- Dạo quanh sân trường,,Thăm quan các khu vực trong trường hoạt động, quy định trong lớp học của bé.- Nhặt hoa, lá làm đồ chơi.. * Trò chơi vận động:.[r]
Trang 1Tuần thứ: 7 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh 4: sở thích của bé
A PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ
-Chơi
-Thể Dục
Sáng
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân - Nhắc trẻ cất đồ dung cá nhân đúng nơi quy định
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ( 2,4,6 tập theo động tác Thứ 3,5,7 tập theo bài hát Cái mũi.)
- Phòng nhóm sạch sẽ, thoáng mát
Hoạt
động
góc
* Góc phân vai:- Của hàng sách - Phòng khám
bệnh,cửa hàng siêu thị, cửa hàng ăn uống, cửa hàng thực phẩm
* Góc xây dựng:- Xây hàng rào,xây công viên cây
xanh, lắp ghép đồ chơi,
* Góc nghệ thuật: - Vẽ bàn tay bàn chân cảu bé, tô
màu theo tranh, dán hình ảnh về chủ đề,
- Biểu diễn các bài hát có liên quan đến chủ đề
*Góc học tập - sách:- Xem truyện tranh, kể chuyện
theo tranh
* Góc khoa học, thiên nhiên- Chăm sóc vườn cây
cảnh, vườn hoa ở góc thiên nhiên
- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi đầy đủ vào các góc chơi Tạo môi trường cho trẻ hoạt động
Hoạt
động
ngoài
trời
- Dạo quanh sân trường,,Thăm quan các khu vực trong trường hoạt động, quy định trong lớp học của bé.- Nhặt hoa, lá làm đồ chơi
* Trò chơi vận động:
-Ai tinh, Ai biến mất Đuổi bắt Nhảy vào nhảy ra
*- Chơi trò chơi dân gian.( Trồng nụ trồng hoa, chi chi chành chành )
* Chơi tự do
- Chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát, vật chìm vật nổi
- Chuẩn bị địa điểm sạch sẽ
- Đồ dùng đầy
đủ cho trẻ
BẢN THÂN
Trang 2Từ ngày: 28/09 đến ngày 23/10/2020
(Thời gian thực hiện 1tuần: Từ ngày 19/10 đến ngày 23/10/2020)
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
*Đón trẻ
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng
- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích
- Bao quát trẻ chơi trong các góc chơi Nhắc nhở trẻ chơi ngoan, đoàn kết
- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục
- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định
- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần
- Báo ăn cho trẻ
- Cho trẻ đi vệ sinh, bao quát trẻ
- Phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ
- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích
- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi
- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi
- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi
- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi
- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động
Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng
1 Hoạt động có chủ đích:
- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ Xếp hàng cho trẻ đi cùng cô ra sân trường
- Bao quát trẻ, hướng sự chú ý của trẻ vào các hoạt động Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt động quan sát
2 Trò chơi vận động:
- Chuẩn bị địa điểm chơi an toàn và rộng rãi cho trẻ chơi TCVĐ
Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi
Trang 3Hoạt
động ăn
- Trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước
- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn không đùa nghịch trong giờ ăn
- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát của mình
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa
- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệ sinh
- Kê bàn ăn, chuẩn bị phòng
ăn Chuẩn bị khăn mặt, khăn
ăn , đĩa đựng khăn ăn, đĩa đựng cơm rơi vãi cho trẻ
- Lấy thức ăn
Hoạt
động ngủ
- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ sinh và sức khỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn thẳng hàng, chú ý quan sát trẻ trong giờ ngủ
Phòng ngủ sạch sẽ
Cô kê phản trải chiếu, xếp gối,
Chơi,
hoạt động
theo ý
thích
- Chơi trò chơi tập thể: “Giúp cô tìm bạn, ai cao hơn
- Ôn bài hát: “Cái mũi”
0- Truyện: giấc mơ kỳ lạ
- Ôn lại bài thơ: “ Rủa tay, em vẽ
- Hoạt động góc: Theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Nêu gương
- Một số đồ dùng đồ chơi chủ đề trường mầm non
Trả trẻ - Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ
về các hoạt động của trẻ trong ngày
- Khăn, xà phòng, đồ dùng của trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 4- Giặt khăn mặt cho trẻ và treo lên giá phơi.
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn và giới thiệu các món ăn có trong thực đơn từng ngày
- Chia cơm cho trẻ
- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn
- Bao quát trẻ ăn
- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất Giúp đỡ một số trẻ ăn chậm ăn hết xuất
ăn của mình
- Cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn
- Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước và vệ sinh
- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan
- Bao quát trẻ ngủ và sử lí tình huống như: nằm sấp, ngủ mơ
- Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Kê bàn ghế, sắp xếp chỗ ngồi và phát đồ ăn chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết
xuất ăn của mình, có thói quen và hành vi văn minh trong ăn uống
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ vào chỗ ngồi
- Giới thiệu hoạt động buổi chiều
- Bao quát trẻ hoạt động
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi vào tủ cùng cô
- Cho trẻ lên cắm cờ
- Cô làm vệ sinh sạch sẽ cho trẻ Nhắc trẻ chào cô chào bạn trước khi về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sinh hoạt của trẻ
- Trả đồ dùng cá nhân cho trẻ
Trang 5Thứ 2
Ngày 19 tháng
10 năm 2020
Thể dục: VĐCB: Tung bóng lên cao và
bắt bóng
TCVĐ: Bắt trước tạo dáng
- Chuẩn bị đồ dùng,
đồ chơi, sân tập
- Mỗi trẻ 1 quả bóng, thẻ kí hiệu
Thứ 3
Ngày 20 tháng
10 năm 2020
LQV TP văn học: truyện: giấc mơ kỳ lạ - Cùng chuẩn bị đồ
dùng đồ chơi, đầy đủ
- Tạo môi trường hoạt động
Thứ 4
Ngày 21 tháng
10 năm 2020
KPXH: Trò chuyện về sở thích của bé - Tạo môi trường
hoạt động
Thứ 5
ngày 22 tháng
10 năm 2020
LQBTTSĐ: Dạy trẻ so sánh xắp sếp thứ
tự chiều dài 3 đối tượng
- Cùng chuẩn bị đồ dùng đồ chơi
- Tạo môi trường hoạt động
Thứ 6
ngày 23 tháng
10 năm 2020
Âm nhạc:
-Biểu điễn cuối chủ đề
- Cùng chuẩn bị nhạc một số bài hát trong chủ đề
- Tạo môi trường hoạt động
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 6- Kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính
- Quan sát trẻ sử lý tình huống
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính
- Quan sát trẻ sử lý tình huống
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính
- Quan sát trẻ sử lý tình huống
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính
- Quan sát trẻ sử lý tình huống
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính
- Quan sát trẻ sử lý tình huống
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi