a) Tư thế chuẩn bị: hai chân hơi khuỵu ở khớp gối (không nhỏ hơn 900) hai tay co tự nhiên ở khớp khuỷu và đưa lên cao, hai bàn tay ở phía trước mặt, các ngón cái ở ngang tầm lông mày. C[r]
Trang 1PHềNG GD&ĐT TP ĐễNG HÀ
TRƯỜNG TH&THCS PHƯỜNG 4
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC LỚP 6 TUẦN 31 (Từ ngày 30/03/2020 đến 04/04/2020)
MễN TOÁN BẢNG TẦN SỐ CÁC GIÁ TRỊ CỦA TẦN SỐ
Bài 1: Lớp 7A gúp tiền ủng hộ đồng bào bị thiờn tai Số tiền gúp của mỗi bạn
được thống kờ trong bảng ( đơn vị là nghỡn đồng)
a/ Dấu hiệu ở đõy là gỡ?
b/ Lập bảng “tần số” và rút ra nhận xét
Bài 2 : Điểm kiểm tra 1 tiết môn toán của HS lớp 7C đợc bạn lớp trởng ghi lại ở bảng sau:
3 6 6 7 7 2
9 6 4 7 5 8
10 9 8 7 7 7
6 6 5 8 2 8
8 8 2 4 7 7
6 8 5 6 6 3
8 8 4 7 8 5
a, Dấu hiệu của bài toán là: A Thời gian giải một bài toán của mỗi HS trong lớp B Điểm kiểm tra một tiết môn toán của tổng số HS lớp 7C C Số HS tham gia làm bài kiểm tra một tiết môn toán của lớp 7C D Điểm kiểm tra một tiết môn toán của mỗi HS lớp 7C b, Số các giá trị là: A 40 B 42 C 44 D 45 c, Số các giá trị khác nhau là: A 7 B 8 C 9 D 10 Bài 3: Một giáo viên theo dõi thời gian làm bài tập (thời gian tính theo phút) của 32 HS (ai cũng làm được) và ghi lại nh sau 5 8 8 10 7 9 8 9
14 5 7 8 10 7 9 8
9 7 14 10 5 5 14 9
8 9 8 9 7 10 9 8
1 Dấu hiệu ở đây là gì ?
2 Lập bảng “ tần số ” và nhận xét
Bài 4:
Trang 2Thời gian giải xong một bài toán (tính bằng phút) của mỗi học sinh lớp 7 được ghi lại ở bảng sau:
10 13 15 10 13 15 17 17 15 13
15 17 15 17 10 17 17 15 13 15 a/ Dấu hiệu ở đây là gì ?
b/ Lập bảng “tần số” và rút ra một số nhận xét
Bài 5: Số lượt khách hàng đến tham quan cuộc triển lãm tranh 10 ngày vừa qua được ghi như sau:
Số thứ tự
Số lượng
a/ Dấu hiệu ở đây là gì ??
b/ Lập bảng tần số
Bài 6: Bảng điểm kiểm tra toán của học sinh lớp 7A được cho ở bảng như sau:
a/ Dấu hiệu là gì ??
b/ Lớp có bao nhiêu học sinh
c/ Lập bảng tần số
Bài 7:
Tuổi nghề của một số công nhân trong xí nghiệp sản xuất được ghi lại như sau:
a/ Tìm dấu hiệu
b/ Tìm số các giá trị
c/ Lập bảng tần số và rút ra kết luận
MÔN NGỮ VĂN PHÂN MÔN VĂN
Yêu cầu HS nắm lại kiến thức các bài : Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất, Tục ngữ
về con người và xã hội, Tinh thần yêu nước của nhân dân ta.
BÀI TẬP
Câu 1 Nội dung của những câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất là:
Trang 3a Mô tả các hiện tượng tự nhiên.
b Nói lên sự vất vả trong lao động sản xuất của nhân dân khi đứng trước tự nhiên
c Bàn về mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người
d Đúc kết kinh nghiệm quý báu của nhân dân trong quan sát các hiện tượng tự nhiên và trong lao động sản xuất
Câu 2 Trong các câu sau đây, câu nào không phải tục ngữ?
a Một nắng hai sương
b Khoai đất lạ, mạ đất quen
c Chớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa
d Thứ nhất cày ải, thứ nhì phân vãi
Câu 3.Văn bản “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” được viết trong bối cảnh lịch sử nào?
a Thời kì trước Cách mạng tháng 8 năm 1945
b Thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp (1945 – 1954)
c Thời kì kháng chiến chống đế quốc Mĩ(1954 -1975)
d Thời kì thống nhất đất nước sau năm 1975
Câu 4 Chứng cứ nào không được dùng để chứng minh sự giản dị trong bữa ăn của Bác ?
a Chỉ vài ba món giản đơn
b Những món ăn được nấu công phu
c Lúc ăn không để rơi vãi một hạt cơm
d Đồ ăn còn lại được sắp xếp tươm tất
Câu 5 Theo tác giả Đặng Thai Mai, vì sao tiếng Việt của chúng ta hay?
Câu 6 Em hiểu thế nào về câu tục ngữ “Đói cho sạch, rách cho thơm”?
PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT
Câu 1 Thế nào là câu rút gọn? Tác dụng của câu rút gọn
Câu 2 Tìm câu rút gọn, khôi phục lại thành phần bị lược bỏ và nhận xét tác dụng của việc rút
gọn ấy trong đoạn văn sau:
a, Mẹ ơi! Con khổ quá mẹ ơi! Sao mẹ đi lâu thế! Mãi không về!
(Nguyên Hồng)
Trang 4b Mẹ không lo, nhưng vẫn không ngủ được Cứ nhắm mắt lại là dường nhưvang bên tai tiếng đọc bài trầm bổng…
(Lí Lan) Câu 3 Viết đoạn văn khoảng 10 câu, nêu cảm nhận của em về câu tục ngữ Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Trong đoạn văn có sử dụng câu rút gọn hoặc câu đặc biệt (gạch chân và chú thích rõ).
PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN
“Trình bày suy nghĩ của anh/chị về vấn đề bảo vệ sức khỏe cộng đồng trước đại dịch corona ”.
MÔN VẬT LÍ Bài 18 Hai loại điện tích
HS tham khảo đoạn video sau :
https://www.youtube.com/watch?v=CNdb5fwauVw&t=76s
Trả lời câu hỏi:
- Có mấy loại điện tích?
- Các điện tích nào thì hút nhau, các điện tích nào thì đẩy nhau?
- Nêu sơ lược về cấu tạo nguyên tử ( tham khảo trang 51, 52 SGK)
Vận dụng: Trả lời câu C2, C3, C4 trang 52 SGK
Câu 1: Biết rằng khi chải tóc khô bằng lược nhựa thì lược nhựa nhiễm điện Âm Hỏi tóc
nhiễm điện gì ? Khi đó các electron đã dịch chuyển từ lược nhựa sang tóc hay ngược lại ?
Vì sao khi chải tóc đôi khi thấy một số sợi tóc dựng đứng thẳng lên ?
MÔN SINH HỌC
A ÔN TẬP:
Câu 1 Nêu đặc điểm chung của ĐV Hãy phân biệt động vật với thực vật?
Câu 2: Kể tên các ĐVNS mà em đã học Trình bày được quá trình dinh dưỡng của trùng biến hình, trùng giày
Câu 3: Hãy giải thích :
a Tại sao ở miền núi tỷ lệ người mắc bệnh sốt rét thường cao hơn ở vùng đồng bằng
b Tại sao tập đoàn trùng roi không phải là động vật đa bào?
c Tại sao trâu bò chăn thả lại bị nhiễm sán lá gan cao hơn trâu bò nuôi nhốt ?
d Tại sao khi trời mưa to giun đất thường chui lên mặt đất
Câu 4: Em hãy cho biết cách di chuyển của sứa, thủy tức trong nước như thế nào?
Câu 5: Nêu vòng đời phát triển của sán lá gan, giun đũa ?
Câu 6: Trình bày đặc điểm chung và vai trò của ngành thân mềm, chân khớp?
B HƯỚNG DẪN HỌC BÀI MỚI
TIẾT 39 - BÀI 37: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP LƯỠNG CƯ
* KIẾN THỨC BÀI HỌC
I Đa dạng về thành phần loài, môi trường sống và tập tính
- Trên thế giới có khoảng 4 nghìn loài lưỡng cư, riêng ở Việt Nam có khoảng 147 loài
- Có 3 bộ lưỡng cư gồm: bộ lưỡng cư có đuôi, bộ lưỡng cư không đuôi và bộ lưỡng cư
không chân
- Đa dạng về thành phần loài tạo nên đa dạng về môi trường sống và tập tính:
Trang 5* Ví dụ:
+ Cá cóc tam đảo sống chủ yếu ở suối nước hoạt động ban ngày có tập tính trốn chạy
+ Cóc nhà sống trên cạn hoạt động chiều và đêm, có tập tính tiết nhựa độc
+ Ễnh ương ưa sống trong nước, hoạt động vào ban đêm, có tập tính dọa nạt
II Đặc điểm chung và vai trò của lưỡng cư
1 Đặc điểm chung:
-Lưỡng cư là động vật xương sống thích nghi với đời sống vừa ở nước vừa ở cạn -Da trần và ẩm
-Di chuyển bằng bốn chi -Hô hấp bằng da và phổi
-Tim ba ngăn, hai vòng tuần hoàn, máu pha nuôi cơ thể
-Thụ tinh ngoài, nòng nọc phát triển qua biến thái
-Là động vật biến nhiệt
2.Vai trò của lưỡng cư :
-Làm thức ăn cho người
-Một số lưỡng cư làm thuốc
-Diệt sâu bọ và là động vật trung gian truyền bệnh
*CÂU HỎI ÔN TẬP:
- Hãy lấy ví dụ chứng minh lưỡng cư đa dạng về môi trường sống và tập tính
- Nêu đặc điểm chung và vai trò của lưỡng cư?
Tiết 40 - BÀI 38: THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI
* KIẾN THỨC BÀI HỌC
I Đời sống và cách sinh sản:
- Đời sống:
+ Sống nơi khô ráo, thích phơi nắng
+ Ăn sâu bọ
+ Có tập tính trú đông
+Là động vật biến nhiệt
- Cách sinh sản :
+ +Thụ tinh trong
+ +Trứng có vỏ dai, nhiều noãn hoàng, phát triển trực tiếp
II Cấu tạo ngoài và sự di chuyển:
- Cấu tạo ngoài :
+ Da khô, có vảy sừng bao bọc : Ngăn cản sự thoát hơi nước của cơ thể
+ Có cổ dài : Phát huy vai trò các giác quan nằm trên đầu, tạo điều kiện bắt mồi dễ dàng + Mắt có mi cử động, có nước mắt : Bảo vệ mắt, có nước mắt để màng mắt không bị khô
Trang 6+ Màng nhĩ nằm trong một hốc nhỏ bên đầu : Bảo vệ màng nhĩ và hướng các dao động âm thanh vào màng nhĩ
+ Thân dài, đuôi rất dài : Động lực chính của sự di chuyển
+ Bàn chân có năm ngón có vuốt : Tham gia di chuyển trên cạn -Sự di chuyển :
+ Khi di chuyển thân và đuôi tì vào đất, cử động uốn thân phối hợp các chi giúp tiến lên phía trước
* CÂU HỎI ÔN TẬP
- Trình bày đặc điểm đời sống của thằn lằn?
Hãy nêu đặc điểm cấu tạo của thằn lằn thích nghi với đời sống ở trên cạn?
MÔN GDCD
QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG VÀ TÔN GIÁO
Câu 1:Hãy kể một số tín ngưỡng tôn giáo mà em biết?
Câu 2:Những đóng góp của đồng bào tôn giáo?
Câu 3: Một số ưu điểm cần phát huy và nhược điểm của đồng bào tôn giáo cần khắc phục?
* Chính sách của Đảng và nhà nước ta:
Câu 4:Thế nào là tôn giáo tín ngưỡng và mê tín dị đoan?
Câu 5: Quyền tự tín ngưỡng tôn giáo là gì?
Bài tâp: Có ý kiến cho rằng học sinh hiện nay có hiện tượng mê tín, dị đoan Ý kiến em?- Viết một bài trình bày ý kiến dài khoảng 20 câu
MÔN CÔNG NGHỆ
1/ Nêu vai trò và nhiệm vụ của trồng trọt? Vì sao phải bảo vệ đất hợp lí?
2/ Thế nào là bón lót, bón thúc? Người ta thường dùng loại phân nào để bón lót hay bón thúc? Giải thích vì sao?
3/ Nêu các cách bảo quản các loại phân bón thông thường?
4/ Tác hại của sâu, bệnh đối với đời sống cây trồng? Nêu một số dấu hiệu cây trồng bị sâu, bệnh phá hại?
5/ Nêu các nguyên tắc khi tiến hành phòng trừ sâu, bệnh hại? Trong các nguyên tắc trên, nguyên tắc nào quan trọng nhất? vì sao? Nêu các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại?
MÔN ÂM NHẠC Câu 1: Định nghĩa nhịp 4/4?
Câu 2: Nhịp lấy đà là gì?
Câu 3: Kể tên 2 nhạc cụ phương Tây mà em biết?).
Câu 4: Vẽ sơ đồ đánh nhịp 4/4?
Câu 5: Dấu hoá là gì? Có mấy loại dấu hoá?
MÔN MĨ THUẬT
Câu 1: Bức tranh kí họa màu nước “ Ba cô gái Thái” là của họa sĩ nào?
A Tô Ngọc Vân
B Huỳnh Phương Đông
C Triệu Khắc Lễ
D Nguyễn Phan Chánh
Câu 2: Thế nào là kí họa ?
Câu 3: Mục đích của kí họa là gì?
Câu 4: Nêu các bước kí họa?
Trang 7Câu 5: Chọn câu trả lời đúng:
Tác phẩm “ Chơi ô an quan” của họa sĩ Nguyễn Phan Chánh vẽ bằng chất liệu gì?
A Sơn dầu
B Sơn mài C Tranh lụa
D Khắc gỗ Câu 6: Bằng kiến thức đã học em hãy vẽ trang trí đĩa tròn với nội dung tự chọn? MÔN TIN HỌC I HƯỚNG DẪN HỌC BÀI : TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ 1 Tìm hiểu minh họa dữ liệu bằng biểu đồ - Để tạo được biểu đồ trước tiên phải hiểu ta cần có gì ? - Ưu điểm của việc biểu diễn dữ liệu trên trang tính bằng biểu đồ ? 2 Tìm hiểu một số dạng biểu đồ thường dùng - Nêu tên các hình dạng biểu đồ ? 3 Cách tạo biểu đồ - Nêu các bước chính tạo biểu đồ ? II THỰC HÀNH - Khởi động chương trình bảng tính Excel và tạo bảng tính như hình dưới -Tạo biểu đồ dạng cột trên cơ sở dữ liệu khối D4:D9 MÔN TIẾNG ANH REVIEW 3 A PHONETICS Put the words in the correct column according to the pronunciation of the ending -ed. B VOCABULARY & GRAMMAR I Complete the text with the words given in the box. My (l) film this year was Zero Game, the latest (2) by (3) Xi Dong It has several well-known Chinese (4) and washed looked stopped needed wanted decided volunteered played watched raised appeared laughed moved fascinated starred convinced shocked interested /t/ /d/ /ɪd/ ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
role actors favourite extras director thriller star scene
Trang 8one real (5) , Li Mu Bai, who plays the (6) of the policeman who has to catch a thief, Jun Fat Li Mu Bai is brilliant In the best (7) , he chases Jun Fat across the city on a motorbike, watched by thousands of (8)
II Complete the conversation with the words from the box.
Sam: What (1) _ of film is Shaun of the Dead?
Woman: It’s a (2) It’s very funny, but it’s also a horror film and it’s very frightening sometimes
Sam: Oh, I don’t mind films that are scary What other films are on?
Woman: There’s The Princess and the Frog It’s an (3) film from
Disney
Sam: What’s it about?
Woman: It’s about a princess who lives in New Orleans
Sam: No, I don’t want to watch a (4)
Woman: There’s an American film which is very good It’s (5) The Pursuit of Happiness A man goes to New York, where he has to (6) his son and go to work He has lots of (7) , but it’s a (8)
film Will Smith is in it.
Sam: OK Two (9) , please How (10) is that?
Woman: That’s $20
III Complete the sentences with the correct form of the adjectives in brackets.
1 It’s a book and I’m every time I start reading
it (bore)
2 I was very in the lesson because our teacher is very in history (interest)
3 We were all very about the school trip but it wasn’t an trip at all (excite)
4 Studying for exams is very I get when I open my school books (tire)
5 My friend is a very sort of person but he hates doing activities (relax)
IV Complete the conversations with the correct form of the adjectives in brackets.
1 A: Was it a good film?
B: No, it wasn’t very (interest) In fact, it was really (bore)
2 A: I’m always very (tire) after a day at work I can’t do anything
in the evening
B: Why don’t you watch a film?
A: I always fall asleep Sometimes, I put on the most (excite) film that I really want to see but I always fall asleep
3 A: I’m an actor Acting is a very (tire) job It isn’t (relax)
at all Are you (relax) ?
B: No way I’m a worker
V Complete the sentences with the correct form of the adjectives in the box.
Trang 91 I’m I have nothing to do.
2 “Do you think yoga is ?” - “Oh, yes It’s great All my problems go after an hour of yoga.”
3 I’m I didn’t sleep last night
4 The film was Nothing happened
5 Ben was very about his birthday presents He woke up at 5 a.m and wanted to open them then
6 This is a very book about the history of the cinema I’m learning a lot
VI. Complete the sentences, using although, despite, in spite of, however, or nevertheless Sometimes, two answers are possible.
1 it was raining heavily, he went out without a raincoat
2 My father is very busy , he is always willing to give a hand with the housework
3 Some English words have the same pronunciation they are spelled
differently, for example, dear and deer.
4 I was cold and wet , Bob put on his swimming suit and went to the beach
5 I think I did OK in my speech last night I’d had almost no sleep for 24 hours
6 Carol arrived at the meeting I asked her not to be there
7 The sky was grey and cloudy , we went to the beach
8 It looks like they’re going to succeed their present difficulties
9 there was no electricity, I was able to read because I had a candle
10 I heard the telephone ring, I didn’t answer it
VII Rewrite the sentences, using the words in the brackets Change other words in the sentence if necessary.
1 I couldn’t sleep I was tired (in spite of)
2 They have little money They are happy (despite)
3 My foot was hurt I managed to walk to the nearest village (although)
4 We planned to visit Petronas in the afternoon We could not afford the fee (however)
5 I got very wet in the rain I had an umbrella (although)
VIII Rearrange the words in the correct order to describe the films.
1 Harry Potter and the Order of the Phoenix
a/ It’s/ do/ boy/ about/ can/ magic/ who
2 The Incredibles
are/ are/ who/ They/ all/ family/ superheroes/ a
3 The Island of Dr Moreau
place/ to/ a/ wants/ go/ where/ It’s/ no one
4 Alien
a/ on/ about/ a/ lives/ monster/ spaceship/ It’s/ which.
5 Atlantis: The Lost Empire
bore (x2) excite interest relax tire
Trang 10named Milo Thatch/ of Atlantis/ A team/ find/ a scientist/ of people/ the lost empire/ help
C SPEAKING
I Match the answers to the questions below, and write your answers in the blanks
1/ Who’s your favourite actress?
2/ When did you last go to the concert?
3/ Did you enjoy the film?
4/ What kind of music do you like?
5/ Do you like ballet?
6/ What was the last book you read?
a The last book I read was His Dark Materials by Philip Pullman - it was absolutely
brilliant
b I last went to a concert about three weeks ago - some friends were in a concert at my school
c I like different kinds of music but especially rock music - my favourite group are the
Red Hot Chili Peppers.
d I really like Cameron Diaz - she’s really pretty and really funny and I think she’s a very good actress
e It was okay not fantastic
f Yes, actually I love ballet, my favourite is Swan Lake.
II Use the questions to interview two students from another group Make a note of their answers.
1 What kind of films do you like?
2 Who’s your favourite actor/ actress?
3 When did you last go to the cinema?
4 What did you see?
5 Who was in it?
6 Did you enjoy it?
7 Who was it by?
MÔN THỂ DỤC
I TTTC (Bóng chuyền)
1 Kỹ thuật đệm bóng
a) Tư thế chuẩn bị: Người đứng ở tư thế trung bình thấp,
chân rộng bằng hoặc hơn vai Hai tay co tự nhiên ở hai bên sườn, thân hơi gập, mắt quan sát bóng
b) Yếu lĩnh động tác:
Khi bóng đến tầm ngang hông, cách thân khoảng gần một cánh tay thì thực hiện đánh bóng Lúc này chân đạp đất duỗi khớp gối, nâng trọng tâm thân thể và nâng tay Hai tay được chuyển động từ dưới lên trên và dùng phần giữa cẳng tay đệm dưới bóng kết hợp với nâng tay
ở mức độ cần thiết Hai tay chắc thẳng, nắm và ép chặt vào nhau, toàn thân hơi lao về trước
c) Kết thúc động tác: Khi bóng ra tay hai chân tiếp tục duỗi, tay nâng theo hướng bóng đi
một đoạn ngắn rồi nhanh chóng trở về tư thế chuẩn bị để tiếp tục thực hiện những động tác tiếp
theo
* Hoàn thiện kỹ thuật