Trẻ tập kết hợp với lời bài hát “ Chú bộ đội”

+Đ tác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao

+ Đ tác chân: Đứng đưa một chân ra trước

+ Đ tác bụng; Đứng quay thân sang hai bên

+ Đ tác bật: Bật tiến về phía trước

* VĐCB Đi chạy thay đổi tốc độ ,Đập bóng tại chỗ.-

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

- TTCB:cô đướng trước vạch xuất phát ,khi có tiếng

nhạc là bắt đầu đi ,tiếng nhạc nhỏ thì các con đi và

chạy chậm, tiếng nhạc to thì các con đi nhanh và chạy

nhanh cứ như vậy đến khi hết bản nhạc các con về

cuối hàng bạn đầu hàng tiếp tục thực hiện

(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ tập )

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ với

nhau

- *Ôn vận động : “ Đập và bắt bóng tại chỗ”

- Cô thực hiện lại vận động

- Hỏi trẻ cô đã thực hiện vận động gì?

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập bài tập phát triển chung

- Trẻ thực hiện

- Trẻ nhắc lại cách vận

- Cho trẻ đứng thành 2 tổ thi đua nhau thực hiện.

Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng một hai

vòng

4 Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc

lại

-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy các

con phải luôn tập thể dục cho cơ thể phát triển cân

đối hài hào

5 Kết thúc. -Nhận xét-tuyên dương động - Trẻ thực hiện - Trẻ đi nhẹ nhàng - Đi chạy thay đổi tốc độ ,Đập bóng tại chỗ * Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 27 tháng 11 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH: Truyện: Bác sĩ chim

Hoạt động bổ trợ: Lớn lên cháu lái máy cày

I.Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung truyện ,biết kể lại truyện theo lời đối thoại của nhân vật.

- Cho trẻ hát bài: Lớn lên cháu lái máy cày,trò chuyện

về nội dung bài hát

- Lớn lên con thích làm nghề gì?

- Giáo dục trẻ:chăm ngoan học giỏi vâng lời người lớn

2 Giới thiệu bài :

- Trong một khu rừng , có những chú chim nhỏ quyết

định làm bác sĩ ,chúng mình cùng nghe cô kể chuyện

“ Bác sĩ chim”

3.Hướng dẫn:

Hoạt động 1:

* Kể chuyện cho trẻ nghe.

- Cô kể lần 1 Cô kể diễn cảm, thể hiện đúng giọng

điệu của câu truyện

- Giới thiệu tên truyện,cho trẻ đọc tên câu truyện

- Cô kể lần 2: kết hợp tranh minh họa truyện

- Cô vừa kể câu truyện gì?

*Cô giảng nội dung:

- Câu truyện kể về những chú chim nhỏ quyết định mở

một bệnh viện nhỏ ở trong rừng để chữa trị cho các

bệnh nhân, bệnh nhân Trâu,bệnh nhân Tê Giác ,bệnh

nhân cá sấu, đã mắc phải một số như bệnh da

liễu ,bệnh sâu răng do nâu ngày không tắm rửa, vệ sinh

răng miệng nên bị ngứa ngáy và đau răng ,và đã được

-Trẻ hát

- Trẻ trả lời-Trẻ nghe

bác sĩ chữa khỏi bệnh.các bác sĩ còn dặn chú ý thường

xuyên tắm rửa vệ sinh cơ thể sạch sẽ.cá bệnh nhân cảm

ơn các bác sĩ ,nhờ có cá bác sĩ mà các bệnh đã khỏi

bệnh ,qua câu truyện này nhắc nhở chúng ta phải

thường xuyện vệ sinh cơ thể sạch sẽ

* Cô kể lần 3: Kèm theo tranh chỉ chữ

Hoạt động 2: Đàm thoại

- Trong rừng ,những chú chim nhỏ quyết định làm gì

nhỉ?

- Bệnh nhân của bệnh viện bị bệnh gì?

- Bác sĩ cò chữa bệnh như thế nào,Bác sĩ cò dặn bệnh

nhân trâu điều gì?

- Tê giác kể bệnh tình của mình ra sao?

- Bác sĩ Chim bắt ve chữa bệnh cho Tê giác ntn?

- Cá sấu bị làm sao?Cá sấu nói gì với bác sĩ chim sáo?

- Bác sĩ chim sáo chữa bệnh cho cá sấu ntn?

Bác sĩ nói gì với cá sấu?

Hoạt động 3 Dạy trẻ kể truyện.

- Dạy trẻ kể dưới hình thức :lớp,tổ,cá nhân

- Phân vai cho trẻ kể theo lời thoại nhân vật trong

truyện

4- Củng cố:-Câu truyện có tên là gì?

- Giáo dục – Trẻ thường xuyên tắm rửa sạch sẽ

- Tôi lớn nhưng không chốnglại được những con bọ bé nhỏ,chúng làm tôi rất khó chịu

- Nhảy lên lưng bắt hết những con bọ

- Cá sấu bị đau răng ,

- BS bắt hết bọ và thức ăn thừa trong kẽ răng

- Phải thường xuyên vệ sinh răng miệng

- Bác sĩ chim

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạngthái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 28 tháng 11 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG:KPXH: Tìm hiểu về nghề dịch vụ Hoạt động bổ trợ: Câu đố nghề bán hàng ,bài hát :Em lái xe ô tô I.Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức: - Trẻ biết được một số nghề dịch vụ: Nghề lái xe,nghề bán hàng,nghề ca sĩ

- Biết cách chơi trò chơi

2.Kỹ năng:

Rèn kỹ năng so sánh, nhận biết, ghi nhớ có chủ định.

- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc

3.Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu quư nghành nghề ,giữ ǵn nghề truyền thống

II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Câu đố về nghề dịch vụ ,bài hát Bác đưa thư vui tính

- Cho trẻ hát bài Bác đưa thư vui tính

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát,nội dung chủ

đề

- Giáo dục trẻ:yêu quý,kính trọng người lao động

2.Giới thiệu bài

- Có một số nghề chuyên làm để phục vụ cho nhu cầu

của chúng ta và xã hội đấy vậy hôm nay cô cùng các

- Vâng ạ

Đó là người làm nghề gì?

- Cho trẻ quan sát hình ảnh “người bán hàng”

- Cho trẻ đọc từ “Người bán hàng”

- Người bán hàng bán những gì?

( Cặp sách,quyển sách,giấy màu )

- Cửa hàng bán những đồ dùng đó gọi là cửa hàng gì?

- Cho trẻ phát âm từ “ Cửa hàng tạp hóa”

- Người bán hàng cần có gì để bán?

- Người mua hàng cần có gì để mua ?

- Ngoài cửa hàng tạp hóa ,các con còn biết những cửa

hàng nào khác?

- Ngoài cửa hàng tạp hóa ra còn có rất nhiều cửa hàng

khác nhau,cửa hàng hoa quả,cửa hàng bán quần áo,cửa

- Cho trẻ hát bài “Em lái xe ô tô”

- Bài hát nói về ai?

- Cho trẻ quan sát hình ảnh “ Người lái xe”

- Người lái xe muốn lái được xe thì phải làm gì? Và có

giấy tờ gì?

- Người lái xe còn gọi là gì?

- Người lái xe trở những gì?

=> Người lái xe muốn lái được xe cần có bằng lái xe,

giấy phép ,biết lái,hiểu luật giao thông,chấp hành đúng

luật giao thông đường bộ

- Nghề lái xe cũng thuộc một trong những nghề dịch

vụ

- Sau này lớn lên con thích nghề lái xe không?

- Vậy các con học thật giỏi

* Nghề ca sĩ

- C ô đọc câu đố:Đứng trên sân khấu

Hát cho mọi người

- Nghề bán hàng

- Trẻ đọc

- Trẻ kể tên những mặt hàng có trong hình ảnh