- Cho trẻ quan sát 1 số hình ảnh của một bạn đang múa lân, rước đèn, phá cổ, chú cuội, trò chuyện với trẻ về các hoạt động diễn ra trong đêm rằm trung thu.. + Trong đêm rằm trung thu[r]
Trang 1TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 3 tuần)
Tên chủ đề nhánh3: Ngày hội trăng rằm của bé
( Thời gian thực hiện:
- Các loại bánh, hoa quảtrong ngày hội
- Các hoạt động trongngày hội
- Ý nghĩa ngày tết trung thu
- Phòng nhómsạch sẽ, thoángmát
- Tranh ảnh về chủ đề Trường Mầm non, tết trung thu
+ ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay
+ ĐT tay: Tay đưa ra ngang
gập khuỵu tay( 2x8)
+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay
đưa cao ra trước ( 2x8 )
- Trẻ có thói quen tập thểdục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động
- Rèn phát triển các cơ quan vận động
- Phát hiện trẻ nghỉ học
để báo ăn
- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt của bạn
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ theo dõi trẻ
TRƯỜNG MẦM NON
Trang 2- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ
dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào
- Trò chuyện với trẻ về tết trung thu
+ Cho trẻ hát bài “Rước đèn”
+ Ngày hội gì có đèn trung thu nhỉ?
+ Trong ngày tết Trung Thu còn có những gì nữa?
+ Các con có thấy vui trong ngày tết Trung Thu không ?
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích
- Có ạ
- Trẻ chơi hứng thú
* TD sáng:
a, Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3 hàng
xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
+ ĐT tay: Đưa tay ra trước lên cao ( 2x8)
+ ĐT chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục ( 2x8 )
+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên ( 2x8)
+ ĐT bật: Bật liên tục ( 2x8)
C, Hồi tĩnh.: Thả lỏng, điều hoà.
Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên bạn
nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cô
- Cô chấm cơm và báo ăn
- Trẻ tập theo cô
- Trẻ dạ cô
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 3- Chơi gia đình tổ chức đêmtrung thu
* Góc xây dựng:
- Xây dựng sân vui chơi của
bé, sân trường mầm non mùathu
- Xếp đèn lồng, đèn ông sao vàđèn kéo quân
* Góc nghệ thuật:
- Tô màu, cắt vẽ xé dán đồ chơi
như đèn ông sao, đèn lồng
- Trẻ biết sử dụngmột số nguyên vậtliệu như gạch, câyxanh, cây hoa, để tạothành mô
- Xếp được theo hìnhđèn lồng, đèn ông sao
và đèn kéo quân
- Trẻ biết Tô màu, cắt
vẽ xé dán đồ chơi nhưđèn ông sao, đènlồng Chị Hằng chúcuội mặt lạ
- Rèn luyện sự khéoléo của bàn tay
- Trẻ thuộc các bài
hát trong chủ đề, mạnh dạn tự tin
- Trẻ biết cách giởsách, truyện biết xemtranh truyện ngày TếtTrung thu, các loạitrăng, sao, đồ chơi,làm album ảnh về tếttrung thu
Trẻ biết chọn và phânloại tranh lô tô, đồdùng, đồ chơi
- Quan sát biết được
sự phát triển của cây,
- Trang phục , đồdùng, đồ chơiphù hợp
- Đồ chơi, đồchơi lắp ghéphàng rào, câyxanh, Các loạiđèn trung thu.Đầu lân
-Bút màu, giấymàu, hồ dán
- Sách, truyện,báo
Lô tô các loại
- Cây xanh, nướcbình tưới
Trang 41.Ổn định tổ chức
- - Cho trẻ hát bài “ Chiếc đèn ông sao”
- Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói về gì?
- Các con thấy chiếc đèn ông sao ở đâu?
- Trong buổi tết trung thu các con còn thấy có những gì
nữa?
- Ngày hội đó các con cảm thấy thế nào?
- Giáo dục trẻ: Khi tham gia các buổi lễ các con không
được đùa nghịch quá Ăn uống văn minh không vứt rác
bừa bãi
2 Nội dung:
+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở
các góc
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm trưởng
- Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn trong
nhóm
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
+ Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ
chơi
- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai
chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo
+ Hoạt động 3 Nhận xét sau khi chơi:
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
Trang 5- Dạo quanh sân trường:
Quan sát thời tiết, quan sát
bầu trời thiên nhiên Mùa
thu, quan sát vườn cây ,
lăng nghe âm thanh khác
nhau ở sân trường
- Trẻ nhận biết và nói tênnhững loại cây trong vườntrường
- Trẻ biết các hoạt động ngàytết trung thu, bày cỗ, rước đèn
- Trẻ biết cùng cô cắt dán đènlồng, biểu diễn văn nghệ vớichủ đề: "Tết trung thu"
- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năngdiễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng
và vốn từ cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên
- Địa điểmquan sát
- Trang phụcphù hợp
-Địa điểmquan sát
- Đồ dùng,giấy, kéo, hồdán
- Đồ chơingoài trờisạch sẽ Phấnvẽ
- Cát, nước
Trang 6HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
a Quan sát trường mầm non.
+ Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời vừa đi vừa hát bài “Đi dạo
cùng trẻ đi xung quanh trường
- Cho trẻ hít sâu hỏi trẻ về thời tiêt hôm nay như thế nào?
- Bầu trời như thế nào?
- Hãy nhắm mắt lại các con nghe có những âm thanh gì?
*Trò truyện về tết trung thu,bày cô rước đèn
- Cho trẻ hát bài đêm trung thu
+ Các con hàng năm đến ngày tết trung thu là ngày nào?
+ Đúng rồi là ngày rằm tháng 8 hàng năm
+ Trong ngày này chúng mình hay được những gì?
+ Thấy mọi người làm những công việc gì?
+ Cô tổ chức cho trẻ cùng cô cắt dán đèn lồng
+ Biểu diễn văn nghệ với chủ đề: "Tết trung thu
+ Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên và mong muốn đến ngày tết
- Cô giới thiệu tên các trò chơi.
- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi Ai
tinh, Ai biến mất
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian
- Dạy trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao,
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
- Trẻ tham gia cáctrò chơi một cáchnhiệt tình
c Chơi tự do
- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát, vật nổi, vật
chìm.( Gợi ý cho trẻ nêu ra ý tượng của mình)
- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như: xích đu, c
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)
- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết
3 Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Trẻ quan sát thực hiện
- Trẻ chơi
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 7- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn
không đùa nghịch trong giờ ăn
- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn
trước khi ăn
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động
viên trẻ ăn hết xuát của mình
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh
trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi
vào đĩa
- Sau khi ăn xong lau mặt và
cho cho trẻ đi vệ sinh
- Trẻ có thói quen rửatay
- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn
- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện
- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn
- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin,muối khoáng
- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi,đĩa dựng khăn lautay
- Các món ăn theo thực đơn nhàbếp
- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế
- Phòng ngủ đảmbảo thoáng mát,yên tĩnh sạch sẽ
- Sạp, chiếu, gối
Trang 8HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay
+ Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ
- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến
tùng trẻ
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)
- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
* Trong khi ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống
Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)
* Sau khi ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
* Trước khi trẻ ngủ:
- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố
* Trong khi trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa hè
chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ
ấm thoải mái)
* Sau khi trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh
- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh
- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 9- Biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi
- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo
- Trẻ nhớ lại kiến thức
đó học, giúp trẻ nhớ lâu
- Biết xếp đồ chơi gọn gàng
- Chơi trò chơi tập thể: “Truyền tin” ném bóng qua lưới,ném còn,bé tạo dáng”
- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ
- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ
- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ
- Bảng bé ngan, cờ
Trang 10HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể: “Truyền tin”
ném bóng qua lưới,ném còn,bé tạo dáng
+ Cô giới thiệu tên trò chơi, các chơi luật chơi
+ Tổ chức cho trẻ chơi
+ Hát bài hát về chủ đề : rước đèn tháng 8
- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề: Trường chúng cháu là
trường mầm non, cô và mẹ, Mầm non mừng hội
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu
chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau các
con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình
- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ
- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ
về các hoạt động của trẻ trong ngày
Trang 11Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Bật liên tục vào vòng tung bóng lên cao và bắt
bóng
Trò chơi : ném qua lưới
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Rước đèn dưới trăng
I- Mục đích- yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết và thực hiện đúng kỹ thuật:. Bật liên tục vào vòng, tung bắt bóng bằng 2 tay.
- Biết phối hợp chân chính xác , phản ứng nhanh theo hiệu lệnh
2/ Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng bật , tung bắt bóng
- Phát triển cơ tay, cơ chân
- Trẻ có phản xạ nhanh nhẹn, linh hoạt, khéo léo, có tính kỉ luật
- Trong ngày tết trung thu các con thấy có những gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên và mong muốn đến
đêm hội trung thu có ý thức vui chơi lành mạnh
2.Giới thiệu bài.
Hôm nay cô cùng các con sẽ học bài thể dục mới Muốn
tập giỏi các con hãy chú ý quan sát nhé
3 Hướng dẫn
Hoạt động 1: Khởi động:
Hát “Đoàn tàu tí xíu” Kết hợp nhạc cô cho trẻ đi
thường, kiểng gót, đi vẩy hai tay
- Trẻ hát
- Các bạn rước đèn dưới ánh trăng
- Các món ăn, kì lân…
- Trẻ nghe
- Trẻ tập
- Trẻ xếp hàng
Trang 12Cho trẻ xếp thành hai hàng
Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
+ ĐT tay: Tay đưa ra ngang gập khuỵu tay( 2x8)
+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước ( 2x8 )
+ ĐT bụng: Đứng đan tay ra sau lưng gập người phía
trước ( 2x8)
+ ĐT bật: Bật tiến về phía trước.( 2x8)
* Vận động cơ bản
Bật liên tục vào vòng,tung bắt bóng bằng 2 tay.
+ Ôn vận động “tung bắt bóng bằng 2 tay ”
- Cô tập lại một lần hỏi trẻ đó là vận động gì?
- Các con tập như thế nào?
- Cho trẻ thực hiện
- Cho trẻ tập lại vận động dưới hình thức thi đua nhau cô
quan sát động viên trẻ
+ Dạy vận động “ Bật liên tục vào vòng ”
- Cô giới thiệu tên vận động: Bật liên tục vào vòng,
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
+Tư thế chuẩn bị : Cô đứng sát mép vạch quy định, 2 tay
cô chống hông,chân đứng sát vào nhau
+ Thực hiện : Hai chân bật lên cùng hạ xuống nhẹ nhàng
bật liên tục vào vòng
- Cô làm mẫu lần 3:
- Cô cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu
- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần (Cô quan sát
sửa sai, động viên trẻ và bảo thêm cho trẻ
- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ với
nhau
* Trò chơi vận động : Tín hiệu
- Cách chơi : Cô có 3 lá cờ Cô chia trẻ làm 3 đội Khi cô
giơ cờ xanh trẻ đi nhanh, cờ vàng trẻ đi bình thường, cờ
Trang 13- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng quanh sân tập.
4.Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại.
- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe
5.Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương
- Trẻ nhắc lại tên bài
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 25 tháng 9 năm 2018
Trang 14Tên hoạt động:Trò chơi với chữ cái O,Ô,Ơ
I- Mục đích yêu cầu
1/ Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm chính xác chữ cái o,ô,ơ
- Tìm được những chữ cái o,ô,ơ trong tiếng, trong từ
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phát âm, kỹ năng nhận biết, kỹ năng so sánh
- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng
- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc
3/ Giáo dục thái độ:
- Chăm chỉ học ngoan học giỏi vâng lời cô giáo
II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- 3 tranh có gắn bài thơ ( cô giáo)
- 3 Ngôi nhà có chứa chữ cái: o,ô,ơ- Chữ cái to của cô
- Mỗi trẻ một rổ có 2 chữ cái o,ô,ơ
- Trò chơi với chữ cái
-Vở bé làm quen với chữ cái qua trò chơi
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp.
2.Gới thiệu bài:
-Hôm nay cô cùng các con làm quen với chữ cái o.ô,ơ
thông qua rất nhiều trò chơi,trước khi chơi trò chơi chúng
mình cùng ôn lại nhóm chữ cái này nhé!
3.Hướng dẫn:
-Hoạt động 1 Ôn nhận biết, phát âm chính xác chữ
o,ô,ơ
* Chữ o
+ Các con quan sát xem cô có tranh gì?
+ Cô giới thiệu dưới tranh có từ “Kéo co” các con cùng
Trang 15+ Cô giới thiệu dưới tranh có từ”cô giáo” các con cùng
+ Cho trẻ phát âm.( Lớp, tổ cá nhân)
Hoạt động 2:* Trò chơi luyện tập.
*Trò chơi 1: Tìm theo yêu cầu.
Cách chơi: Khi cô yêu cầu tìm chữ cái nào thì chúng ta
hãy tìm chữ cái đó và dơ lên hoặc cô phát âm hay phân
tích cấu tạo chữ cái nào thì chọn chữ cái đó dơ lên và phát
âm
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
* Trò chơi 2: Tìm chữ o,ô,ơ trong bài thơ
Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội Trên bảng cô có bài
thơ’Cô và mẹ.” Các đội có nhiệm vụ chui qua cổng thể
dục lên lấy bút gạch chân chữ o,ô,ơ mỗi lần lên chỉ gạch 1
chữ Sau đó về chuyển bút cho bạn về cuối hàng đứng
Luật chơi đội nào gạch ít, sai sẽ thua
- Tổ chức cho trẻ chơi
*Trò chơi 3: Về đứng nhà của mình
Cách chơi: Cô có 3 ngôi nhà mỗi ngôi nhà có một chìa
khóa riêng và chìa khóa đó là những chữ cái o,ô,ơ các con
đã học và được cầm trên tay vừa đi các con và vừa hát khi
có hiệu lệnh thì trên tay các con cầm chìa khóa có chứa
chữ cái gì thì hãy về ngôi nhà có chứa chữ đó
Luật chơi: ai về sai nhà phải nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
-Cô quan sát động viên trẻ chơi,sau mỗi lấn chơi kiểm tra
kết quả chơi
* Trò chơi 4: Tô màu chữ o,ô,ơ in rỗng,tô mầu các chữ
cái theo mẫu
- Bé nối chữ o với chữ o trong từ: bàn học,lọ hoa,chong
chóng,quả bóng
-Bé nối chữ ô với chữ trong từ:ô tô,đồng hồ,
-Chữ ô
-Chữ ơ-Trẻ phát âm