Đón tre: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, hướng những trẻ đó vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích.. Cùng cô chính bao[r]
Trang 1Tuần thứ 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)
Tên chủ đề nhánh3: Những con vật sống trong rừng
( Thời gian thực hiện 1 tuần
A TỔ CHỨC
Đón tre
-chơi
-thể dục sáng
* Đón tre: Đón trẻ vào lớp,nhắc trẻ chào
bố me.cô giáo, hướng dẫn trẻ cất đồ đồ dùng đúng nơi quy định
-Trò chuyện với trẻ về một số con vật sống dưới nước ( cá, tôm cua…)
* Thể dục sáng:
Cho trẻ tập các động tác thể dục buổi sáng
*Điểm danh:
- Phòng học sạch sẽ thoáng mát; Đồ dùng đồ chơi ở các góc
- Sân tập, loa máy, đĩa nhạc; - Sổ theo dõi trẻ
Hoạt động góc
*Góc phân vai: Của hàng bán hải sản, nấu
ăn
* Góc xây dựng:Xây dựng lắp ghép các
con vật sống dưới nước
* Góc nghệ thuật: Múa, hát hoặc biểu
diễn các bài về các con vật sống dưới nước : Rong và cá.Vẽ tô màu, nặn các con vật sống dưới nước
*Góc học tập:Xem tranh, chuyện về 1số
con vật sống dưới nước.Làm sách tranh về
1 số con vật sống dưới nước.Kể chuyện theo tranh
- Góc Thiên nhiên: Chăm sóc bể cá,cây
cảnh ở góc thiên nhiên
- Một số đồ chơi trong chủ đề, trong các góc chơi,
- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép
-Các bài hát về chủ
đề Bút màu, giấy màu, hồ dán
-Sách, Truyện, báo
- Bình tưới, cát, khăn, nước
Hoạt động
ngoài trời
* Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát tranh 1 số con vật sống dưới
nước gần gũi với trẻ, nêu đặc điểm của chúng
- Quan sát bầu trời
*Trò chơi vận động:
- Bịt mắt bắt dê, Kéo cưa lừa xẻ.
- Trò chơi dân gian : Oẳn tù tì, thả đỉa ba ba
* Chơi tự do:
- Nhặt lá rụng quanh sân trường
- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
- Địa điểm quan sát.Trang phục phù hợp
- Câu hỏi đàm thoại
- Bài đồng dao
- Đồ chơi thiết bị ngoài trời
Trang 2NHỮNG CON VẬT BÉ BIẾT
Từ ngày: 28/12 /2020 đến ngày 22/1/2021
Số tuần thực hiện: 1 Tuần
Từ ngày 18/01/2021 đến ngày 22/01/2021)
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón tre: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định,
hướng những trẻ đó vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi
2 Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập, phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
Cùng cô chính bao quát hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng xong
3 Điểm danh: Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần Báo ăn cho trẻ.
- Cô chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi
1 Ổn định tổ chức: Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý vào hoạt động.
2 Tiến hành:
2.1 Thoả thuận chơi: Hướng trẻ chú ý vào hoạt động của cô giáo.
- Bao quát trẻ, hướng trẻ vào nội dung thỏa thuận chơi cùng cô giáo
2.2 Quá trình chơi: Cô giúp trẻ thoả thuận vai chơi ở các góc Cô bao quát trẻ
chơi
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi cùng cô chính
2.3 Nhận xét sau khi chơi: Cô cùng trẻ đi thăm quan, nhận xét các góc chơi
3 Kết thúc: Cô và trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
- Cô phối hợp chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời, cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động
1 Ổn định: Cô phối hợp cùng kiểm tra trang phục Cô bao quát trẻ đi ra sân.
2 Tiến hành:
2.1 Hoạt động có chủ đích:
- Bao quát trẻ, hướng sự chú ý của trẻ vào các hoạt động khi cô giáo tổ chức
2.2 Trò chơi vận động:
- Cô bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi Động viên, khuyến khích, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn trong quá trình chơi
2.3 Chơi tự chọn: Cô bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho
trẻ trong khi chơi
3 Kết thúc: Bao quát trẻ Cùng phối hợp cho trẻ vào lớp
Trang 3HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn
+ Đi vệ sinh, rửa tay chuẩn bị ăn cơm
+ Một số trẻ làm nhiệm vụ trực nhật rửa tay trước và giúp cô bày bàn ăn, chuẩn bị chỗ ngủ
- Tổ chức cho trẻ ăn
- Khăn mặt, xà phòng Khăn lau tay
- Bàn, ghế, thức ăn, khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi
- Nước uống
Hoạt động ngủ
- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ sinh và sức khỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn thẳng hàng, chú ý quan sát trẻ trong giờ ngủ
- Phản, chiếu (đệm), gối, chăn
- Phòng ngủ yên tĩnh
- Lược, trang phục của trẻ
Chơi, hoạt
động theo y
thích
- Vận động nhẹ ăn quà chiều
- Ôn luyện các bài hát, bài thơ trong chủ đề
+ Ôn luyện bài hát: Cá vàng bơi + Ôn lại bào thơ: Rong và cá
- Chơi trò chơi: Bắt chước, tạo dáng,
- Chơi theo ý thích ở các góc
- Sắp xếp đồ chơi gọn gàng ở các góc chơi
- Biểu diễn văn nghệ
- Bát, thìa, quà chiều
- Các bài hát, bài đồng dao, ca dao, dân ca trong chủ đề
- Đồ chơi ở góc
- Sân khấu
-Câu hỏi đàm thoại -Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan
Trả tre
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, dặn trẻ
đi học đều Trao đổi với phụ huynh
về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ
- Trang phục, đồ dùng cá nhân của trẻ
Trang 4HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Trước khi ăn: Phối hợp kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, khăn mặt, đĩa
đựng thức ăn rơi
- Phối hợp cùng chia cơm cho trẻ Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Trong khi ăn: Cùng giúp đỡ, động viên một số trẻ ăn chậm ăn hết xuất ăn của
mình
- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn: không nói chuyện, không làm cơm rơi vãi, không nói chuyện trong giờ ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ bản thân và nhắc trẻ nề nếp trong ăn uống
3 Sau khi ăn: Cô cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn.
- Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước và vệ sinh
1 Trước khi ngủ:
- Phối hợp chuẩn bị phản, chiếu, gối , chăn bông cho trẻ
- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, đắp chăn ốm cho trẻ, nhắc trẻ nằm ngủ ngoan
2 Trong khi ngủ:
- Bao quát trẻ ngủ và sử lí tình huống ngủ của trẻ như: nằm sấp, ngủ mơ
3 Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân.
- Phối hợp cùng cất phản, chiếu, gối cho trẻ Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
1 Hướng dẫn tre lao động tự phục vụ: Cất gối, Vệ sinh Ăn chiều
- Phối hợp chuẩn bị bàn ghế, bát thìa, quà chiều Cùng tổ chức cho trẻ ăn chiều
2 Ôn các HĐ sáng: Cùng cô chính hướng trẻ, động viên bao quát trẻ vaò HĐ và
cùng phối kết hợp tổ chức cho trẻ nghe đọc truyện, đọc thơ, hát về chủ đề
Chơi các trò chơi : đóng kịch, cô là người dẫn truyện, trẻ nhận vai chơi…
3 Biểu diễn văn nghệ : Phối kết hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn dưới sự hướng dẫn
của cô chính
4 Chơi đồ chơi theo y thích: Phối kết hợp bao quát, tổ chức cho trẻ chơi các đồ
chơi theo ý thích Cùng cô giáo xếp đồ chơi gọn gàng theo c.đề
5 Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Phối hợp cùng giáo viên chính
chuẩn bị cờ, bé ngoan Cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm cờ, nhận bé ngoan
- Phối hợp tổ chức cho trẻ rửa mặt, chải đầu, chỉnh lại quần áo cho trẻ sạch sẽ, gọn gàng Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ chuẩn bị về
- Phối hợp cùng cô chính trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở, nhắc trẻ chào hỏi lễ phép Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ
Trang 5B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Thứ 2
Ngày 18 tháng 01
năm 2021
Thể dục:
VĐCB:Bật tách chân, khép
TCVĐ: Chuyển cá vào ao
1 Đồ dùng của cô và trẻ:
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Băng nhạc bài: Đoàn tàu nhỏ xíu, nắng sớm
- Vòng để làm các ô cho trẻ bật -Con vật sống dưới nước bằng nhựa chơi trò chơi Ao để đựng các con vật
2 Địa điểm tổ chức:
2 Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân trường
Thứ 3
Ngày 19 tháng 01
năm 2021
LQVTPVH:
Thơ: Rong và cá Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cá vàng bơi
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Slide hình ảnh minh họa nội
- Mô hình bể cá cảnh có rong và
- Mũ cho trẻ đội: Mũ cá và mũ rong
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
Thứ 4
Ngày 20 tháng 01
năm 2021
* KPKH:: Tìm hiểu về một số
con vật sống dưới nước
Hoạt động bổ trợ: Bài hát :
“Cá vàng bơi”
1 Đồ dùng của cô và trẻ:
Mô hình các con vật sống dưới nước (cá, cua, tôm )
- Băng video về cuộc sống của động vật sống dưới nước
- Đĩa nhạc bài hát “Cá vàng bơi”
- Một số con vật bằng nhựa, tranh lô tô các con vật sống dưới nước
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học, trẻ ngồi trên ghế
Trang 6HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
1 Ổn định tổ chức: Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục
cho trẻ gọn gàng
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào HĐ của cô chính.
3 Nội dung:
Hoạt động 1: Khởi động: Cô bật nhạc, bao quát trẻ
Hoạt động 2: Trọng động
- BTPTC: Bao quát và phối hợp sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cô chính
- VĐCB: Cùng bao quát, hướng trẻ chú ý lên cô chính tập và hướng dẫn mẫu
- TCVĐ: Cùng cô chính bao quát hướng trẻ chơi trò chơi vận động
Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ thả lỏng hồi tĩnh
4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.
5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính chuyển HĐ.
- Phối hợp chuẩn đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
- Phối hợp chuẩn đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.
1 Ổn định tổ chức: Cô ổn định vị trí cho trẻ.
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung vào hoạt động của cô chính.
3 Nội dung:
HĐ 1: : Đọc cho trẻ nghe Phối hợp cùng cô chính bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý
vào hoạt động của cô chính
HĐ 2: Đàm thoại: phối hợp cùng cô chính hướng trẻ vào các câu hỏi đàm thoại
mà cô chính đưa ra
HĐ 3:Dạy trẻ đọc thơ Cô bao quát trẻ, động viên, khuyến khích trẻ đọc thơ
4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ
5 Kết thúc: Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng hoạt động.
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
1 Ổn định tổ chức: Cùng cho trẻ ổn định vị trí.
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung vào hoạt động của cô chính.
3 Nội dung:
Hoạt động1 : Quan sát, đàm thoại về một số con vật sống dưới nước
*Quan sát con voi, Quan sát một số con vật sống dưới nước
Phối hợp cùng cô chính cho trẻ quan sát hình ảnh về con cá, con tôm
Hoạt động 2:Trò chơi luyện tập:
*Trò chơi: Hiểu ý đồng đội
Phối hợp cùng cô chính cho trẻ chơi trò chơi luyện tập
4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.
5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp.
Trang 7THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 21 tháng 01
năm 2021
LQVBTSĐ:
Tách một nhóm thành hai nhóm trong phạm vi 3 và đếm đến 3
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “
Chú ếch con ”
1 Đồ dùng của cô và trẻ:
- Bài giảng PowerPoint, máy tính, máy chiếu
- Mỗi trẻ một rổ có 3 con
cá vàng, 3 chú ếch ,các thẻ số từ 1 - 3
- Lô tô hình con vật sống dưới nước
- 2 ao cá có số lượng 1,2 con ,3 con
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
Thứ 6
Ngày 22 tháng 01
năm 2021
- Tạo hình: Dán đàn cá bơi
Hoạt động bổ trợ: Cho trẻ quan sát tranh 1 số con vật sống dưới nước
1 Đồ dùng của giáo viên
và trẻ:
-Tranh mẫu của cô
- Bài hát " Đi câu cá", "
Cá vàng bơi", " Bà còng
"
- Giấy A4, hồ dán, khăn lau tay
- các con cá cắt rời đầy
đủ cho trẻ
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
Trang 8HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
1 Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô
chính
3 Nội dung:
Hoạt động 1: nhóm đối tượng trong phạm vi 3
Trò chơi “Tìm cá cho ao”
Cùng bao quát trẻ, hướng trẻ thực hiện hoạt động chơi theo sự hướng dẫn của cô chính
Hoạt động 2: Tách một nhóm thành hai nhóm trong phạm vi 3 và đếm đến 3.
Tách theo ý thích và tách theo yêu cầu
Cùng bao quát trẻ, hướng trẻ thực hiện hoạt động theo sự hướng dẫn của cô chính
Hoạt động 3:Trò chơi luyện tập:
*Tên trò chơi: Cắm hoa vào giỏ
Cùng bao quát trẻ, hướng trẻ thực hiện hoạt động theo sự hướng dẫn của cô chính
4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.
5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính chuyển HĐ.
Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị trang phục, sân khấu, đồ dùng, đồ chơi phục vụ tiết dạy
1 Ổn định tổ chức: Phối hợp thực hiện cùng cô chính cho trẻ ổn định.
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ, tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô
chính
3 Nội dung:
Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu
- Cùng cô chính bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động quan sát
Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ cách dán:
- Kết hợp cùng cô chính bao quát trẻ để trẻ chú ý lắng nghe và quan sát cô chính hướng dẫn cách dán
Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
Kết hợp cô chính bao quát trẻ để trẻ chú ý vào hoạt động dán hoa của mình
Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
Cùng cô chính cho trẻ giới thiệu sản phẩm của bản thân và của bạn Mời trẻ nhận xét
4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.
5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp.