Giáo án Âm nhạc 6 kì 2 chuẩn cv 3280 và 5512 mới nhất

Đây là giáo án (kế hoạch bài học) môn Âm nhạc 6 kì 2. Giáo án soạn chuẩn theo cv 3280 và cv 5512 mới nhất, phát triển phẩm chất và năng lực học sinh. Giáo án soạn theo 5 bước mới nhất. Từng bước được soạn chi tiết cụ thể: Hoạt động khởi động, hoạt động hình thành kiến thức, hoạt động luyện tập, hoạt động mở rộng, hoạt động tìm tòi mở rộng... giáo án có đề kiểm tra giữa kì, cuối kì có ma trận theo yêu cầu mới nhất của Bộ giáo dục cho năm học 2020 2021.

Trang 1

Tuần 19

Tiết 19

Ngày soạn: 8/01/2021 Ngày dạy: 11/ 01/ 2021

TIẾT 19 HỌC HÁT: NIỀM VUI CỦA EM

Nhạc và lời: Nguyễn Huy Hùng

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS biết Nguyễn Huy Hùng là tác giả của bài Niềm vui của em Biết bàihát có 2 lời, nội dung nói về niềm vui của các bạn nhỏ miền núi được học hành

để vươn tới những ước mơ tươi đẹp

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời,diễn cảm Biết hát kết hợp gõ đệm, tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốpca

- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất

âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc vớibạn bè

- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn

2

Ứng dụng và

sáng tạo âm

nhạc

- Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê

Năng lực chung

Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của

bản thân trong học tập nội dung học hát

Trang 2

Yêu nước - Có ý thức bảo vệ xây dựng môi trường xanh- sạch- đẹp 7Nhân ái Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung

11Trách nhiệm - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm

- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại khoá

10

B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Máy chiếu, tranh ảnh

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan

- Phiếu đánh giá

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

I Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập

a Mục tiêu:Học sinh nắm được nội dung chính của bài học

b Nội dung hoạt động:Tìm bài hát viết về núi rừng Tây Bắc

c Sản phẩm học tập:HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về cảnh đẹp núi

- Yêu cầu học sinh trả lời câu

hỏi Tìm những bài hát viết về

hình ảnh rừng núi phía Bắc

Bước 4 Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, đánh giá

đồng đẳng

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

giới thiệu vào bài mới

Tình ca Tây Bắc (Bùi Đức Hạnh),

Đi học (Bùi Đình Thảo), Gà gáy ( dân ca Cống)

Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV khuyến khích họcsinh hợp tác tích cực vớinhau khi thực khi thựchiện nhiệm vụ học tập

Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt động

- HS trả lời các câu hỏi

- Theo dõi đánh giá vàchuẩn bị tâm thế vào bàimới

Tuổi thơ của các em thật đẹp, bởi mỗi ngày đến trường là một ngày vui Ởtrường các em không chỉ được học các kiến thức mà các em còn được vui chơi

ca hát líu lo bên thầy cô bè bạn Vậy niềm vui của các bạn học sinh vùng miền

Trang 3

núi phía Bắc đến trường là gì, hôm nay cô trò mình cùng đến với một bài hát của

nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng – Niềm vui của em

II Hoạt động hình thành kiến thức mới (20’)

Mục tiêu: 2, 4

b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu,

xem hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm

c Sản phẩm học tập:Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.

d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá

chia làm mấy câu?

- Học sinh nhận xét, đánh

giá đồng đẳng

- Giáo viên nhận xét, đánh

giá giới thiệu vào bài mới

1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm

- Tác giả Nguyễn Huy Hùng sinh năm 1954 tại Quảng Nam - Hiện đang phụ trách phần âm nhạc tại Đài phát thanh Quảng Nam

- Câu 3: Nụ hoa môi cười

- Câu 4: Đưa Em .giấc mơ

- Cảm nhận giai điệu

và lời ca của bài hát

- Tìm hiểu nội dungliên quan đến tác giả,tác phẩm

Bước 3 Báo cáo kết quả:

- Hs trả lời

- HS thực hiện

- Theo dõi vận động theo tiến trình bài dạy

Trang 4

c Sản phẩm học tập:Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù

hợp với tính chất của bài hát

d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và

nhóm Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV

Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động của học sinh

- Sử dụng phương pháp:

Thực hành luyện tập, Trình

bày tác phẩm.

- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.

Bước 1 Chuyển giao

nhiệm vụ học tập

- GV chia các nhóm từ 4-5

học sinh/ nhóm GV yêu cầu:

Trong thời gian chuẩn bị 5

phút nhóm nào hát đúng lời

ca, giai điệu và có động tác

biểu diễn phù hợp sẽ được

giá giới thiệu vào bài mới

- Thu phiếu chấm điểm

3 Luyện tập

Làm theo yêu cầu vàhướng dẫn của GV

- Các nhóm lên biểu diễn

Trang 5

d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ

ngoài giờ lên lớp

Hoạt động của giáo

viết lời mới với chủ đề

tình yêu quê hương, đất

nước, thầy cô

hiểu thêm điệu múa dân

tộc miền núi phía Bắc

- Tinh ca mùa xuân,

Xuân chiến khu, Điệpkhúc mùa xuân

- Thực hiện nhiệm vụ

- Nghe giáo viên giaonhiệm vụ

KÍ DUYỆT GIÁO ÁN

Ngày tháng … năm 2021

Trang 6

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Niềm vui của em Biết hát kết hợp

gõ đệm Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,

- HS biết bài TĐN số 6- Trời đã sáng rồi là dân ca Pháp Nói đúng tên nốtnhạc, biết đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

1

- Đọc đúng cao độ gam đô trưởng

- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện đượctính chất âm nhạc

2

Cảm thụ và

hiểu biết âm

nhạc

Trang 7

bản thân trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩNguyễn Tài Tuệ

- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bàihát

I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập

a Mục tiêu:Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành

kiến thức vào bài học mới

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô

trưởng

c Sản phẩm học tập:HS biểu diễn bài hát, đọc thành thạo thang âm Đô trưởng

d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm

học tập

Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động của học

sinh

Kiểm tra đánh giá

Trang 8

- Kiểm tra kiến thức cũ

- Các nhóm lên biểudiễn

Đây là bài dân ca Pháp có

nội dung như sau: "Anh

Jacques ơi, anh ngủ đấy à?

Chuông buổi sáng đã reo

vang rồi" Đó cũng chính là

cơ sở để hoàn thiện lời bài)

- Đàn giai điệu và ghép lời

bài TĐN

- Yêu cầu HS làm việc theo

cặp đôi: Tìm trường độ, cao

- Cảm nhận giai điệu, cao

độ, lời ca của bài

Trang 9

độ sử dụng trong bài TĐ.

- Tìm hiểu bài TĐN: Cao độ,

trường độ

- Viết hình tiết tấu chung của

bài và thực hiện gõ tiết tấu

- Hướng dẫn và yêu cầu học

sinh chia câu.GV chia lớp

làm 4 nhóm giao nhiệm vụ

cho mỗi nhóm một câu, tự

khám phá hoàn thiện cao độ,

giai điệu Trong thời gian 3

phút các nhóm lên trình bày

trước lớp

- Yêu cầu học sinh nhận xét

đồng đẳng

- GV chốt, hướng dẫn tập

luyện từng câu nhạc

- Cao độ: Mi, pha, sol,

la, đô, rê

- Trường độ nốt: trắng,đen, đen chấm dôi,móc đơn, móc kép

- Câu 4: còn lại

- Nhận nhiệm vụ thựchiện

Gõ tiết tấu theo hướngdẫn của GV

- Chia câu

- Nhận xét và chia sẻ kiếnthức học tập

III Hoạt động 3: Luyện tập

a Mục tiêu: 1,3,5,6,7

b Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện bài TĐN hoàn

chỉnh qua việc luyện đọc và ghép các câu trong bài TĐN

c Sản phẩm học tập: Đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN

d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm.

Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV

Hoạt động của Giáo viên Nội dung Hoạt động của Học sinh

Trang 10

Thực hành luyện tập.

- Theo dõi bảng phụ, luyện

đọc từng câu theo hướng

đánh giá, kết quả thực hiện

nhiệm vụ học tập của học

sinh Chínhxác hóa các kiến

thức đã hình thành cho học

sinh

+ Luyện tập: TĐN số 6

- Làm theo yêu cầu vàhướng dẫn của Giáo viên

- Gọi từng bàn, tổ đọcnhạc đồng thời gõ nhịp

- Chia đôi lớp, nửa đọcnhạc nửa ghép lời sau đóđổi lại

- Nhận nhiệm vụ hoạtđộng tích cực

IV Hoạt động 4: Vận dụng

a Mục tiêu:9,10,11,12

b Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài hát hoàn chỉnh.

c Sản phẩm học tập:Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm

nhạc và lời ca, động tác minh họa phù hợp

- Yêu cầu học sinh tự viết lời

mới với chủ đề tình yêu quê

+ Vận dụng : TĐN số 6

- học sinh hợp tác tích cực vớinhau khi thực khi thực hiệnnhiệm vụ học tập

- Hs trình bày kết quả

Trang 11

hương, đất nước, thầy cô

Trong thời gian nhanh nhất

HS nào có lời ca hay phù hợp

sẽ được tuyên dương

- HS phân tích, nhận xét, đánh

giá đồng đẳng

- GV bổ sung phần nhận xét,

đánh giá

- Theo dõi nhận xét, đánh giá

Bước 1 Chuyển giao nhiệm

Từ đó có thêm kiến thức biểu

diễn áp dụng vào bài tập của

nhóm mình - Giao nhiệm vụ

ngoài giờ lên lớp: Đặt lời mới

cho bài Niềm vui của em

2 Ôn hát Đi Cắt Lúa

- Học sinh lên bảng biểu diễn

- Theo dõi nhận xét, đánh giá

- Tiếp nhận nhiệm vụ học tập

Ngày tháng … năm 2021Nhận xét

Trang 12

Tuần 21

Tiết 21

Ngày soạn: 13/01/ 2021 Ngày dạy: 20/01 /2021

TIẾT 21 NHẠC LÍ : NHỊP 3/4- CÁCH ĐÁNH NHỊP 3/4

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ PHONG NHÃ VÀ

BÀI HÁT “AI YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH HƠN THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG”

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS biết khái niệm nhịp ¾

- HS nhận biết được bản nhạc viết ở nhịp 3/4, tập đánh nhịp 3/4

- HS kể được tên một số bài hát của nhạc sĩ Phong Nhã và biêt đến những

ca khúc tiêu biểu của ông

- Biết vài nét về nhạc sĩ Phong Nhã và nội dung của bài hát Ai yêu bác HồChí Minh hơn thiếu niên nhi đồng

Trang 13

Cảm thụ và

hiểu biết âm

nhạc

- Sáng tạo được những hình tiết tấu đơn giản ở nhịp ¾

- Có những điệu múa phù hợp với nội dung bài hát yêubác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng

Yêu nước - Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị những tác phẩm

mang giàu truyền thống văn hóa của dân tộc

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩPhong Nhã - Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể

- Nhạc cụ gõ: thanh phách

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức

mới

c Sản phẩm học tập:HS biểu diễn bài hát, bài TĐN

Trang 14

âm nhạc như thế nào?

- Nhận và thực hiện nhiệmvụ

- GV khuyến khích học sinhhợp tác tích cực với nhau khithực khi thực hiện nhiệm vụ

- Tính chất: Nhịp nhàng,uyển chuyển

- Hs lên bảng biểu diễn

- GV khuyến khích họcsinh hợp tác tích cực vớinhau khi thực khi thựchiện nhiệm vụ

Trang 15

?Nhìn ví dụ nhịp ¾ tự rút

ra khái niệm

? Cách đánh nhịp 3/4

- Yêu cầu học sinh nhận

- Yêu cầu học sinh làm

việc theo cặp đôi

? Nêu hiểu biết về nhạc sĩ

Phong Nhã

? Kế tên một số tác phẩm

tiêu biểu của nhạc sĩ

- Được nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học- Nghệ thuật.

Bước 2 Thực hiện nhiệm

vụ học tập

- HS đọc SGK và thựchiện yêu cầu

- Tập trung thực hiệntrong khoảng thời gian 2’

- HS lần lượt trả lời cáccâu hỏi

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

Trang 16

hiện nhiệm vụ học tập của

học sinh Chínhxác hóa các

kiến thức đã hình thành cho

học sinh

- GV hát toàn bài Ai yêu

bác Hồ Chí Minh hơn

thiếu niên nhi đồng

- GV yêu cầu HS nghiên

cứu SGK Thảo luận nhóm

và trả lời câu các hỏi sau:

? Trình bày hoàn cảnh ra

đời của bài hát Ai yêu bác

Hồ Chí Minh hơn thiếu

niên nhi đồng

? Em có nhận xét gì về lời

ca, giai điệu của bài hát

?Nội dung bài hát?

* Phần tích hợp tư tưởng

đạo đức Hồ Chí Minh

? Qua bài hát tình cảm

của Bác dành cho thiếu

niên nhi đồng được thể

hiện như thể nào?

- Âm nhạc mềm mại nhẹ nhàng, ca từ giàu hình ảnh.

- Thể hiện tình yêu mến

và kính trọng Bác Hồ muôn đời của các thể hệ thiếu nhi Việt Nam.

- Thân thương, trìu mến.

-Yêu thương, chia sẻ, giàu lòng nhân ái và yêu nước nồng nàn.

- HS thưởng thức bài hátqua giọng hát của GV,

- Tự học SGK và thực hiệnyêu cầu

- HS lần lượt trả lời cáccâu hỏi

Trang 17

- Làm theo yêu cầu và hướngdẫn của Giáo viên

- Nhận nhiệm vụ hoạt độngtích cực

c Sản phẩm học tập:Trình bày thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca bài hát

Trang 18

- Yêu cầu học sinh làm việc

theo nhóm, lên bảng biểu

diễn bài hát có động tác phụ

thục theo nhóm trong thời

gian ngoai giờ lên lớpcực

TIẾT 22 HỌC HÁT: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

Nhạc: Nguyễn ngọc Thiện Lời thơ: Viễn Phương

A MỤC TIÊU

1 Về kiến thức:

- HS biết bài Ngày đầu tiên đi học do nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện phổ

nhạc từ bài thơ của Viễn Phương Biết nội dung bài hát nói về kỉ niệm không thểquên của ngày đầu đi học Biết bài hát viết ở nhịp 3/4

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát

1

Trang 19

2

Ứng dụng và

sáng tạo âm

nhạc

- Kể một câu chuyện về niềm vui của các bạn được đến

bản thân trong học tập nội dung học hát

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc

- Phiếu đánh giá

I Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập

a Mục tiêu:Học sinh nắm được nội dung chính của bài học

b Nội dung hoạt động:Giới thiệu bài hát

c Sản phẩm học tập:HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về tuổi thơ và

mái trường

d Tổ chức thực hiện:Giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.

Trang 20

- Kỹ thuật: Động não

- Yêu cầu học sinh trả lời câu

hỏi ?Tìm những bài hát hoặc

bài thơ viết về ngày đầu tiên đến

trường

đồng đẳng

giới thiệu vào bài mới.Các em

đã đựơc nghe biết bao nhiêu bài

hát viết về mái trường thầy cô

bè bạn Trong chúng ta ai cũng

có những kỉ niệm về ngày đầu

tiên cắp sách đến trường Hôm

nay chúng ta cùng nhau ôn lại kỉ

niệm đó qua bài hát: Ngày đầu

tiên đi học

- Đi học ( Bùi Đình Thảo)

- Đi học về( Hoàng Long- Hoàng Lân)

- HS trả lời các câu hỏi

- Theo dõi đánh giá vàchuẩn bị tâm thế vào bàimới

II Hoạt động hình thành kiến thức mới (20’)

Mục tiêu: 2, 4

b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu,

xem hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm

c Sản phẩm học tập:Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.

d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá

Trang 21

-Nhóm 1: Nêu hiểu biết

của mình về nhà thơ Viễn

- Ông nổi tiếng với bài thơ

''Viếng lăng Bác'' (Hoàng

- Bài hát được chia làm

a Nhà thơ Viễn Phương

- Nhà thơ Viễn Phương

(1928 – 2005), tên khaisinh là Phan ThanhViễn, quê ở tỉnh An Giang

- Thơ ông thường nhỏ nhẹ,giàu tình cảm, giàu chấtmộng mơ

b Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện.

- Sinh năm 1951 Ông là nhạc sĩ đồng thời là bác sĩ làm việc tại TP HCM.

- Là tác giả của nhiều ca khúc được khán giả yêu mến và đón nhận: Ơi cuộc sống mến thương, Nếu em

là người tình, Thôi anh hãy về…

và lời ca của bài hát

- Tìm hiểu nội dungliên quan đến tác giả,tác phẩm

- Hs trả lời

- Theo dõi vận động theo tiến trình bài dạy

Trang 22

? Em hãy nêu nội dung và

ý nghĩa của bài hát?

- Gọi lần lượt mỗi dãy bàn

hát 2 câu.

2 Học hát

- Giai điệu: Nhẹ nhàng, tinh tế

- Lời ca : Trong sáng , giàu hình ảnh

+ Nội dung:Bài hát gợi

lên những hình ảnh đáng yêu với những kỉ niệm bâng khuâng, xao xuyến của ngày đầu tiên cắp sách đến trường.

- Gợi nhớ về hình ảnh cô giáo như người mẹ hiền thứ hai nâng cánh tri thức cho em bước vào đời.

+ Ý nghĩa: Nhắc nhở các

em hãy biết nâng niu và giữ gìn những kỉ niệm của tuổi thơ.

- Luyện thanh theo yêucầu và hướng dẫn củaGV

- Học theo sự hướngdân của GV

- Hs trả lời

- HS hát

- Nhận xét đánh giáphần trình bày của các

Trang 23

- Phải luôn biết kính trọng

và biết ơn thầy cô giáo

dãy bàn

III Hoạt động luyện tập (13’)

a Mục tiêu:1, 3, 5, 6

b Nội dung hoạt động: Hát toàn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm nhạc.

d Tổ chức thực hiện:GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và

nhóm Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV

- Sử dụng phương pháp: Thực

hành luyện tập, Trình bày tác

phẩm.

Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ

học tập

- GV chia các nhóm từ 4-5 học

sinh/ nhóm GV yêu cầu: Trong

thời gian chuẩn bị 5 phút nhóm

nào hát đúng lời ca, giai điệu và

có động tác biểu diễn phù hợp sẽ

được nhận thưởng

- GV gọi nhóm lên biểu diễn

đồng đẳng

giới thiệu vào bài mới

3 Luyện tập

Làm theo yêu cầu vàhướng dẫn của GV

Trang 24

hành luyện tập, Trình bày tác

phẩm.

học tập

- Giáo viên chọn một nhóm biễu

có phần trình bày tốt nhất lên

bảng biểu diễn lại

- Hướng dẫn học sinh tự viết lời

đồng đẳng

giao bài tập về nhà

- Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu

thêm bài hát được viết ở nhịp ¾

- Nghe giáo viên giao nhiệmvụ

…

Trang 25

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát

- HS biết trình bày bài hát, biểu diễn đúng sắc thái tình cảm của bài hát

- Nắm vững được cao độ,trường độ của bài TĐN số 7

1

- Đọc đúng cao độ gam đô trưởng

Trang 26

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩNguyễn Tài Tuệ

- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bàihát

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô

trưởng

c Sản phẩm học tập:HS biểu diễn bài hát, đọc thành thạo thang âm Đô trưởng

- Lên bảng trình bày bài

- Nhận và thực hiệnnhiệm vụ

Bước 3 Báo cáo kết

Trang 27

hát Ngày đầu tiên đi học

theo nhóm

- Yêu cầu học sinh nhận

độ sử dụng trong bài TĐ

? Tìm hiểu bài TĐN: Cao độ,

trường độ

?Viết hình tiết tấu chung của

bài và thực hiện gõ tiết tấu

1 Tập đọc nhạc số 7

Chơi đu

- Nhịp 2/4 là nhịp có 2phách

- Cao độ:E,F,G,A,H,C

- Trường độ: Nốt đơn,đen, đen chấm dôi…

+ Gồm 4 câu

- Lắng nghe và cảm nhận

- Cảm nhận giai điệu, cao

độ, lời ca của bài

- Đại diện các cặp đôi lêntrả lời

Gõ tiết tấu theo hướng

Trang 28

lên trình bày trước lớp.

đồng đẳng

- GV chốt, hướng dẫn tập

luyện từng câu nhạc

- Câu 1: A ha đu xinh

- Câu 2: Đu cùng lêntrời

- Câu 3: Tay cầm chocao

Câu 4: Nào ai nào

dẫn của GV

- Nhận xét và chia sẻ kiếnthức học tập

- Tập trung và chuyểnnhiệm vụ học tập

a Mục tiêu: 1,3,5,6,7

b Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện bài TĐN hoàn

chỉnh qua việc luyện đọc và ghép các câu trong bài TĐN

c Sản phẩm học tập: Đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN

- Theo dõi bảng phụ, luyện

đọc từng câu theo hướng

thức đã hình thành cho học

sinh

+ Luyện tập: TĐN số 7

- Gọi từng bàn, tổ đọcnhạc đồng thời gõ nhịp

- Chia đôi lớp, nửa đọcnhạc nửa ghép lời sau đóđổi lại

- Nhận nhiệm vụ hoạt

Trang 29

động tích cực

a Mục tiêu:9,10,11,12

b Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài hát hoàn chỉnh.

- Yêu cầu học sinh tự viết lời

Trong thời gian nhanh nhất

HS nào có lời ca hay phù hợp

sẽ được tuyên dương

+ Vận dụng : TĐN

số 7

- học sinh hợp tác tíchcực với nhau khi thực khithực hiện nhiệm vụ họctập

Trang 30

Từ đó có thêm kiến thức biểu

diễn áp dụng vào bài tập của

nhóm mình - Giao nhiệm vụ

ngoài giờ lên lớp: Đặt lời mới

cho bài Ngày đầu tiên đi học

2 Ôn hát Ngày đầu tiên đi học

- Học sinh lên bảng biểudiễn

- Theo dõi nhận xét, đánhgiá

- Tiếp nhận nhiệm vụ họctập

Trang 31

Tuần 24

Tiết 24

Ngày soạn: 13/01/ 2021 Ngày dạy: 20/01 /2021

3

Trang 32

- Cảm nhận được nét đẹp trong những sáng tác của nhạc

5

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩ

Mô Da

- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, lời mới bài hát

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con, xúc sắc

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức

mới

c Sản phẩm học tập:HS biểu diễn bài hát, bài TĐN

Trang 33

- Yêu cầu học sinh lên bảng

trình bày bài hát Ngày đầu

tiên đi học

- Nhận và thực hiện nhiệm vụ

- Hs lên bảng biểu diễn

Mô Da (15)

a Nhạc sĩ Mô Da

- Mô da sinh ngày

27-1-1956 tại SanBuốc( Áo)

- HS đọc SGK và thựchiện yêu cầu

- Học sinh hợp tác tíchcực với nhau khi thực

Trang 34

- Nhóm 1: Nêu hiểu biết về

nhạc sĩ Mô Da

- Nhóm 2: Kế tên một số

tác phẩm tiêu biểu của nhạc

sĩ

- Nhóm 3: Trong vai người

dẫn chuyện em hãy kể lại

MoDa mất trong hoàn cảnh

- Vì nghèo túng, sức khoẻ không tốt( Ông mắc bệnh lao) Ông mất ngày 5-12-

1791 tại Viên( Áo).

- Các tác phẩm nổi tiếng như: sonata Piano A dur, concertos Piano d moll, bản giao hưởng số 39,

40, 41 Ngoài ra còn có nhiều ca khúc, nhiều bản song, tam, tứ, tấu, một số thanh xướng kịch trong

- HS nhập vai người dẫnchuyện kể lại

a Mục tiêu: 3

b Nội dung hoạt động:Cả lớp hát diễn cảm bài.

Trang 35

c Sản phẩm học tập:Học sinh hát trọn vẹn bài hát

- Bước 1 Chuyển giao

của ông bao giờ cũng tạo

cho người nghe một cảm

giác hài hòa, cân đối

+ Thưởng thức tác phẩm âm nhạc Mô Da

- HS lần lượt nêu cảmnhận của riêng mình

- Theo dõi và định hướnghọc tập

a Mục tiêu: 1, 2, 5, 6, 7, 8 9,10,11,12

b Nội dung hoạt động: Qua phần ÂNTT liên hệ thực tế, Biểu diễn bài Ngày

đầu tiên đi học, TĐN số 7

c Sản phẩm học tập:Trình bày thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca bài hát,

TĐN động tác minh họa phù hợp

Trang 36

- Yêu cầu học sinh làm việc

theo nhóm, lên bảng biểu

- Trình bày theo nhóm

- Sử dụng phương pháp: Dạy

học hợp tác

+ Giáo viên chia lớp làm 4

nhóm và giao nhiệm vụ, kết

- Tự tập thuần thục theo

nhóm trong thời gian ngoai

giờ lên lớp

3 Ôn TĐN số 7

- Trình bày theo nhóm

Trang 37

…

- HS biết đặc điểm của nhịp 3/4 , nhận biết được bản nhạc viết ở nhịp 3/4

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 6, số 7, kết hợp gõ đệmhoặc đánh nhịp

1

2

Trang 38

Cảm thụ và

hiểu biết âm

nhạc

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc

- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, lời mới bài hát

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con, xúc sắc

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thứccần

hướng tới

c Sản phẩm học tập:Đáp án các câu hỏi

Trang 39

- GV tùy chọn 5 giai điệu bài

hát hoặc TĐN Giáo viên đàn

nét giai điệu bài hát/TĐN sau

đó đưa ra câu hỏi:

? Giai điệu trên thuộc bài hát/

bài TĐN nào

đồng đẳng

- GV chốt và dành phần

thưởng cho người thắng cuộc

Bước 2 Thực hiện nhiệm vụhọc tập

- Nhận và thực hiện nhiệm vụ

b Nội dung hoạt động:Ôn luyện 2 bài hát và 2 bài TĐN

c Sản phẩm học tập:Học sinh thể hiện thuần thục 2 bài hát và 2 bài TĐN.

hành luyện tập.

học tập

- Gọi các nhóm lên bắt thăm

biểu diễn bài hát

- Nhóm 1:Biểu diễn bài hát

1 Ôn hát

- Niềm vui của em

- Ngày đầu tiên đi học

Trang 40

Niềm vui của em

- Nhóm 1:Biểu diễn bài hát

Ngày đầu tiên đi học

- Lên bắt thăm biểu diễn

- Theo dõi và định hướng học tập

học tập

+ Giáo viên chia lớp làm 3 nhóm

và giao nhiệm vụ, kết hợp đọc

b Nội dung hoạt động: Sản phẩm là lời mới, động tác biểu diễn phong phú.

c Sản phẩm học tập:Trình bày thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca bài hát,

TĐN động tác minh họa phù hợp

Định dạng
Số trang	98
Dung lượng	4,5 MB