Giáo án Phụ tuần 8- Chủ đề gia đình- Nhánh 1- Bố mẹ và những người thân yêu

Đón tre: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, hướng những trẻ đó vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích.. Cùng cô chính bao[r]

Tuần 8 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 4 tuần;

Tên chủ đề nhánh 1:

Thời gian thực hiện: 1 tuần;

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Đón trẻ

-chơi

-thể dục sáng

* Đón trẻ: Cô niềm nở đón trẻ.

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

* Thể dục sáng:

- Cho trẻ tập các động tác thể dục buổi sáng

*Điểm danh:

- Phòng học sạch sẽ thoáng mát; Đồ dùng đồ chơi ở các góc

- Sân tập, loa máy, đĩa nhạc;

Sổ theo dõi trẻ

Hoạt động góc

*Góc phân vai: Gia đình,phòng khám

bệnh.Cửa hàng,siêu thị

* Góc xây dựng: Xây nhà có nhiều phòng

khácnhau,lắp ghép so sánh các nhà cao, thấp

* Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu, xé ngôi nhà

bé thích.Làm đồ dùng trang trí, hát

*Góc học tập - sách: Kể chuyện.Xem các

loại tranh về nhà vườn cắt các loại nhà từ báo ,tạp trí làm thành quyển

* Góc khoa học - thiên nhiên.

- Chơi trò chơi: Chiếc túi kì diệu

- Chăm sóc cây xanh

- Trang phục ,

đồ dùng, đồ chơi phù hợp.Đồchơi,

đồ chơi lắp ghép hàng rào, cây xanh.Bút màu, giấy màu, hồ dán.Nhạc cụ

- Sách,báo -GiấyA4,hồ dán -Bình tưới nước

Hoạt động

ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết, bầu trời ngày hôm đó;

Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân trường; Nhặt hoa lá rụng xếp hình bé trai,

bé gái; Vẽ khuôn mặt bằng phấn trên sân trường

2 Trò chơi vận động:

- TC: Mèo đuổi chuột; Kéo co; Tìm bạn;

Nhảy bao bố; Dung dăng dung dẻ; Chi chi

chành chành; Rồng rắn lên mây; Kéo cưa nửa xẻ; Bịt mắt bắt dê; Nu na nu nống

3 Chơi tự chọn:

- Chơi theo ý thích với đồ chơi ngoài trời

- Vẽ tự do trên sân

- Sân bằng phẳng, rộng rãi,

an toàn cho trẻ Trang phục của trẻ gọn gàng dễ vận động Câu hỏi đàm thoại

- Phấn

- Mũ mèo, mũ chuột; Dây thừng; Bao

- Đồ chơi ngoài trời

GIA ĐÌNH

Từ ngày 26/10/2020 đến ngày 20/11/2020

Bố mẹ và những người thân yêu

Từ ngày 26/10/2020 đến ngày 03/10/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy

định, hướng những trẻ đó vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

2 Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập, phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho

trẻ Cùng cô chính bao quát hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng xong

3 Điểm danh: Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần Báo ăn cho trẻ.

- Cô chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Ổn định tổ chức: Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý vào hoạt động.

2 Tiến hành:

2.1 Thoả thuận chơi: Hướng trẻ chú ý vào hoạt động của cô giáo.

- Bao quát trẻ, hướng trẻ vào nội dung thỏa thuận chơi cùng cô giáo

2.2 Quá trình chơi: Cô giúp trẻ thoả thuận vai chơi ở các góc Cô bao quát trẻ

chơi

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng

đồ chơi cho trẻ Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi cùng cô chính

2.3 Nhận xét sau khi chơi: Cô cùng trẻ đi thăm quan, nhận xét các góc chơi

3 Kết thúc: Cô và trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cô phối hợp chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời, cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động

1 Ổn định: Cô phối hợp cùng kiểm tra trang phục Cô bao quát trẻ đi ra sân.

2 Tiến hành:

2.1 Hoạt động có chủ đích:

- Bao quát trẻ, hướng sự chú ý của trẻ vào các hoạt động khi cô giáo tổ chức

2.2 Trò chơi vận động:

- Cô bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi Động viên, khuyến khích, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn trong quá trình chơi

2.3 Chơi tự chọn: Cô bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn

cho trẻ trong khi chơi

3 Kết thúc: Bao quát trẻ Cùng phối hợp cho trẻ vào lớp.

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn

+ Đi vệ sinh, rửa tay chuẩn bị ăn cơm

+ Một số trẻ làm nhiệm vụ trực nhật rửa tay trước và giúp cô bày bàn ăn, chuẩn bị chỗ ngủ

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Khăn mặt, xà phòng Khăn lau tay

- Bàn, ghế, thức ăn, khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi

- Nước uống

Hoạt động ngủ

- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay ngắn…

- Phản, chiếu (đệm), gối…

- Phòng ngủ yên tĩnh

- Lược, trang phục của trẻ

Chơi, hoạt

động theo ý

thích

- Vận động nhẹ ăn quà chiều

- Ôn hoạt động buổi sáng

- Hát các bài hát: Bạn ở đâu,Cái mũi ,Mừng sinh nhật

- Kể chuyện: Mỗi người 1 việc

- Chơi trò chơi: Tôi buồn,tôi vui

- Chơi theo ý thích của bé

- Cùng cô giáo xếp đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối ngày, tuần

- Bát, thìa, quà chiều

- Đồ dùng ôn HĐ sáng

-

- Loa, đài… Các bài hát, bài thơ… chủ đề

- Đồ chơi , góc chơi Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan

Trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh, dặn trẻ

đi học đều Trao đổi với phụ huynh

về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ

- Trang phục, đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Trước khi ăn: Phối hợp kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, khăn mặt, đĩa

đựng thức ăn rơi

- Phối hợp cùng chia cơm cho trẻ Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

2 Trong khi ăn: Cùng giúp đỡ, động viên một số trẻ ăn chậm ăn hết xuất ăn

của mình

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn: không nói chuyện, không làm cơm rơi vãi, không nói chuyện trong giờ ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ bản thân và nhắc trẻ nề nếp trong ăn uống

3 Sau khi ăn: Cô cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn.

- Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước và vệ sinh

1 Trước khi ngủ:

- Phối hợp chuẩn bị phản, chiếu, gối cho trẻ

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan

2 Trong khi ngủ:

- Bao quát trẻ ngủ và sử lí tình huống ngủ của trẻ như: nằm sấp, ngủ mơ

3 Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân.

- Phối hợp cùng cất phản, chiếu, gối cho trẻ Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

1 Hướng dẫn trẻ lao động tự phục vụ: Cất gối, Vệ sinh Ăn chiều

- Phối hợp chuẩn bị bàn ghế, bát thìa, quà chiều Cùng tổ chức cho trẻ ăn chiều

2 Ôn các HĐ sáng: Cùng cô chính hướng trẻ, động viên bao quát trẻ vaò HĐ

và cùng phối kết hợp tổ chức cho trẻ nghe đọc truyện, đọc thơ, hát về chủ đề Chơi các trò chơi : Tôi buồn, tôi vui…

3 Biểu diễn văn nghệ : Phối kết hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn dưới sự hướng

dẫn của cô chính

4 Chơi đồ chơi theo ý thích: Phối kết hợp bao quát, tổ chức cho trẻ chơi các

đồ chơi theo ý thích Cùng cô giáo xếp đồ chơi gọn gàng theo c.đề

5 Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Phối hợp cùng giáo viên chính

chuẩn bị cờ, bé ngoan Cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm cờ, nhận bé ngoan

- Phối hợp tổ chức cho trẻ rửa mặt, chải đầu, chỉnh lại quần áo cho trẻ sạch sẽ, gọn gàng Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ chuẩn bị về

- Phối hợp cùng cô chính trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở, nhắc trẻ chào hỏi lễ phép Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ,

về các hoạt động của trẻ

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2

Ngày 26 tháng 10

năm 2020

* Thể dục:

- VĐCB: Bò chui qua cổng

- TCVĐ: Thi chọn thực phẩm

TC VĐ :

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Sân tập bằng phẳng, an toàn, sạch sẽ

- Vạch bắt đầu và kết thúc

- 2 cổng thể dục trên sân

- Mũ một số con vật

2 Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân trường

Thứ 3

Ngày 27 tháng 10

năm 2020

* LQVTPVH

- Thơ: Cháu Yêu bà

- HĐBT: Bài hát: Cả nhà thương nhau

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Đĩa nhạc bài hát : Cả nhà thương nhau

- Tranh minh họa bài thơ: Có chữ

và không có chữ

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

Thứ 4

Ngày 28 tháng 10

năm 2020

* KPKH:

- Trò chuyện về các thành viên trong gia đình

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Tranh vễ về gia đình

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Phối hợp chuẩn đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

1 Ổn định tổ chức: Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục

cho trẻ gọn gàng

2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào HĐ của cô chính.

3 Nội dung:

Hoạt động 1: Khởi động: Cô bật nhạc, bao quát trẻ

Hoạt động 2: Trọng động

- BTPTC: Bao quát và phối hợp sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cô chính

- VĐCB: Cùng bao quát, hướng trẻ chú ý lên cô chính tập và hướng dẫn mẫu

- TCVĐ: Cùng cô chính bao quát hướng trẻ chơi trò chơi vận động

Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ thả lỏng hồi tĩnh

4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.

5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính chuyển HĐ.

- Phối hợp chuẩn đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

1 Ổn định tổ chức: Cô ổn định vị trí cho trẻ.

2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung vào hoạt động của cô chính.

3 Nội dung:

Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe

- Phối hợp cùng cô chính bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý vào hoạt động học

Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô bao quát trẻ, động viên, khuyến khích trả lời theo nội dung bài thơ

Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Phối hợp cùng cô chính bao quát trẻ, động viên, khuyến khích đọc thơ

4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.

5 Kết thúc: Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng hoạt động.

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Giới thiệu bài:

- Bao quát trẻ tập trung vào hoạt động của cô chính

3 Nội dung:

Hoạt động : Trò chuyện về gia đình bé

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập chung vào nội dung hoạt động cô chính Hoạt động 2: Trò chơi về gia đình ít con và gia đình đông con

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ vào nội dung hoạt động của cô chính

Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập

Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ chơi, động viên trẻ chơi

4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.

5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp.

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

Ngày 29 tháng 10

năm 2020

* LQV Toán:

- Nhận biết , gọi tên hình tròn, hình tam giác

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Mỗi trẻ một tam giác, một hình tròn

- Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thước to hơn

- Các đồ dùng có dạng tròn và tam giác đặt xung quanh lớp

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

Thứ 6

Ngày 30 tháng 10

năm 2020

* Tạo hình:

- Vẽ quả tròn tặng bố mẹ

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Quả thật: Cam, táo, nho

- Tranh gợi ý: Tranh: Cam, táo, nho

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

1 Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô

chính

3 Nội dung:

Hoạt động 1: Chọn hình theo mẫu

- Cùng bao quát trẻ, hướng trẻ thực hiện hoạt động sự hướng dẫn của cô chính Hoạt động 2: Nhận biết hình tròn, hình tam giác

- Cùng cô chính hướng trẻ vào nội dung trọng tâm

Hoạt động 3: Luyện tập

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ tham gia các trò chơi luyện tập

4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.

5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính chuyển HĐ.

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị trang phục, sân khấu, đồ dùng, đồ chơi phục

vụ tiết dạy

1 Ổn định tổ chức: Phối hợp thực hiện cùng cô chính cho trẻ ổn định.

2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ, tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô

chính

3 Nội dung:

Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại mẫu

- Cùng cô chính bao quát và hướng trẻ tham gia quan sát quả thật

Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ vẽ

- Kết hợp cô chính Bao quát trẻ để trẻ chú ý vào hoạt động thực hành

Hoạt động 3+4: Trẻ thực hiện - Trưng bày sản phẩm

- Cùng cô chính hướng trẻ thực hiện và trưng bày sản phẩm

4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.

5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp.