Tôi được tặng một chiếc xe đạp rất đẹp nhân dịp sinh nhật của mình. Trong một lần đạp xe ra công viên dạo chơi, có một cậu bé cứ quẩn quanh ngắm nhìn chiếc xe với vẻ thích thú và ngưỡng [r]
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
Năm học: 2016 - 2017 MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 5
(Thời gian 60 phút không kể thời gian giao đề)
Họ và tên học sinh: Lớp:
1 Viết chính tả: "Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân"
Sách Tiếng Việt 5, tập 2, trang 83: Viết đầu bài và đoạn (Hội thổi cơm thi… thành ngọn lửa".
2 Tập làm văn: Em hãy tả một đồ vật có ý nghĩa sâu sắc đối với em.
Trang 5Trường Tiểu học
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
Năm học: 2016 - 2017 MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 5
(Đọc hiểu 20 phút không kể thời gian giao đề)
Họ và tên học sinh: Lớp:
Đọc thầm mẩu chuyện sau:
Một người anh như thế
Tôi được tặng một chiếc xe đạp rất đẹp nhân dịp sinh nhật của mình Trong một lần đạp xe ra công viên dạo chơi, có một cậu bé cứ quẩn quanh ngắm nhìn chiếc
xe với vẻ thích thú và ngưỡng mộ.
- Chiếc xe này của bạn đấy à? - Cậu bé hỏi.
- Anh trai mình đã tặng nhân dịp sinh nhật của mình đấy - Tôi trả lời, không giấu vẻ tự hào và mãn nguyện.
- Ồ ước gì tớ - Cậu bé ngập ngừng.
Dĩ nhiên là tôi biết cậu bé đang ước điều gì rồi, cậu ấy hẳn đang ước ao có được một người anh như thế Nhưng câu nói của cậu thật bất ngờ đối với tôi.
- Ước gì tớ có thể trở thành một người anh như thế ! - Cậu ấy nói chậm rãi và gương mặt lộ rõ vẻ quyết tâm Sau đó cậu đi về phía chiếc ghế đá sau lưng tôi, nơi đứa em trai nhỏ tàn tật của cậu đang ngồi và nói: "Đến sinh nhật nào đó của em, anh
sẽ mua tặng em chiếc xe lăn, em nhé!"
(Đăn Clát)
Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng:
1) Nhân vật "tôi" trong câu chuyện có chuyện gì vui?
Trang 6a Được đi chơi công viên.
b Sắp được món quà sinh nhật.
c Được tặng một chiếc xe đạp rất đẹp nhân dịp ngày sinh nhật.
2) Điều gì khiến nhân vật "tôi" tự hào và mãn nguyện?
a Có anh trai.
b Được anh trai yêu mến, quan tâm.
c Có xe đạp đẹp.
3) Nhân vật "tôi" đoán cậu bé ước mơ điều gì?
a Ước có một người anh để tặng mình xe đạp.
b Ước có một chiếc xe đạp đẹp.
c Ước được đi một vòng trên chiếc xe đạp đẹp.
4) Tình tiết nào trong câu chuyện làm em bất ngờ, cảm động nhất?
a Nhân vật "tôi" được người anh tặng cho một chiếc xe đạp rất đẹp nhân dịp sinh nhật của mình.
b Cậu bé quyết tâm trở thành một người anh có khả năng cho em mình những gì cần thiết.
c Cậu bé có một người em tàn tật.
5) Tìm các đại từ xưng hô trong các câu hội thoại của bài văn trên?
6) Tìm các quan hệ từ có trong hai câu văn sau: Tôi được tặng một chiếc xe đạp rất đẹp nhân dịp sinh nhật của mình Trong một lần đạp xe ra công viên dạo chơi, có một cậu bé cứ quẩn quanh ngắm nhìn chiếc xe với vẻ thích thú và ngưỡng mộ.
7) Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật cậu bé trong câu chuyện "Một người anh như thế".
Trang 7
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
I Phần đọc hiểu (7 điểm)
Mỗi ý đúng 1 điểm.
Câu 5:
Tôi, bạn, tớ, anh, em
Câu 6:
Của, ra, với, và
Câu 7:
Cậu bé là một người anh rất yêu thương em trai của mình Cậu có một người
em trai nhỏ bị tàn tật đang ngồi đợi người anh của mình trên chiếc ghế đá, lòng yêu thương em trai của cậu thể hiện rõ trong lời hứa đầy quyết tâm "Đến sinh nhật nào đó của em, anh sẽ mua tặng em chiếc xe lăn, em nhé!".
II Chính tả (2 điểm)
- Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, đều, đẹp, đúng kiểu chữ, cỡ chữ quy định, trình bày đúng đoạn văn: 2 điểm
- Sai 5 lỗi chính tả trong bài viết (sai - lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng quy định) trừ 0,5 điểm Thiếu, thừa chữ: (3 chữ trừ 0,5 điểm)
- Điểm trình bày trừ: 0,5 điểm toàn bài (mắc một trong các lỗi sau: Sai 1 đến 4 lỗi chính tả, viết bẩn, xấu, gạch xóa, chữ viết không rõ ràng…)
III Tập làm văn (8 điểm)
1 Yêu cầu cần đạt:
- Viết được bài văn tả đồ vật (đúng chủ đề)
- Độ dài bài viết khoảng 13-18 câu.
- Bố cục rõ ràng, cân đối, chặt chẽ.
- Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, sắp xếp ý, đoạn văn lô gich, không mắc lỗi chính tả.
Trang 8- Chữ viết rõ ràng; trình bày bài viết sạch, đẹp.
- Bài viết thể hiện cảm xúc.
- Nội dung bài văn thể hiện được các ý cơ bản sau:
a) Phần Mở bài: (1,5 điểm)
- Giới thiệu được đồ vật em sẽ tả.
b) Phần thân bài: (5 điểm)
- Tả bao quát hình dáng bên ngoài và nêu rõ được một số nét đặc sắc nhất
- Nêu được chất liệu của đồ vật ra sao và tác dụng của đồ vật đó?
c) Phần kết bài (1,5 điểm)
- Nêu được cảm xúc của bản thân về đồ vật đó
2 Đánh giá cho điểm:
- Điểm 8: Bài làm đạt được các yêu cầu trên (Lưu ý: Học sinh biết sử dụng các
từ gợi tả, gợi cảm, hình ảnh, so sánh, từ láy để nói lên cảm xúc của bản thân khi tả
đồ vật.
- Tuỳ theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt, về chữ viết, dấu câu có thể cho
các mức điểm giảm dần từ 7,5 điểm đến 0,5 điểm.
LƯU Ý GIÁO VIÊN
- Điểm kiểm tra đọc thành tiếng, đọc hiểu, chính tả, tập làm văn nếu là số thập phân thì giữ nguyên không làm tròn
- Chỉ làm tròn một lần khi cộng điểm hai phần kiểm tra Đọc và Viết thành điểm môn Tiếng Việt (Ví dụ: Bài kiểm tra viết = 6,5; Bài kiểm tra đọc = 7; điểm trung bình bài kiểm tra môn Tiếng Việt = 6,75 được làm tròn thành 7).
(Từ 0,5 mới được làm tròn thành 1).
Trang 9IV KT Đọc thành tiếng
ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC GIỮA HỌC KÌ II LỚP 5
NĂM HỌC 2016 - 2017
Đề 1: Đọc bài: “Tiếng rao đêm” từ đầu đến mịt mù (SGK trang 30)
Trả lời câu hỏi 1.
Đề 2: Đọc bài: “Lập làng giữ biển” từ Ông Nhụ…chân trời (SGK trang36)
Trả lời câu hỏi 2.
Đề 3: Đọc bài “Phân xử tài tình” từ đầu đến cúi đầu nhận tội (SGK trang 46)
Trả lời câu hỏi 1.
Đề 4: Đọc bài: “Hộp thư mật” từ đầu đến bước chân (SGK trang 62)
Trả lời câu hỏi 1.
Đề 5: Đọc đoạn 3 của bài “Phong cảnh đền Hùng” (SGK trang 68)
Trả lời câu hỏi 2.
Đề 6: Đọc bài “Nghĩa thầy trò” từ đầu đến tạ ơn thầy (SGK trang 79)
Trả lời câu hỏi 1.
Trang 10Đề 7: Đọc bài “Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân” từ đầu đến bắt đầu thổi cơm.
SGK trang 84 Trả lời câu hỏi 1.
Đề 8: Đọc bài “Trang làng Hồ” từ đầu đến tươi vui (SGK trang 88)
Trả lời câu hỏi 1.