- Đội ngũ cán bộ giáo viên đủ về số lượng nhưng cơ cấu chưa đồng bộ. - Một số giáo viên nhà ở quá xa trường ảnh hưởng nhiều đến hoạt động chuyên môn của nhà trường. Một bộ phận HS không[r]
Trang 1TRƯỜNG TH&THCS XUÂN HÒA
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 22/KH-TH&THCS Xuân Hòa, ngày 25 tháng 9 năm 2020
KẾ HOẠCH
Tổ Khoa học tự nhiên trường TH&THCS Xuân Hòa
Năm học 2020-2021
NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
Kế hoạch số 13/GDĐT-THCS “Kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm
học 2020-2021 cấp THCS huyện Vũ Thư” ngày 14/9/2020 của Phòng GD&ĐT
Vũ Thư;
Kế hoạch số 16/GDĐT-THCS “Kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm
học 2020-2021” ngày 19/9/2020 của trường TH&THCS Xuân Hòa;
Kế hoạch số 18/GDĐT-THCS “Kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ
chuyên môn cấp THCS năm học 2020-2021” ngày 22/9/2020 của trường
TH&THCS Xuân Hòa;
Kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2019-2020 của tổ Khoc học tự
nhiên;
Tổ KHTN trường TH&THCS Xuân Hòa xây dựng kế hoạch thực hiện
nhiệm vụ năm học 2020-2021 như sau:
phÇn I: §Æc ®iÓm t×nh h×nh
1 Đội ngũ
Năm học 2020 - 2021 tổ KHTN trường TH&THCS Xuân Hòa có: 9 đ/c giáo
viên Trong đó:
- Nữ: 9 đ/c
- Số Đảng viên: 9
- Số giáo viên biên chế: 8
- Số giáo viên dạy hợp đồng: 1
- Trình độ đào tạo: Đại học: 9
* Chất lượng đội ngũ: Cả tổ có 9/9 giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn.
7
Trang 28 Hoàng Thị Đào 1983 Minh Lãng ĐH tin
2 Thuận lợi và khó khăn:
a Thuận lợi:
- Có đường lối đổi mới của Đảng về công tác quản lý giáo dục và đào tạo
- Luôn được sự quan tâm giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi của BGH, công đoàn, chi đoàn, cũng như các cấp chính quyền địa phương
- Nhiều giáo viên có trình độ chuyên môn vững vàng, đã từng đạt các giải cao trong các kì hội giảng
- Phân công đúng chuyên môn, trình độ chuyên môn của giáo viên đáp ứng được yêu cầu giảng dạy
- Nội bộ tập thể tổ đoàn kết tốt, nhiệt tình, yêu nghề, có tinh thần trách nhiệm và luôn phấn đấu cao để hoàn thành nhiệm vụ năm học
- Hầu hết giáo viên trong tổ đều biết sử dụng máy vi tính và biết khai thác thông tin trên mạng
- Đa số HS có ý thức phấn đấu tốt
b Khó khăn:
- Đội ngũ cán bộ giáo viên đủ về số lượng nhưng cơ cấu chưa đồng bộ
- Một số giáo viên nhà ở quá xa trường ảnh hưởng nhiều đến hoạt động chuyên môn của nhà trường Một bộ phận HS không ham học vẫn chưa được khắc phục
Một bộ phận PHHS chưa quan tâm đúng mực đến việc học tập của con em mình, còn thả nổi, giao khoán cho nhà trường
- Chất lượng thi HSG một số môn còn thấp
PhÇn II: nhiÖm vô n¨m häc 2020 - 2021
1 Quán triệt và thực hiện tốt các văn bản chỉ đạo của cấp có thẩm quyền về công tác giáo dục đào tạo trong giai đoạn đổi mới Duy trì, phát huy và tiếp tục có những biện pháp nâng cao chất lượng toàn diện, nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn
2 Tăng cường nền nếp, kỷ cương và nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục Chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ năng sống, trải nghiệm, tăng cường thực hành và áp dụng lý thuyết vào thực tiễn để phát huy năng lực học sinh; nâng cao nhận thức của CBGV, học sinh trong xác định vai trò, vị trí, trách nhiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ phù hợp với yều cầu của giáo dục và tình hình xã hội hiện nay
3 Tiếp tục điều chỉnh nội dung, phương pháp, hình thức, kĩ thuật dạy học, bồi dưỡng GV các khối lớp 6-9 và chuẩn bị hệ điều kiện cho việc thay sách đối với các năm học tiếp theo Duy trì và phát huy các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực “Bàn tay nặn bột”, dạy học theo dự án, STEM, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học Nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh sau THCS
4 Tập trung nâng cao hiệu quả công tác quản lí giáo dục theo hướng giao quyền tự chủ cho các tập thể, cá nhân gắn với trách nhiệm giải trình của người đứng đầu và cá nhân thực hiện nhiệm vụ; thực hiện tốt quy chế dân chủ, chức năng giám sát của xã hội và kiểm tra của cấp trên
Trang 35 Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu của Luật giáo dục 2019, chuẩn nghề nghiệp, tiêu chuẩn của hạng chức danh nghề nghiệp, vị trí việc làm và các yêu cầu của đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông Thực hiện có hiệu quả nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua bằng những việc làm thiết thực, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của tổ
6 Xây dựng tập thể tổ đoàn kết, ổn định, phát triển; hoàn thiện cơ chế và duy trì ổn định các mặt hoạt động đối với trường nhiều cấp học
7 Tích cực tham mưu, đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục
8 Làm tốt công tác phòng chống dịch bệnh, đảm bảo an toàn trường học
PHẦN III : NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
A Công tác số lượng, phổ cập
1 Chỉ tiêu phấn đấu
- 100% GV trong tổ có phẩm chất tư cách tốt; có lập trường tư tưởng kiên định vững vàng
- Tổ KHTN không có GV vi phạm chính sách pháp luật, điều lệ nhà trường, quy định chuyên môn, đạo đức nhà giáo; không vi phạm các tai tệ nạn
xã hội, đặc biệt là Nghị định 36CP và Luật GT, quy định về dạy thêm- học thêm; không có GV sinh con thứ 3 trở lên
2 Các biện pháp thực hiện.
- Xây dựng tổ đoàn kết, cộng đồng trách nhiệm
- Phổ biến, quán triệt tới từng GV trong tổ ngay từ đầu năm học về việc thực hiện nghiêm túc đường lối pháp luật của nhà nước, không vi phạm pháp luật, không vi phạm các quy định của ngành, chú ý rèn luyện tư cách phẩm chất nhà giáo, không vi phạm đạo đức nhà giáo
- Nâng cao và tự giác rèn luyện tư cách, không có GV nào vi phạm về phẩm chất đạo đức nhà giáo
- Toàn tổ kí cam kết 100% thực hiện nghiêm các quy định về dạy thêm học thêm, không dạy thêm, học thêm ngoài trường
- Toàn tổ kí cam kết 100% CBGV không sinh con thứ 3 trở lên
- Chú ý tới công tác GD học sinh cá biệt
B Hoạt động dạy - học và các hoạt động chuyên môn
1/ Thực hiện chương trình.
a/ Chỉ tiêu:
+ 100% GV nắm chắc chương trình biên soạn theo chủ đề
+ Thực hiện nghiêm túc phân phối chương trình, kế hoạch giáo dục môn học theo chương trình từ đầu năm theo 35 tuần, những qui định về chuyên môn
có tính pháp lí
b/ Biện pháp:
+ Nắm vững chương trình dạy theo chủ đề trong suốt cả năm học Đặc biệt là chương trình giảm tải
+ Thực hiện tốt chất lượng ở các tiết thực hành
+ Tổ kết hợp với chuyên môn kiểm tra việc thực hiện chương trình TKB,
sổ báo giảng của GV 1 lần trong tháng
2/ Công tác soạn giảng.
a/ Chỉ tiêu:
+ 100% GV có đủ giáo án, soạn theo phương pháp mới (có đủ 3 cột) + Soạn trước 1 tuần, bám sát chương trình theo chủ đề
b/ Biện pháp
Trang 4* Soạn
+ Bám sát chương trình theo chủ đề và nội dung trong SGK Bám sát giảm tải
+ Bài soạn có đủ thủ tục hành chính, đủ các khâu lên lớp
+ Bài soạn thể hiện rõ công việc của thày, của trò từ khâu tổ chức đến khâu dặn dò
+ Bài soạn thể hiện rõ kiến thức trọng tâm, phải có độ xoáy lướt rõ ràng
* Giảng
+ Phấn đấu mỗi GV dạy từ 1 đến 2 tiết giáo án điện tử 1 tuần
+ Bám sát nội dung SGK ở các khối lớp
+ Dạy nghiêm túc không bớt thời gian không dạy dồn tiết
+ Luôn chủ động làm chủ kiến thức, làm chủ tiết học
+ Nắm chắc và vận dụng linh hoạt phương pháp giảng dạy mới cho từng phân môn, từng bài
+ Tổ chức HS học tập tốt Chú trọng vai trò chủ thể của HS Phát huy tốt trí lực HS qua các hoạt động tổ nhóm, qua các bài tập đánh giá trắc nghiệm + Xây dựng hệ thống câu hỏi cho phù hợp để phát huy trí lực HS
+ Học tập tốt qui trình học – tập – hành
+ Triệt để sử dụng đồ dùng dạy học Rèn kĩ năng cho HS sử dụng tốt (Với các môn Lí , Hóa, Sinh, Công Nghệ )
3/ Chất lượng công tác chuyên môn
3.1 Chất lượng đại trà:
a/ Chỉ tiêu:
+ Xếp loại học lực: Giỏi 20 - 25%; Khá 35-50%; Yếu không quá 3%, không có học sinh xếp học lực kém
+ Thi đại trà: Phấn đấu các môn đạt và vượt bình quân huyện
+ Thi lên lớp: Đạt và vượt bình quân của huyện trở lên HS lớp 9 được xét
đỗ tốt nghiệp đạt 98,3 % trở lên
+ Thi vào cấp 3: BQ các môn thi vào lớp 10 THPT của tổ vượt mức BQ của huyện Tỷ lệ HS Khá- giỏi tương đương tỉ lệ học sinh đỗ vào THPT
b/ Biện pháp:
+ Dạy đủ, không cắt xén chương trình, không dạy tủ – học lệch ở tất cả các môn các khối lớp
+ Dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng theo định hướng phát triển năng lực học sinh, linh hoạt điều chỉnh trong từng tiết dạy
+ Giáo viên phải nghiên cứu kĩ bài trước khi lên lớp, phải nắm chắc kiến thức, chốt xoáy khắc sâu trong từng tiết dạy
+ Dạy mới kết hợp ôn cũ trong từng tiết dạy; học sinh phải được chuẩn bị tốt về kiến thức, kĩ năng làm bài
+ Ôn tập cuối kì, cuối năm nghiêm túc, các nhóm song song phải bàn kế hoạch ôn tập và làm đề cương ôn tập có hiệu quả thiết thực nâng cao chất lượng đại trà
3.2 Bồi giỏi:
a) Chỉ tiêu:
- Phấn đấu đủ đội tuyển Đủ số lượng HS
- Chất lượng HS giỏi các đội tuyển tăng lên 1 bậc so với năm học trước
b) Biện pháp:
+ Điều tra nắm chắc HS và lên được danh sách cụ thể
Trang 5+ Kết hợp với BGH phân công Gv bồi giỏi ngay từ đầu năm học.
+ Xây dựng kế hoạch và nội dung bồi giỏi GV được bồi giỏi có GA cụ thể
+ Thực hiện việc bồi giỏi theo lịch của nhà trường
+ Theo dõi đôn đốc HS theo học lớp bồi giỏi ở huyện; cụm
3.3 Phụ kém
a) Chỉ tiêu: Xóa kém đạt chỉ tiêu đề ra đầu năm học của các lớp đưa dần
HS yếu kém lên HS trung bình
b) Biện pháp:
+ GV phải phân loại được HS yếu kém ở từng mặt
+ Lên được kế hoạch và nội dung kiến thức – Phương pháp giảng dạy-thời gian cụ thể
+ Phân công HS giỏi giúp HS kém
+ Ra thêm bài tập về nhà “ vừa sức” cho HS yếu kém
+ Kiểm tra đôn đốc động viên kịp thời dù tiến bộ nhỏ
+ Kết hợp với gia đình
4/ Kiểm tra đánh giá học sinh:
a) Chỉ tiêu:
+ Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh, đánh giá kết quả học tập của HS trung thực khách quan
+ 100% GV kiểm tra theo đúng chương trình; quy định
+ Thực hiện cơ số điểm kiểm tra thống nhất theo sự thống nhất chung của PGD Vũ Thư
b) Biện pháp:
+ Thực hiện nghiêm túc TT58/2011/BGDĐT ngày 12/12/2011, HD
2642/2012 và TT 26 của BGD&ĐT về quy chế đánh giá, xếp loại HS THCS + Bám sát chế độ điểm: KT miệng , KT 15 phút, KT giữa kì
+ Làm đề kiểm tra; mỗi bài KT phải có 1 mã đề trên một lớp Xây dựng biểu điểm chấm cụ thể rõ ràng
+ Tổ kết hợp với chuyên môn kiểm tra việc thực hiện chế độ điểm số của
GV tháng 1 lần
+ Lấy đủ điểm kiểm tra theo chỉ đạo Vào điểm kịp thời
+ Thực hiện nghiêm túc chế độ cho điểm kiểm tra từng môn học
+ Chấm kĩ , trả bài đúng hạn, tính điểm chính xác
+ Các nhóm CM rà soát và xây dựng lại bộ ngân hàng đề kiểm tra theo hướng giảm tải nội dung và phân phối chương trình
5 Đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức dạy học và ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy.
a) Chỉ tiêu:
+ 100% GV tham gia các chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy- sâu rộng hơn
+ Tăng cường ứng dụng CNTT trong dạy học, khai thác tối đa hiệu quả và tính năng của các thiết bị dạy học hiện đại: Khai thác triệt để, hiệu quả các đồ dùng dạy học, các phương tiện nghe nhìn, coi trọng thực hành, thí nghiệm
+ Mỗi GV đăng kí dạy từ 1-2 tiết giáo án điện tử/ tuần
+ Tổ chức có hiệu quả phong trào “Mỗi cán bộ giáo viên đăng kí và thực hiện một đổi mới chuyên môn trong năm học”
b) Biện pháp:
Trang 6+ Tuyên truyền nâng cao nhận thức cho CBGV về ĐMPP: Đây là việc làm thường xuyên để mỗi CBGV thấy rõ được trách nhiệm của mình để có cách làm phù hợp thiết thực, tránh hình thức
+ Tổ chức tốt việc kiểm tra, đánh giá các công trình ĐMPP của CBGV vào các đợt cuối HKI và cuối năm
6 Sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ
a) Chỉ tiêu:
+ 100% GV đảm bảo tốt nền nếp sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt nhóm
có chất lượng cao
+ Lịch sinh hoạt chuyên môn hàng tháng:
- Tuần 2: Họp hành chính đánh giá kết quả hoạt động tháng trước và triển khai kế hoạch hoạt động tháng tới Bàn bạc tổ chức xây dựng chuyên đề Sinh hoạt trên trang trường học kết nối
- Tuần 4: Sinh hoạt chuyên môn theo nhóm chuyên môn cụm trên trường học kết nối đảm bảo 2 môn trên một tháng
+ Tất cả các buổi sinh hoạt chuyên môn của tổ, nhóm phải đổi mới – Sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học Tổ chức tốt các chuyên đề ở tất
cả các môn theo nội dung đổi Chuyên đề tập trung đi sâu vào đổi mới phương pháp dạy học; thực hiện các kĩ thuật dạy học và sử dụng đồ dùng dạy học, sử dụng máy chiếu đa năng có hiệu quả- học sinh được làm và được hoạt động nhiều giáo viên thực sự là người tổ chức, điều hành trong tiết dạy
+ 100% GV tham gia tốt các cuộc thi
+ Thực hiện đổi mới sinh hoạt chuyên đề nghiên cứu nội dung bài học (Bỏ thói quen truyền thống chú trọng đánh giá GV dạy)
+ Đảm bảo chế độ dự giờ
- Với GV có 5 năm kinh nghiệm trở lên dự 1 tiết / tuần
- Với GV dưới 5 năm dự ít nhất 2 tiết / tuần
+ 100% GV tích cực tham gia sinh hoạt CM trên trang Trường học trực tuyến, đổi mới SH tổ nhóm chuyên môn, xây dựng được bộ phân phối chương trình phù hợp, có chất lượng
+ Môn từ 3 tiết trên tuần trở lên có 2 chuyên đề trên một năm Môn từ 1 đến 1,5 tiết trên tuần có 1 chuyên đề trên một năm
b) Biện pháp
+ Kết hợp với chuyên môn tổ chức đổi mới sinh hoạt các chuyên đề: cấp trường, cấp cụm
+ GV dạy chuyên đề hoặc nhóm thực hiện chuyên đề phải nhiệt tình có đầu tư suy nghĩ, có trách nhiệm với chuyên môn, bàn bạc kĩ lưỡng trong nhóm ;tổ, nhóm cử một người thể hiện bài dạy
+ GV có ý thức tự bồi dưỡng nâng cao tay nghề là chính
+ GV xây dựng kế hoạch dự giờ theo tuần, tháng, phải được thể hiện trong
sổ báo giảng
+ Tự RKN để viết sáng kiến kinh nghiệm
+ Bàn bài cụ thể, chi tiết cho cả nội dung và phương pháp giảng dạy + Đẩy mạnh phong trào tự học, tự rèn, học tập làm theo các điển hình trong tổ, trong trường, trong cụm, trong huyện, trong tỉnh Xây dựng điển hình
về phương pháp giảng dạy để học tập trong tổ
7 Sử dụng đồ dùng dạy học
a) Chỉ tiêu:
Trang 7+ Lờn lớp phải cú đồ dựng dạy học.Triệt để sử dụng thiết bị, đồ dựng hiện cú
+ Sử dụng sỏng tạo cú hiệu quả cao
+ Cỏc đồng chớ GV cú thể làm thờm đồ dựng dạy cho mụn của mỡnh Tăng cường sử dụng phũng học bộ mụn trong giảng dạy mụn: Vật lớ, Hoỏ học, Sinh học, Cụng nghệ; sử dụng triệt để đồ dựng, phương tiện, trang thiết bị dạy học, nõng cao chất lượng hiệu quả giảng dạy
b) Biện phỏp
+ GV nghiờn cứu toàn bộ chương trỡnh để nắm được đồ dựng hiện cú Chuẩn bị trước cỏc thớ nghiệm và đồ dựng cho mỗi tiết dạy
- Cú ý thức sử dụng đồ dựng cú hiệu quả cao
+ Sử dụng triệt để đồ dựng dạy học hiện cú và tổ chức làm thờm đồ dựng dạy học (giỏo viờn phải đăng ký đồ dựng trờn sổ bỏo giảng)
8 Thực hành ngoại khúa
+ Thực hiện nghiờm tỳc cỏc tiết dạy theo phõn phối chương trỡnh tự biờn soạn đó được duyệt đầu năm học
+ Chuẩn bị chu đỏo cỏc phương tiện cho tiết dạy thực hành
9 Cụng tỏc kiểm tra.
a) Chỉ tiờu:
+ 100% GV được kiểm tra đạt từ yờu cầu trở lờn
+ Tăng cường kiểm tra đột xuất ( Khụng bỏo trước)
+ Kiểm tra HĐSP nhà giỏo hàng thỏng theo kế hoạch đầu năm
b) Biện phỏp:
+ GV tự kiểm tra, tự đỏnh giỏ tự điều chỉnh là chớnh
+ Kết hợp với BGH kiểm tra đột xuất
+ Tổ chức chuyờn đề thỏng 1 lần
+ Kiểm tra GA thường xuyờn định kỡ vào tuần 4 hàng thỏng
C Lịch trỡnh thực hiện kế hoạch:
1 Danh hiệu đăng ký tổ KHTN trong năm 2020 - 2021:
+Tập thể lao động tiờn tiến.
+ Phong trào thi đua trong tổ.
2 Chuyên đề tại trờng:
Học Kỡ 1:
Trang 8TT Họ tên Tháng Môn Tên chuyên đề thực hiện
Học kì II:
4 Bùi Thị Phú
3 KiÓm tra toµn diÖn:
3
4 LÞch kiÓm tra theo th¸ng:
thêm, sổ báo giảng, sổ
Trang 9điểm cá nhân
4 12 Đề cương ôn tập, giáo án các loại vào
6 3 Kiểm tra sổ dự giờ, sổ báo giảng, sổ điểm các
nhân, giáo án bồi giỏi
c¸ nh©n
5 Phân công làm ngân hàng đề.
- Yêu cầu các đồng chí chịu trách nhiệm làm ngân hàng đề dựa vào tình
hình thực tế, ma trận đề của năm trước
- Yêu cầu mỗi lớp 1 đề kiểm tra
* Phân công nhóm sinh hoạt chuyên môn và sinh hoạt trên THKN như sau:
Đề xuất, kiến nghị.
Trang 10Tiếp tục mua sắm, bổ sung các đồ dùng thiết bị đã cũ, hỏng cho các bộ môn: Lý, Hóa, Sinh, Công nghệ
Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của tổ KHTN Đề nghị CBGV trong tổ thực hiện nghiêm túc để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao
Nơi nhận:
- BGH (để báo cáo);
- Tổ CM, GV (để thực hiện);
- Trang website của nhà trường (để công khai);
- Lưu: VT.
TỔ TRƯỞNG
Ngô Thị Tươi PHÊ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU
………
………
………
………
………
KẾ HOẠCH THỜI GIAN
9/2020 Thực hiện kế hoạch giáo dục môn Cả tổ