Văn miêu tả là loại văn nhằm giúp người đọc, người nghe hình dung những đặc điểm, tính chất nổi bật của một sự vật, sự việc, con người, phong cảnh,.... làm cho những cái đó nhưng hiện[r]
Trang 1PHềNG GD&ĐT TP ĐễNG HÀ
TRƯỜNG TH&THCS PHƯỜNG 4
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC LỚP 6 TUẦN 25 - 30 (Từ ngày 01/03/2020 đến 28/03/2020)
MễN TOÁN phép nhân số nguyên Bội và Ước của một số nguyên
PHẫP NHÂN SỐ NGUYấNBỘI VÀ ƯỚC CỦA MỘT SỐ NGUYấN
*Lý thuyết:
1 Quy tắc nhõn hai số nguyờn
- Nhân hai số nguyên cùng dấu: Nhân hai giá trị tuyệt đối của chúng
- Nhân hai số nguyên khác dấu: Nhân hai giá trị tuyệt đối của chúng rồi đặt dấu “ – “
- Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng
3 Bội và ước của một số nguyờn : cho a , bZ và b≠ 0 nếu cú số nguyờn q sao cho
a = bq thỡ ta núi a chia hết cho b ta cũn núi a là bội của b va b là ước của a
Chỳ ý :
Nếu a = bq thỡ ta cũn núi a chia cho b được q và viết a : b = q
Số 0 là bội của mọi số nguyờn khỏc 0
Số 0 khụng phải là ước của bất kỡ số nguyờn nào
Cỏc số 1 và – 1 là ước của mọi số nguyờn
Trang 2ab 32 - 40 - 36 443/ Điền số thích hợp vào ô trống:
Bài 8: Tìm các số nguyên a biết:
a/ a + 2 là ước của 7 b/ 2a là ước của -10 c/ 2a + 1 là ước của 12Hướng dẫn
Trang 3 2a = -10 a = -5
c/ Các ước của 12 là 1, 2, 3,6, 12, mà 2a + 1 là số lẻ do đó:
2a +1 = 1, 2a + 1 = 3
Suy ra a = 0, -1, 1, -2
Bài 9: Chứng minh rằng nếu a Z thì:
a/ M = a(a + 2) – a(a – 5) – 7 là bội của 7 b/ N = (a – 2)(a + 3) – (a – 3)(a + 2) là số chẵn
Hướng dẫn
a/ M= a(a + 2) – a(a - 5) – 7= a2 + 2a – a2 + 5a – 7= 7a – 7 = 7 (a – 1) là bội của 7
b/ N= (a – 2) (a + 3) – (a – 3) (a + 2)= (a2 + 3a – 2a – 6) – (a2 + 2a – 3a – 6)
= a2 + a – 6 – a2 + a + 6 = 2a là số chẵn với aZ
Bài 4: Cho các số nguyên a = 12 và b = -18
a/ Tìm các ước của a, các ước của b
b/ Tìm các số nguyên vừa là ước của a vừa là ước của b/
Hướng dẫn
a/ Trước hết ta tìm các ước số của a là số tự nhiên Ta có: 12 = 22 3
Các ước tự nhiên của 12 là: Ư(12) = {1, 2, 22, 3, 2.3, 22 3} = {1, 2, 4, 3, 6, 12}
Từ đó tìm được các ước của 12 là: 1, 2, 3, 6, 12
Tương tự ta tìm các ước của -18
Ta có |-18| = 18 = 2 33
Các ước tự nhiên của |-18| là 1, 2, 3, 9, 6, 18
Từ đó tìm được các ước của 18 là: 1, 2, 3, 6, 9 18
b/ Các ước số chung của 12 và 18 là: 1, 2, 3, 6
Ghi chú: Số c vừa là ước của a, vừa là ước của b gọi là ước chung của a và b
Bài 10: Trong những câu sau câu nào đúng, câu nào sai:
a/ Tổng hai số nguyên âm là 1 số nguyên âm
b/ Hiệu hai số nguyên âm là một số nguyên âm
c/ Tích hai số nguyên là 1 số nguyên dương
d/ Tích của hai số nguyên âm là 1 số nguyên dương
Trang 4Tiết 74, 75 : BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN
I ĐÔI NÉT VỀ TÁC GIẢ: TÔ HOÀI
- Tô Hoài (1920-2014) tên khai sinh là Nguyễn Sen, quê nội ở huyện Thanh Oai, tỉnh Hà Tây(nay thuộc Hà Nội), lớn lên ở quê ngoại - làng Nghĩa Đô, phủ Hoài Đức, tỉnh Hà Đông, naythuộc quận Cầu Giấy, Hà Nội
- Tô Hoài viết văn từ trước Cách mạng tháng Tám năm 1945
- Ông có khối lượng tác phẩm phong phú và đa dạng, gồm nhiều thể loại
- Năm 1996, ông được tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học, nghệ thuật
II ĐÔI NÉT VỀ TÁC PHẨM: BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN
1 Xuất xứ
- “Bài học đường đời đầu tiên”(tên do người biên soạn đặt) trích từ chương I của “Dế Mènphiêu lưu kí”
- “Dế Mèn phiêu lưu kí” được in lần đầu năm 1941, là tác phẩm nổi tiếng và đặc sắc nhất của
Tô Hoài viết về loài vật, dành cho lứa tuổi thiếu nhi
2 Tóm tắt
Dế Mèn là chàng dế thanh niên cường tráng biết ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực.Tuy nhiên Dế Mèn tính tình kiêu căng, tự phụ luôn nghĩ mình “là tay ghê gớm, có thể sắpđứng đầu thiên hạ” Bởi thế mà Dế Mèn không chịu giúp đỡ Dế Choắt- người hàng xóm trạctuổi Dế Mèn với vẻ ngoài ốm yếu, gầy gò như gã nghiện thuốc phiện Dế Mèn vì thiếu suynghĩ, lại thêm tính xốc nổi đã bày trò nghịch dại trêu chị Cốc khiến Dế Choắt chết oan Trướckhi chết, Dế Choắt tha lỗi và khuyên Dế Mèn bỏ thói hung hăng, bậy bạ Dế Mèn sau khichôn cất Dế Choắt vô cùng ân hận và suy nghĩ về bài học đường đời đầu tiên
3 Giá trị nội dung
Bài văn miêu tả Dế Mèn có vẻ đẹp cường tráng của tuổi trẻ nhưng tính nết còn kiêu căng, xốcnổi Do bày trò trêu chọc chị Cốc nên đã gây ra cái chết thảm thương cho Dế Choắt, Dế Mènhối hận và rút ra được bài học đường đời cho mình
4 Giá trị nghệ thuật
- Cách kể chuyện theo ngôi thứ nhất tự nhiên, hấp dẫn
- Nghệ thuật miêu tả loài vật sinh động, đặc sắc
- Ngôn ngữ chính xác, giàu tính tạo hình
Tiết 77, 78: SÔNG NƯỚC CÀ MAU
I ĐÔI NÉT VỀ TÁC GIẢ: ĐOÀN GIỎI
- Đoàn Giỏi (1925-1989), quê ở tỉnh Tiền Giang
- Ông viết văn từ thời kháng chiến chống thực dân Pháp (1946-1954)
Trang 5- Tác phẩm của ông thường viết về thiên nhiên, cuộc sống và con người Nam Bộ
II ĐÔI NÉT VỀ TÁC PHẨM: SÔNG NƯỚC CÀ MAU
3 Giá trị nội dung
Cảnh sông nước Cà Mau có vẻ đẹp rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã Chợ Năm Căn
là hình ảnh cuộc sống tấp nập, trù phú, độc đáo ở vùng đất tận cùng phía Nam Tổ quốc
4 Giá trị nghệ thuật
- Ngôi kể thứ nhất, tự nhiên, chân thực
- Sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật: so sánh, điệp từ,…
- Vốn hiểu biết phong phú của tác giả
- Cảm nhận bằng nhiều giác quan…
Phần tiếng Việt:
Tiết 75: PHÓ TỪ
I KHÁI NIỆM:
- Phó từ là những từ chuyên đi kèm động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ
II PHÂN LOẠI PHÓ TỪ
+ Phó từ chỉ sự cầu khiến: hãy, đừng, chớ,
+ Phó từ chỉ kết quả và hướng: ra, vào,
II CẤU TẠO CỦA PHÉP SO SÁNH
Cấu tạo của một phép so sánh thông thường gồm có:
– Vế A (tên sự vật, con người được so sánh)
– vế B (tên sự vật, con người được so sánh với vế A)
– Từ ngữ chỉ phương tiện so sánh
– Từ so sánh
Ví dụ: Trẻ em như búp trên cành “Trẻ em” là vế A, từ ngữ so sánh là “như”, vế B “như búp trên cành”
Có một số trường hợp câu nhân hóa không tuân theo cấu tạo
– Phương diện và từ so sánh bị lược bỏ
Ví dụ: Trường Sơn: chí lớn ông cha
– Đảo vế B lên đầu kèm theo từ so sánh
Ví dụ: Như loài kiến, con người nên cố gắng chăm chỉ
Phần làm văn:
Trang 6Tiết 76: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN MIÊU TẢ
I KHÁI NIỆM
Văn miêu tả là loại văn nhằm giúp người đọc, người nghe hình dung những đặc điểm, tính
chất nổi bật của một sự vật, sự việc, con người, phong cảnh, làm cho những cái đó nhưng hiện lên trước mắt người đọc, người nghe
II CÁCH THỨC MIÊU TẢ
- Quan sát, nêu lên những đặc điểm, tính chất nổi bật của sự vật, sự việc
- Trong văn miêu tả, năng lực quan sát của người nói, người viết được bộc lộ rõ nhất
B BÀI TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC MÔN NGỮ VĂN 6
a Phó từ là gì? Em hãy xác định và cho biết ý nghĩa của phó từ trong các câu sau đây:
- Sáng sớm, khi ánh mặt trời vừa hé, lũ chim đã líu lo hót dưới vườn.
- Sương vẫn còn lưu luyến vương trên đỉnh núi.
b Thế nào là so sánh? Xác định phép so sánh và mô hình cấu tạo của phép so sánh trong câu
sau đây: Cô gái ấy có nụ cười tươi thắm như hoa.
II PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN:
Câu 1:
Viết đoạn văn tóm tắt truyện “Bài học đường đời đầu tiên”
Câu 2:
Viết đoạn mở bài cho đề TLV sau đây:
“Hãy miêu tả quang cảnh trường em trong giờ ra chơi”
ĐỀ 2
Câu 1: Tìm các hình ảnh so sánh trong đoạn văn dưới đây Các hình ảnh đó thuộc kiểu so sánh
nào? Chọn phân tích cấu tạo một hình ảnh so sánh mà em thích nhất trong đoạn.)
“Thuyền chúng tôi chèo thoát qua kênh Bọ Mắt, đổ ra con sông Cửa Lớn, xuôi về Năm Căn.Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơihàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng Thuyềnxuôi giữa dòng con sông rộng hơn ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng được dựng lên cao ngấtnhư hai dãy trường thành vô tận Cây đước mọc dài theo bãi, theo từng lứa trái rụng, ngọnbằng tăm tắp, lớp này chồng lên lớp kia ôm lấy dòng sông, đắp từng bậc màu xanh lá mạ, màuxanh rêu, màu xanh chai lọ lòa nhòa ẩn hiện trong sương mù và khói sóng ban mai.”
II Tạo lập văn bản
Chọn một trong hai đề bài sau:
Đề 1: Tả hình ảnh cây mai hoặc đào trong dịp Tết
Đề 2: Hãy tả quê hương thân yêu nơi em đang sinh sống
ĐỀ 3
Câu 1: Đọc đoạn văn sau và trả lời những câu hỏi bên dưới:
Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một thápđèn khổng lồ Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi Hàng ngàn búp nõn làhàng ngàn ánh nến trong xanh Tất cả đều lóng lánh, lung linh trong nắng
(Theo Vũ Tú Nam)
a Hãy cho biết phương thức biểu đạt và nội dung chính của đoạn văn trên?
b Tìm tập hợp từ chứa hình ảnh so sánh trong đoạn văn trên và cho biết tác dụng của phép sosánh ấy?
Trang 7c Tìm một phó từ trong đoạn văn và nêu ý nghĩa của phó từ đó?
Câu 2: Hãy miêu tả những đối tượng sau trong đó có sử dụng phép so sánh.
VD: Mặt trời như quả cầu lửa khổng lồ
- Bầu trời ………
- Ánh nắng ………
- Những hàng cây ………
- Những dòng sông ………
Câu 3: Quan sát bức ảnh sau và trả lời câu hỏi
a Bức hình trên minh họa cho văn bản nào đã học trong chương trình Ngữ văn 6? Cho biết tác giả của văn bản đó
b Nêu tên hai địa danh được nhắc đến trong văn bản vừa tìm ở câu (a)
c Viết đoạn văn khoảng 3-5 câu nêu cảm nhận của em về một hình ảnh trong bức ảnh trên, có
ít nhất một phó từ
Câu 4: Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi
Một hôm, qua một vùng cỏ nước xanh dài, chợt nghe tiếng khóc tỉ tê Tôi lắng tai, đoán ra tiếng khóc quanh quẩn đâu đây Vài bước nữa, tôi gặp chị Nhà Trò ngồi gục đầu bên tảng đá cuội Chị Nhà Trò bé nhỏ lại gầy gò, yếu đuối quá, người bự những phấn, như mới lột Chị mặc áo thâm dài, đôi chỗ chấm điểm vàng, hai cánh cô nàng mỏng như cánh bướm non, lại ngắn chùn chùn Hình như cánh yếu quá, chưa quen mở, mà cho dù có khỏe cũng chẳng bay được xa
(Trích Dế Mèn phiêu lưu kí, Tô Hoài)
a Cho biết phương thức biểu đạt chính và nội dung chính của đoạn văn trên?
b Để sử dụng tốt phương thức biểu đạt em tìm được ở câu a, người viết cần vận dụng những kĩ năng nào?
c Đoạn văn trên được trích từ Dế Mèn phiêu lưu kí của Tô Hoài, em hãy nêu tên một văn bản
đã học trong chương trình Ngữ văn 6 cũng được trích từ truyện Dế Mèn phiêu lưu kí?
d Tìm phép so sánh trong câu: “Chị mặc áo thâm dài, đôi chỗ chấm điểm vàng, hai cánh cô nàng mỏng như cánh bướm non, lại ngắn chùn chùn”?
Trang 8Câu 5: Em hãy viết đoạn văn ngắn 6-8 câu miêu tả một dòng sông mà em có dịp nhìn ngắm.
Đoạn văn có sử dụng ít nhất một phó từ và một phép so sánh
Câu 6: Quan sát bức ảnh sau rồi trả lời các câu hỏi:
a Hình ảnh rừng cây trong bức ảnh trên gợi em nhớ đến văn bản nào đã học trong chươngtrình Ngữ văn 6? Cho biết tác giả và xuất xứ của văn bản đó?
b Rừng giúp ích rất nhiều cho con người và tự nhiên Hãy viết đoạn văn ngắn 6-8 câu nêu cảmnhận của em về vai trò của rừng (Rừng đước)
C HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC BÀI MỚI
HS soạn theo hệ thống câu hỏi ở dưới, theo từng tiết (HS nghiên cứu và soạn theo nội dung ở SGK NGỮ VĂN 6 TẬP 2)
PHẦN VĂN BẢN:
ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ ( SGK/63)
* NỘI DUNG CẦN NẮM :
- Kể tóm tắt diễn biến câu chuyện bằng một đoạn văn ngắn.
- Bước đầu biết cách đọc thơ tự sự được viết theo thể thơ năm chữ kết hợp các yếu tố miêu tả
và biểu cảm thể hiện được tâm trạng lo lắng không yên của Bác Hồ
- Tìm hiểu sự kết hợp giữa các yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm trong bài thơ
- Trình bày được suy nghĩ của bản thân sau khi học xong bài thơ
HS đọc và nắm nội dung tác phẩm, tác giả, sau đó soạn bài theo hệ thống câu hỏi dưới đây :
Câu 1: Bài thơ Đêm nay Bác không ngủ kể lại câu chuyện gì? Em hãy kể tóm tắt diễn biến câu
chuyện đó
Câu 2: Hình tượng Bác Hồ trong bài thơ được miêu tả qua con mắt và cảm nghĩ của ai? Cách
miêu tả đó có tác dụng gì đối với việc thể hiện tâm hồn cao đẹp của Bac Hồ và tấm lòng của anh bộ đội với lãnh tụ?
Câu 3: Bài thơ kể lại hai lần anh đội viên thức dậy nhìn thấy Bác không ngủ Em hãy so sánh
tâm trạng và cảm nghĩ của anh đội viên đối với Bac Hồ trong hai lần đó
Câu 4: Vì sao trong bài thơ tác giả không kể lần thứ 2 Qua cảm nhận của anh đội viên, hình
ảnh Bác Hồ và tấm lòng của Bác đã được khắc họa sâu đậm như thế nào?
Câu 5: Bài thơ được làm theo thể thơ gì? Thể thơ ấy có thích hợp với cách kể chuyện của bài
Trang 9- Hệ thống hoá, so sánh, tổng hợp kiến thức về truyện và kí đã học.
- Trình bày được những hiểu biết và cảm nhận mới, sâu sắc của bản thân về thiên nhiên, đất nước, con người qua các truyện và kí đã học
1 Cảm nhận về đất nước, con người VN:
Qua các tác phẩm đã học em có nhận xét gì đất nước, con người VN ?
- HS đọc VD SGK và trả lời các câu hỏi:
- Tìm từ in đậm “thắp”, “lửa hồng” dùng chỉ sự vật hiện tượng nào ? Vì sao có thể ví nhưvậy ?
- Cách dùng từ trong cụm từ: “ Nắng giòn tan ” có gì đặc biệt so với cách nói thông thường ?
- Quan sát VD mục I cho biết giữa người cha với Bác Hồ có sự tương đồng về vấn đề gì ?
- Qua VD trên em rút ra có mấy kiểu ẩn dụ? là những kiểu nào ?
II LUYỆN TẬP:
Bài 1: Các em hãy so sánh đặc điểm và tác dụng của ba cách diễn đạt sỏ SGK/ 69
Bài 2: Vận dụng kiến thức đã được cô hướng dẫn ở trên, các em hãy tìm các ẩn dụ trong những
ví dụ tr.70
PHẦN TẬP LÀM VĂN:
LUYỆN NÓI VỀ VĂN MIÊU TẢ
Trang 10* NỘI DUNG CẦN NẮM:
- Phương pháp làm một bài văn tả người
- Cách trình bày miệng một đoạn ( bài ) văn miêu tả: nói dựa theo dàn bài đã chuẩn bị
I LÝ THUYẾT
Yêu cầu của giờ tập nói ?
1 Nội dung
- Vận dụng lý thuyết văn tả cảnh , tả người hợp lý vào bài nói (SBT, SGK/71)
2 Kỹ năng:
- Nói rõ ràng, mạch lạc, kưu loát, vận dụng tốt các kiến thức về văn tả cảnh, tả người, thái độ bình tĩnh, tự tin, nghiêm túc
II.
TH Ự C HÀNH
1 Bài 1: Tả “Buổi học cuối cùng”:
- Giờ học gì ? Thầy Ha- men làm gì ? HS của thầy làm gì ?
- Không khí lớp học lúc ấy ?
- Âm thanh, tiếng động nào đáng chú ý ?
2 Bài 2: Tả lại chân dung thầy giáo Hamen :
- Trang phục
- Giọng nói , lời nói , hành động ?
- Cách ứng xử đặc biệt của thầy khi Phrăng đến muộn ?
- Tóm lại thầy là người như thế nào ?
- Cảm xúc của em về thầy ?
3 Bài 3: Nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20/ 11 em theo mẹ đến chúc mừng thầy cô giáo cũ của
mẹ nay đã về hưu Hãy tả lại hình ảnh thầy, cô trong 1 lần gặp gỡ ấy
MÔN TIẾNG ANH REVIEW: SPORTS AND GAMES
A PHONETICS SPORTS AND GAMES
I Put the words in the correct column according to the pronunciation of the underlined part.
II Find the word which has a different sound in the underlined part
A hear B fear C dear D wear
A near B appear C bear D idea
A here B there C series D sphere
A Mary B air C chair D marry
A prepare B carry C shareD fair
B VOCABULARY & GRAMMAR
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 11I Fill the words or phrases from the box into the correct column.
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
II Complete the table with the sports in the box. III.Complete the sentences with the correct form of do or play 1.Do you often exercise? 2.My brother basketball for the school team 3.I like tennis 4.My friend judo twice a week 5.My mum yoga at the new sports centre 6.We gymnastics at school yesterday 7.My dad football for the town team when he was young 8.My sister enjoys table-tennis in her free time IV.Complete the sentences with the correct words You can see the first letter of each word I usually 1c to school I have an old bike so I don't worry about it Sometimes when it is raining, I go to school 2b car At the weekend, I usually go to my friend's house He lives fifty metres away from me so I can 3w there in one minute I often visit my grandparents They live on the fourth floor I usually 4t the elevator, but sometimes it doesn't 5t and I 6w 7u the 8s It's good exercise V Complete the sentences with the verb + -ing. 1 John loves judo 2 They enjoy the Olympics on TV 3 We really like in the Alps in winter 4 Sam hates rugby but he likes football 5 I don't like in the pool at the sport centre homework table tennis shopping swimming fishing aerobics jogging badminton tennis videogames volleyball housework soccer cycling camping athletics basketball badminton cycling football hockey judo rugby skiing swimming tennis volleyball Individual sports Team sports ………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 126 Do you like running in the morning?
VI Complete the sentences with the correct words from the box.
1 In basketball you the ball on the floor
2 In tennis you the ball
3 In football you the ball
4 In rugby you the ball to people in your team
5 In football the goalkeeper needs to the ball
6 In hockey you never the ball
VII Give the names of the sports, using the words or phrases given
1. _ : bicycle, pedals, tyre, cap
2. _ : gloves, ring, heavyweight, champion
3. _ : ball, low net, table, round bats
4 : ball, kick, score, goal, referee
5. _ : large ball, open net, metal ring, throw
6. _ : shuttlecock, high net, hit
7. _ : large ball, high net, hands, hit, (not to touch) ground
8. _ : pool, goggles, swimsuit
9. _ : skis, downhill, snow
10. : boat, sails, wind, sailor
11. : racket, central net, small ball, hit, small ground
12. : square board, pieces, move, king
VIII.Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets
1.I (not be) very happy yesterday
2.I (buy) a ticket for the football match yesterday
3.Kate (not know) about the exam and she did very badly
4.I went to the shop but I (not have) any money
5.It (be) a great film in 2010
6.I (leave) my school bag at school this morning
7.Our teacher (tell) us to be quiet yesterday
8.The people in the café (not be) friendly when I was there yesterday
XI.Complete the sentences with the past form of the verbs from the box.
1 The firemen the woman from the burning house
2 My father Maths at university
3 The programme was very funny, we a lot
4 The teacher me lots of questions yesterday
5 You're late! The lesson ten minutes ago
6 It was very cold so we the window
7 After the film, we home
8 The cat up into the tree
9 I to pick the bag up, but it was very heavy
10 We were very tired so we walking
throw hit kick bounce catch pick up
ask jump rescue stop tryclose laugh start study walk
Trang 13X Complete the funny story with the Past Simple of the verbs in brackets.
It (1 be) Sunday, the day of the big game The players (2 arrive) early They (3 be) excited Everyone (4 want) to play
There (5 be) lots of people in the stadium They (6 wave) and (7 cheer) when the players (8 walk) on to the ground
The referee (9 call) the captains to the middle The referee (10 ask)
"Where is the ball?" Nobody (11 answer)
All the players (12 look) at the ground There (13 be) noball The referee (14 cancel) the game
XI Read about Fiona Campbell's journey Fill in the gaps with the Past Simple of the verbs in brackets.
Fiona Campbell was the first woman to walk around the world She (1 start) herjourney in the UK in 1983 and then in 1985 she (2 walk) across the USA In
1988 she (3 go) from Sydney to Perth in only 95 days On April 2nd 1991, Fiona(4 leave) Cape Town in South Africa She (5 arrive) in Morocco
29 months later - a journey of 10,000 miles Then she (6 walk) across Europe and(7 finish) her journey in October 1994 She (8 travel) 19,586miles and (9 raise) £120,000 for charity Fiona also (10 write) a
book about her journey called The Whole Story
XII Complete the text Use the past simple of the verbs in brackets
Last year my family (1 go) to Greece on holiday We (2 meet) a lot of newpeople and I (3 take) a lot of photographs We (4 stay) in a good hotel nearthe sea, and there (5 be) a lot of things to do there Unfortunately, on the first day I (6.have) some problems I (7 hit) my head on the bathroom door and then I (8 cut)
my finger, so for two days I (9 read) a lot of books and (10 play) games on my laptop After that I (11 do) a lot of things - swimming, sailing,and so on When we (12 leave) , I (13 be) really tired! I (14 tell) Dad that Ineeded another holiday!
C SPEAKING
I Complete the conversation with the words in the box.
Pauline: You look tired
Owen: I am I (1) football this morning
Pauline: What was the (2) ?
Owen: 5-1 to (3)
Pauline: Oh (4)
Owen: It's not the (5) of the world I (6) our goal
II Match the questions and answers, and then write the answers in the blanks
1 What's your favourite sport? a No, not really
2 Who's your favourite sportswoman? b Three or four times a week
3 How often do you go swimming? c She's a skier - but I can't think of her name rightnow
4 What's your favourite football team? d Liverpool
5 Do you like volleyball? e Running
III Complete the conversation with the words below.
Trang 14Nicole What's your (1) sport, Matthew?
Mathew Hmm, probably basketball But I also like (2)
Nicole Are you a good tennis player?
Matthew I'm OK, I think
Nicole How (3) do you play a week?
Matthew What? Tennis or basketball?
Nicole Both.
Matthew Well, I play tennis (4) a week, and basketball four times a week.I'm in a team
Nicole Oh really? You do a lot of sport
Matthew True What about you? What's your favourite (5) ?
Nicole Watching basketball on TV
Matthew Oh, would you like to watch tomorrow's (6) with me?
Nicole Sure, why not?
D READING
I Read the passage, and then answer the questions
Hoa is student in class 6B She likes sports very much She goes swimming in the afternoon She playsbadminton on weekend and does aerobics every day I play table tennis with her Sports are very good.1.Does Hoa like sports?
II Read the passage, and then decide whether the sentences are True or False
Nam and Tan are students in grade 6 They are good friends At school, they are in the same class.They live near school, and they walk to school every morning In the afternoon, they often go to theirsports club They like sports very much Nam plays badminton, and Tan plays table tennis Sometimesthey go swimming or play soccer with their classmates They don't have time to go camping
1 Nam and Tan are not in the same class _
2 They are good friends _
3 They go to school by bicycle _
4 In the afternoon, they often go to their sports club _
5 Nam plays table tennis _
6 They don't play sports with their classmates _
7 They go swimming every day _
8 They never go camping _
III Read the story and decide if the sentences are true (T) or false (F)
On Saturday, Patricia was in the park when she saw a boy on a mountain bike He was on the hill whensuddenly he fell off his bike Patricia ran over to help "Where's my helmet?" he shouted It was under
a park bench so Patricia went to get it Just then another boy ran past, took the boy's mountain bike androde away "Stop!" Patricia shouted She ran after the other boy and stopped him He got off the bike
tennis twice favourite game often sport
Trang 15and ran away Patricia took the bike back to the boy, "Thank you, Patricia," he said "How do youknow my name?" Patricia asked "I live next to you," he said "My name's Tom" On Sunday Tom leftsome flowers on her doorstep to say "thank you"
1 Patricia was in the street when she saw a boy on a mountain bike _T/F
2 The boy fell off his bike T/F
3 Another boy rode away with his helmet T/F _
4 Patricia stopped the other boy and took the bike back T/F
5 Tom gave Patricia a CD to say "thank you" T/F
IV Read the passage, and then answer the questions
Nam has some plans for this Sunday First, in the morning he is going to the sports club to play tabletennis with Lan and Ba Next, in the afternoon he is going to buy some books at the bookstore andafter that he's going to go swimming with Thanh and Tan Finally, he is going to the movie theaterwith his parents and his sister in the evening
1 What is Nam going to do on Sunday morning?
V Read the information and complete the table with a tick () or a cross ().
Helen
Julia
Sara
- Helen is having a holiday with some friends at the beach
- Julia usually stays with her aunt, but this year she's camping with some friends
- Swimming is Sara's favourite activity, and she always goes to the beach during the holidays
- Helen's holiday flat is near the Plaza Hotel
- There's a nice café in the hotel and Helen often has lunch there
- Julia goes swimming in the sea every day
- Sara is sharing a tent with two other girls
- Someone is teaching Julia how to water-ski while she's on holiday
- Helen doesn't go in the water because she can't swim
- Sara is learning a new sport - she's having swimming lessons with Julia
- Julia loves the Plaza Café, but she doesn't eat there every day
- Sara never goes out for lunch or dinner because she doesn't have much money
VI Read the text and answer the questions
Sun, Sea, and Sport
Australians love sport They play it, they talk about it and they watch it on TV Australian weather isperfect for sport, and there are thousands of great beaches, so swimming is very popular Thepopulation of Australia is only about 20 million, but many of the best sportsmen and sportswomen inthe world come from Australia