+ Học sinh có thể có những cách kể khác nhau nhưng các em có kĩ năng viết văn tự sự sinh động, đảm bảo được diễn biến của truyện vẫn cho điểm tối đa.. + Khuyến khích các bài viết sáng tạ[r]
Trang 1ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019 - 2020 MÔN:NGỮ VĂN 6
(Thời gian làm bài: 90 phút)
Câu1: (3.0 điểm)
Đọc kĩ đoạn văn và trả lời các câu hỏi sau:
“Sơn Tinh không hề nao núng Thần dùng phép lạ bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi, dựng thành lũy đất, ngăn chặn dòng nước lũ Nước sông dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lên bấy nhiêu Hai bên đánh nhau ròng rã mấy tháng trời, cuối cùng Sơn Tinh vẫn vững vàng mà sức Thủy Tinh đã kiệt Thần nước đành rút quân
Từ đó, oán nặng, thù sâu, hằng năm Thủy Tinh làm mưa gió, bão lụt dâng nước đánh Sơn Tinh Nhưng năm nào cũng vậy, Thần nước đánh mỏi mệt, chán chê vẫn không thắng nổi Thần núi để cướp Mị Nương, đành rút quân về.”
(Sách Ngữ văn 6, tập một - Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam)
a Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Thuộc thể loại truyện dân gian nào?
b Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì?
c Xác định ngôi kể của đoạn trích?
d Hãy tìm các động từ trong đoạn văn trên?
e Giải nghĩa từ: nao núng ?
Câu 2.(2.0 điểm)
Từ đoạn trích trên em hãy viết đoạn văn ngắn nêu ý nghĩa hình tượng của Sơn Tinh
và Thủy Tinh
Câu 3 (5.0 điểm) Kể về một người thân của em.
Trang 2HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2019 - 2020 Môn: Ngữ Văn - Lớp 6
1
a Đoạn văn trên trích từ văn bản: Sơn Tinh, Thủy Tinh
Thuộc thể loại truyện dân gian: Truyền thuyết 0,25
0,25
b Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là: Tự sự 0,5
c Các động từ trong đoạn văn trên: bốc, dời, dựng, đánh, kiệt, rút 0,5
d Giải nghĩa từ nao núng: Lung lay, không vững lòng tin ở mình
2
-Yêu cầu học sinh viết một đoạn văn hoàn chỉnh
- Khái quát được ýnghĩa tượng trưng của các nhân vật:
+ Thủy Tinh là hiện tượng mưa to, bão lụt hằng năm được hình
tượng hóa
+ Sơn Tinh là lực lượng cư dân Việt cổ đắp đê chống lũ lụt, là ước
mơ chiến thắng thiên tai của người Việt xưa được hình tượng hóa.
1.0 1.0
3 A Yêu cầu chung:
- HS biết vận dụng các thao tác làm văn tự sự để giải quyết yêu cầu
của đề
- Nội dung: Kể về một người thân của em ( ông, bà, bố, mẹ, anh,
chị )
- Hình thức: bố cục ba phần, diễn đạt mạch lạc, chữ viết rõ ràng,
đúng chính tả
B Yêu cầu cụ thể.
1 Mở bài:
- Giới thiệu những nét chung về người thân em kể
2 Thân bài:
- Kể về ngoại hình
- Kể về tính cách, việc làm
-Kỉ niệm làm em nhớ mãi là kỉ niệm nào?
- Kể về tình cảm của người thân giành cho mọi người trong gia đình
1.0
3.0
Trang 3và em.
3 Kết bài
- Nêu cảm nghĩ của em đối với người thân đó
1.0
* Lưu ý:
- Đối với câu3
+ Học sinh có thể có những cách kể khác nhau nhưng các em có kĩ năng viết văn
tự sự sinh động, đảm bảo được diễn biến của truyện vẫn cho điểm tối đa
+ Khuyến khích các bài viết sáng tạo, không gò bó theo khuôn mẫu, kể bằng lời văn của học sinh