Giáo án chính tuần 15- Chủ đề: Sản phẩm công ty gốm quê em - nhánh 1: Sản phẩm gốm quê em

=> Các con biết không .những đồ dùng con vừa quan sát là do những bàn tay khéo léo của các cô các chú công nhân ngày đêm vất vả làm ra đấy các cháu ạ! Khi sử dụng những đồ dùng này [r]

Tuần thứ 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 2tuần)

Tên chủ đề nhánh 1: Sản phẩm gốm quê em.

( Thời gian thực hiện:

me, cô giáo

- Biết công nhân, nông dân là những người làm nghề sản xuất, làm ra một số sản phẩm dùng trong xã hôi (phục vụ cho đời sống của mọi người)

- Rèn khả năng quan sát, làm giàu vốn từ

- Phòng học sạch sẽ, thoáng mát

- Tranh ảnh

về chủ đề nghề nghiệp

+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Tay thay nhau đưa ra

trước ra sau

+ Chân: Ngồi xổm đứng lên

+ Bụng: Đưa tay lên

cao,nghiêng người sang hai

- Rèn phát triển các cơ vận động cho trẻ

- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng trong khi tập

- Phát hiện trẻ nghỉ học

-Trẻ biết sự có mặt,vắng mặt của bạn

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe củatrẻ

- Bút, sổ điểm danh

SẢN PHẨM CTY GỐM QUÊ EM.

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Khoanh tay chào cô,

chào bố mẹ rồi vào lớp.Giới thiệu tên chủ đề mới:

+ Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về cô, chú công

nhân, nông dân, thợ thủ công…

+ Các con thấy các cô chú công nhân làm công việc gì?

+ Những công việc đó có vất vả không?

+ Sản phẩm của cô chú làm ra là gì?

+ Chúng mình có yêu thương các cô chú không?

+ Sau này các con có ước mơ làm nghề gì?

- Giáo dục trẻ: Quý trọng các nghề, biết sử dụng đúng

+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Tay thay nhau đưa ra trước ra sau

+ Chân: Ngồi xổm đứng lên

+ Bụng: Đưa tay lên cao,nghiêng người sang hai bên

+ Bật:Tay chống hông,bật về trước

c.Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng

* Điểm danh.

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên

bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cô

- Cô chấm cơm và báo ăn

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ thực hiện

- Trẻ dạ cô

- Trẻ biết phân công phối hợpvới nhau để hoàn thành nhiệm

vụ của mình

- Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu như gạch, câyxanh, cây hoa, để tạo thành

mô hình ao cá,đường đi…

- Trẻ biết tô màu một số đồ dùng, dụng cụ của nghề

- Rèn luyện sự khéo léo của bàn tay

- Trẻ thuộc một số bài hát

trong chủ đề, biết được cách

sử dụng của một số nhạc cụ, phân biệt được một số âm thanh

- Làm sách tranh về nghề, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề

- Trẻ biết tưới cây và chăm sóc cây cùng cô giáo

- Trẻ biết chơi với cát và nước

- Trang phục, đồ dùng, đồchơi phù hợp

- Đồ chơi,

đồ chơi lắp ghép hàng rào, cây xanh

- Bút màu, giấy màu, hồdán

- Nhạc cụ: Trống, phách tre,xắc xô

- Sách, truyện, báo

- Cát và nước

- Bộ đồ dùngtưới cây

HOẠT ĐỘNG

1.Trò truyện.

- Cô cho trẻ vận động : Kéo cưa lừa xẻ

- Trò chuyện hỏi trẻ bài đồng dao nói về nghề gì?

- Lớn lên con ước mình làm nghề gì?

=> Giáo dục trẻ: Yêu quý tôn trọng các nghề trong xã

hội

2 Nội dung chơi:

- Cô hỏi trẻ trong lớp có những góc chơi nào?

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở

các góc

a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

b Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm trưởng

Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn trong

nhóm

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai

chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,

giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

c Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi

- Trẻ thỏa thuận vai chơi

- Thỏa thuận vai chơi

- Dạo chơi quan sát vườn

rau của trường

- Tìm hiểu về công việc

của bác nông dân

- Bán hàng các loại rau

củ,quả của nghề nông…

- Trẻ biết và kể tên các loại rau trong trường

- Biết công việc của các bác nông dân

- Biết công việc của người bán hàng

- Địa điểm quan sát

- Trang phụcphù hợp

* Trò chơi vận động:

- Mèo đuổi chuột,Cáo ơi

ngủ à,Bác nông dân gặt

lúa

- Chơi trò chơi dân gian:

Kéo cưa lừa xẻ, Thả đỉa ba

ba

- Trẻ chơi thành thạo các trò chơi Trẻ chơi hứng thú và có

nề nếp

- Trẻ chơi thoải mái và chơi với những trò chơi trẻ thích

- Các trò chơi

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ

- Phấn vẽ

HOẠT ĐỘNG

TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe của trẻ Nhắc trẻ

mang mũ đội, quần áo gọn gàng

- Cho trẻ hát bài: Đi dạo và xếp hàng ra sân trường

2 Nội dung.

a.Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi quan sát vườn rau

của trường.

- Cho trẻ quan sát vườn rau và đàm thoại

+ Các con hãy kể tên các loại rau trong trường nào

+ Những loại rau đó có màu gì?

+ Chúng mình phải làm gì để cho vườn rau lớn nhanh

nào?

+ Trong rau xanh có chứa chất dinh dưỡng nào?

+ Các con đã được ăn những loại rau gì?

+ Tổ chức cho trẻ chơi bán hàng các loại rau, củ, quả

=> Giáo dục trẻ: Các bác nông dân và những người công

nhân đã rất vất vả để làm ra rất nhiều sản phẩm phục vụ

cho nhu cầu sinh hoạt của chúng ta như: Ăn,mặc,sinh

hoạt Các con phải biết yêu quý và tôn trọng các cô bác

nông dân, công nhân nhé

- Có chứa nhiều vitamin

- Con ăn rồi ạ

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe

b Trò chơi vận động.

- Cô giới thiệu tên các trò chơi:

+ Mèo đuổi chuột,Cáo ơi ngủ à,Bác nông dân gặt lúa

+ Chơi trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ, Thả đỉa ba

c Chơi tự do.

- Cô hướng trẻ vẽ tự do trên sân trường Gợi ý cho trẻ

nêu ra ý tượng của mình)

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như:

xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)

- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

ĐỘNG

ĂN

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Cho trẻ thực hiện rửa tay

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nóichuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khănlau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tưthế

- Chỗ ngủ sạchsẽ,yên tĩnh ,thoáng mát ,sạp,chiếu,gối

HOẠT ĐỘNG

1 Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

2 Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong khi

ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống Không

nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của mình.( Đối với

trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)

3 Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi

quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

1 Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chỗ

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ” yêu cầu trẻ duỗi

chân, 2 tay đưa lên bụng, mắt nhắm lại

2 Trong khi trẻ ngủ:

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa đông

chăn đủ ấm thoải mái)

3 Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút

A.TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Ôn luyện các bài học buổi sáng và các bài hát,bài thơ trong chủ đề:

+ Bài thơ: Đât và Gạch

+ Bài hát: Kể chuyện viên gạch hồng

- Trò chơi đóng vai: "Bác nông dân gặt lúa”

- Hoạt động góc: Theo ý thích của bé

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ nhớ và ôn lại các bài

đã học

- Biết công nhân làm việc trong các nhà máy/nông trường, nông dân làm việctrên đồng ruộng

- Trẻ thuộc một số bài thơ, câu truyện, bài đồng dao,

ca dao

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Ti vi, băng đĩa, tranh, các bài hát trong chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

TRẢ

TRẺ

- Cho trẻ nhận xét các thành viên trong tổ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cho trẻ lên cắm cờ vào ô

có kí hiệu của mình

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi phụ huynh về học

- Trẻ biết tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tíchcực của trẻ

- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ

- Bảng bé ngoan, cờ

- Đồ dùng, cánhân của trẻ

HO T Ạ ĐỘ NG

* Cô cho trẻ ôn lại bài hát, bài thơ học trong tuần:

+ Bài thơ: Đât và Gạch

+ Bài hát: Kể chuyện viên gạch hồng

+ Cả lớp hát, đọc thơ

+ Tổ, nhóm, cá nhân hát và đọc thơ

( Cô bao quát, động viên trẻ)

- Cô tổ chức cho trẻ chơi đóng vai: Bác nông dân gặt lúa

( Bao quát, giúp đỡ và chơi cùng trẻ )

- Hoạt động góc: Theo ý thích của bé

* Nhận xét, nêu gương:

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu

chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau

các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình

- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

*Trả trẻ:

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ

- Trẻ hát

- Trẻ nêu

- Trẻ nhận xét

- Cá nhân trẻ tự nhậnxét bản thân

- Trẻ chào cô và ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC.

Thứ 2 ngày 14 tháng 12 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Bật về phía trước.

TCVĐ: Kéo co.

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân

I Mục đích – yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bật tiến về phía trước, tiếp đất bằng mũi bàn chân

- Trẻ biết và nhớ tên vận động, tên trò chơi

- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng trong khi tập

- Trẻ thực hiện đúng theo hiệu lệnh

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng bật khéo léo cho trẻ

- Giúp trẻ phát triển cơ chân

- Phát triển tố chất vận động , nhanh nhẹn, khéo léo

- Hỏi trẻ bài hát nói về ai?

- Trò chuyện nôi dung bài hát

=> Giáo dục trẻ : Các cô chú rất vất vả tạo ra nhiều

sản phẩm cho chúng ta sử dụng Chính vì vậy các con

phải yêu quý biết ơn các cô chú công nhân

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ học bài thể dục mới

Cô giới thiệu: Vận động : Bật về phía trước Muốn

tập giỏi các con hãy chú ý quan sát nhé

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động:

- Hát “Một đoàn tàu” cho trẻ đi thành vòng tròn và

kết hợp các kiểu đi khác nhau

- Trẻ hát cùng cô

- Cô chú công nhân

- Trò chuyện nội dung bài

- Vâng ạ

- Trẻ nghe

- Trẻ thực hiện

- Cho trẻ xếp thành hai hàng.

b.Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

+ Tay: Tay thay nhau đưa ra trước ra sau

+ Chân: Ngồi xổm đứng lên

+ Bụng: Đưa tay lên cao,nghiêng người sang hai bên

+ Bật: Tay chống hông,bật về trước

(Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.)

* Vận động cơ bản: Bật về phía trước

- Giới thiệu tên vận động: Bật tiến về phía trước

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, hai chân chụm,

thân người thẳng, hai tay chống hông, mắt nhìn vào

các vạch kẻ trước mặt

+ TH: Khuỵu gối, nhún chân, bật người về phía trước

qua các vạch kẻ Khi tiếp đất, 2 chân hơi khuỵu,

chạm đất nhẹ nhàng bằng nửa bàn chân trên rồi đến

cả bàn chân Sau đó, tiếp tục thực hiện bật qua các

vạch còn lại cho đến hết

- Cô làm mẫu lần 3: cho 2-3 trẻ lên thực hiện bài tập

mẫu

- Tổ chức cho trẻ ở 2 đội thực hiện vận động 2-3 lần

(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ và bảo hiểm cho

trẻ)

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ

với nhau

( Bao quát, động viên trẻ chơi)

* Trò chơi: Kéo co

- Giới thiệu tên trò chơi: Kéo co

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội Trẻ ở mỗi đội cầm

vào ½ sợi dây của đội mình Ở giữa sợi dây cô đã

buộc 1 nút để làm dấu Nếu đội nào để đội bạn kéo

được sợi dây ở giữa đó về phía đội mình thi giành

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng quanh sân tập.

4.Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại

- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe

5.Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương:

- Trẻ thực hiện

- Nhắc lại tên bài

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH: Thơ “ Đất và Gạch”

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân.

I Mục đích – yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.

- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu, tình cảm, ý nghĩa của bài thơ

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ

- Rèn lỹ năng quan sát , ghi nhớ có chủ định của trẻ

- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết kính trọng các ngành nghề trong xã hội

- Có ước mơ phấn đấu làm nghề mình thích

- Cô cùng trẻ hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”

- Trẻ cùng cô trò chuyện nội dung bài hát

=> Giáo dục trẻ: Các cô chú công nhân làm việc vất vả

làm ra sản phẩm các con phải biết yêu quý cô chú

công nhân

2 Giới thiệu bài:

- Có một bài thơ rất hay nói về công việc cũng như sản

phẩm mà các cô chú công nhân vất vả mới làm ra

được Để biết đó là bài thơ gì và sản phẩm đó là gì các

con hãy lắng nghe bài thơ sau đây nhé

3 Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Đọc cho trẻ nghe.

- Cô đọc lần 1 Cô đọc diễn cảm thể hiện cử chỉ, điệu

bộ

+ Giới thiệu bài thơ : Đất và Gạch

+ Tác giả: Nguyễn Lãm Thắng

- Cô đọc lần 2: Cô đọc kết hợp slide minh họa

+ Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về quá trình sản xuất

ra những viên gạch đấy Phải trải qua rất nhiều công

đoạn như: tôi luyện, cho vào lò nung nóng để tạo ra

những viên gạch hồng chắc khỏe cho con người xây

thành nhà cửa, những công trình có ích cho mọi người

- Cô đọc lần 3: Đọc kết hợp slide minh họa có chữ.

b.Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Bài thơ có tên là gì?

- Đất được đưa vào đâu?

- Cái gì hun nóng đất đêm ngày?

- Đất được miêu tả nư thế nào khi đưa vào lò tôi

luyện?

- Đất được hun nóng sẽ trở thành gì?

- Viên gạch được dùng để làm gì?

=> Giáo dục trẻ: Yêu quý tôn trọng người lao động và

biết bảo vệ giữ gìn những sản phẩm mà người lao

động làm ra

c.Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc.

- Cho trẻ đọc cùng cô từng câu cho đến khi thuộc

+ Cả lớp đọc 2 lần

+ Cho trẻ đọc theo tổ, lớp, cá nhân, nhóm

( Bao quát, sửa sai cho trẻ)

4.Củng cố:

- Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?

=> Giáo dục: Biết yêu quý và tôn trọng các nghề trong

xã hội

5 Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Trẻ nghe và quan sát

- Thơ: Đất và Gạch

- Đưa vào lò tôi luyện

- Lửa ạ

- Đất sẵn sàng chịu đựng ạ

- Trở thành viên gạch hồng

- Xây nhà cửa ạ

- Trẻ nghe

- Trẻ đọc

- Trẻ đọc

- Trẻ đọc

- Thơ: Đất và Gạch

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 16 tháng 12 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG:KPKH: Tìm hiểu về nghề gốm quê em.

Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Hạt gạo làng ta.

I.Mục đích- yêu cầu.

1 Kiến thức: