Giáo án phụ tuần 10- Chủ đề gia đình- Nhánh 3- Nhu cầu gia đình

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy4. Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính.[r]

Tuần 10 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 4 tuần;

Tên chủ đề nhánh 3:

Thời gian thực hiện: 1 tuần;

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Đón trẻ

-chơi

-thể dục sáng

* Đón trẻ: Cô niềm nở đón trẻ.

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

* Thể dục sáng:

- Cho trẻ tập các động tác thể dục buổi sáng

*Điểm danh:

- Phòng học sạch sẽ thoáng mát; Đồ dùng đồ chơi ở các góc

- Sân tập, loa máy, đĩa nhạc;

Sổ theo dõi trẻ

Hoạt động góc

* Góc phân vai: Đóng vai thành viên

trong gia đình,đi chợ mua thực phẩm,nấu ăn,cho con đi công viên,đồ dùng trong nhà

* Góc xây dựng: -Xếp cây,hàng rào,đường

đi,xếp trang trại chăn nuôi

* Góc nghệ thuật: Nặn bánh mỳ, vẽ theo ý

thích; Xé dán các đồ dùng trong gia đình

(Từ báo,tạp chí) Tô màu quần áo

- Hát các bài hát có trong chủ đề đang học

*Góc học tập - sách: Xem các loại tranh

về nhà vườn cắt các loại nhà từ báo ,tạp trí làm thành quyển.Sưu tầm tranh ảnh các kiểu nhà khác nhau,các phòng

* Góc Thiên nhiên: Cùng cô chăm sóc và

bảo vệ cây xanh,bể cá

- Thêm một số

đồ chơi trong chủ điểm, trong các góc chơi,

- Đồ chơi lắp ghép hàng rào, cây xanh

- Bút màu, giấy dán, hồ dán -Băng đĩa nhạc -Tranh ảnh -Lô tô các loại, cây xanh, bể cá

Hoạt động

ngoài trời

* Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát,trò chuyện về cây cối,con vật,rau,củ quả làm thực phẩm cho con người

- Quan sát vườn rau của bé

* Trò chơi vận động:

- Người làm vườn,Chó sói xấu tính.

- Chơi trò chơi dân gian: Ô con thỏ,Trồng nụ,trồng hoa,Ô ăn quan

* Chơi tự do:

- Chơi với cát,nước

- Nhặt hoa,lá rụng về chơi bán hàng,chơi nấu ăn

- Chuẩn bị địa điểm sạch sẽ

- Đồ dùng đầy

đủ cho trẻ (Mũ, giầy dép ) -Phấn vẽ -Cát, nước

GIA ĐÌNH

Từ ngày 26/10/2020 đến ngày 20/11/2020

Nhu cầu gia đình

Từ ngày 09/11/2020 đến ngày 13/11/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy

định, hướng những trẻ đó vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

2 Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập, phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho

trẻ Cùng cô chính bao quát hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng xong

3 Điểm danh: Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần Báo ăn cho trẻ.

- Cô chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Ổn định tổ chức: Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý vào hoạt động.

2 Tiến hành:

2.1 Thoả thuận chơi: Hướng trẻ chú ý vào hoạt động của cô giáo.

- Bao quát trẻ, hướng trẻ vào nội dung thỏa thuận chơi cùng cô giáo

2.2 Quá trình chơi: Cô giúp trẻ thoả thuận vai chơi ở các góc Cô bao quát trẻ

chơi

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng

đồ chơi cho trẻ Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi cùng cô chính

2.3 Nhận xét sau khi chơi: Cô cùng trẻ đi thăm quan, nhận xét các góc chơi

3 Kết thúc: Cô và trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cô phối hợp chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời, cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động

1 Ổn định: Cô phối hợp cùng kiểm tra trang phục Cô bao quát trẻ đi ra sân.

2 Tiến hành:

2.1 Hoạt động có chủ đích:

- Bao quát trẻ, hướng sự chú ý của trẻ vào các hoạt động khi cô giáo tổ chức

2.2 Trò chơi vận động:

- Cô bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi Động viên, khuyến khích, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn trong quá trình chơi

2.3 Chơi tự chọn: Cô bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn

cho trẻ trong khi chơi

3 Kết thúc: Bao quát trẻ Cùng phối hợp cho trẻ vào lớp.

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn

+ Đi vệ sinh, rửa tay chuẩn bị ăn cơm

+ Một số trẻ làm nhiệm vụ trực nhật rửa tay trước và giúp cô bày bàn ăn, chuẩn bị chỗ ngủ

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Khăn mặt, xà phòng Khăn lau tay

- Bàn, ghế, thức ăn, khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi

- Nước uống

Hoạt động ngủ

- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay ngắn…

- Phản, chiếu (đệm), gối…

- Phòng ngủ yên tĩnh

- Lược, trang phục của trẻ

Chơi, hoạt

động theo ý

thích

- Vận động nhẹ ăn quà chiều

Ôn luyện các bài học buổi sáng và các bài hát, bài thơ trong chủ đề:

+ Bài hát: Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà,

+ Bài thơ: Thăm nhà bà, Em yêu nhà em,

- Cho trẻ kể lại câu truyện : Gấu con tham ăn, Cô bé quàng khăn đỏ,

- Đóng kịch: Mỗi người 1việc

- Chơi theo ý thích ở các góc

- Biểu diễn văn nghệ

- Bát, thìa, quà chiều

- Đồ dùng ôn HĐ sáng

- Trò chơi,đồ chơi

- Tranh thơ bài thơ,bài hát

- Góc chơi,đồ chơi

- Đồ chơi

- Sân khấu,đĩa nhạc

- Loa, đài… Các bài hát, bài thơ… chủ đề Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan

Trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh, dặn trẻ

đi học đều Trao đổi với phụ huynh

về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ

- Trang phục, đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Trước khi ăn: Phối hợp kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, khăn mặt, đĩa

đựng thức ăn rơi

- Phối hợp cùng chia cơm cho trẻ Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

2 Trong khi ăn: Cùng giúp đỡ, động viên một số trẻ ăn chậm ăn hết xuất ăn

của mình

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn: không nói chuyện, không làm cơm rơi vãi, không nói chuyện trong giờ ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ bản thân và nhắc trẻ nề nếp trong ăn uống

3 Sau khi ăn: Cô cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn.

- Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước và vệ sinh

1 Trước khi ngủ:

- Phối hợp chuẩn bị phản, chiếu, gối cho trẻ

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan

2 Trong khi ngủ:

- Bao quát trẻ ngủ và sử lí tình huống ngủ của trẻ như: nằm sấp, ngủ mơ

3 Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân.

- Phối hợp cùng cất phản, chiếu, gối cho trẻ Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

1 Hướng dẫn trẻ lao động tự phục vụ: Cất gối, Vệ sinh Ăn chiều

- Phối hợp chuẩn bị bàn ghế, bát thìa, quà chiều Cùng tổ chức cho trẻ ăn chiều

2 Ôn các HĐ sáng: Cùng cô chính hướng trẻ, động viên bao quát trẻ vaò HĐ

và cùng phối kết hợp tổ chức cho trẻ nghe đọc truyện, đọc thơ, hát về chủ đề Chơi các trò chơi : đóng kịch, cô là người dẫn truyện, trẻ nhận vai chơi…

3 Biểu diễn văn nghệ : Phối kết hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn dưới sự hướng

dẫn của cô chính

4 Chơi đồ chơi theo ý thích: Phối kết hợp bao quát, tổ chức cho trẻ chơi các

đồ chơi theo ý thích Cùng cô giáo xếp đồ chơi gọn gàng theo c.đề

5 Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Phối hợp cùng giáo viên chính

chuẩn bị cờ, bé ngoan Cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm cờ, nhận bé ngoan

- Phối hợp tổ chức cho trẻ rửa mặt, chải đầu, chỉnh lại quần áo cho trẻ sạch sẽ, gọn gàng Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ chuẩn bị về

- Phối hợp cùng cô chính trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở, nhắc trẻ chào hỏi lễ phép Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ,

về các hoạt động của trẻ

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2

Ngày 09 tháng 11

năm 2020

* Thể dục:

- VĐCB: : Bật tiến

về phía trước

- TCVĐ : Ném lên

cao

TC VĐ :

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Sân tập bằng phẳng, an toàn, sạch sẽ

- Vạch bắt đầu và kết thúc

- Bóng cho trẻ chơi trò chơi + Trò chơi: Ném cao hơn nữa

2 Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân trường

Thứ 3

Ngày 10 tháng 11

năm 2020

* LQVTPVH

- Truyện : Cô bé

quàng khăn đỏ -HĐBT: Hát “ cháu yêu bà”

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Đĩa nhạc bài hát : Cháu yêu bà

- Tranh minh họa truyện

- Slide minh họa truyện

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

Thứ 4

Ngày 11 tháng 11

năm 2020

* KPKH:

- Trò chuyện, tìm hiểu về nhu cầu gia đình

- Hoạt động bổ trợ : Bài hát :Quả

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- 2 hình ảnh 1,hình ảnh suy dinh dưỡng,1 hình ảnh to khỏe,các loại thực phẩm nhóm vitamin ,nhóm tinh bột,nhóm chất đạm chất béo

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Phối hợp chuẩn đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

1 Ổn định tổ chức: Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục

cho trẻ gọn gàng

2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào HĐ của cô chính.

3 Nội dung:

Hoạt động 1: Khởi động: Cô bật nhạc, bao quát trẻ

Hoạt động 2: Trọng động

- BTPTC: Bao quát và phối hợp sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cô chính

- VĐCB: Cùng bao quát, hướng trẻ chú ý lên cô chính tập và hướng dẫn mẫu

- TCVĐ: Cùng cô chính bao quát hướng trẻ chơi trò chơi vận động

Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ thả lỏng hồi tĩnh

4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.

5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính chuyển HĐ.

- Phối hợp chuẩn đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

1 Ổn định tổ chức: Cô ổn định vị trí cho trẻ.

2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung vào hoạt động của cô chính.

3 Nội dung:

Hoạt động 1: Kể cho trẻ nghe

- Phối hợp cùng cô chính bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý vào hoạt động học

Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô bao quát trẻ, động viên, khuyến khích trả lời theo nội dung câu truyện

Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện

- Phối hợp cùng cô chính bao quát trẻ, động viên, khuyến khích trẻ kể truyện

4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.

5 Kết thúc: Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng hoạt động.

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Giới thiệu bài:

- Bao quát trẻ tập trung vào hoạt động của cô chính

3 Nội dung:

Hoạt động1 : Quan sát hình ảnh

* Cho trẻ quan sát hình ảnh rau, củ ,quả, Cho trẻ quan sát nhóm

gạo,ngô,khoai,sắn Phối hợp cùng cô chính cho trẻ quan sát,

Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập

Trò chơi 1: Chọn thực phẩm theo yêu cầu., Trò chơi 2: Bé chọn đúng

Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ chơi, trẻ tô màu, động viên trẻ chơi trẻ tô màu theo hướng dẫn của cô chính

4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.

5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp.

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

Ngày 12 tháng 11

năm 2020

* LQV Toán:

- So sánh to hơn – nhỏ hơn

- Hoạt động bổ trợ:

Bài hát: Gia đình gấu

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Đồ dùng trong lớp: tivi,tủ

- Mỗi trẻ 1 gấu anh và 1 gấu em

- Hai hộp quà: 1 hộp to và 1 hộp nhỏ

- Kẹo màu xanh,màu đỏ Đĩa to

và đĩa nhỏ

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

Thứ 6

Ngày 13 tháng 11

năm 2020

* Tạo hình:

Nặn bánh hình tròn

Hoạt động bổ trợ:

Bài hát: Nhà của tôi

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Mẫu nặn: 1 đĩa bánh có dạng hình tròn màu xanh, màu đỏ, màu vàng

- Một đĩa bánh thật có nhiều hình dạng, màu sắc khác nhau

- Bảng, dao chia đất, khăn lau, đất nặn các màu

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

1 Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô

chính

3 Nội dung:

Hoạt động 1: Ôn nhận biết to - nhỏ

Cùng bao quát trẻ, hướng trẻ thực hiện hoạt động học theo sự hướng dẫn của cô chính

Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh to hơn- nhỏ hơn

-Trò chơi 1: Trốn tìm.Trò chơi 2: Bày quà sinh nhật

Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập

-Trò chơi 1: Bé nhanh tay Trò chơi 2: Bóng tròn to

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ tham gia các trò chơi luyện tập

4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.

5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính chuyển HĐ.

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị trang phục, sân khấu, đồ dùng, đồ chơi phục vụ tiết dạy

1 Ổn định tổ chức: Phối hợp thực hiện cùng cô chính cho trẻ ổn định.

2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ, tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô

chính

3 Nội dung:

Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại

- Quan sát vật thật:

- Quan sát mẫu nặn:

Cùng cô chính bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động quan sát

Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ nặn

- Kết hợp cô chính bao quát trẻ để trẻ chú ý lắng nghe và quan sát cô hướng dẫn cách nặn

Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

Kết hợp cô chính bao quát trẻ để trẻ chú ý vào hoạt động nặn sp của mình

Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

Cùng cô chính cho trẻ giới thiệu sản phẩm của bản thân và của bạn Mời trẻ nhận xét

4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.

5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp.