Qua bài thơ ta có thể thấy được tâm hồn yêu thiên nhiên và lòng yêu nước sâu sắc của Bác được thể hiện rõ nét qua bài thơ. Qua đó ta cũng thấy được một tinh thần bất khuất, quật cường[r]
Trang 1Trường THCS Nam Hồng
Đề kiểm tra học kì I
Môn: Ngữ văn – Lớp 7
1 Đề :
Câu 1: (3 điểm): Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu ở bên dưới: “Tôi yêu trong nắng sớm, một thứ nắng ngọt ngào, vào buổi chiều lộng gió nhớ thương, dưới những cây mưa nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời đang ui ui buồn bã, bỗng nhiên trong vắt lại như thủy tinh Tôi yêu cả đêm khuya thưa thớt tiếng ồn Tôi yêu phố phường náo động, dập dìu xe cộ vào những giờ cao điểm Yêu cả cái tĩnh lặng của buổi sáng tinh sương với làn không khí mát dịu, thanh sạch trên một số đường còn nhiều cây xanh che chở”
(Theo Ngữ văn lớp 7, tập 1, trang 169) a) Đoạn văn trên trích ở văn bản nào?
b) Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là gì?
c) Nêu nội dung chính của đoạn trích trên?
d) Tìm điệp ngữ và cho biết đó là dạng điệp ngữ gì trong những câu văn ở đoạn trích trên?
Câu 2: (2 điểm) Em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) nói về tình
cảm của mình với quê hương?
Câu 3: (5 điểm) Phát biểu cảm nghĩ của em về bài thơ “Cảnh khuya” của Hồ
Chí Minh
2 Đáp án - biểu điểm:
Phần
đọc
-hiểu
(Câu
1)
Câu a a Đoạn văn trên trích ở văn bản “Sài Gòn tôi yêu” 0,5đ
Câu b b Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích: biểu
cảm
0,5đ
Câu c c Nội dung chính của đoạn trích: Bộc lộ tình yêu
sâu sắc của tác giả với Sài Gòn
1đ
Câu d d Điệp ngữ: Tôi yêu: điệp ngữ cách quãng 1đ
Phần
Tập
làm
văn
(Câu
2,3)
Câu 2 HS viết đoạn văn: Trên cơ sở nội dung của đoạn
văn Về hình thức phải có mở đoạn, phát triển đoạn
và kết đoạn Các câu phải liên kết với nhau chặt chẽ
về nội dung và hình thức
a Đảm bảo thể thức của một đoạn văn. 0,25đ
b Xác định đúng vấn đề : đó là tình cảm của mình với quê hương
0,25đ
c Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn: 1đ
Trang 2Vận dụng tốt các phương thức biểu đạt Có thể viết
đoạn văn theo ý sau:
- Đảm bảo các ý cơ bản sau:
- Đó là nguồn cội của tổ tiên, ông bà, nơi bồi đắp
tâm hồn, tình cảm cho con người lớn khôn, trưởng
thành
- Là tình cảm thiêng liêng của mỗi người
- Là chỗ dựa tinh thần, là động lực cho con người
- Luôn nhớ về quê hương khi ở xa
- Luôn quan tâm đến sự thay đổi và biến đổi của quê
hương
- Học sinh cần cố gắng học tập, trau dồi kiến thức
để xây dựng quê hương càng giàu đẹp
d Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ
riêng về vấn đề
0,25đ
e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn chính
tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt.
0,25đ
Câu 3 I/ Về kĩ năng:
- Kiểu bài: Biểu cảm về một tác phẩm văn học
- Đối tượng biểu cảm: Bài thơ "Cảnh khuya" (Hồ
Chí Minh)
- Bài viết hoàn chỉnh, có đủ ba phần; bố cục mạch
lạc, văn viết có cảm xúc
- Không mắc các loại lỗi chính tả, dùng từ, ngữ
pháp thông thường; lời văn trong sáng, dễ hiểu
- Trình bày sạch, đẹp
II/Về kiến thức:
Học sinh có thể trình bày theo những cách khác
nhau nhưng cần đảm bảo các ý sau:
1/Mở bài:
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh ra đời
- Cảm xúc, ấn tượng chung về bài thơ
Hồ Chí Minh là một vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc
Việt Nam Bác không chỉ được biết đến với vai trò
là một vị chính trị tai ba mà Bác còn là một nhà thơ
với lòng yêu nước sâu sắc, yêu thiên nhiên đậm đà
Bài thơ Cảnh khuya được Bác sáng tác vào thời kì
đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp Bài
thơ thể hiện niềm yêu thiên nhiên khôn xiết của
Bác
0,75đ
Trang 32/Thân bài: Nêu cảm nghĩ cụ thể về:
a Cảm nghĩ về cảnh thiên nhiên núi rừng Việt Bắc trong đêm trăng:
- Âm thanh tiếng suối trong bài thơ được gợi ra thật mới mẻ bằng nghệ thuật so sánh độc đáo
- Điệp từ "lồng" được nhắc lại hai lần Hình ảnh
trăng, hoa, cổ thụ quấn quýt, sinh động, tươi tắn gần gũi, hòa quyện như đưa người đọc vào thế giới lung linh huyền ảo
1,5đ
b Cảm nghĩ về vẻ đẹp tâm hồn Bác:
Điệp ngữ "chưa ngủ" vừa khẳng định lại vẻ đẹp của
đêm trăng (tình yêu thiên nhiên của Bác), vừa nói được nỗi lo lắng cho vận mệnh dân tộc của Bác (tình yêu đất nước)
1,5đ
Liên hệ cuộc đời nhà thơ, hoàn cảnh cuộc kháng chiến chống Pháp thời kì đầu còn nhiều khó khăn, gian khổ để thấy rõ tâm hồn nhạy cảm, lòng yêu nước sâu nặng và phong thái ung dung, lạc quan của Bác
- Cảm xúc về hình ảnh Hồ Chí Minh: khâm phục, yêu quí, biết ơn, tự hào về vị lãnh tụ Cách mạng Việt Nam
0,5đ
3/Kết bài:Khẳng định tình cảm với bài thơ, với nhà thơ hoặc khái quát giá trị, sức sống của bài thơ
Qua bài thơ ta có thể thấy được tâm hồn yêu thiên nhiên và lòng yêu nước sâu sắc của Bác được thể hiện rõ nét qua bài thơ Qua đó ta cũng thấy được một tinh thần bất khuất, quật cường của một người chiến sĩ
0,75đ
3 Hướng dẫn chấm điểm
+ Học sinh có thể trình bày cảm nghĩ theo những cách khác nhau Căn cứ vào khung điểm và thực tế bài làm của học sinh, giám khảo có thể linh hoạt cho điểm phù hợp với từng phần, đảm bảo đánh giá đúng trình độ học sinh + Nếu sai từ 8 đến 10 lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu trừ 0,5 điểm Sai trên 10 lỗi trừ 1,0 điểm
* Điểm của toàn bài là điểm của các câu cộng lại, cho điểm lẻ đến 0,25 không làm tròn