- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi.. - Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động.[r]
Trang 1Tuần thứ: 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh 3: Động vật sống
A PHỐI HỢP TỔ CHỨC
HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ
-Chơi
-Thể Dục
Sáng
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân - Nhắc trẻ cất đồ dung cá nhân đúng nơi quy định
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thich
Hô hấp:thổi nơ Tay: 2tay đưa ra trước lên cao Chân: đứng khụy gối
Bụng:2 tay đưa lên cao cúi gập người Bật:bật nhảy tại chỗ
- Phòng nhóm sạch sẽ, thoáng mát
Hoạt
động
góc
* Góc phân vai:
- Đóng vai người bán tôm cá
* Góc xây dựng:
- Xây dựng ao thả cá
Xé đàn cá bơi nặn ,vẽ con vật mà trẻ thích
* Góc nghệ thuật:
- Biểu diễn các bài hát trong chủ đề
*Góc học tập - sách:
- Xem tranh chuyện 1 số con vật sống dưới nước
* Góc Thiên nhiên:
- Chơi với cát và nước chăm sóc bể cá
- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi đầy đủ vào các góc chơi Tạo môi trường cho trẻ hoạt động
Hoạt
động
ngoài
trời
Quan sát nhận xét bê cá của trường của trường ,lớp
- Nhặt hoa, lá xé hình con cá
* Trò chơi vận động:
- Chơi vận động cắp cua”, “ câu cá Chơi trò chơi dân gian thả đỉa ba ba
* Chơi tự do
- Vẽ tự do trên sân Vẽ hình trên cát, vật nổi, vật
- Chuẩn bị địa điểm sạch sẽ
- Đồ dùng đầy
đủ cho trẻ (Mũ, giầy dép
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Trang 2Từ ngày: 11/02 đến ngày 8\03/2019
Dưới nước Thời gian thực hiện 1tuần: Từ ngày 25/2đến ngày 1/3/2019)
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
*Đón trẻ
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng
- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích
- Bao quát trẻ chơi trong các góc chơi Nhắc nhở trẻ chơi ngoan, đoàn kết
- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục
- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định
- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần
- Báo ăn cho trẻ
- Cho trẻ đi vệ sinh, bao quát trẻ
- Phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ
- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích
- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi
- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi
- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi
- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi
- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động
Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng
1 Hoạt động có chủ đích:
- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ Xếp hàng cho trẻ đi cùng cô ra sân trường
- Bao quát trẻ, hướng sự chú ý của trẻ vào các hoạt động Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt động quan sát
2 Trò chơi vận động:
- Chuẩn bị địa điểm chơi an toàn và rộng rãi cho trẻ chơi TCVĐ
Trang 3Hoạt
động ăn
- Trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước
- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn không đùa nghịch trong giờ ăn
- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát của mình
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa
- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệ sinh
- Kê bàn ăn, chuẩn bị phòng
ăn Chuẩn bị khăn mặt, khăn
ăn , đĩa đựng khăn ăn, đĩa đựng cơm rơi vãi cho trẻ
- Lấy thức ăn
Hoạt
động ngủ
- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ sinh và sức khỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn thẳng hàng, chú ý quan sát trẻ trong giờ ngủ
Phòng ngủ sạch sẽ
Cô kê phản trải chiếu, xếp gối,
Chơi,
hoạt động
theo ý
thích
- Chơi trò chơi tập thể: quan sát 1số con vật sống dưới nước
Ôn bài hát: “cá vàng bơi ”
- Tạo hình: Tô màu khuôn mặt bạn gái theo ý thích
- Ôn lạị bài thơ : “ rong và cá”
- Hoạt động góc: Theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Nêu gương
- Một số đồ dùng đồ chơi phù hơp với chủ
đề
Trả trẻ - Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ
về các hoạt động của trẻ trong ngày
- Khăn, xà phòng, đồ dùng của trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 4- Giặt khăn mặt cho trẻ và treo lên giá phơi.
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn và giới thiệu các món ăn có trong thực đơn từng ngày
- Chia cơm cho trẻ
- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn
- Bao quát trẻ ăn
- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất Giúp đỡ một số trẻ ăn chậm ăn hết xuất
ăn của mình
- Cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn
- Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước và vệ sinh
- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan
- Bao quát trẻ ngủ và sử lí tình huống như: nằm sấp, ngủ mơ
- Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Kê bàn ghế, sắp xếp chỗ ngồi và phát đồ ăn chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết
xuất ăn của mình, có thói quen và hành vi văn minh trong ăn uống
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ vào chỗ ngồi
- Giới thiệu hoạt động buổi chiều
- Bao quát trẻ hoạt động
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi vào tủ cùng cô
- Cho trẻ lên cắm cờ
- Cô làm vệ sinh sạch sẽ cho trẻ Nhắc trẻ chào cô chào bạn trước khi về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sinh hoạt của trẻ
- Trả đồ dùng cá nhân cho trẻ và trả trẻ tận tay phụ huynh
Trang 5Ngày 25tháng 2
năm 2019
Thể dục: VĐCB: Đi nhanh chuyền
bóng qua đầu bằng 2 tay
- Chuẩn bị đồ dùng,
đồ chơi, sân tập
- Bóng Đĩa nhạc
Thứ 3
Ngày 26 tháng 2
năm 2019
LQV TP văn học: Thơ Rong và cá
- Cùng chuẩn bị đồ dùng đồ chơi, đầy đủ
- Đưa tranh
- Mở máy tính
Thứ 4
Ngày 27 tháng3
năm 2019
KPXH: Tìm hiểu một số con vật sống
dưới nước
- Cùng chuẩn bị đồ dùng đồ chơi
- , Đưa tranh lô tô cho trẻ
Thứ 5
ngày 28 tháng 2
năm 2019
LQBTTSĐ: Xác định phía phải phía trái của bản thân
- Cùng chuẩn bị đồ dùng đồ chơi
- Xếp đồ chơi xung quanh lớp có số lượng 2, bảng con cho trẻ
Thứ 6
ngày 1 tháng
3năm 2019
GD ÂN: Dạy hát: Cá vàng bơi - Cùng chuẩn bị đồ dùng đồ chơi
- Nhắc nhở trẻ nghịch không chú ý
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 6- Kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính
- Quan sát trẻ sử lý tình huống
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính
- Quan sát trẻ sử lý tình huống
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính
- Quan sát trẻ sử lý tình huống
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính
- Quan sát trẻ sử lý tình huống
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Bao quát trẻ, phụ mang đồ dùng cho cô chính
- Quan sát trẻ sử lý tình huống
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi