- Giáo dục trẻ: Các cô chú công an, bác sĩ, bộ đội là những nghề đều giúp đỡ cho cộng động đấy các con ạ các con nào có ước mơ trở thành như các cô chú chúng ta học phải thật giỏi.. -[r]
Trang 1NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Cho trẻ xem băng hình,
tranh ảnh về bộ đội, công an,
- Rèn khả năng quan sát, làm giàu vốn từ
- Phòng học sạch
sẽ ,thoáng mát
- Tranh ảnh
về chủ đề nghề nghiệp
+ Đ tác tay: Hai tay thay nhau
đưa thẳng lên cao
- Rèn phát triển các cơ vận động cho trẻ
- Phát hiện trẻ nghỉ học
-Trẻ biết sự có mặt,vắng mặt của bạn
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe củatrẻ
NHỮNG NGHỀ BÉ BIẾT
Trang 2- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Khoanh tay chào
cô, chào bố mẹ rồi vào lớp.Giới thiệu tên chủ đề
mới, trò chuyện với trẻ
+ Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về bộ đội, công
an, giáo viên
+ Các con quan sát thấy các cô chú làm những công
việc gì?
+ Những công việc đó có vất vả không?
+ Chúng mình có yêu thương các cô chú không?
+ Sau này các con có ước mơ làm nghề gì?
- Giáo dục trẻ: Các cô chú công an, bác sĩ, bộ đội là
những nghề đều giúp đỡ cho cộng động đấy các con
ạ các con nào có ước mơ trở thành như các cô chú
+ Đtác hô hấp: Thổi bóng bay
+ Đ tác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao(2-8)
+ Đ tác chân: Đứng đưa một chân ra trước(2-8)
+ Đ tác bụng; Đứng quay thân sang hai bên (2-8)
+ Đ tác bật: Bật tiến về phía trước(2-8)
Trang 3- Chơi “Cô giáo - Học sinh”, bán hàng: mua hoa tặng cô giáo.
* Góc nghệ thuật:
- Vẽ, xé, dán tranh, Làm thiếp tặng cô giáo
- Hát lại hoặc biểu diễn các bài hát đã biết thuộc chủ đề;
chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau
*Góc học tập - sách:
- Làm sách tranh về nghề, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề
- Đọc truyện về cô giáo
- Làm sách tranh về cô giáo,các món quà tặng cô giáo
* Góc khoa học- Thiên nhiên
- Trò chơi học tập: phân biệt các hình, khối cầu, khốitrụ,chơi với cát nước.chăm sóc cây
- Trẻ tập thể hiện vaichơi, hành động chơi
- Trẻ tập sử dụng một số
đồ dùng và cách chăm sóc, quan tâm đến mọi người
- Trẻ biết phân công phối hợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ của mình
- Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu như gạch,cây xanh, cây hoa, để tạo thành mô hình khuôn viên
- Trẻ biết làm mô hình nhà bằng các chất liệu khác nhau Biết làm một
số vật liệu từ lá rơm, mùncưa, đất, hộp các tông
- Trẻ thuộc một số bài hát
trong chủ đề, biết được cách sử dụng của một số nhạc cụ, phân biệt được một số âm thanh
- Trẻ biết làm sách tranh
về nghề, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề
- Trẻ biết phân biệt các hình, khối cầu, khối trụ,chơi với cát nước.chăm sóc cây
- Trang phục, đồ dùng, đồchơi phù hợp
- Đồ chơi,
đồ chơi lắp ghép hàng rào, cây xanh
- Bút màu, giấy màu, hồdán
- Sách, truyện, báo
- Cây xanh, nước bình tưới
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 41.Trò truyện
- Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói về những ai?
- Cô chú công nhân làm ra những sản phẩm gì?
- Các con có yêu chú và cô không?
- Lớn lên con ước mình làm nghề gì?
Giáo dục trẻ: Yêu quý tôn trọng các nghề trong xã
2 Nội dung:
+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi
ở các góc
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm
- Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
+ Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn
trẻ chơi
- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai
chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ
chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng
+ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ
Trang 5- Quan sát cây quanh vườn
và thời tiết Trò chuyện về trang phục, sức khoẻ khi thời tiết thay đổi
- Trẻ biết thời tiết của ngày, biết kiểu mùa
- Rèn kỹ năng quan sát,
kỹ năng diễn đạt mạchlạc, phát triển ngôn ngữ,làm giàu biểu tưởng vàvốn từ cho trẻ
- Địa điểm quan sát
- Trang phục phù hợp-Địa điểm quan sát
* Trò chơi vận động:
Chuyền bóng, Cảnh sátgiao thong, Bắt chước tạodáng, Mèo đuổi chuột, thi
Ai nhanh nhất, chạy theobóng,
- Trẻ chơi thành thạo cáctrò chơi Trẻ chơi hứngthú và có nề nếp
- Trẻ chơi thoải mái vàchơi với những trò chơitrẻ thích
- Các tròchơi
* Chơi tự do
- Chơi tự do (với nước, cát),
vẽ trên sân
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Biết chơi, bảo vệ đồchơi trong trường
- Giáo dục trẻ chơi antoàn, không xô đẩy nhau
- - Trẻ vẽ theo ý thích, thể hiện ý tưởng, sáng tạo của mình
- Đồ chơingoài trờisạch sẽ.Phấn vẽ
- Cát, nước
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 61 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời
*Cho trẻ hát bài Đi dạo đến địa điểm quan sát
2.Nội dung:
a Quan sát thời tiêt và cây quanh trường
- Cho trẻ đi cùng cô ra sân vừa đi vừa hát bài “Đi
- Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Hướng cho trẻ quan sát một số cảnh thiên nhiên
+ Các con thấy thời tiết hôm nay có đẹp không?
+ Các con thử nhắm mắt lại nghe xem có những âm
thanh gì?
+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Đây là thời tiết mùa gì?
+ Mùa đông các con phải ăn mặc như thế nào?
+ Mùa đông là thời tiết rất lạnh lên các con phải
mặc phù hợp không dễ bị cảm lạnh
- Giáo dục trẻ: Ăn mặc theo đúng mùa
- Cô kể chuyện/đọc thơ/ hát bài liên quan đến chủ
đề cho trẻ nghe Truyện lợn và cừu, Cây rau của thỏ
út Bài hát Xe chỉ luồn kim Thơ Bé làm bao
- Cô giới thiệu tên các trò chơi Chuyền bóng, Cảnh
sát giao thong, Bắt chước tạo dáng, Mèo đuổi chuột,
thi Ai nhanh nhất, chạy theo bóng,
- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
- Trẻ tham gia các trò chơi một cách nhiệt tình
c Chơi tự do
- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát,
( Gợi ý cho trẻ nêu ra ý tượng của mình)
- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời
như: xích đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) Giáo dục trẻ chơi vui
Trang 7- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn.
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát của mình
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trong khi ăn, biết nhặtcơm rơi vào đĩa
- Sau khi ăn xong lau mặt
và cho cho trẻ đi vệ sinh
- Trẻ có thói quen rửa tay
- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn
- Trẻ ăn gọn gàng khôngnói chuyện
- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn
- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng
- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khănlau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khănlau tay
- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
- Cho trẻ ngủ trên sạp,đảm bảo vệ sinh và sứckhỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngayngắn thẳng hàng, chú ýquan sát trẻ trong giờ ngủ
- Trẻ có thói quen ngủ
đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Sạp, chiếu,gối
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 8* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay
+ Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ
- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến
tùng trẻ
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)
- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
* Trong khi ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống
Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)
* Sau khi ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu.Thực hiện thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
* Trước khi trẻ ngủ:
- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố
* Trong khi trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa
hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông
chăn đủ ấm thoải mái)
* Sau khi trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh
- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh
Trang 9- Xem băng hình về côngviệc.
- Chơi, hoạt động theo ýthích ở các góc tự chọn
- Nghe đọc truyện/thơ Ônlại bài hát, bài thơ, bàiđồng dao
- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ
- Trẻ thuộc những bàihát, truyện, bài đồng dao,
ca dao, dân ca trong chủđề
- Giáo dục trẻ: Các côchú công an, bác sĩ lànhững nghề giúp đỡ chocộng động Chúng mìnhphải ngoan để sau này làngười có ích cho xã hộinhé
- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ
- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ
- Phụ huynh biết về tìnhhình đến lớp của trẻ
- Ti vi, băng đĩa, tranh, các bài hát trong chủ đề
- Trẻ bíêt tiêu chuẩncắm cờ
- Phát huy tính tự giác,tích cực của trẻ
- Trẻcó ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt.
- Phụ huynh biết về tìnhhình đến lớp của trẻ
- Bảng béngoan, cờ
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 10- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều.
Trò chuyện về gia đình, làm tranh sách album về gia
đình
- Xem băng hình về gia đình
- Hỏi trẻ các con vừa xem băng hình?
-Vậy trong gia đình các con có những thành viên
nào?
- Công việc của bố mẹ con?
- Mọi người trong gia đình con sống với nhau như
thế nào?
- Trong gia đình các con có em nhỏ không?
- Các con phải làm gì khi trong gia đình các con có
người lớn tuổi và em nhỏ?
- Chơi theo ý thích ở các góc
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “Đoán xem đó là
ai?”, “Tôi có điều bí mật”
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt
được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì
sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để
tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 25 tháng 11 năm 2019
Trang 11TÊN HOẠT ĐỘNG:Thể dục: Bò chui qua cổng thể dục
- Cô cùng trẻ hát “ Bông hồng tặng cô”
- Trẻ cùng cô trò chuyện nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ: Trẻ có ý thức và ước mơ lớn lên làm
các nghề có ích cho xã hội
2 Giới thiệu bài.
“ Nhắn tin, nhắn tin”
- Tin hôm nay trường mầm non Hồng Phong tổ chức
hội thi “Bé khỏe bé ngoan” các con có muốn đến
-Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi-đi
thường-đi bằng mũi bàn chân-thường-đi thường-thường-đi gót chân-thường-đi
thường-đi khom lưng,-chạy chậm-chạy nhanh-chạy
chậm về đội hình ,kết hợp nhạc bài hát “Bác đưa thư
Trang 12Hoạt động 2:Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
- Xin chào mừng các thí sinh về dự hội thi BKBN
ngày hôm nay.Đến với hội thi này các thí sinh phải
trải qua 2 phần thi đó là phần thi thể hình,phần thi kỹ
năng.Các thí sinh đã chuẩn bị sẵn sàng chưa?
- Phần thi thứ nhất: Phần thi thể hình các thí sinh
phải tập cùng cô với bài tập thể hình với lời bài hát
“ Chú bộ đội”
+Đ tác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao
+ Đ tác chân: Đứng đưa một chân ra trước
+ Đ tác bụng; Đứng quay thân sang hai bên
+ Đ tác bật: Bật tiến về phía trước
+Trẻ thực hiện
- Qua phần thi thứ nhất cô xin công bố kết quả tất cả
các thí sinh của chúng ta đều dành chiến thắng
- Xin mời các thí xinh bước vào phần thi thứ 2 Phần
thi kỹ năng ,để thực hiện phần thi này xin mời các thí
sinh chuyển về đội hình hai hàng dọc
- Trong phần thi này các thí sinh phải thực hiện kỹ
năng: “: Bò chui qua cổng thể dục;
* VĐCB“Bò chui qua cổng thể dục
*“Bò chui qua cổng thể dục”
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
- TTCB:Qùy 2 đầu gối xuống sàn,lưng thẳng ,hai tay
chống thẳng xuống sàn,mắt nhìn về phía trước,khi có
hiệu lệnh bắt đầu bò thì bò phối hợp chân nọ tay kia
bò về phía trước đến gần cổng cúi đầu và bò chui qua
cổng không chạm người vào cổng,sau đó đứng lên đi
(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ tập )
- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ
- Trẻ thực hiện
Trang 13- Cô giới thiệu tên trò chơi: Bò thi qua hầm
- Cách chơi: Cô chia lớp mình thanh 2 đội đội anh và
đội đỏ 2 đội chuẩn bị đứng trước hầm khi của đội
mình Khi có hiệu lệnh bò thì h 2 bạn đầu hàng bò
nhanh qua hầm rồi về cuối hàng đứng để bạn tiếp
theo bò
- Luật chơi: Đội nào thua đội đó phải hát một bài
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng một hai
vòng
4 Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc
lại
-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy các
con phải luôn tập thể dục cho cơ thể phát triển cân
đối hài hào
5 Kết thúc. -Nhận xét-tuyên dương - Trẻ chú ý nghe - Trẻ chơi - Trẻ đi nhẹ nhàng -Bò chui qua cổng thể dục; - Trẻ nghe - Trẻ nghe * Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 26 tháng 11 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQCC : i,t,c
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Bác đưa thư vui tính
Trang 14I- Mục đích – yêu cầu
1/ Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm chính xác chữ cái: i,t,c
- Tìm được những chữ cái i,t,c , trong từ Giáo viên, y tá, công an
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phát âm, kỹ năng nhận biết, kỹ năng so sánh
- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng, diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc
3/ Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ: Yêu thương quý trọng các nghề trong xã hội, biết quý trọng sảnphẩm của nghề, ước mơ trở thành người có ích cho xã hội
II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Slides “ Giáo viên” dưới có từ “giáo viên”, “ y tá”dưới có từ “ y tá” , “ Công an”dưới tranh có chứa từ “Công an”
- Slides cấu tạo chữ i, t,c
- Chữ cái i, t, c của cô
- Slides chữ cái i, t, c chữ in hoa, in thường
- Cô cho trẻ hát bài "Bác đưa thư vui tính"
- Cô hỏi trẻ tên bài hát Trò chuyện nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ: Yêu quý tôn trọng mọi người
2 Giới thiệu bài:
Hôm nay cô con mình cùng làm quen với chữ cái i,
Trang 15* Chữ i
(slides tranh cô giáo)
- Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ về ai nhé
+ Hỏi trẻ tranh vẽ về ai?
+ Cô giới thiệu dưới tranh có từ “ Giáo viên”
+ Cho trẻ đọc
+ Cho trẻ đếm trong từ Giáo viên có bao nhiêu chữ
cái
+ Cho trẻ tìm chữ cái đã học trong từ Giáo viên
+ Cho trẻ tìm chữ cái đã học, cho trẻ phát âm
* Giới thiệu chữ cái mới “i”
Hôm nay cô cho chúng mình lqcc ‘i’ Bạn nào đã
biết chữ cái ‘i’ rồi lên chỉ cho cô
- Cô giới thiệu chữ i
- Cô phát âm mẫu 3 lần
- Cho trẻ phát âm 2- 3 lần chữ cái “i”
Cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm.( Sử sai cho trẻ.)
Cô phân tích cấu tạo chữ “ i” gồm có một nét sổ và
một dấu chấm Cho trẻ phát âm
Cô giới thiệu chữ “i” viết thường, in hoa tuy cách
viết khác nhau nhưng cách đọc giống nhau Cho trẻ
phát âm
* Chữ t
(slides tranh cô y tá)
+ Các con quan sát có bức tranh vẽ ai?
+ Cô giới thiệu dưới tranh có từ “y tá”
+ Cho trẻ đọc
+ Cho trẻ đếm trong từ y tá có bao nhiêu chữ cái
+ Cho trẻ tìm chữ cái đã học trong từ y tá
+ Cho trẻ tìm chữ cái đã học, cho trẻ phát âm
* Giới thiệu chữ cái mới “ t”
Hôm nay cô cho chúng mình lqcc t Bạn nào đã biết
chữ cái t rồi lên tìm cho cô
- Cô giới thiệu chữ t
- Cô phát âm mẫu 3 lần
- Cho trẻ phát âm 2-3 lần chữ cái “t”