- Giáo viên bộ môn trực tiếp kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh trong quá trình tổ chức dạy học Internet thông qua các bài kiểm tra trên hệ thống dạy học [r]
Trang 1UBND HUYỆN VŨ THƯ
TRƯỜNG TH&THCS XUÂN HÒA
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 04/KH-TH&THCS Xuân Hòa, ngày 20 tháng 02 năm 2021
KẾ HOẠCH DẠY HỌC TRONG THỜI GIAN PHÒNG, CHỐNG COVID-19 NĂM 2021
Năm học 2020 - 2021
Căn cứ Thông báo số 18/TB-SGDĐT ngày 30/1/2021 của Sở GD&ĐT về việc cho học sinh nghỉ học để phòng, chống dịch bệnh Covid-19;
Căn cứ Công văn số 102/SGDĐT ngày 03/2/2021 của Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Thái Bình về việc hướng dẫn dạy học và kiểm tra đánh giá qua internet tại các trường phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên;
Căn cứ Công văn số 28/GDĐT ngày 4/2/2021 của Phòng GD&ĐT Vũ Thư về tiếp tục các biện pháp phòng chống dịch Covid-19;
Thực hiện Công văn số 606/UBND-KGVX ngày 19/2/2021 của UBND tỉnh Thái Bình về việc đảm bảo công tác phòng, chống dịch khi cho học sinh lớp
9 THCS, lớp 12 THPT và học sinh các đội dự tuyển học sinh giỏi quốc gia khối
11 của trường THPT Chuyên đi học trở lại;
Căn cứ Thông báo số 32/TB-SGDĐT ngày 19/2/2021 của Sở giáo dục và đào tạo Thái Bình về việc học sinh lớp 9 THCS, lớp 12 THPT và học sinh các đội dự tuyển học sinh giỏi quốc gia khối 11 của trường THPT Chuyên trở lại trường học,
Trường TH&THCS Xuân Hòa lập kế hoạch tổ chức dạy học trong thời gian phòng, chống dịch Covid-19 như sau:
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích.
- Giúp học sinh được học tập, ôn tập kiến thức các môn học trong thời gian phòng, chống dịch Covid-19
- Quản lý và hướng dẫn học sinh lớp 1 - 8 tham gia học tập ở nhà trên hệ thống Internet và học tại trường đối với lớp 9 có hiệu quả
- Hướng dẫn học sinh tham gia học trên các kênh thông tin khác nghiêm túc, đạt kết quả cao
- Tiếp tục triển khai thực hiện dạy trực tuyến kiến thức mới cho học sinh
và chương trình từ tuần 21 theo hướng dẫn của Bộ GDĐT, Sở GD&ĐT Thái Bình và Phòng GD&ĐT Vũ Thư
Bước đầu đánh giá chất lượng học sinh học trực tuyến tiến tới áp dụng công nghệ dạy học 4.0
2. Yêu cầu.
Trang 2- Yêu cầu 100 % Giáo viên dạy các bộ môn chủ động xây dựng nguồn học liệu chung bao gồm các bài giảng, chuyên đề, chủ đề ôn tập dưới dạng video hoặc bài giảng điện tử; hệ thống câu hỏi ôn tập, kiểm tra đánh giá theo chủ đề để tiến hành hướng dẫn ôn tập và dạy học cho học sinh
- 100% giáo viên nắm được hướng dẫn của các cấp và kế hoạch của nhàtrường
- 100% giáo viên tham gia tập huấn và sử dụng thành thạo phần mềm dạy trực tuyến như Zoom, Meet Google, Online Math
- 100% học sinh tham gia học theo TKB
- Vận động và tuyên truyền để 100% phụ huynh tạo điều kiện cơ sở vật chất và thời gian cho học sinh tham gia học trực tuyến
II TỔ CHỨC THỰC HIỆN.
1 Dạy học trực tuyến qua Internet đối với khối 1-8.
1.1 Nhà trường.
- Tuyên truyền tới toàn thể Phụ huynh học sinh, học được nắm bắt rõ mục đích, yêu cầu của việc dạy học trực tuyến
- Nâng cấp đường truyền mạng internet để phục vụ cho những giáo viên đăng ký giảng dạy tại trường
- Tổ chức tập huấn cho toàn bộ giáo viên sử dụng các phần mềm Zoom, Meet Google, Online Math
- Xếp lịch dạy cho các khối, lớp
- Hàng ngày, hàng tuần BGH tổng hợp số liệu HS tham gia học trực tuyến, học tại trường và thông báo kết quả ôn tập của từng lớp và đôn đốc nhắc nhở động viên học sinh tham gia tích cực
1.2 Giáo viên.
* Đối với GVCN:
- Chủ động thành lập nhóm Zalo của lớp và cung cấp cho BGH, GV bộ môn
- Làm tốt công tác tuyên truyền tới phụ huynh học sinh và học sinh
- Quản lý và đôn đốc học sinh học tập nghiêm túc
- Kịp thời khen ngợi những học sinh tích cực, tham gia đầy đủ các buổi học, ý thức học tập tốt; nhắc nhở các học sinh chưatham gia hoặc tham gia học nhưng ý thức chưa tốt, kết quả chưa cao
- Hướng dẫn CMHS và HS tham gia học trực tuyến
- Thông báo kịp thời lịch học tới toàn thể phụ huynh và học sinh
- Trực tiếp nắm bắt tình hình học tập của lớp mình sau từng tiết học trực tuyến của giáo viên bộ môn, báo cáo kịp thời về BGH để cùng tháo gỡ những vướng mắc, khó khăn
* Đối với GV bộ môn:
- Tham gia tập huấn và học tập kĩ năng dạy học trực tuyến nghiêm túc, hiệu quả
- Chuẩn bị kĩ bài và hệ điều kiện trước khi giảng dạy
Trang 3- Chủ động đăng ký bài dạy để nhà trường xếp lịch dạy.
- Tự luyện thêm các kĩ năng dạy học trực tuyến
- Thẩm định tài khoản đăng ký của học sinh trước khi giảng dạy
- Nếu GV dạy ở nhà thì phải đảm bảo mọi hệ điều kiện, tránh ngắt quãng khi đang giảng dạy
- Hướng dẫn HS kĩ năng sử dụng ứng dụng hoặc dịch vụ công nghệ thông tin qua Internet học tập trước khi tham gia bài học, chuẩn bị ND bài học; Giao nhiệm vụ cho HS
- Kiểm tra để đánh giá kết quả sau khi tham gia học – lấy điểm kiểm tra đánh giá thường xuyên
1.3 Phụ huynh học sinh.
- Chuẩn bị cho con phòng học, TV, máy tính, điện thoại thông minh hoặc các phương tiện khác có kết nối Internet
- Có trách nhiệm giám sát, hỗ trợ quá trình học tập qua Internet của HS
- Kết hợp với nhà nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài, kiểm tra thiết bị trước khi học
- Phối hợp, hướng dẫn học sinh hoàn thành nhiệm vụ và nộp sản phẩm học tập cho giáo viên để kiểm tra, đánh giá
- Phản hồi ý kiến với nhà trường để nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến
1.4 Đối với học sinh.
- Được nhà trường cung cấp tài khoản tham gia vào lớp học, các chuyên
đề và các chủ đề học tập hoặc đề kiểm tra do giáo viên từng bộ môn xây dựng để thực hiện hoạt động học tập
- Được hướng dẫn HS kĩ năng sử dụng ứng dụng hoặc dịch vụ công nghệ thông tin qua Internet học tập trước khi tham gia bài học
- Thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập theo yêu cầu của giáo viên, hoàn thành và nộp sản phẩm học tập để được kiểm tra, đánh giá kết quả học tập
1.5 Đánh giá kết quả quá trình học tập của học sinh.
1.5.1 Kiểm tra, đánh giá thường xuyên.
- Giáo viên bộ môn trực tiếp kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm
vụ học tập của học sinh trong quá trình tổ chức dạy học Internet thông qua các bài kiểm tra trên hệ thống dạy học Internet
- Kết quả đánh giá thường xuyên trong quá trình dạy học Internet được sử dụng thay cho các bài kiểm tra thường xuyên theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên kết quả học tập của học sinh qua Internet phải đảm bảo công bằng, khách quan, trung thực
1.5.2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ.
Khi học sinh đi học trở lại, GV các bộ môn tổ chức ôn tập, bổ sung, củng
cố kiến thức đã học qua Internet cho học sinh sau đó kiểm tra, đánh giá định kỳ theo quy định
Trang 42 Dạy học tại trường đối với khối 9.
2.1 Đối với nhà trường.
- Thông báo tới toàn thể CBGV-NV, PHHS và HS thông tin về việc HS lớp 9 trở lại trường học qua các kênh thông tin hiệu quả nhất
- Xây dựng kế hoạch dạy học chương trình bắt đầu từ tuần 21
- Chuẩn bị hệ điều kiện để đón học sinh trở lại trường: Xây dựng kế hoạch, Tổ chức lao động vệ sinh, Xây dựng TKB, Xây dựng các phương án ứng phó khi có tình huống xảy ra
- Công khai các nội dung qua các kênh thông tin tới CBGV-NV, PHHS,
HS để nắm bắt thực hiện
- Hàng ngày tổ chức các biện pháp phòng chống dịch hiệu quả, Theo dõi
sĩ số, Báo cáo theo quy định Cuối tuần tổng hợp rút kinh nghiệm
2.2 Đối với giáo viên.
- Xây dựng kế hoạch dạy học theo chỉ đạo của trường
- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn
- Thực hiện nghiêm túc công tác phòng dịch trong giảng dạy
- Phối kết hợp với các bộ phận trong nhà trường để đảm bảo tốt công tác chuyên môn và phòng chống dịch trong suốt quá trình giảng dạy
- Đánh giá chất lượng theo đúng các văn bản quy định
III PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ.
1 Hiệu trưởng.
-Trực tiếp chịu trách nhiệm lên kế hoạch chỉ đạo chung cho CB, GV, NV nhà trường
- Tổ chức tuyên truyền cho toàn thể GV nắm vững các văn bản, yêu của các cấp về việc tổ chức ôn tập, dạy học trong thời gian phòng, chống dịch Covid-19
- Chịu trách nhiệm trước cấp trên về nội dung, chương trình, hình thức ôn tập và dạy học của nhà trường
- Ban hành nội quy cho GV và học sinh khi tham gia học tập và học Internet
- Tham gia dự giờ trên Internet thường kỳ và đột xuất các giờ dạy
- Báo cáo thường xuyên và đột xuất với cấp trên
2 Phó hiệu trưởng phụ trách CM.
- Xây dựng kế hoạch, phân công nhiệm vụ cụ thể, chi tiết đến từng GV
- Hướng dẫn, tập huấn cho GV về cách thức dạy học online trên phần
mềm Zoom, Meet Google, Online Math
- Tổ chức tập huấn cho GVCN về việc triển khai dạy học trực tuyến tới PHHS và học sinh
- Tổ chức họp chuyên môn với Tổ trưởng, nhóm trưởng để thống nhất nội dung dạy đạt hiệu quả
- Xếp thời khóa biểu hợp lý, cố định để thuận tiện cho học sinh học cũng như cho việc quản lý của BGH
Trang 5- Tham gia dự giờ trên Internet thường kỳ và đột xuất các giờ dạy.
- Báo cáo thường xuyên và đột xuất với hiệu trưởng những khó khăn vướng mắc trong quá trình dạy học của giáo viên và học sinh để cùng tháo gỡ kịp thời
- Chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng, cấp trên về nội dung, chương trình, hình thức ôn tập và dạy học
3 Tổ trưởng chuyên môn.
- Cùng với Phó hiệu trưởng chỉ đạo và phân công nhiệm vụ cho từng
thành viên trong tổ
- Kịp thời đôn đốc, động viên giáo viên hoàn thành nhiệm vụ được giao
- Trực tiếp tham gia giảng dạy cùng giáo viên
- Dự giờ các tiết dạy của giáo viên trong tổ trên Internet, hỗ trợ giáo viên những khó khăn trong quá trình giảng dạy
-Giám sát và chỉ đạo nội dung ôn tập và bài dạy của giáo viên trong tổ
- Chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng về các hoạt động chuyên môn của
tổtrong thời gian học sinh nghỉ học
4 Giáo viên chủ nhiệm.
- Theo dõi, nắm bắt tình hình học tập trực tuyến trên phần mềm dạy học.
- Kết hợp với GVBM, với phụ huynh để quản lý, trao đổi, nắm bắt tình hình học tập của học sinh lớp mình
- Thông báo kịp thời tới phụ huynh lớp mình chủ nhiệm về lịch học, về yêu cầu của nhà trường; lắng nghe các ý kiến tham vấn, góp ý của PH để nâng cao chất lượng ôn tập và dạy học
- Báo cáo thường xuyên, đột xuất kịp thời tới ban giám hiệu nhà trường
5 Giáo viên bộ môn..
- Cùng nhóm trưởng bàn bạc, thống nhất nội dung ôn tập, lên kế hoạch dạyhọc
-Tham gia học trực tuyến theo bộ môn mình giảng dạy, kịp thời giải đáp những điều học sinh còn băn khoăn, ra hệ thống bài kiểm tra, bài tập để học sinh
ôn luyện
-Tham gia tập huấn về dạy học Online, soạn bài dạy và trực tiếp tham gia giảng dạy theo phân công của TTCM và BGH
- Tạo hệ thống bài kiểm tra để đánh giá chất lượng của học sinh
- Báo cáo kịp thời những hạn chế, tồn tại khi giảng dạy
- Chịu trách nhiệm trước nhà trường và cấp trên về hoạt động dạy học
6 Các bộ phận khác.
- Ban truyền thông: Đưa lịch học lên các phương tiện thông tin đề PH và
HS nắm được lịch học, nội dung học; Viết các bài đưa tin và biểu dương
GV-HS thực hiện tốt nhiệm vụ
- Văn phòng: Kịp thời cung cấp các văn bản chỉ đạo tới 100% giáo viên qua nhóm bản tin chuyên môn
7 Những lưu ý.
Trang 6- Việc dạy học trực tuyến chỉ tiến hành khi có trên 80% học sinh tham gia.
- Các kiến thức đã dạy và các kết quả kiểm tra được công nhận chính thứctheo quy định
- Những học sinh không có điều kiện tham gia học sẽ được tập trung học khi quay lại trường (học ngoài giờ học chính khóa - không thu tiền) Nhà trường
sẽ phân công GV giúp đỡcho các em, tạo điều kiện cho các em theo kịp các bạn trong lớp
Trên đây là kế hoạch tổ chức dạy học để phòng, chống dịch Covid-19 năm học 2020-2021 của trường TH&THCS Xuân Hòa Trong quá trình thực hiện nếu có vướng mắc các tổ chuyên môn, các đồng chí giáo viên báo cáo với BGH để kịp thời chỉ đạo, phối hợp giải quyết./
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT (để báo cáo);
- CB, GV, NV nhà trường (để thực hiện);
- Website của nhà trường (để công khai);
- Lưu: VT.
HIỆU TRƯỞNG
Lê Thành Nam